00:00:00 → 00:00:02 สวัสดีครับผมหมอตั้มธนพลนะครับวันนี้
00:00:02 → 00:00:05 พิเศษเรามีแขกรับเชิญนะครับแล้วก็เราไม่
00:00:05 → 00:00:08 ได้กลับมาทำคลิปผมไม่ได้ทำคลิปมาสักพัก
00:00:08 → 00:00:10 นึงแล้วนะครับวันนี้เนี่ยเลือกที่จะมาชวน
00:00:10 → 00:00:12 คุยที่อยากให้ทุกคนหยุดดูคลิปนี้ก็คือการ
00:00:12 → 00:00:15 จัดการกับสิ่งแวดล้อมการออกแบบบ้านนะครับ
00:00:15 → 00:00:18 สำหรับการดูแลผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมหรือ
00:00:18 → 00:00:20 กลุ่มโรคอัลไซเมอร์ผมคิดว่าถ้าหลายคนนะ
00:00:20 → 00:00:23 ครับที่ดูแลคนไข้ที่บ้านอยู่นะโลกนี้มี
00:00:23 → 00:00:25 จำนวนคนเป็นเยอะมากๆเลยนะครับสถิติบอกว่า
00:00:25 → 00:00:27 อายุเกิน 80 เนี่ยครึ่งหนึ่งเป็น
00:00:27 → 00:00:29 เราไซเมอร์นะครับแล้วก็วันนี้เนี่ยเราได้
00:00:29 → 00:00:31 รับเกียรตินะครับแขกรับเชิญที่น่าสนใจมาก
00:00:31 → 00:00:33 นะครับชื่อคุณฮันนี่นะครับอาจารย์ honey
00:00:33 → 00:00:36 นะผมเลยอาจารย์ฮันนี่นะครับคุณหมอเป็น
00:00:36 → 00:00:38 สถาปนิกนะครับแต่ว่าที่พิเศษมากๆคือเขา
00:00:38 → 00:00:40 เป็นสถาปนิกนะครับที่เชี่ยวชาญหรือว่า
00:00:40 → 00:00:43 ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องสิ่งแวดล้อมการออก
00:00:43 → 00:00:45 แบบสิ่งแวดล้อมเนี่ยสำหรับผู้ป่วยสมอง
00:00:45 → 00:00:47 เสื่อมหรืออัลไซเมอร์โดยเฉพาะนะครับ
00:00:47 → 00:00:49 เดี๋ยววันนี้มาคุยกันนะครับพูดอยู่ 2
00:00:49 → 00:00:51 เรื่องหลักๆคือ 1 เราจะปรับบ้านยังไงอัน
00:00:51 → 00:00:54 ที่ 2 ถ้าเราเป็นสถานบริการนะเมื่ออาจจะ
00:00:54 → 00:00:56 เป็นโรงแรมเนอสซิ่งโฮมร้านอาหารพวกเนี้ย
00:00:56 → 00:00:59 เอ้ยในเราจะรองรับผู้ป่วยสมองเสื่อมต้อง
00:00:59 → 00:01:00 เตรียมตัวยังไงบ้างวันนี้พูดอยู่ 2
00:01:00 → 00:01:02 เรื่องด้วยกันโอเคครับงั้นเราสวัสดีแขก
00:01:02 → 00:01:04 รับเชิญเราก่อนนะครับสวัสดีครับสวัสดีค่ะ
00:01:04 → 00:01:05 สวัสดีครับฮันนี่นะครับขอเรียกฮันนี่นะ
00:01:05 → 00:01:09 ครับผมโอเคก็อย่างแรกผู้ชมคงจะอยากดูและ
00:01:09 → 00:01:11 อยากรู้ว่าทำไมผมถึงเชิญฮันนี่มาเนาะผม
00:01:11 → 00:01:13 พี่ตั้มเกิดมาแล้วว่าเบื้องต้นรู้ว่า
00:01:13 → 00:01:16 เรียนสถาปนิกแต่ว่าที่เราคุ้นเคยทำนี่ก็
00:01:16 → 00:01:17 ไปออกแบบบ้านนู่นนี่นั่นอะไรอย่างเงี้ย
00:01:17 → 00:01:20 แต่พอได้รู้ว่าฮันนี่เนี่ยมาสนใจเรื่อง
00:01:20 → 00:01:23 เกี่ยวกับการออกแบบสถานที่สำหรับผู้ป่วย
00:01:23 → 00:01:26 สมองเสื่อมมันมีที่มายังไงแล้วไปเรียน
00:01:26 → 00:01:30 อะไรมาครับผมเล่าให้ใครทุกคนฟังครับผมอัน
00:01:30 → 00:01:32 นี้ขอเกริ่นก่อนละกันก็ตอนที่เรียน
00:01:32 → 00:01:35 สถาปัตย์นะคะก็คือเริ่มเรียนที่สถาปัตย์
00:01:35 → 00:01:38 เองได้จุฬาฯนี่แหละค่ะแล้วก็จริงๆเนี่ย
00:01:38 → 00:01:41 เรามีความสนใจเรื่องของประวัติศาสตร์
00:01:41 → 00:01:44 สถาปัตยกรรมแล้วก็เรื่องของทฤษฎีต่างๆคือ
00:01:44 → 00:01:47 อินมากเรื่องของการที่ใช้ประวัติศาสตร์ใน
00:01:47 → 00:01:51 การเหมือนคอนเสิร์ตต่างๆเดี๋ยวคอนเซปๆๆ
00:01:51 → 00:01:53 คืออะไรคอนเสิร์ฟคือคอนเสิร์ฟก็คือ
00:01:53 → 00:01:56 อนุรักษ์ได้ใช่
00:01:56 → 00:01:59 ในเชิงของอาคารอนุรักษ์ต่างๆในกรุงเทพฯ
00:01:59 → 00:02:40 นี่
00:02:40 → 00:02:42 แล้วเราก็เลยเหมือนกับว่าเอ๊ะ Design for
00:02:42 → 00:02:44 ageing แล้วมันเกี่ยวข้องอะไรกันยังไง
00:02:45 → 00:02:47 แต่ที่จริงๆแล้วที่ออสเตรเลียอย่างนี้ค่ะ
00:02:47 → 00:02:52 มันมีการนำการออกแบบนี้ในมาใช้ในเชิง
00:02:52 → 00:02:56 นโยบายหรือการออกแบบที่อยู่อาศัยของเขาณ
00:02:56 → 00:02:59 ตอนนั้นแล้วซึ่งเราก็เลยเอ๊ะถ้าสมมุติ
00:02:59 → 00:03:01 เมมโมรี่ที่เราอินอยู่แล้วเรื่อง
00:03:01 → 00:03:03 ประวัติศาสตร์ต่างๆอย่างนี้ค่ะแล้วก็ผู้
00:03:03 → 00:03:06 สูงอายุที่เราคิดในเชิงของ attack ค่อน
00:03:06 → 00:03:09 ข้างเยอะมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบนี้มัน
00:03:09 → 00:03:12 จะเป็นยังไงเราก็เลยเหมือนกับว่าได้โรง
00:03:12 → 00:03:15 เรียนเพิ่มเติมแล้วก็มีการวิจัยระหว่าง
00:03:15 → 00:03:18 การออกแบบด้วยค่ะแล้วเสร็จแล้วเราก็ได้
