00:00:03 → 00:00:07Med CMU podcast Fun for
00:00:07 → 00:00:10help Fel
00:00:11 → 00:00:13Podcast รายการที่จะมาพูดคุยเรื่องราว
00:00:13 → 00:00:16ของสุขภาพและแบ่งปันประสบการณ์จากแพทย์
00:00:16 → 00:00:19ผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆของคณะ
00:00:19 → 00:00:23แพทยาศาสตร์มหาวิทยาลัย
00:00:23 → 00:00:29เชียงใหม่เพราะสุขภาพที่ดีเริ่มได้จากตัว
00:00:29 → 00:00:33เราสวัสดีค่ะขอต้อนรับทุกท่านเข้าสู่ฟัง
00:00:33 → 00:00:36For health podcast อยู่กับดิฉันฟ้า
00:00:36 → 00:00:38ธัญลักษณ์สดสวยนักประชาสัมพันธ์คณะ
00:00:38 → 00:00:42แพทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ผู้ฟังคะ
00:00:42 → 00:00:44เรื่องที่จะมาพูดคุยกันในวันนี้เป็น
00:00:44 → 00:00:47เรื่องเกี่ยวกับโรคหัวใจในเด็กค่ะเราจะมา
00:00:47 → 00:00:50อัปเดตเทคโนโลยีสมัยใหม่ค่ะในการรักษาโรค
00:00:50 → 00:00:53หัวใจในเด็กกันค่ะผู้ที่จะมาพูดคุยกับเรา
00:00:53 → 00:00:56ท่านคือผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.แพทย์หญิง
00:00:56 → 00:01:00ขวัญพัฒแสงศินอาจารย์ประจำภาควิชากุมาร
00:01:00 → 00:01:03และเวชศาสตร์คณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัย
00:01:03 → 00:01:07เชียงใหม่ค่ะสวัสดีค่ะอาจารย์สวัสดีค่ะ
00:01:07 → 00:01:09อาจารย์ขาวันนี้เรามาคุยกันเกี่ยวกับ
00:01:09 → 00:01:12เรื่องโรคหัวใจในเด็กค่ะแล้วก็จะได้พูด
00:01:12 → 00:01:15คุยถึงเทคโนโลยีสมัยใหม่ด้วยว่ามีอะไรที่
00:01:15 → 00:01:18อัปเดตมากขึ้นนะคะก่อนอื่นเรามาคุยกันนิด
00:01:18 → 00:01:22นึงค่ะว่าเด็กสามารถเป็นโรคหัวใจได้ไหมคะ
00:01:22 → 00:01:25อาจารย์เด็กสามารถเป็นโรคหัวใจได้ค่ะแล้ว
00:01:25 → 00:01:29เป็นได้ยังไงคะจริงๆต้องบอกก่อนว่าโรคหัว
00:01:29 → 00:01:32ใจในเด็กมี 2 ประเภทนะคะประเภทแรกก็คือ
00:01:32 → 00:01:35โรคหัวใจพิการแต่กำเนิดแล้วก็อีกประเภท
00:01:35 → 00:01:38นึงก็คือโรคหัวใจที่มีความผิดปกติเกิด
00:01:38 → 00:01:41ขึ้นภายหลังค่ะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใช่
00:01:41 → 00:01:43มั้ยคะที่อาจารย์ได้พูดก็คือมาเป็นทีหลัง
00:01:43 → 00:01:47กับเป็นมาแล้วี้ใช่มั้คะใช่ค่ะโดยคนไข้
00:01:47 → 00:01:50ที่เป็นกลุ่มของโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดใน
