00:00:00 → 00:00:02ก็มีค่ะเทียน n-health เราจะมาเจาะลึก
00:00:02 → 00:00:05ปัญหาหนึ่งของผู้สูงอายุนั่นก็คือโรค
00:00:05 → 00:00:08อัลไซเมอร์อ่าเสมอเป็นโรคกลุ่มหนึ่งของ
00:00:08 → 00:00:11ภาวะสมองเสื่อมซึ่งมีผลอย่างมากนะคะในการ
00:00:11 → 00:00:13ดูแลผู้สูงอายุจะเป็นอย่างไรนั้นติดตาม
00:00:13 → 00:00:15กันค่ะ
00:00:15 → 00:00:19ม.ค
00:00:19 → 00:00:22อ่ะ
00:00:22 → 00:00:26ค่ะก่อนที่จะรู้จักอัลไซเมอร์เรามารู้จัก
00:00:26 → 00:00:29นะคะก้อนใหญ่ของภาวะสมองเสื่อมไก่อนภาวะ
00:00:29 → 00:00:31สมองเสื่อมภาษาอังกฤษค่ะเขาเรียกว่า
00:00:31 → 00:00:34ดีเมนเทียเนอะซึ่งอัลไซเมอร์เนี่ยจะเป็น
00:00:34 → 00:00:37โรคนะคะที่อยู่ในกลุ่มของดีเมนเทียคราว
00:00:37 → 00:00:39นี้ภาวะสมองเสื่อมหรือว่าดีเป็นเชียร์ตรง
00:00:39 → 00:00:42จุดนี้นะคะจะเกิดอะไรขึ้นก็คือทำให้
00:00:42 → 00:00:46สมรรถภาพของสมองนะคะถดถอยลงค่ะไม่ว่าจะ
00:00:46 → 00:00:50เป็นเรื่องของความจำนะคะจำอะไรไม่ได้งง
00:00:50 → 00:00:52ไม่ใช่แค่น่ารักๆแค่นั้นนะคะที่จำอะไรไม่
00:00:52 → 00:00:55ได้นะคะการตัดสินใจลดน้อยถอยลงค่ะการตัด
00:00:55 → 00:00:57สินใจเรื่องเล็กๆน้อยๆนะคะยกตัวอย่างเช่น
00:00:57 → 00:01:01บางท่านตัดสินใจไม่ได้ว่าเราเนี่ยจะใส่
00:01:01 → 00:01:04เสื้อผ้าอะไรมีนะคะนอกจากนี้แล้วค่ะการ
00:01:04 → 00:01:08วางแผนการบริหารจัดการอาจจะเป็นนะคะจาก
00:01:08 → 00:01:10ที่เคยเป็นคนเก่งนะคะจัดการเรื่องราวต่าง
00:01:10 → 00:01:14ๆในบ้านได้เรื่องราวคนอื่นได้กลายเป็นว่า
00:01:14 → 00:01:17วางแผนบริหารจัดการอะไรไม่ได้เลยนอกจาก
00:01:17 → 00:01:20นี้นะคะภาวะถดถอยอ่าของและยังหมายถึงการ
00:01:20 → 00:01:24รับรู้รูปทรงการกะระยะปัญหานี้จะเกิดเช่น
00:01:24 → 00:01:27ไส้ชัดเจนค่ะหลายครั้งที่เราเห็นนะคะว่า
00:01:27 → 00:01:31มีข่าวผู้สูงอายุขับรถแล้วก็ชนการเพาะชน
00:01:31 → 00:01:34กันแล้วก็ลงมาเถียงว่าตัวเองเบรคแล้วนะนะ
00:01:34 → 00:01:36คะทำให้เราเกิดความสงสัยว่าเอ๊ะมันเป็นไป
00:01:36 → 00:01:38ได้ยังไงทำไมเป็นผู้สูงอายุแล้วขับรถ
00:01:38 → 00:01:41ประมาทจริงๆแล้วเท่านี้นะคะก็คือมีเรื่อง
00:01:41 → 00:01:45ของการถดถอยในเรื่องการกะระยะนะคะยังไม่
00:01:45 → 00:01:47จบแต่เพียงเท่านั้นค่ะความสามารถในการใช้
00:01:47 → 00:01:51ภาษาในการสื่อสารผู้สูงอายุหลายท่านค่ะจะ