00:03:18 → 00:03:21 ยินคำว่าดินเจียรแล้วเราก็งงว่าแปลว่า
00:03:21 → 00:03:23 อะไรเพราะว่าไม่เคยได้ยินมาก่อนเพราะว่า
00:03:23 → 00:03:25 ส่วนใหญ่อาจจะได้ยินคำว่าอัลไซเมอร์เนาะ
00:03:25 → 00:03:28 แล้วเราก็งงว่าแล้วมันต่างกันยังไง
00:03:28 → 00:03:30 ระหว่างเอาใจเมื่อกับสิ่งเป็นเชียร์ค่ะ
00:03:30 → 00:03:32 แล้วอันนั้นก็เป็นจุดเปลี่ยนอีกอย่าง
00:03:32 → 00:03:34 หนึ่งว่าพอเราไปดูเรื่อง Concept ของ
00:03:34 → 00:03:37 demential ไปเรื่อยๆเนี่ยมันจะเป็นกลุ่ม
00:03:37 → 00:03:40 คนที่เขาสูญเสียความความทรงจำแล้วก็
00:03:40 → 00:03:44 เรื่องของเวลาแล้วสถานที่ด้วยเนอะซึ่งเรา
00:03:44 → 00:03:46 ก็เลยงงว่าสิ่งที่เราอินตอนนั้นนะคะ
00:03:46 → 00:03:48 เรื่องประวัติศาสตร์ต่างๆเรื่องความทรงจำ
00:03:48 → 00:03:51 ต่างๆแล้วถ้าสมมุติคนกลุ่มนี้สูญเสียสิ่ง
00:03:51 → 00:03:54 นั้นไปแล้วหน้าที่ของเราคืออะไรงงหมายถึง
00:03:54 → 00:03:57 ว่าเราชอบเรื่องต่อสังคมเรื่องความจำที่
00:03:57 → 00:03:59 สวยงามใช่ค่ะแต่เรากำลังดูกลุ่มคนไข้คน
00:03:59 → 00:04:02 หนึ่งที่เขาความจำกำลังจะจางหายไปเราก็
00:04:02 → 00:04:05 เลยเหมือนเป็นฉุกคิดสำหรับตัวเองอ่ะค่ะ
00:04:05 → 00:04:07 เป็นการตั้งคำถามของตัวเองว่าอ้าวแล้วการ
00:04:07 → 00:04:10 ออกแบบของเราที่เราคิดมาตลอดเนี่ยในสิ่ง
00:04:10 → 00:04:13 ที่สวยงามและถ้าสมมุติกลุ่มคนกลุ่มนี้ที่
00:04:13 → 00:04:16 เขาสูญเสียไปเรื่อยๆเนี้ย perception
00:04:16 → 00:04:18 หรือการรับรู้ของสถาปัตยกรรมหรือสิ่งแวด
00:04:18 → 00:04:21 ล้อมต่างๆเขาอ่ะมันจะเป็นยังไงแล้วเรา
00:04:21 → 00:04:23 สามารถช่วยอย่างไรกับเขาได้บ้างนั่นคือ
00:04:23 → 00:04:27 เป็นจุดเริ่มต้นที่ฮันนี่เลยก็คือส่ง
00:04:27 → 00:04:30 โทโฮโซ่แล้วก็ทำงานวิจัยเกี่ยวกับเรื่อง
00:04:30 → 00:04:33 ของ dementia ต่อปริญญาเอกแล้วก็มาถึง
00:04:33 → 00:04:36 ปัจจุบัน
00:04:36 → 00:04:41 เราไปเรียนสถาปนิกนั่นแหละมีหน่วยนึงที่
00:04:41 → 00:04:44 เกี่ยวจริงพอไปเจาะอันนี้ปุ๊บไปเจอดีเป็น
00:04:44 → 00:04:47 เชียร์ทีมไปต่อแล้วนึกเลยเหมือนแบบจุด
00:04:47 → 00:04:50 ประกายในความเหมือนกับว่าเหมือนเป็นคำถาม
00:04:50 → 00:04:52 Research question ส่วนตัวค่ะว่าแล้ว
00:04:52 → 00:04:55 หน้าที่ของเราในเชิงนักออกแบบแล้วก็
00:04:55 → 00:04:59 สถาปนิกเนี่ยมันคืออะไรแต่แรกเราก็เลยอ่ะ
00:05:00 → 00:05:04 อย่างเราลองทำวิจัยเรื่องนี้
00:05:04 → 00:05:08 ต่อไปดีดีกว่านั่นหมายความว่าหาข้อมูลไป
00:05:08 → 00:05:10 เรื่อยๆอ่ะค่ะในการที่ว่ายังไงจะสามารถ
00:05:10 → 00:05:13 ช่วยเหลือคนกลุ่มนี้ให้เขาสามารถช่วย
00:05:13 → 00:05:15 เหลือตัวเองได้ในชีวิตประจำวันได้มากที่
00:05:15 → 00:05:19 สุดนะคุณหมอใช่หมอสรุปแบบนี้ได้ไหมว่า
00:05:19 → 00:05:21 เหมือนจริงๆแล้วงานสถาปนิกมันก็ออกแบบมา
00:05:21 → 00:05:22 ใน Part 1 ไอเท็มคอนเสิร์ตคือออกแบบ
00:05:22 → 00:05:25 สำหรับคนที่มีความจำคือระลึกพยายามจะ
00:05:25 → 00:05:27 สร้างอะไรเพื่อระลึกสตาฟความทรงจำอะไร
00:05:27 → 00:05:30 อย่างไวแต่ว่าทีนี้เราจะมาออกแบบคนที่จะ
00:05:30 → 00:05:32 ลืมนะถ้าเขาลืมเขาเสียทุกอย่างไปแล้วเรา
00:05:32 → 00:05:35 จะออกแบบให้คนกลุ่มนี้ยังไงเพราะว่าเอา
00:05:35 → 00:05:37 อันนี้จริงๆว่าการออกแบบจริงๆมันเกี่ยว
00:05:37 → 00:05:39 ข้องกับเรื่องของ sensory ของคุณหมอแล้ว
00:05:39 → 00:05:41 ก็เรื่องของการรับรู้ของทางสมองเนาะแล้ว
00:05:41 → 00:05:45 ถ้าสมมุติการออกแบบของของนักออกแบบหรือ
00:05:45 → 00:05:48 สถาบันนี้ค่ะจริงๆมันจะต้องลงดีเทลไป
00:05:48 → 00:05:52 เรื่องของการรับรู้ทั้งการมองเห็นกลิ่น
00:05:52 → 00:05:55 เสียงต่างๆอย่างเงี้ยแล้วมันก็จะมีค่า
00:05:55 → 00:05:57 ความเหมาะสมต่างๆที่เราควรจะคอนเสิร์ต
00:05:57 → 00:05:59 เพราะฉะนั้นจริงๆเราไม่ได้ออกแบบให้เฉพาะ
00:06:00 → 00:06:02 แค่กลุ่มของคนที่มีภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะ
00:06:02 → 00:06:04 แต่จริงๆคือ
00:06:04 → 00:06:07 เรากำลังจะเอาความต้องการหรือความที่ความ
00:06:07 → 00:06:11 เหมาะสมให้มัน inclusive มากขึ้นในสังคม
00:06:11 → 00:06:15 ได้โอเคเอาล่ะครับก็คือคนคนที่สมองสื่อ
00:06:15 → 00:06:17 หรือความทรงจำหายที่เขาสูญเสีย centering