00:01:50 → 00:01:53บางครั้งเกิดออกมาตอนแรกอาจจะมีหรือไม่มี
00:01:53 → 00:01:57อาการก็ได้ค่ะอ๋อซึ่งคุณแม่คุณพ่ออาจจะ
00:01:57 → 00:01:59เห็นว่าปกติทุกอย่างแต่มันมีอาการทีหลัง
00:01:59 → 00:02:02ก็ได้ใช่ค่ะถ้าแบบนี้น่าสนใจมากเลยค่ะผู้
00:02:02 → 00:02:04ฟังหลายท่านก็อาจจะได้เอาอาการเหล่านี้ไป
00:02:04 → 00:02:07สังเกตลูกเหมือนกันค่ะว่าต้องมีอาการแบบ
00:02:07 → 00:02:10ไหนล่ะคะอาจารย์ถึงจะคิดว่าเข้าข่ายอาการ
00:02:10 → 00:02:13ที่ผู้ปกครองควรที่จะตระหนักแล้วก็เห็น
00:02:13 → 00:02:16ความสำคัญนะคะก็อาจจะประกอบไปด้วยอาการ
00:02:17 → 00:02:20ที่เกิดมาแล้วก็เขียวหรือว่ามีออกซิเจนใน
00:02:20 → 00:02:23เลือดที่ต่ำหรือว่ามีอาการเหนื่อยง่าย
00:02:23 → 00:02:27กว่าเด็กทั่วทั่วไปค่ะแล้วก็ในบางรายก็
00:02:27 → 00:02:31อาจจะมีพวกอาการผิดปกติที่เป็นหน้ามืด
00:02:31 → 00:02:34เป็นลมใจสั่นเจ็บอกอาการพวกนี้ไม่ปกตินะ
00:02:34 → 00:02:37คะควรที่จะนำลูกมาตรวจค่ะอืคุณพ่อคุณแม่
00:02:37 → 00:02:41ต้องสังเกตอาการเหล่านี้นะคะถ้าเจอปุ๊บก็
00:02:41 → 00:02:44ไม่ต้องรอคบทั้งหมดนะคะอย่างใดอย่างนึงก็
00:02:44 → 00:02:48ควรจะพาลูกมาพบแพทย์แล้วค่ะค่ะก็คือถ้า
00:02:48 → 00:02:51สงสัยสามารถที่จะนำลูกมาปรึกษาแพทย์ผู้
00:02:51 → 00:02:54เชี่ยวชาญได้เลยค่ะพอมาถึงที่โรงพยาบาล
00:02:54 → 00:02:58ค่ะแพทย์จะทำอะไรบ้างคะคุณหมอก็จะทำการ
00:02:58 → 00:03:00ซักประวัติอย่างละเอียดตรวจร่างกายอย่าง
00:03:00 → 00:03:03ละเอียดนะคะแล้วก็อาจจะมีการส่งตรวจเพิ่ม
00:03:03 → 00:03:07เติมไม่ว่าจะเป็นการตรวจคลื่นไฟฟ้าหัวใจ
00:03:07 → 00:03:10อัตราซาวหัวใจหรือว่าส่งตรวจด้วยภาพรังสี
00:03:11 → 00:03:13ชั้นสูงค่ะซึ่งทั้งหมดนี้โรงพยาบาลของเรา
00:03:13 → 00:03:16สามารถทำได้มั้คะอาจารย์คะที่โรงพยาบาล
00:03:16 → 00:03:19มหาราชนครเชียงใหม่สามารถส่งตรวจได้ครบ
00:03:19 → 00:03:21หมดเลยค่ะการตรวจวินิจฉัยด้วยภาพชั้นสูง
00:03:21 → 00:03:25เป็นยังไงคะก็เริ่มจากการอัตต้าซาวด์หัว
00:03:25 → 00:03:28ใจนะคะโดยจากเดิมเนี่ยปกติเราก็จะ
00:03:28 → 00:03:31อัตต้าซาวด์ด้วยภาพ 2 มิติใช่มั้คะแต่ว่า
00:03:31 → 00:03:35ในปัจจุบันด้วยเทคโนโลยีค่ะก็สามารถทำการ
00:03:35 → 00:03:38อัลต้าซาวด์ได้ภาพ 3 มิติซึ่งหมายความว่า