00:01:51 → 00:01:53กลายเป็นคนที่ขี้หงุดหงิดง่ายและไม่อยาก
00:01:53 → 00:01:56คุยกับใครเพราะอะไรคะเพราะว่านึกคำไม่ออก
00:01:56 → 00:01:59ค่ะเขาอยากจะสื่อสารแต่นึกคำไม่ออกก็เลย
00:01:59 → 00:02:01ถอยดีกว่าประมาณว่าไม่เอาดีกว่าขออยู่คน
00:02:01 → 00:02:04เดียวไม่คุยกับใครดีกว่าก็มียังไม่จบ
00:02:04 → 00:02:07เพียงแค่นี้นะคะเรื่องของสมาธิการใส่ใจ
00:02:07 → 00:02:11หมายความอย่างไรนะคะลองดูคนใกล้ตัวนะคะ
00:02:11 → 00:02:13คุณย่าคุณยายที่บ้านก็ได้วางกระเป๋าตังค์
00:02:13 → 00:02:17ทิ้งไว้แว่นตาทีมไว้ที่นะกว่านั้นก็คือ
00:02:17 → 00:02:20บางท่านหาแว่นตาไม่เจออยู่ที่ไหนคะขาด
00:02:20 → 00:02:24อยู่บนศีรษะก็มีนี่แหละค่ะการใส่ใจสมาธิ
00:02:24 → 00:02:28ต่างๆถอยลงค่ะและสุดท้ายนะคะการรับรู้
00:02:28 → 00:02:30เรื่องราวรอบตัวสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป
00:02:30 → 00:02:33ผู้สูงอายุเหล่านี้นะคะก็จะมีโอกาสเสี่ยง
00:02:33 → 00:02:36ที่จะทำให้ปรับตัวได้ลำบากมากเพราะท่าน
00:02:36 → 00:02:39ไม่สามารถที่จะรับรู้เรื่องราวต่างๆที่
00:02:39 → 00:02:42เปลี่ยนไปได้ค่ะในเรื่องของการวินิจฉัย
00:02:42 → 00:02:44ภาวะสมองเสื่อมนั้นทางแพทย์เรานะคะก็จะ
00:02:45 → 00:02:47ต้องเล่นยามเขาว่าเราจะต้องมีการถาม
00:02:47 → 00:02:49ประวัตินะคะหรือว่าซักประวัติแล้วก็มีการ
00:02:49 → 00:02:52ตรวจร่างกายซึ่งการตรวจร่างกายเนี่ยเรา
00:02:52 → 00:02:55ไม่เพียงแค่ตรวจร่างกายเรื่องของตัวร่าง
00:02:55 → 00:02:57กายระบบประสาทเท่านั้นนะคะแต่เรายังหมาย
00:02:57 → 00:03:00ถึงการตรวจร่างกายระบบอื่นๆด้วยนะคะเพราะ
00:03:00 → 00:03:02ว่าระบบคนอื่นๆนั้นนะคะก็จะมีผลอย่างยิ่ง
00:03:02 → 00:03:05เลยค่ะต่อภาวะสมองเสื่อมและที่สำคัญจะ
00:03:05 → 00:03:08ต้องแยกโรคนะคะคำว่าแยกโรคนี้คืออะไรก็
00:03:08 → 00:03:11คือว่าให้ชัดเจนนะคะว่าไม่ใช่เรื่องของ
00:03:11 → 00:03:15ภาวะยกตัวอย่างคะภาวะทางจิตเวชอ่ะภาวะซึม
00:03:15 → 00:03:19เศร้าเหงาหงอยวิตกกังวลซึ่งต้องบอกว่าถ้า
00:03:19 → 00:03:21หมู่บ้านบางขั้นนะคะผู้สูงอายุบางท่านมี
00:03:21 → 00:03:24ภาวะซึมเศร้าอยู่เนี่ยท่านก็อาจจะทำให้ลง
00:03:24 → 00:03:27ๆลืมได้ง่ายแต่อย่างไรก็ตามนะคะบางท่าน
00:03:27 → 00:03:30ค่ะมีภาวะสมองเสื่อมก็มีภาวะซึมเศร้าร่วม