00:06:17 → 00:06:19 ต่างๆมันเป็นเหมือน Extreme ที่ทำเองแต่
00:06:19 → 00:06:21 ว่าการออกแบบเพื่อคนกลุ่มนี้มันก็จะช่วย
00:06:21 → 00:06:24 คนกลุ่มอื่นๆก็คือทั้งหมดที่เขามีแบบความ
00:06:24 → 00:06:26 บกพร่องอะไรบางอย่างให้มันแบบเติมเต็มมาก
00:06:26 → 00:06:28 ขึ้นนะครับเอาล่ะทีนี้พอไปเรียนแล้วตอน
00:06:28 → 00:06:30 นั้นสุดท้ายไปเรียนที่ไหนเราไปตอบปริญญา
00:06:30 → 00:06:33 เอกครับได้มีโอกาสไปต่อปริญญาเอกที่
00:06:33 → 00:06:35 มหาวิทยาลัยเชฟฟิวส์ที่ประเทศอังกฤษนะคะ
00:06:36 → 00:06:40 แล้วก็หัวข้อของที่ฉีดอ่ะค่ะจะเป็นเรื่อง
00:06:40 → 00:06:43 ของการออกแบบสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการดู
00:06:43 → 00:06:46 แลผู้มีภาวะสมองเสื่อมโดยตรงก็คือเหมือน
00:06:46 → 00:06:48 กับว่าเอื้อยังไงให้ทั้งผู้ที่มีภาวะสมอง
00:06:48 → 00:06:51 เสื่อมด้วยแล้วก็ผู้ดูแลเนี่ยสามารถใช้
00:06:51 → 00:06:53 ชีวิตประจำวันของเขาได้ให้มากที่สุดอ่ะ
00:06:53 → 00:06:56 ค่ะใช่โอเคนะนั่นก็คือเป็นแบบอ่า
00:06:56 → 00:06:59 speciality ของของฮันนี่นะครับของการ
00:06:59 → 00:07:01 ฮันนี่นะครับซึ่งผมเองเนาะตอนที่ตอนที่
00:07:01 → 00:07:02 เราทำ hayate Chrome ทำแคบเซนเตอร์ก็
00:07:03 → 00:07:05 ปรึกษาอันนี้เหมือนกันอยากปรึกษาก็ปรึกษา
00:07:06 → 00:07:07 กันนี่ได้เอาละครับวันนี้เรามาเข้าสู่คำ
00:07:07 → 00:07:10 ถามที่หลายคนน่าจะเอาไปใช้ได้จริงนะครับ
00:07:10 → 00:07:13 ก็คือสำหรับคนที่เขามีคุณพ่อคุณแม่หรือคน
00:07:13 → 00:07:17 ในบ้านที่คุณหมอบอกว่าเป็นสมองเสื่อมบอก
00:07:17 → 00:07:19 ว่าเป็นอัลไซเมอร์หรือว่าเราสงสัยว่าเขา
00:07:19 → 00:07:22 น่าจะเป็นแล้วล่ะทีนี้ถ้าจะแนะนำคนกลุ่ม
00:07:22 → 00:07:24 นี้เขาอยู่บ้านแล้วอุ้ยรู้สึกว่าจะจัดการ
00:07:24 → 00:07:27 บ้านยังไงดีอยากจะจัดการสถานที่อยู่อาศัย
00:07:27 → 00:07:29 ยังไงดีอ่ะอันนี้คิดว่าเออจากที่เราไป
00:07:29 → 00:07:31 เรียนมาคิดว่าถ้าจะเอาเป็นคอหลักๆมันควร
00:07:31 → 00:07:34 จะมีคำแนะนำอะไรบ้างอันนี้ถ้าสมมุติจาน
00:07:34 → 00:07:36 แนะนำเนี่ยขออนุญาตแยกเป็น 3 หมวดหลักๆ
00:07:36 → 00:07:39 แล้วกันหมดแล้วนะคะเป็นเรื่องของความปลอด
00:07:39 → 00:07:42 ภัยเนาะซึ่งจริงๆแล้วความปลอดภัยเนี่ย
00:07:42 → 00:07:44 ทั้งผู้สูงอายุเองหรือผู้ที่มีภาวะสมอง
00:07:44 → 00:07:47 เสื่อมหรือบุคคลธรรมดาเองจริงๆหน้าที่ของ
00:07:47 → 00:07:49 สถาปนิกนึงนะออกแบบก็คือต้องดูเรื่องของ
00:07:49 → 00:07:51 ความปลอดภัยของคนอยู่อาศัยเป็นหลักนะคะ
00:07:51 → 00:07:54 ซึ่งความปลอดภัยเนี่ยเราก็จะมีหลักของ
00:07:54 → 00:07:57 Universal Design ที่ส่วนใหญ่แล้วก็จะ
00:07:57 → 00:07:59 มีการ Apply อยู่แล้วเรื่องของทางลาดเอย
00:07:59 → 00:08:03 เรื่องของอ่าเราจะต่างๆเราก็มีการหมุนวน
00:08:03 → 00:08:06 ของแผลที่ถูกต้องเหมาะสมใช่ไหมคะแต่อัน
00:08:06 → 00:08:09 นี้อันนี้ขออนุญาตแนะนำเพิ่มเติมเรื่อง
00:08:09 → 00:08:12 ของความปลอดภัยเนี่ยเพราะว่าผู้ที่มีภาวะ
00:08:12 → 00:08:14 สมองเสื่อมหรืออัลไซเมอร์อย่างนี้ค่ะเขา
00:08:14 → 00:08:16 จะมีการรับรู้ที่ค่อนข้าง
00:08:17 → 00:08:19 sensitive กับเรื่องของการมองเห็นด้วย
00:08:19 → 00:08:21 หรือการ perception หรือการรับรู้เรื่อง
00:08:21 → 00:08:25 ของสี contrast ต่างๆในสภาพแวดล้อมเนาะ
00:08:25 → 00:08:29 ซึ่งการที่ปรับบ้านน่ะค่ะอันนี้คือจากที่
00:08:29 → 00:08:31 งานวิจัยที่แอนนี่ทำมาด้วยแล้วก็ที่สำคัญ
00:08:31 → 00:08:34 ทางคุณหมอแล้วก็ผู้ดูแลต่างๆค่ะเขาแนะนำ
00:08:34 → 00:08:37 ว่าอย่างทางลาดหรือพื้นที่ในบ้านอ่ะค่ะ
00:08:37 → 00:08:40 ถ้าสมมุติมันมีขั้นบันไดนะเป็นบ้าน 2
00:08:40 → 00:08:43 ชั้นอย่างเงี้ยจริงๆควรจะให้ทางผู้สูง
00:08:43 → 00:08:45 อายุหรือผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ยย้าย
00:08:45 → 00:08:48 ลงมาข้างล่างอันนี้ดีกว่าก็คือถ้าสมมุติ
00:08:48 → 00:08:50 มีบ้าน 2 ชั้นก็อาจจะย้ายห้องนอนของท่าน
00:08:50 → 00:08:53 เนี่ยลงมาข้างล่างด้วยความที่ว่าบางที
00:08:53 → 00:08:55 อาการเวรเดอร์เนาะแฟนจะได้ต่างๆกันเดิน
00:08:55 → 00:08:59 เพราะฉะนั้นถ้าสมมุติบันไดก็อาจจะเป็นใช่
00:08:59 → 00:09:01 ความเสี่ยงในการที่เกิดอุบัติเหตุได้ง่าย