00:03:38 → 00:03:41เราก็จะเห็นองค์ประกอบของหัวใจหรือว่า
00:03:41 → 00:03:45พญาธิสภาพของโลกเนี่ยได้ชัดเจนมากขึ้นถาม
00:03:45 → 00:03:49ว่ามันมีประโยชน์ยังไงก็คืออันที่ 1 เรา
00:03:49 → 00:03:52สามารถเข้าใจว่ามันเกิดความผิดปกติได้ยัง
00:03:52 → 00:03:57ไงเราสามารถอธิบายคุณพ่อคุณแม่ให้เข้าใจ
00:03:57 → 00:04:01ในแนวทางเดียวกันอันถัดมาก็คือเราสามารถ
00:04:01 → 00:04:05ใช้สิ่งนี้ในการที่จะสื่อสารกันในทีมของ
00:04:05 → 00:04:08คุณหมอหัวใจคุณหมอส่วนหัวใจหรือว่าคุณหมอ
00:04:08 → 00:04:12ผ่าตัดเพื่อที่จะได้ปรึกษากันแล้วก็เห็น
00:04:12 → 00:04:15ตรงกันว่าจะรักษาด้วยวิธีไหนที่จะเหมาะสม
00:04:15 → 00:04:19กับคนไข้มากที่สุดค่ะค่ะก็คือมันจะเหมือน
00:04:19 → 00:04:23โมเดลหัวใจออกมาเลยใช่แต่ว่ามันก็จะเป็น
00:04:23 → 00:04:27รูปที่ทำเป็น 3 มิติแต่ได้เห็นทุกมุมของ
00:04:27 → 00:04:31หัวใจของที่เราจะรักษาเลยนะคะนี่คือความ
00:04:31 → 00:04:33สมัยใหม่ที่เพิ่มเข้ามาใช่ค่ะอันนี้เฉพาะ
00:04:33 → 00:04:36อัลต้าซาวด์นะคะแต่ว่าเราก็ยังจะมีการ
00:04:36 → 00:04:39ตรวจวินิจฉัยด้วยภาพรังสีชั้นสูงอีกมาก
00:04:39 → 00:04:43มายในปัจจุบันนะคะไม่ว่าจะเป็นการ exray
00:04:43 → 00:04:46คอมพิวเตอร์ซึ่งในปัจจุบันเนี่ยแน่นอนว่า
00:04:46 → 00:04:49เราสามารถเห็นหัวใจได้ทั้งดวงเห็นความผิด
00:04:49 → 00:04:52ปกติได้รวมไปถึงเห็นเส้นเลือองเลือดหัวใจ
00:04:52 → 00:04:56และในปัจจุบันในด้วยเทคโนโลยีอันเนี้ยค่ะ
00:04:56 → 00:04:59ระดับการได้รับรังสีของคนไข้อ่ะก็ยิ่งต่ำ
00:04:59 → 00:05:03ลงมากๆซึ่งมันก็แปลว่าคนไข้ก็จะปลอดภัย
00:05:03 → 00:05:06อ่ะค่ะค่ะอาจารย์ขาแล้วปัจจุบันมี
00:05:06 → 00:05:08เทคโนโลยีสมัยใหม่อะไรที่น่าสนใจอีกบ้าง
00:05:08 → 00:05:12คะนอกเหนือจากนี้ค่ะก็ยังจะเป็นการตรวจ
00:05:12 → 00:05:16เช่นพวกการเข้าอุโมงค์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
00:05:16 → 00:05:19ค่ะซึ่งการเข้าอุโมงค์ในคลื่นแม่เหล็กไฟ
00:05:19 → 00:05:22ฟ้าค่ะในปัจจุบันเนี่ยเนี่ยถือว่าจำเป็น
00:05:22 → 00:05:26มากๆกับเด็กที่มีความผิดปกติโรคหัวใจ
00:05:26 → 00:05:28พิการแต่กำเนิดเนื่องมาจากว่าเขาจะต้อง
00:05:28 → 00:05:32ได้รับการตรวจ follow up ไปตลอดชีวิตไม่