00:03:30 → 00:03:33ด้วยก็ได้เช่นเดียวกันนะคะดังนั้นขาด
00:03:33 → 00:03:36จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับสาเหตุของภาวะสมอง
00:03:36 → 00:03:39เสื่อมนี้นะคะเราอาจจะแยกข่าวว่าเป็น
00:03:39 → 00:03:43สาเหตุที่ยังดูแลรักษากันได้นะคะกับ
00:03:43 → 00:03:45สาเหตุที่โอยากเหลือเกินที่จะดูแลรักษา
00:03:45 → 00:03:48หมายความว่ายังไงคะอ่ะเรามาดูสาเหตุที่
00:03:48 → 00:03:51สามารถดูแลรักษากันได้ยกตัวอย่างเช่นภาวะ
00:03:51 → 00:03:55ไทรอยด์ต่ำนะคะภาวะไทรอยด์ต่ำนะคะก็จะทำ
00:03:55 → 00:03:58ให้มีผลต่อเรื่องของสมองทำให้การทำงานของ
00:03:58 → 00:04:02สมองลดถอยลงซึ่งถ้าจัดการดูแลแก้ไขปัญหา
00:04:02 → 00:04:04ของเรื่องฮอร์โมนไทรอยด์ก็ทำให้ฟื้นกลับ
00:04:04 → 00:04:07ขึ้นมาได้คราวนี้นะคะมาถึงเรื่องของว่า
00:04:07 → 00:04:11ภาวะไหนบ้างนะคะที่ยากเหลือเกินที่จะดูแล
00:04:11 → 00:04:14รักษาในเรื่องของภาวะสมองเสื่อมคืออัน
00:04:14 → 00:04:16ต้องบอกก่อนถามว่าถ้าเกิดขึ้นมาแล้วเนี่ย
00:04:16 → 00:04:19ดูแลรักษายากหน่อยยกตัวอย่างเช่นภาวะเอา
00:04:19 → 00:04:22มาใส่เมอร์นะคะซึ่งเป็นการที่เนื้อเยื่อ
00:04:22 → 00:04:25ของสมองเนี่ยมีความผิดปกติมีความเสื่อมนะ
00:04:25 → 00:04:28คะการดูแลระยะแรกๆอาจจะมีผลช่วยที่ทำให้
00:04:28 → 00:04:32ชะลอทำให้ช้าเสื่อมช้าลงแต่ไม่ได้หมาย
00:04:32 → 00:04:34ความว่าจะหายขาดได้อย่างนี้เป็นต้นนะคะ
00:04:34 → 00:04:37หรือภาวะบางอย่างนะคะเช่นภาวะเส้นเลือดใน
00:04:37 → 00:04:41สมองตีบแตกตันอันนี้ขึ้นอยู่กับความรุน
00:04:41 → 00:04:44แรงคะบางคนติดกันกันรุนแรงเหลือเกินพ่อ
00:04:44 → 00:04:47รุนแรงมากๆเนื้อเยื่อสมองเสียหายก็ทำให้
00:04:47 → 00:04:50สุดท้ายเนี่ยเกิดภาวะสมองเสื่อมได้ไม่
00:04:50 → 00:04:53เพียงแต่เท่านี้นะคะภาวะบางอย่างค่ะมาเบา
00:04:53 → 00:04:56หวานไขมันความดันนะคะสิ่งเหล่านี้ค่ะจะมี
00:04:56 → 00:05:00ผลนะคะผลกระทบต่อเส้นเลือดเล็กๆในสมองโดย
00:05:00 → 00:05:02ที่เจ้าตัวก็ไม่รู้ว่าจะทำให้เกิดภาวะ
00:05:02 → 00:05:05สมองเสื่อมได้และแน่นอนค่ะเมื่อเราพูดถึง
00:05:05 → 00:05:09ภาวะสมองเสื่อมภาวะโรคที่เป็นโรคโคตรติด
00:05:09 → 00:05:12เลยของภาวะสมองเสื่อมเครืออัลไซเมอร์ถาม
00:05:12 → 00:05:15ว่าทำไมเพราะว่าในเรื่องของการศึกษาวิจัย