00:09:01 → 00:09:04 มากเพราะฉะนั้นถ้าสมมุติเราย้ายท่านมาลง
00:09:04 → 00:09:08 ไปข้างล่างในการที่การ wander มันจะสมูท
00:09:08 → 00:09:11 ขึ้นเพราะว่าอันนี้คือต้องต้องบอกเลยว่า
00:09:11 → 00:09:13 การ wander เนี่ยจริงๆมันมีการถกเถียงใน
00:09:13 → 00:09:16 เรื่องของว่าควรจะให้เขาเดินหรือเปล่า
00:09:16 → 00:09:20 หรือควรจะให้อยู่ในบ้านเฉยๆค่ะอันนี้ก็
00:09:20 → 00:09:22 ยังเป็นที่ถกเถียงอยู่ใน listenager อยู่
00:09:22 → 00:09:25 เนาะมันก็จะมี 2 appload ว่าการเดินจริง
00:09:25 → 00:09:28 ๆแล้วมันเป็นการที่ทำให้เขาได้ออกกำลัง
00:09:28 → 00:09:31 กายด้วยซึ่งเป็นการปลดปล่อยเรื่องของพลัง
00:09:31 → 00:09:33 งานต่างๆให้ความเครียดเขาหายไปแต่ถ้า
00:09:33 → 00:09:37 สมมติภายในบ้านอย่างเงี้ยอันนี้ก็จะเสริม
00:09:37 → 00:09:39 ต่อไปอีกถ้าสมมุติมีพื้นที่ภายในบ้านและ
00:09:39 → 00:09:44 ภายนอกบ้านอย่างเช่นสวนก็อาจจะมีการทำทาง
00:09:44 → 00:09:46 ลาดให้มันสมูทขึ้นต่อเนื่องไปที่พื้นที่
00:09:46 → 00:09:49 สวนภายนอกบ้านเพื่อที่จะให้เขาเดินได้
00:09:49 → 00:09:52 อย่างเหมือนกับว่าให้ลมได้น้อยที่สุดเนาะ
00:09:52 → 00:09:57 อันนี้ก็จะเป็นในส่วนของการเดินนะคะซึ่ง
00:09:57 → 00:09:59 การเดินเมื่อกี้ Wonder หรือ vanding ที่
00:09:59 → 00:10:01 เขาเดินเดินไม่ใช่เดินทางเดินหลงไปเลยที่
00:10:01 → 00:10:04 เรากลัวเดินออกจากบ้านหายขึ้นรถเมล์แล้ว
00:10:04 → 00:10:06 แล้วถ้าผมมีคนใกล้ชิดก็มีเจอแบบนี้ถ้า
00:10:06 → 00:10:10 หลายคนมีก็จะเข้าจากหูมันระทึกที่บอกคือ
00:10:10 → 00:10:12 ส่วนนึงการเดินก็เป็นการปลดปล่อยพลังงาน
00:10:12 → 00:10:15 ลดความเครียดเขาแต่ว่าไอ้ความเครียดเขา
00:10:15 → 00:10:18 ที่ได้ปลดปล่อยมันมาสู่คนในบ้านที่ไม่รู้
00:10:18 → 00:10:20 ว่าจะหายไปไหนหรือเปล่าหรือว่าจะหกล้ม
00:10:20 → 00:10:21 หรือเปล่าเพราะฉะนั้นเนี่ยก็คือต้อง
00:10:21 → 00:10:23 Balance ที่ดี
00:10:23 → 00:10:26 ถ้าจะให้เขาเดินก็ต้องเซฟตี้ด้วยนะครับ
00:10:26 → 00:10:28 ปลอดภัยเช่นจากชั้น 2 มาชั้น 1 เพื่อลด
00:10:28 → 00:10:31 สเต็ปการหกล้มเนาะหรือว่าการป้องกันไม่
00:10:31 → 00:10:33 ให้หลุดจะเรียกว่าบุรุษดูไม่ดีเลยเรียก
00:10:33 → 00:10:36 ว่าหลงออกไปนอกต่างก็ตามไม่ได้นะครับโอเค
00:10:36 → 00:10:38 เรื่องการเดินโอเคแล้วอันที่ 2 คือที่
00:10:39 → 00:10:41 เก็บของค่ะคุณหมออันนี้ก็สำคัญมากเพราะ
00:10:41 → 00:10:43 ว่าถ้าสมมุติบ้านธรรมดาเนาะเราก็จะมีแบบ
00:10:43 → 00:10:46 ของที่อาจจะอยู่ตามทางเดินต่างๆเงี้ยค่ะ
00:10:46 → 00:10:48 ซึ่งอันเนี้ยด้วยความที่ว่าสายตาของท่าน
00:10:48 → 00:10:51 ที่มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ยอาจจะมองเห็นได้
00:10:51 → 00:10:54 ไม่ชัดอันนี้ก็จะเป็นความเสี่ยงในการล้ม
00:10:54 → 00:10:56 ได้ง่ายมากเพราะฉะนั้นการที่เก็บของให้
00:10:56 → 00:10:59 เป็นระเบียบให้เหมือนถ้าสมมติในกรณีหรือ
00:10:59 → 00:11:00 ทางเดินอย่างเงี้ยค่ะให้เป็นระเบียบให้
00:11:00 → 00:11:03 มากที่สุดแล้ว 2 ก็คือการที่เก็บของใน
00:11:03 → 00:11:24 เหมือนชั้น
00:11:24 → 00:11:44 [เพลง]
00:12:04 → 00:12:07 เป็นไฟล์แสงสว่างที่เหมาะสมแล้วก็ให้เช็ค
00:12:07 → 00:12:11 ดูค่ะว่าอย่าให้มีเงาเกิดขึ้น
00:12:11 → 00:12:14 เพราะว่าการที่ทางท่านที่มีภาวะสมอง
00:12:14 → 00:12:17 เสื่อมเนี่ยเขาจะเหมือนตีความแล้วก็จาก
00:12:17 → 00:12:19 การรับรู้ของเขาค่ะว่าเงาเหมือนเป็นสิ่ง
00:12:19 → 00:12:23 อื่นได้ใช่ไหมคะแล้วก็อันนี้จะทำให้บาง
00:12:23 → 00:12:27 ท่านรู้สึกไม่ปลอดภัยในการที่ไม่แน่ใจว่า
00:12:27 → 00:12:30 เงาแสงเงานี้คืออะไรและทำให้รู้สึกกลัว
00:12:30 → 00:12:33 แล้วอาจจะ Wonder ต่อไปได้อาจจะลุกขึ้น
00:12:33 → 00:12:35 เดินหรือมีอาการที่เกี่ยวกับขึ้นได้อย่าง
00:12:35 → 00:12:37 นี้เสริมเสริมอันนี้ก็คือจากเคสจริงเรา
00:12:37 → 00:12:40 เคยเจอเรื่องๆเนี่ยครับเรื่องแสงสะท้อน
00:12:40 → 00:12:42 แสงสะท้อนคือบางทีแบบบ้านอยู่หัวมุมถนน
00:12:42 → 00:12:45 แล้วมีไฟรถวิ่งผ่านแว๊บๆๆอะไรอย่างเงี้ย
00:12:45 → 00:12:48 พอมีพวกเนี้ยเขาก็จะนึกว่ามีใครเข้ามา
00:12:48 → 00:12:51 หรือว่าอันนึงที่เจอแบบที่แขวนเสื้ออะไร
