- คำถาม:
- ทำไมการเรียนเก่งในวิชาการไม่ได้หมายความว่าจะประสบความสำเร็จในงานจริง?
- คำตอบ:
- การเรียนเก่งทางวิชาการไม่ได้เป็นตัวชี้วัดว่าเด็กมี EQ หรือทักษะในการปรับตัวเข้ากับคนอื่น สังคม และการทำงาน เพราะในโลกจริงต้องใช้ทักษะเชิงปฏิบัติ การสื่อสาร และการแก้ปัญหา ซึ่งไม่ได้สอนในห้องเรียนทั้งหมด
นิ่วในถุงน้ำดี | โรงหมอ
จากช่อง:Thai PBS Podcast
คำบรรยายที่เกี่ยวข้อง
00:02:57ได้เปรียบเกี่ยวกับการเรียนเกี่ยวกับกับ
00:03:00สังคมเกี่ยวกับชื่อเครดิตของโรงเรียนที่
00:03:02เขาเรียนหรือการทำงานในอนาคตอือตรงเมัน
00:03:05เป็นความคาดหวังอยากจะมีชีวิตที่ดีอ่ะ
00:03:07ครับว่าถ้าฉันสอบได้ฉันก็จะมีอะไรการันตี
00:03:11บางอย่างว่าฉันมีเส้นทางมีใบผ่านที่ดี
00:03:13กว่าอืทีนี้พอคำว่าดีกว่าปั๊บในมุมนึงอาจ
00:03:16จะมีความรู้สึกว่างั้นถ้าเกิดฉันไม่ได้
00:03:18บัตรผ่านนี้ล่ะบางคนอาจจะรู้สึกว่านี่คือ
00:03:21ความล้มเหลวเลยก็ได้อ้อใช่ใช่เพราะว่าบาง
00:03:24คนนะครับในการไปสอบเนี่ยบางคนไปสอบเผื่อ
00:03:26ฟลุ๊กก็มีนะคือไม่รู้หรอกได้มั้ยแต่แบบ
00:03:28อ่ะถ้าได้ก็ดีเผื่อฟลุคได้แสดงว่าตัวเขา
00:03:32จะมีการประเมินว่าไอ้สนามแข่งเนี้ยมันอาจ
00:03:34จะไม่ได้การันตีว่าเขาจะได้แน่เขมีความ
00:03:37เผื่อใจมาก่อนล่วงหน้าอการสอบไม่ได้อาจจะ
00:03:40ไม่ใช่เรื่องเหนือความคาดหมายแล้วเขาอาจ
00:03:42จะรู้สึกว่าไม่เป็นไรคิดมาอยู่แล้วว่าอาจ
00:03:45จะสอบไม่ติดออถูกมั้ยครับแต่เด็กบางคนคือ
00:03:47คาดหวังและคาดคั้นว่าจะต้องเอาให้ได้และ
00:03:50อาจจะไม่ได้เผื่อทางเลือกอื่นว่าถ้าเกิด
00:03:52อันนี้ไม่ติดแล้วจะไปทางไหนต่อคือเหมือน
00:03:54เขามีเอ่อจุดหมายปลายทางเป้าหมายที่ชัด
00:03:58เจนมากแล้วก็อมั่นใจในระดับนึงแหละว่าจะ
00:04:02ต้องได้แต่ว่าการแข่งขันด้วยความที่มัน
00:04:05มันจำนวนเยอะการแข่งขันสูงอย่าเงี้ยใช่
00:04:07ครับกับจำนวนที่จะรับเข้าเนี่ยมันสัดส่วน
00:04:10มันมันได้อืก็เลยแบบเชื่อว่าหลายคนก็มี
00:04:14ความพยายามอยู่แล้วแหละแต่ความกดดันจาก
00:04:17ตัวเองมันก็ในระดับนึงเนาะเอใช่มั้ยคะ
00:04:19แล้วไหนจะคนรอบข้างคนรอบข้างพ่อแม่งี้พ่อ
00:04:23แม่อ่าเพื่อนข้าง
00:04:25บ้านรเพื่อนข้างบ้านอาจจะไม่รวมเท่าไหร่
00:04:28อาจจะเป็นเพื่อนในชั้นเดียวกันเพื่อรม
00:04:30เพื่อนร่มโเรียค่ะอ่าเพราะว่ามันจะมี
00:04:32เหมือนกันนะครับว่าเอ่อในชั้นเรียนนั้น
00:04:34น่ะครับทุกคนในในห้องเรียนตอนที่เราจะสอบ
00:04:37เข้าเนี่ยก่อนจะสอบเข้าอย่างเช่นสมมุติ
00:04:39เราอยู่มัธยมต้นเราจะสอบเข้ามัธยมปลาย
00:04:41อย่างเงี้ยครับเพื่อนในห้องคือทุกคนตั้ง