00:05:15 → 00:05:18เราพบว่าความชุกของโรคหรือหมายรวมเขื่อน
00:05:18 → 00:05:22นี้ค่ะ 100 คนเนี่ยจะมีคนที่เป็นโรคนี้
00:05:22 → 00:05:25กี่คนนะคะโดยที่ความชุกของโรคนะคะอาเซม
00:05:25 → 00:05:29เอ้อนะคะเราพบว่าผู้สูงอายุอายุตั้งแต่ 65
00:05:29 → 00:05:32ปีขึ้นไป 100 คนเนี่ยจะพบความชุกของโรค
00:05:32 → 00:05:3610-15 ก็คือ 10-15 คนนั้นเองในขณะที่
00:05:36 → 00:05:39เมื่อผู้สูงอายุอายุมากขึ้นนะคะอย่างเช่น
00:05:39 → 00:05:42ว่ามากขึ้นไปเป็น 80 ปีขึ้นไปเนี่ยความ
00:05:42 → 00:05:46ชุกของโรคก็จะเป็น 20-30 ค่ะโอ้โหฟังดู
00:05:46 → 00:05:48แล้วเนี่ยอาจจะเป็นเราก็ได้จริงไหมคะเรา
00:05:48 → 00:05:52นี้ถ้าเราไม่อยากเป็นเราจะต้องยังไงบ้าง
00:05:52 → 00:05:54นี่แหละค่ะเราถึงต้องมาเรียนรู้ร่วมกัน
00:05:54 → 00:05:57เพื่อที่จะได้วางแผนว่าจะทำยังไงที่จะ
00:05:57 → 00:05:59ป้องกันไม่ให้เป็นอัลไซเมอร์และถ้าเกิด
00:05:59 → 00:06:01โชคร้ายเนี่ยเป็นแล้วเนี่ยจะดูแลระยะยาว
00:06:01 → 00:06:05กันยังไงดังนั้นเรามารู้กันกว่าเขาว่า
00:06:05 → 00:06:07สัญญาณเตือนอะไรนะคะที่เป็นสิ่งที่ย้ำ
00:06:07 → 00:06:11เตือนนะคะว่านี่แหละมาและเป็นระยะเริ่ม
00:06:11 → 00:06:15แรกนะคะของภาวะสมองเสื่อมภาวะตรงจุดนี้
00:06:15 → 00:06:18สัญญาณเตือนนี้เขาเรียกว่าเอ็มซีไอหรือ
00:06:18 → 00:06:21ว่าย่อมาจากแอบถ่ายคลิปนี้จิกอิมแพเม้นนะ
00:06:21 → 00:06:24คะเป็นภาวะที่อยู่กึ่งกลางค่ะระหว่างคน
00:06:24 → 00:06:28ปกติที่สูงอายุก็คือ Normal aging กับคน
00:06:28 → 00:06:30ที่มีภาวะสมองเสื่อม dementia ซึ่งหนึ่ง
00:06:30 → 00:06:32ในนั้นอาจจะเป็นอัลไซเมอร์ก็ได้ภาวะ
00:06:32 → 00:06:35Minecraft ในชิมแพ้ Men นะคะก็คือสัญญาณ
00:06:35 → 00:06:39ที่เตือนเนี่ยจะมี 6 สัญญานะคะสัญญาณแรก
00:06:39 → 00:06:42ก็คือว่าเป็นเรื่องของการบกพร่องในเรื่อง
00:06:42 → 00:06:45ของการมีสมาธิจดจ่อค่ะการมีสมาธิจดจ่อ
00:06:45 → 00:06:48หมายความว่ายังไงคะหมายความว่าเขาเนี่ยจะ
00:06:48 → 00:06:52ไม่สามารถที่จะจะทำอะไรนานๆเป็นระยะเวลา
00:06:52 → 00:06:55หนึ่งได้อย่างเช่นว่าจากที่เคยเป็นคนที่
00:06:55 → 00:07:00นั่งอ่านหนังสือได้นะคะนั่งซักผ้าได้ทำ
00:07:00 → 00:07:03กับข้าวได้เขาอาจจะเหมือนอ่ะฉันอยากจะ
00:07:03 → 00:07:05อ่านหนังสือแต่พอไปจับหนังสือสักพักนึง