00:12:51 → 00:12:53 เงี้ยเออแต่บางทีตั้งไว้แล้วมันมีเงาตอน
00:12:53 → 00:12:55 กลางคืนมันเหมือนคนอย่างเงี้ยเค้าก็จะ
00:12:55 → 00:12:57 ยิ่งคนที่เป็นเยอะๆเขาก็จะสับสนพวกนี้ก็
00:12:57 → 00:12:59 เป็นปัจจัยกระตุ้นนะครับเอาออกไปก็ช่วยลด
00:12:59 → 00:13:03 คนที่อยู่ในบ้านก็จะมีคนไข้ก็วิ่งมีคนจะ
00:13:03 → 00:13:07 มาทำร้ายมีคนอยู่ในห้องอะไรอย่างนี้ครับ
00:13:07 → 00:13:10 ถ้าสมมุติเมื่อกี้ที่คุณหมอกล่าวถึงว่า
00:13:10 → 00:13:13 เรื่องของไฟรถอย่างนี้ค่ะอันนี้อาจจะมี
00:13:13 → 00:13:16 ม่านถ้าตอนกลางวันอาจจะเปิดให้แสง
00:13:16 → 00:13:18 ธรรมชาติเข้าเนาะแล้วก็ตอนกลางคืนอาจจะ
00:13:18 → 00:13:21 เป็น Blackout หน่อยว่าปิดไม่ให้แสงข้าง
00:13:21 → 00:13:24 นอกอ่ะค่ะได้ 2 เข้ามาแล้วเกิดเงาได้
00:13:24 → 00:13:28 แล้วก็อีกอันนึงจะเป็นเรื่องของถุงพื้นสี
00:13:28 → 00:13:31 พื้นอันนี้ก็น่าสนใจว่าถ้าสมมุติอย่างที่
00:13:31 → 00:13:35 เมื่อกี้เรื่องของแสงและเงานะคะแล้วก็อัน
00:13:35 → 00:13:38 นี้สีพื้นเพราะว่าสีพื้นเนี่ยเรื่องการ
00:13:38 → 00:13:39 ใช้สีดำ
00:13:39 → 00:13:44 ใช่แล้วก็เลี่ยงการใช้พรมสีดำหรือพรมสี
00:13:44 → 00:13:46 เข้มเพราะว่าการรับรู้ค่ะว่าค่ะว่าเป็น
00:13:46 → 00:13:50 หลุมหรืออะไรบางอย่างหรือการที่สมมุติ
00:13:50 → 00:13:53 พื้นห้องครัวสีขาวแล้วพื้นห้องนอนสีเข้ม
00:13:53 → 00:13:55 อย่างเงี้ยค่ะการที่เขาเข้าห้องนอนเนี่ย
00:13:55 → 00:13:59 เขาจะรู้สึกว่ามันมีการเปลี่ยนระดับซึ่ง
00:13:59 → 00:14:01 จริงๆแล้วอันนี้ต้องอธิบายก่อนว่าทางผู้
00:14:01 → 00:14:05 ที่มีภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะเขาจะแยก 3
00:14:05 → 00:14:07 มิติกับสามมิติได้ลำบากเพราะฉะนั้นคือเขา
00:14:07 → 00:14:10 จะเห็นทุกอย่างเป็น 2 มิติเพราะฉะนั้นถ้า
00:14:10 → 00:14:12 สมมติเป็นพื้นสีดำปุ๊บเนี่ยเขาจะรู้สึก
00:14:12 → 00:14:15 อาการมีอาการกลัวและไม่ปลอดภัยแล้วอาจจะ
00:14:15 → 00:14:17 ล้มตรงนั้นได้เพราะว่าเหมือนกับว่ามีการ
00:14:17 → 00:14:20 เบรกเกิดขึ้นไม่ให้ Continue การเดินต่อ
00:14:20 → 00:14:22 อ่ะค่ะแปลว่าอันนี้แนะนำว่าควรจะต้องเป็น
00:14:22 → 00:14:24 แบบพื้นสีเดียวกันหรือพื้นสีสว่างก็พอแต่
00:14:24 → 00:14:27 คนละสีได้เพื่อจะได้รู้ว่าคนละที่จริงมี
00:14:27 → 00:14:30 ข้อจำกัดจริงๆอ่ะค่ะเป็นพื้นคนละสีได้แต่
00:14:30 → 00:14:34 ขอให้เป็นสีสว่างคือไม่ให้เข้มหรือตัดกัน
00:14:34 → 00:14:38 ทันทีอ่ะค่ะแต่สีเดียวกันดีสุดๆสมมุติสุด
00:14:38 → 00:14:40 จะรู้สึกว่าต่อเนื่อง
00:14:40 → 00:14:43 แต่ถ้าสมมุติแบบมีข้อจำกัดในการปรับบ้าน
00:14:43 → 00:14:48 ก็คือยังให้เป็นสีสว่างดีกว่า
00:14:48 → 00:14:52 ดีมากเลยได้ค่ะแล้วก็อันที่ 2 เนาะหมวด
00:14:52 → 00:14:55 ที่ 2 ละเป็นเรื่องของการกระตุ้นความทรง
00:14:55 → 00:15:00 จำหรือ recommission ในเชิงว่าอันนี้จะ
00:15:00 → 00:15:04 เป็นทริปง่ายๆที่สมมุติเวลาทางผู้ที่มี
00:15:04 → 00:15:08 ภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะอันนี้คือเขาจะจำไม่
00:15:08 → 00:15:11 ได้นะว่าห้องนี้เป็นห้องอะไรอันนี้บางเคส
00:15:11 → 00:15:14 ซึ่งการติดป้ายชื่อตามห้องเนี่ยอันนี้ก็
00:15:14 → 00:15:17 จะเป็นวิธีที่ปรับได้ง่ายที่สุด
00:15:17 → 00:15:20 คือเหมือนการสร้างแลนด์มาร์คให้เขาวิธี
00:15:20 → 00:15:23 นึงที่อังกฤษใช้เนี่ยก็คือการเพ้นท์ 4
00:15:23 → 00:15:26 ประตูเหมือนกับว่าสมมุติห้องครัวสีเหลือง
00:15:26 → 00:15:29 ห้องนั่งเล่นสีส้มเพราะว่ามันเป็นการ
00:15:29 → 00:15:31 เหมือนสร้าง Color coding อ่ะค่ะให้กับ
00:15:31 → 00:15:34 เขาในการที่อาจละว่าห้องนี้สีเหลืองนะ
00:15:34 → 00:15:37 ห้องนี้สีส้มนะอะไรเงี้ยค่ะเป็นเหมือนกับ
00:15:37 → 00:15:40 ว่าจ้างคนใหม่หรือถ้าสมมุติให้เพ้นท์สี
00:15:40 → 00:15:43 ห้องหรือประตูนี้ค่ะก็จะเป็นการติดตั้ง
00:15:43 → 00:15:47 ซึ่งใต้เนี่ยซึ่งมันก็จะเป็นป้ายง่ายๆเลย
00:15:47 → 00:15:50 ก็คือเน้นที่ contrast สีตัวอักษรให้ใหญ่
00:15:51 → 00:15:55 พอดีในการอ่านเห็นแล้วก็จะมีไอคอนเหมือน
00:15:55 → 00:15:57 กับว่าเป็นไอคอนเหมือนคลิปอาร์ตอ่ะค่ะที่
00:15:57 → 00:15:59 มันจะเข้าห้องน้ำเป็นรูปผู้ชายผู้หญิงอัน