00:04:44เป้าหมายว่าจะเข้าโรงเรียนเดียวกันเนี้ย
00:04:46หมดเลยเพราะอาจจะอยากเป็นหมอก็ได้อืทุกคน
00:04:49ในห้องนี้สายวิทย์อยากเป็นหมอเพราะงั้น
00:04:51การจะไปเป็นหมอได้เนี่ยบางทีการเข้าโรง
00:04:53เรียนที่แบบเป็นอะไรนะสิ่งที่มันแบบค่อน
00:04:57ข้างเป็นชั้นนำอะไรเงี้ยครับไม่กล้าพูด
00:04:59ชื่อโรงเรียนเดี๋ยวจะหาว่าแบบอย่างงู้น
00:05:01อย่างงี้ก็อาจจะแบบเป็นสิ่งที่อยากจะเข้า
00:05:03ไปด้วยกันเ้าก็ต้องแข็งขันกันก็มีความกด
00:05:05ดันออือือก็ไม่ไม่แปลกหรอกที่ค่านิยมหรือ
00:05:09ว่าในการที่จะเข้าไปอยู่ในโรงเรียนต่างๆ
00:05:12ที่มีชื่อเสียงหรือสถาบันที่มีชื่อเสียง
00:05:14เนี่ยมันก็เป็นการการันตีในระดับหนึ่งได้
00:05:17เวลาที่ออกไปฝึกงานหรือทำงานเพราะว่าอัน
00:05:20นี้ต้องเข้าใจในความเป็นจริงเหมือนกันนะ
00:05:22คะคุณผู้ฟังว่าอแม้กระทั่งเด็กฝึกงานเอง
00:05:25เนี่ยเคก็ต้องถามถึงสถาบันที่อ่าใช่เนี่ย
00:05:29มันมีมันมีผลตรงนี้ด้วยเหมือนกันใช่ครับ
00:05:31ใช่ซึ่งซึตรงนี้หมายความว่ามันเกิดความ
00:05:33เหลื่อมล้ำทางการศึกษาขึ้นจริงๆในประเทศ
00:05:35เราอ่ะครับถึงทำให้วิธีการมองของคนที่แบบ
00:05:39เอ่อมองชื่อมหาวิทยาลัยว่าโรงเรียนไหน
00:05:41อะไรอย่าเงี้ยครับมันมีผลต่อความรู้สึก
00:05:43จริงๆว่าที่นี่เด็กน่าจะแบบเอ่อเเรียก
00:05:46อะไรนะมีต้นทุนที่ดีกว่าเด็กอาจจะมีวินัย
00:05:49มากกว่าหรืออาจจะมีความเข้าใจทางวิชาการ
00:05:51มากกว่าก็ได้แต่สิ่งนี้ไม่ได้การันตี
00:05:54เรื่องเกี่ยวกับความสำเร็จในอาชีพการงาน
00:05:56เพราะว่าถ้าเราถ้าเราดูในสนามจริงอ่ะครับ
00:05:58เอ่อบางคนอาจจะเรียนเก่งแต่กลายเป็นว่าพอ
00:06:00เข้ามาทำงานเนี่ยเคอาจจะไม่สามารถทำงาน
00:06:02เชิงปฏิบัติได้เก่งก็ได้เพราะเขาคอาจจะ
00:06:05เก่งทางวิชาการแต่พอมันปฏิบัติปั๊บเอาจจะ
00:06:07รู้สึกคือในที่ทำงานบางที่เนาะจะรู้สึก
00:06:09ว่าเฮ้ยเด็กบางคนที่อาจจะจบปวชปวสหรืออาจ
00:06:13จะจบโรงเรียนกลางๆเนี่ยหรือมหาวิทยาลัย
00:06:15กลางๆอาจจะดูปฏิบัติงานหรือพร้อมปรับตัว
00:06:18ได้ดีกว่าเด็กที่เก่งทางวิชาการซะอีกอัน
00:06:20นี้เป็นเรื่องที่แบบแยกแยกออกจากเรื่อง
00:06:23วิชาการเพราะว่าการสอบแข่งขันนะครับการ
00:06:25เข้าโรงเรียนชั้นนำมันเป็นเรื่องของการ
00:06:27แข่งขันทางวิชาการแต่อาจจะไม่ได้เป็นตัว
00:06:30ชี้วัดว่าเด็กคนนี้มี EQ มีเอ่อวิธีคิด
00:06:35หรือแม้กระทั่งทักษะในการปรับตัวเข้ากับ
00:06:37คนอื่นเข้ากับสังคมเข้ากับการทำงานอาจจะ
00:06:40ไม่ได้บ่งบอกสิ่งนั้นก็ได้ค่ะอืเหมือนตอน
00:06:43เมื่อไม่นานมานี้เหมือนกันที่ไปดูงาน