00:07:05 → 00:07:07ไม่เอาดีกว่าไปทำอย่างอื่นเรื่องที่ 2
00:07:07 → 00:07:11ค่ะก็คือเรื่องของความคิดนะคะความคิดการ
00:07:11 → 00:07:14บริหารจัดการต่างๆสำหรับผู้สูงอายุบาง
00:07:14 → 00:07:17ท่านนะคะที่มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ยจากที่
00:07:17 → 00:07:19เคยคิดง่ายเลยค่ะทิศเลขใบตัวเลขได้เนี่ย
00:07:19 → 00:07:22จะเริ่มราคาว่าเอ๊ะทำไมตังทอนเนี่ยส่วน
00:07:22 → 00:07:26ใหญ่ไม่ได้เกิดหรอกค่ะขาดหายนะคะโดนโกง
00:07:26 → 00:07:28เงินกันบ้างนะครับเพราะว่าผู้สูงอายุ
00:07:28 → 00:07:30เหล่านี้นะคะท่านนะคะเพราะเกิดภาวะเริ่ม
00:07:30 → 00:07:33สมองเสื่อมแล้วก็จะคิดเลขผิดๆถูกๆนะคะ
00:07:33 → 00:07:36อย่างที่สามค่ะก็คือเรื่องของความจำค่ะ
00:07:36 → 00:07:40ความจำนะคะมันจะมีการเริ่มค่ะความจำเนี่ย
00:07:40 → 00:07:43ที่เริ่มต้นก่อนเลยก็คือความจำระยะสั้นมา
00:07:43 → 00:07:46เพราะว่ายังไงหมายความว่าถ้าเราลองถามท่า
00:07:46 → 00:07:48นี้ว่าเนี่ยรับประทานอาหารมื้อเช้าคือ
00:07:48 → 00:07:51อะไรถ้าตัวท่านเองยังตอบไม่ได้นี่แย่แล้ว
00:07:51 → 00:07:53นะคะเพราะว่านี่คือคำถามที่หมอดาวจะใช้
00:07:53 → 00:07:57ถามคนไข้เมื่อหมอดาวเนี่ยสงสัยว่าท่าน
00:07:57 → 00:08:00เหล่านี้เนี่ยมีเรื่องของการบกพร่องใน
00:08:00 → 00:08:03เรื่องของสมองข้อ 4 นะคะจะเป็นเรื่องของ
00:08:03 → 00:08:06การใช้ภาษาในการสื่อสารค่ะผู้ป่วยเรื่อง
00:08:06 → 00:08:09ของสมองเสื่อมนะคะตัวเค้าเองอยากจะพูด
00:08:09 → 00:08:12อยากจะคุยแต่นึกคำพูดไม่ออกค่ะสิ่งที่
00:08:12 → 00:08:14สังเกตได้อย่างหนึ่งคือจะเรียกสิ่งของ
00:08:14 → 00:08:17หรือเรียกอะไรก็ตามไอ้นั่นไอ้โน่นไอ้นี่
00:08:17 → 00:08:20แพทย์เราค่ะก็จะมาแจ้งเตือนคนไข้ที่เริ่ม
00:08:20 → 00:08:23เข้าสู่วัยสูงอายุนะคะว่าพยายามค่ะดินสอ
00:08:23 → 00:08:26คือดินสอปากกาคือปากกาแต่ถ้าสมมติว่าตั้ง
00:08:26 → 00:08:29ใจจะจำแต่จำไม่ได้เอาล่ะอันนี้ก็น่าห่วง
00:08:29 → 00:08:32นะคะรวมไปถึงการใช้ภาษาต่างๆจะเห็นได้ว่า
00:08:32 → 00:08:35เขาไม่สามารถใช้ภาษาเชิงซ้อนภาษาสละสลวย
00:08:35 → 00:08:38การพูดจาอาจจะห้วนๆขึ้นเราอาจจะแปลกใจว่า
00:08:39 → 00:08:41ทำไมคำพูดจาดูแล้วแบบว่าเหมือนไม่เป็น
00:08:41 → 00:08:43เหตุเป็นผลอะไรเลยจริงๆอาจจะมีเรื่องของ
00:08:43 → 00:08:46การบกพร่องทางภาษาก็ได้ข้อที่ห้านะคะก็จะ