00:15:59 → 00:16:03 นี้ก็เป็นโถส้วมเท่ากับห้องน้ำหรือเป็น
00:16:03 → 00:16:06 รูปเตียงเท่ากับห้องนอนใช่ค่ะในการที่
00:16:06 → 00:16:08 เหมือนกับว่าจะ identify ง่ายๆเนาะว่า
00:16:08 → 00:16:12 ห้องนี้ฟังก์ชันอะไรสำหรับห้องเพราะว่า
00:16:12 → 00:16:14 การที่จะมีเคสผู้สูงอายุในการที่เดินแล้ว
00:16:15 → 00:16:18 ก็จะงงตอนว่าเอ๊ะเราจะไปไหนกันแน่แต่ถ้า
00:16:18 → 00:16:20 สมมุติเรามีการบอกทางเขาเรื่อยๆอย่าง
00:16:20 → 00:16:24 เงี้ยค่ะเขาก็จะสามารถหาทางที่เขาจะไปที่
00:16:24 → 00:16:27 ห้องเนี่ยได้ด้วยตัวเองมาๆๆ
00:16:27 → 00:16:31 หรือตัวช่วยแล้วก็หมวดที่ 3 นะคะเป็น
00:16:31 → 00:16:33 เรื่องของบรรยากาศการสร้างบรรยากาศหรือ
00:16:33 → 00:16:36 การกระตุ้นเรื่องของเซนซอรี่ต่างๆสำหรับ
00:16:36 → 00:16:39 ประสบการณ์ที่ดีนะคะซึ่งอันเนี้ยการ
00:16:39 → 00:16:42 กระตุ้นของเซนเซที่เหมาะสมโดยการใช้
00:16:42 → 00:16:45 กิจกรรมซึ่งอันนี้จริงๆทางนี้แนะนำมากว่า
00:16:45 → 00:16:48 อยากจะให้ทางผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมแล้ว
00:16:48 → 00:16:52 ก็ทางญาติๆหรือทางแบบลูกหลานเนี่ยมี
00:16:52 → 00:16:55 กิจกรรมร่วมกันภายในบ้านเนาะซึ่งจริงๆเรา
00:16:55 → 00:16:56 สามารถสร้างได้
00:16:56 → 00:17:01 โดยการที่อันนี้อาจจะดูเรื่องของการตก
00:17:01 → 00:17:04 แต่งห้องในการที่ตกแต่งร่วมกันแล้วก็อัน
00:17:04 → 00:17:07 นี้ที่ชอบมากๆเลยจะมีกิจกรรมหนึ่งชื่อ
00:17:07 → 00:17:11 Memory Box หรือกล่องความทรงจำซึ่งอัน
00:17:11 → 00:17:13 นี้ที่อังกฤษเองหรือที่หลายๆประเทศเลยค่ะ
00:17:13 → 00:17:17 เขาก็จะมีการเหมือนกับว่าการทำกล่องความ
00:17:17 → 00:17:20 ทรงจำเนี้ยของแต่ละท่านโดยการที่ให้ทาง
00:17:20 → 00:17:24 ลูกๆหลานๆเอาของที่มีความทรงจำร่วมด้วย
00:17:24 → 00:17:27 กับทางผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะแล้ว
00:17:27 → 00:17:29 ก็เหมือนระหว่างทำเนี่ยก็คือมาคุยเล่นกัน
00:17:30 → 00:17:32 เนาะแล้วก็เหมือนกับว่าทำไอ้กล่องเนี้ย
00:17:32 → 00:17:35 ขึ้นมาเหมือนช่วยกันประดิษฐ์แล้วบางบ้าน
00:17:35 → 00:17:37 อ่ะค่ะก็คือเอากล่องเนี้ยมาติดที่หน้า
00:17:37 → 00:17:39 ห้องของผู้สูงอายุที่มีภาวะสมองเสื่อม
00:17:39 → 00:17:42 ด้วยก็คือในการสร้างแลนด์มาร์คอีกแบบ
00:17:42 → 00:17:42 หนึ่ง
00:17:42 → 00:17:43 [เพลง]
00:17:43 → 00:17:47 ของคนที่เป็นสมองเสื่อมใช่ไหมเอาของของ
00:17:47 → 00:17:50 เขาที่เขาน่าจะนึกถึงภาษาอย่างนี้หรออาจ
00:17:50 → 00:17:52 จะเป็นของในอดีตอย่างเช่นโปสการ์ดหรือ
00:17:52 → 00:17:58 เป็นขวดแชมพูยุคนั้นอะไรอย่างนี้ค่ะ
00:17:59 → 00:18:01 แชมพูอะไรอย่างนี้ก็เป็นบทสนทนาของ
00:18:01 → 00:18:03 Station อะไรอย่างนี้ใช่ไหมสมมุตินี้ยก
00:18:03 → 00:18:07 ตัวอย่างสมมุติพี่พี่ตั้มแก่ของกล่องพี่
00:18:07 → 00:18:10 ก็จะเป็นแบบมือถือ Nokia 3310 Texture
00:18:10 → 00:18:15 อะไรการ์ตูนแบบวิบูลย์กิจเราก็จะคุ้นเคย
00:18:15 → 00:18:18 แต่ก็จะจำได้โอเคครับผมซึ่งอันนี้ก็คือ
00:18:18 → 00:18:21 จริงๆแล้วอ่ะบางท่านน่ะค่ะไอ้ตัวกล่อง
00:18:21 → 00:18:24 เนี้ยมันจะสามารถช่วยซิมูเลทได้คือเราอ่ะ
00:18:24 → 00:18:26 ไม่อยากจะ simulate ตลอดเนาะเพราะบางที
00:18:26 → 00:18:29 มันจะ Trigger เรื่องของความทรงจำเขาใน
00:18:29 → 00:18:31 บางทีแล้วมันทำให้เขาแบบอาจจะลุกขึ้นมา
00:18:31 → 00:18:33 แว้นหรือมีเกรี้ยวกราดเพราะฉะนั้นเรา
00:18:33 → 00:18:37 สามารถใช้กล่องนี้ในการเรียนในเนสเซนต์
00:18:37 → 00:18:41 ทำให้เขารำลึกความทรงจำ
00:18:41 → 00:18:46 คือเขาเขาไม่ต้องการรำลึกตลอดเวลาค่ะแค่
00:18:46 → 00:18:48 บางช่วงใช่แค่บางช่วงให้เขารู้สึกเหมือน
00:18:48 → 00:18:51 กับว่าผ่อนคลายแล้วก็รู้สึกดีตอนนั้นเนาะ
00:18:51 → 00:18:54 แล้วอีกอันนึงที่ recommend เลยคือการ
00:18:54 → 00:18:57 สร้างพื้นที่ถ้ามีพื้นที่นะคะภายนอกเป็น
00:18:57 → 00:19:00 พื้นที่ส่วนตัวเล็กๆสำหรับการทำกิจกรรม
00:19:00 → 00:19:04 ทั้งกับทางผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมแล้วก็
00:19:04 → 00:19:06 ทางญาติเขาด้วยหมายความว่าให้มีการทำ
00:19:06 → 00:19:10 กิจกรรมร่วมกันค่ะคุณหมออย่างเช่นการปลูก
00:19:10 → 00:19:13 ผักสวนครัวเนี่ยซึ่งจริงๆตอนที่ไปเสิร์ฟ