00:05:32 → 00:05:37สามารถที่จะได้รับรังสีบ่อยๆได้อืค่ะค่ะ
00:05:37 → 00:05:40ซึ่งในการตรวจอุโมงค์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
00:05:40 → 00:05:44ข้อดีก็คือว่าเราไม่มีรังสีที่จะให้เด็ก
00:05:44 → 00:05:47ได้รับค่ะเมื่อก่อนมันอาจจะมีปัญหาเรื่อง
00:05:47 → 00:05:50ว่าการเข้าอุโมงค์ทำนานเด็กไม่สามารถที่
00:05:50 → 00:05:54จะกลั้นหายใจได้ค่ะแต่ว่าในปัจจุบันด้วย
00:05:54 → 00:05:58เทคโนโลยีพวกเนี้ยค่ะทำให้การสแกนหรือว่า
00:05:58 → 00:06:02การตรวจคนไข้สั้นลงคนไข้อาจจะนอนเฉยๆโดย
00:06:02 → 00:06:05ที่ไม่ต้องกลั้นหายใจก็มีคำตอบสำหรับโรค
00:06:05 → 00:06:08ของคนไข้ค่ะด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่นะคะก็
00:06:09 → 00:06:11จะก้าวข้ามขีดจำกัดของการตรวจเดิมใช่มั้ย
00:06:11 → 00:06:13คะเช่นอย่างเด็กเล็กเ้าไม่สามารถกั้นหาย
00:06:13 → 00:06:16ใจในอุโมงค์ได้แต่ก่อนกาจะไม่ได้ตรวจแต่
00:06:16 → 00:06:21ปัจจุบันสามารถตรวจได้แล้วนะคะใช่ค่ะการ
00:06:21 → 00:06:24ตรวจด้วยอุโมงค์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าใน
00:06:24 → 00:06:27ปัจจุบันนะคะก็ไม่ได้ทำเฉพาะภาพ 2 มิติ
00:06:27 → 00:06:32ค่ะละตอนนี้ก็คือมีการดูสามารถเห็นลักษณะ
00:06:32 → 00:06:36การไหลของเลือดที่เรียกว่า 4D FL สามารถ
00:06:36 → 00:06:39บอกได้เลยว่าตรงตำแหน่งตรงนี้มีการติหรือ
00:06:39 → 00:06:42เปล่าหรือว่ามีความผิดปกติของหลอดเลือด
00:06:43 → 00:06:46ตรงไหนมยสามารถทำได้อีกหลายอย่างภาพจาก
00:06:46 → 00:06:48เrayคอมพิวเตอร์หรือว่าอุโมงค์คลื่นแม่
00:06:48 → 00:06:49เหล็กไฟ
00:06:49 → 00:06:53เรายังสามารถที่จะเอามาปริ้นเป็นหัวใจ
00:06:53 → 00:06:57เป็นดวงเพื่อที่จะให้คุณหมอผ่าตัดคุณหมอ
00:06:57 → 00:07:00อ่าเกี่ยวกับการส่วนหัวใจเอามาดูเพื่อวาง
00:07:00 → 00:07:03แพนในการรักษาคนไข้ได้หรือว่าแม้กระทั่ง
00:07:03 → 00:07:06ในปัจจุบันต่อให้เราไม่ปริ้นเดี๋ยวนี้ก็
00:07:06 → 00:07:09จะมีเทคโนโลยีใหม่ที่เรียกว่า Virtuual
00:07:09 → 00:07:13Reality คือการใส่แว่นแล้วก็สามารถมอง
00:07:13 → 00:07:17เห็นหัวใจเป็นดวงแล้วก็เอามาจำลองในการ
00:07:17 → 00:07:20ผ่าตัดซึ่งที่มหาราชนครเชียงใหม่ก็มีเช่น
00:07:20 → 00:07:23เดียวกันค่ะค่ะฟังดูล้ำสมัยจริงๆนะคะ