00:08:46 → 00:08:49เป็นเรื่องของการบกพร่องในเรื่องการจำทิศ
00:08:49 → 00:08:53ทางการลงทิศเราเคยเห็นภาพยนตร์หลายเรื่อง
00:08:53 → 00:08:55ใช่ไหมคะที่ผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ย
00:08:55 → 00:08:58หลงทางนี่ไม่ใช่เรื่องเล่นนะคะนี่เป็น
00:08:58 → 00:09:01เรื่องจริงจังมากเพราะเขาไม่สามารถจำได้
00:09:01 → 00:09:04ว่าเลี้ยวซ้ายเลี้ยวขวาไปทางไหนถ้าสมมติ
00:09:04 → 00:09:08ว่าเอาคนไข้นะคะไปไว้ในที่เขาไม่คุ้นเคย
00:09:08 → 00:09:10เนี่ยบางคนกลับบ้านกันไม่ถูกนะคะและข้อ
00:09:10 → 00:09:15สุดท้ายข้อถกพฤติกรรมอารมณ์หลายๆท่านค่ะ
00:09:15 → 00:09:17อารมณ์เปลี่ยนไปเลยค่ะอันนี้น่าห่วงมาก
00:09:17 → 00:09:21ค่ะคือต้องบอกว่าแต่หนูไม่ได้ที่จะต้อง
00:09:21 → 00:09:23ต้องใช้คำว่าไม่ได้ที่ต้องการจะล่วงเกิน
00:09:23 → 00:09:26ผู้สูงอายุท่านที่เป็นนะคะแต่บางท่าน
00:09:26 → 00:09:29เนี่ยอ่ะจากที่นิสัยนะคะเอาน่ารักนะคะ
00:09:29 → 00:09:32เรียบร้อยพูดจาสุภาพกลายเป็นผู้ชายหยาบ
00:09:32 → 00:09:35คายแต่ที่น่าห่วงกว่าคืออะไรรู้ไหมคะคือ
00:09:35 → 00:09:38ผู้สูงอายุที่เขามีนิสัยที่ค่อนข้างจะอุด
00:09:38 → 00:09:42ง่ายโมโหฉุนเฉียวๆแต่พอณจุดที่เค้าเริ่ม
00:09:42 → 00:09:45มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ยนิสัยเขาแย่ลงแต่
00:09:45 → 00:09:48ลูกหลานเนี่ยจะมองเป็นว่าอุ้ยเขาอย่างนี้
00:09:48 → 00:09:51อยู่แล้วคือกลายเป็นว่าน่าเห็นใจมากๆค่ะ
00:09:51 → 00:09:53เพราะว่าด้วยพื้นนิสัยที่เป็นคนหงุดหงิด
00:09:53 → 00:09:56ฉุนเฉียวๆหรือบางคนเป็นคนซึมเศร้าเหงา
00:09:56 → 00:09:57หงอยคือเป็นอะไรที่เป็น mood & Tone
00:09:57 → 00:10:00ที่ไม่น่ารักอยู่แล้วเนี่ยกลายเป็นคน
00:10:00 → 00:10:02กลุ่มนี้น่าเป็นห่วงมากเมื่อเขามีภาวะ
00:10:02 → 00:10:04สมองเสื่อมเพราะไม่มีใครจับสังเกตได้ว่า
00:10:04 → 00:10:07นี่คือภาวะทางอารมณ์พฤติกรรมที่เปลี่ยน
00:10:07 → 00:10:11แปลงไปขอบคุณนะคะสำหรับการรับชมรายการที่
00:10:11 → 00:10:14เอ็นเฮลธค่ะและอย่าลืมค่ะกด Subscribe กด
00:10:14 → 00:10:18ไลค์กดแชร์ในทุกช่องทางออนไลน์ของ TNN
00:10:18 → 00:10:21ทองนี้ค่ะเพื่อที่จะไม่พลาดการรับชมราย
00:10:21 → 00:10:25การสดคือ pdo ที่น่าสนใจของทางเขียนเองนะ
00:10:25 → 00:10:29คะอ่ะ