00:19:13 → 00:19:16 เคสอ่ะค่ะก็คือได้เห็นว่ามันมีส่วนช่วย
00:19:16 → 00:19:19 กระตุ้นเค้าจริงๆในเชิงว่าอย่างการปลูก
00:19:19 → 00:19:21 ผักสวนครัวอย่างเงี้ยมันจะเป็นเรื่องของ
00:19:21 → 00:19:24 สมุนไพรและเราจะได้กลิ่นใช่ไหมคะกลิ่นที่
00:19:24 → 00:19:26 เราคุ้นเคยเนี่ยเช่นอ่ะกลิ่นใบกระเพราเอย
00:19:26 → 00:19:29 หรืออะไรหรือแบบดอกไม้เช่นดอกมะลิอย่าง
00:19:30 → 00:19:32 เงี้ยมันก็ไปรำลึกเค้าช่วงที่แบบอ่าวัน
00:19:32 → 00:19:36 แม่หรืออะไรเงี้ยนะคะซึ่งอันเนี้ยที่ชอบ
00:19:36 → 00:19:39 ไปกว่านั้นอีกก็คือการที่ทางผู้ที่มีภาวะ
00:19:39 → 00:19:43 สมองเสื่อมเนี่ยสมมุติ 7 ใบกระเพราแล้วนำ
00:19:43 → 00:19:46 มาทำอาหารร่วมกับครอบครัวได้ซึ่งตรงนี้มี
00:19:46 → 00:19:49 ผลวิจัยว่าสามารถช่วยในการเจริญอาหารของ
00:19:49 → 00:19:53 เขาได้ด้วยเพราะเขาเห็นทั้งวิธีการทำวิธี
00:19:53 → 00:19:56 การปลูกวิธีการเด็ดแล้วก็วิธีการทำด้วย
00:19:56 → 00:19:59 ค่ะคุณหมอแต่นี่คือกลิ่นก็คือเราเห็นว่า
00:19:59 → 00:20:02 เขาไปแบบผมก็นึกภาพแล้วแบบคนอังกฤษแม่
00:20:02 → 00:20:05 บ้านอังกฤษใส่ชุดไปทำสวนอะไรอย่างนี้มัน
00:20:05 → 00:20:07 ก็เป็นคนไทยอย่างเงี้ยเราอยู่นึกภาพแบบ
00:20:07 → 00:20:09 อยู่บ้าน
00:20:09 → 00:20:12 หอพระคอนโดอพาร์ทเม้นท์อะไรเงี้ยเรา
00:20:12 → 00:20:15 กิจกรรมอะไรที่มันจะพอแบบกำๆได้บ้างไหม
00:20:15 → 00:20:17 ครับที่มันจะอันนี้พอเคยเห็นหรือมีเคส
00:20:17 → 00:20:19 มั้ยว่าเราแบบให้เขาทำอะไรดีอะไรอย่าง
00:20:19 → 00:20:22 เงี้ยเออจริงๆถ้าสมมติต่อจิ๊กซออันนี้ก็
00:20:22 → 00:20:24 คือจะเป็นเคสที่เหมือนแบบถ้าง่ายๆถ้าเป็น
00:20:24 → 00:20:27 แบบเล่นเกมด้วยกันอย่างเงี้ยค่ะหรือถ้า
00:20:27 → 00:20:30 สมมุติในเคสที่ภาวะสมองเสื่อมครั้งแรกอาจ
00:20:30 → 00:20:33 จะเล่นเกมที่เขาชอบอ่ะค่ะเล่นเกมงูเอย
00:20:33 → 00:20:36 หรืออะไรอย่างเงี้ยที่มันเป็นกิจกรรมจะ
00:20:36 → 00:20:39 บอกว่าเล่นไพ่แต่ไม่แน่ใจออกสื่อเล่นไพ่
00:20:39 → 00:20:44 เลยค่ะ
00:20:44 → 00:20:47 กระตุ้นเรื่องของ interaction การที่พูด
00:20:47 → 00:20:50 คุยกันภายในบ้านด้วยแล้วก็อาจจะมีแบบถ้า
00:20:50 → 00:20:53 สมมุติบ้านนี้ชอบอ่านเล่นเล่นไพ่เอยหรือ
00:20:53 → 00:20:56 แบบเล่นเกมงูอะไรเงี้ยเอาอย่างนี้ก็คือ
00:20:56 → 00:20:59 ถ้าสมมุติกิจกรรมทางบ้านที่บ้านไหนชอบ
00:20:59 → 00:21:02 แล้วก็เอากิจกรรมนั้นแหละค่ะมาประยุกต์
00:21:02 → 00:21:04 เพราะว่าถ้าสมมุติทางพูดเนี่ยมีภาวะสมอง
00:21:04 → 00:21:07 เสื่อมเนี่ยบางท่านอาจจะสื่อสารได้ช้าลง
00:21:07 → 00:21:12 ดีกว่าบางทีเราอาจจะค่อยๆค่อยๆสื่อสารกับ
00:21:12 → 00:21:14 ท่านว่าอ่ะเกมนี้เล่นยังไงแล้วพยายาม
00:21:15 → 00:21:18 รำลึกแล้วก็พยายามใจเย็นขึ้นคือกิจกรรม
00:21:18 → 00:21:22 ที่ทำร่วมกันกิจกรรมที่เขาเคยทำจะมีงบ
00:21:22 → 00:21:25 ประมาณมีโมเมนต์ด้วยกันประมาณนั้นค่ะ
00:21:25 → 00:21:28 สำหรับเมื่อกี้นะฮะก็จะเห็นว่าเราได้พูด
00:21:28 → 00:21:31 ถึงเรื่องเกี่ยวกับการกลับบ้านเนาะเรา
00:21:31 → 00:21:33 แบ่งเป็น 3 แกนหลักๆก็มีเรื่องเกี่ยวกับ
00:21:33 → 00:21:37 เรื่องของความปลอดภัยใช่ไหมซึ่งความปลอด
00:21:37 → 00:21:39 ภัยเนี่ยมีเรื่องอะไรบ้างนะฮะถ้าทุกคนจำ
00:21:39 → 00:21:41 ได้เรื่องเกี่ยวกับพวกทางเดินใช่ไหมพวก
00:21:41 → 00:21:43 มาตรฐานใช่ไหมเรื่องการเซฟตี้ที่จากทาง
00:21:43 → 00:21:46 เดินทางราชใช่ไหมครับแต่อันนี้ก็มีเสริม
00:21:46 → 00:21:48 เรื่องเกี่ยวกับการเดินการเดินหมายถึงว่า
00:21:48 → 00:21:50 จากบ้านชั้น 2 ก็เป็นชั้น 1 ป้องกันการ
00:21:50 → 00:21:54 เดินหนีออกไปเรื่องของการทำสีพื้นนะครับ
00:21:54 → 00:21:57 ที่ไม่ใช่แบบไม่ใช้สีดำเพื่อจะตกใจว่า
00:21:57 → 00:21:59 เป็นหลุมหรือเปล่าเรื่องของแสงสะท้อนที่
00:21:59 → 00:22:01 จะกระตุ้นให้เขานึกว่ามีใครอยู่ในห้องใช่
00:22:01 → 00:22:04 ไหมครับเรามายุคโหมดที่ 2 คือเรื่อง
00:22:04 → 00:22:06 เกี่ยวกับความทรงจำความทรงจำนี้ก็มี
00:22:06 → 00:22:08 เรื่องการทำห้องแบบทาสีห้องหรือใช้ไอคอน
00:22:08 → 00:22:11 ให้เขารู้ว่าที่นี่คือที่ไหนใช่ไหมครับ
00:22:11 → 00:22:14 แล้วก็มีเรื่องเกี่ยวกับอ่าเรื่องสุดท้าย