00:07:23 → 00:07:26อย่างที่อาจารย์ได้พูดมาค่ะอาจารย์คะนอก
00:07:26 → 00:07:29จากนี้การรักษาของคนไข้หัวใจเด็กเนี่ย
00:07:29 → 00:07:32ต้องทำอะไรบ้างคะค่ะการรักษาของคนไข้หัว
00:07:32 → 00:07:35ใจเด็กจะประกอบด้วยหลักๆ 3 อย่างนะคะก็
00:07:35 → 00:07:39คือการรักษาด้วยยาการรักษาด้วยการสวนหัว
00:07:39 → 00:07:42ใจซึ่งอันนี้ก็ขึ้นอยู่กับความผิดปกติของ
00:07:42 → 00:07:45เด็กค่ะในบางรายเราก็อาจจะต้องไปอุดเส้น
00:07:45 → 00:07:48เลือดที่เกินหรือว่าในบางครั้งเราอาจจะ
00:07:48 → 00:07:52ต้องทำการเปิดเพื่อให้เค้ายังสามารถที่จะ
00:07:52 → 00:07:56ผ่าพ้นช่วงเวลาวิกฤตในช่วงแรกของเขาไปได้
00:07:56 → 00:08:00แล้วก็สุดท้ายก็คือการทาตค่ะซึ่งทั้งหมด
00:08:00 → 00:08:05นี้นะคะมันก็จะเริ่มต้นจากว่าเราทราบว่า
00:08:05 → 00:08:09คนไข้มีความผิดปกติซึ่งการที่เราจะทราบ
00:08:09 → 00:08:13ว่าคนไข้มีความผิดปกติได้ก็คืออยู่กับที่
00:08:13 → 00:08:16คุณพ่อคุณแม่ที่จะตระหนักเห็นถึงความ
00:08:16 → 00:08:19สำคัญพาบุตรหลานของท่านมาตรวจเพื่อ
00:08:19 → 00:08:22ประเมินวินิจฉัยว่ามีความผิดปกติตั้งแต่
00:08:22 → 00:08:26เริ่มต้นค่ะก็จะทำให้เราได้รับรู้แล้วก็
00:08:27 → 00:08:30มีการตรวจวินิจฉัยแล้วก็วางแผนการรักษา
00:08:30 → 00:08:32ที่ถูกต้องและเหมาะสมค่ะค่ะสุดท้ายนี้
00:08:32 → 00:08:34อยากให้อาจารย์ทิ้งท้ายถึงผู้ฟังค่ะที่
00:08:34 → 00:08:36กำลังฟังพอcสแล้วก็มีความกังวลเกี่ยวกับ
00:08:36 → 00:08:39โรคหัวใจในเด็กหรือว่าการสงสัยในบุตรหลาน
00:08:39 → 00:08:44ของท่านค่ะค่ะก็เด็กสามารถเป็นโรคหัวใจ
00:08:44 → 00:08:47ได้นะคะแต่ว่าโรคหัวใจในเด็กก็สามารถ
00:08:47 → 00:08:50รักษาได้เช่นเดียวกันค่ะถ้าเริ่มจากว่า
00:08:50 → 00:08:53คุณพ่อคุณแม่ตระหนักถึงความสำคัญสังเกต
00:08:53 → 00:08:57อาการสงสัยพาบุตรหลานของท่านมาพบแพทย์ผู้
00:08:57 → 00:09:01เชี่ยวชาญเพื่อให้ได้รับการวินิจฉัยและ
00:09:01 → 00:09:04การรักษาที่ถูกต้องและเหมาะสมค่ะค่ะเป็น
00:09:04 → 00:09:06ช่วงเวลาที่มีค่ามากเลยค่ะที่ได้มาพูดคุย
00:09:06 → 00:09:09กันต้องขอบพระคุณอาจารย์มากๆเลยนะคะ
00:09:09 → 00:09:12สำหรับวันนี้สวัสดีค่ะสวัสดี
00:09:12 → 00:09:14[เพลง]
00:09:14 → 00:09:19ค่ะ for เพราะสุขภาพภาพที่ดีเริ่มได้จาก
00:09:19 → 00:09:21ตัว