00:22:14 → 00:22:16 ก็เป็นเรื่องเกี่ยวกับบรรยากาศที่ดีใช่
00:22:16 → 00:22:18 ไหมครับการทำกิจกรรมร่วมกันต่างๆอันนี้ก็
00:22:18 → 00:22:21 คือจะเห็นว่ามันก็การออกแบบนั้นก็มีทั้ง
00:22:21 → 00:22:24 ปรับสถานที่สภาพแวดล้อมรวมถึงปรับเรื่อง
00:22:24 → 00:22:26 ของเขาเรียกว่ากิจกรรมความสัมพันธ์
00:22:26 → 00:22:29 dynamic ในบ้านที่ทุกคนจะมาเจอกันเลยแบบ
00:22:29 → 00:22:31 นี้ด้วยนะครับก็เห็นว่าเป็นเรื่องที่มัน
00:22:31 → 00:22:33 ไม่ได้ต้องใช้งบประมาณอะไรเยอะมากขนาดไหน
00:22:33 → 00:22:35 นะครับทุกคนก็สามารถทำได้นะครับซึ่งผม
00:22:35 → 00:22:37 เห็นด้วยมากๆนะครับในวงการแพทย์เราเราก็
00:22:37 → 00:22:40 รู้ว่าสิ่งที่คุณหมอให้ได้ก็มีค้ำแนะนำ
00:22:40 → 00:22:43 เรื่องของยาแต่จริงๆแล้วเรื่องของสถานที่
00:22:43 → 00:22:45 หรือว่าที่ที่เขาอยู่เพราะว่าสถานที่มัน
00:22:45 → 00:22:47 ต้องมันก็อินเดอะแอะกับผู้คนเนาะมันมีผล
00:22:47 → 00:22:50 ต่อตัวคนไข้มากพอสมควรเลยทีเดียวนะครับ
00:22:50 → 00:22:52 เอาง่ายๆเหมือนถ้าเราแบบจัดโต๊ะเราให้
00:22:52 → 00:22:55 สะอาดเนี่ยจิตใจเรารู้สึกปลอดโปร่งนะแต่
00:22:55 → 00:22:57 ข้อดีที่เขาแนะนำว่าคนไหนถ้าเป็นโรคซึม
00:22:57 → 00:22:59 เศร้าเครียดอะไรอ่ะไปจัดห้องก่อนมันช่วย
00:22:59 → 00:23:01 release อะไรบางอย่างได้เพราะฉะนั้น
00:23:01 → 00:23:03 เนี่ยสิ่งแวดล้อมมันมีผลกับผลมากกว่าที่
00:23:03 → 00:23:05 เราคิดนะครับแล้วก็แน่นอนเรื่องของสมอง
00:23:05 → 00:23:07 เสื่อมบ้านหรือที่ที่เราอยู่ทุกวันมีผล
00:23:07 → 00:23:10 มากนะงั้นก็เล็กๆน้อยๆพวกเนี้ยครับก็ไปทำ
00:23:10 → 00:23:12 กันนะครับผมว่าแล้วได้ผลถ้าได้ผลหรือว่า
00:23:12 → 00:23:16 หลายคนอาจจะมีแบบมีทริปอื่นๆที่เขาทำอ่า
00:23:16 → 00:23:19 กิจกรรมบางอย่างเงี้ยก็คอมเมนต์ไว้จะได้
00:23:19 → 00:23:20 เป็นแบ่งปันให้กับเพื่อนๆคนอื่นได้ดูด้วย
00:23:20 → 00:23:23 นะครับวันนี้ก็ขอบคุณดรอาจารย์ฮันนี่
00:23:23 → 00:23:26 เดี๋ยวผมเรียกไก่เลยนะฮะไว้ก่อนนะครับ
00:23:26 → 00:23:28 แล้วก็ผมว่าอันนี้ก็เป็นแค่ส่วนนึงเป็น
00:23:28 → 00:23:31 น้ำจิ้มที่มาแบ่งปันนะครับแต่ถ้าเกิดใคร
00:23:31 → 00:23:33 อยากจะติดตามอาจารย์ฮันนี่เพิ่มเติมตอน
00:23:33 → 00:23:36 นี้มีช่องทางที่ติดตามแล้วครับจากนี้ขาย
00:23:36 → 00:23:38 นิดนึงฮะว่าเห็นว่าทำเพจอยู่ด้วยอ่าชื่อ
00:23:38 → 00:23:40 อะไรหรือว่าติดต่อทางช่องทางไหนได้บ้าง
00:23:40 → 00:23:43 โอเคตอนนี้นะคะก็ทาง honey นะคะกำลังทำ
00:23:43 → 00:23:46 อย่างนี้ 3 โปรเจคหลักๆละกันตอนนี้เพจที่
00:23:46 → 00:23:49 กำลังเริ่มนะคะชื่อเพจว่าด็อกเตอร์ฮันนี่
00:23:49 → 00:23:52 อลิสานะคะอันนี้จุดประสงค์คือเพื่อแบ่ง
00:23:52 → 00:23:55 ปันข้อมูลจากงานวิจัยนี้แหละค่ะเรื่องของ
00:23:55 → 00:23:57 การออกแบบสภาพแวดล้อมสำหรับผู้ที่มีภาวะ
00:23:57 → 00:23:59 สมองเสื่อมโดยตรงเนาะอันที่ 2 จะเป็น
00:23:59 → 00:24:03 โปรเจคของฮันนี่เองค่ะชื่อสติศานตินะคะ
00:24:03 → 00:24:05 เป็นการพัฒนา product สำหรับผู้สูงอายุ
00:24:05 → 00:24:08 ซึ่งจะได้เห็นเร็วๆนี้ค่ะแล้วก็อันที่ 3
00:24:08 → 00:24:12 จะเป็นโปรเจคชื่อ Sense by Win ค่ะอัน
00:24:12 → 00:24:15 นี้ก็จะพัฒนาในส่วนของ workshop ต่างๆโดย
00:24:15 → 00:24:18 การใช้ sensory ของผ้านะคะในการกระตุ้น
00:24:18 → 00:24:22 เรื่องของผู้ที่มีภาวะต่างๆของเรื่องสมอง
00:24:22 → 00:24:24 แล้วก็บุคคลธรรมดาด้วยค่ะอันนี้ฝากไว้
00:24:24 → 00:24:28 หลายช่องทางก็ติดต่อ Honey ทางช่องทางที่
00:24:28 → 00:24:30 ขึ้นไปได้นะครับผมก็แน่นอนครับหวังว่าวัน
00:24:30 → 00:24:32 นี้จะมีประโยชน์นะครับแล้วก็สำหรับหลายๆ
00:24:32 → 00:24:34 ท่านที่มีคนใกล้ตัวคนที่เรารักเนี่ยมี
00:24:34 → 00:24:36 ภาวะสมองเสื่อมนะครับเราก็เป็นกำลังใจให้
00:24:36 → 00:24:38 นะครับผมรู้ว่านี่เป็นทางเดินทางที่ตื่น
00:24:38 → 00:24:40 เต้นนะครับแล้วก็มีความท้าทายต่างๆมากมาย
00:24:40 → 00:24:42 นะครับแต่เราก็เชื่อว่าทุกท่านก็จะผ่านไป
00:24:42 → 00:24:44 ได้ละแล้วก็ถ้ามีอะไรที่เราช่วยได้ก็ยิน
00:24:44 → 00:24:46 ดีนะวันนี้ขอบคุณทางนี้มากนะครับสวัสดี
00:24:46 → 00:24:50 ครับสวัสดีค่ะมีอะไรก็คอมเมนต์คุยกันได้
00:24:50 → 00:24:54 ข้างล่างครับผมสวัสดีครับสวัสดีค่ะ