00:00:00 → 00:00:02สวัสดีครับผมหมอตั้มธนพลนะครับวันนี้
00:00:02 → 00:00:05พิเศษเรามีแขกรับเชิญนะครับแล้วก็เราไม่
00:00:05 → 00:00:08ได้กลับมาทำคลิปผมไม่ได้ทำคลิปมาสักพัก
00:00:08 → 00:00:10นึงแล้วนะครับวันนี้เนี่ยเลือกที่จะมาชวน
00:00:10 → 00:00:12คุยที่อยากให้ทุกคนหยุดดูคลิปนี้ก็คือการ
00:00:12 → 00:00:15จัดการกับสิ่งแวดล้อมการออกแบบบ้านนะครับ
00:00:15 → 00:00:18สำหรับการดูแลผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมหรือ
00:00:18 → 00:00:20กลุ่มโรคอัลไซเมอร์ผมคิดว่าถ้าหลายคนนะ
00:00:20 → 00:00:23ครับที่ดูแลคนไข้ที่บ้านอยู่นะโลกนี้มี
00:00:23 → 00:00:25จำนวนคนเป็นเยอะมากๆเลยนะครับสถิติบอกว่า
00:00:25 → 00:00:27อายุเกิน 80 เนี่ยครึ่งหนึ่งเป็น
00:00:27 → 00:00:29เราไซเมอร์นะครับแล้วก็วันนี้เนี่ยเราได้
00:00:29 → 00:00:31รับเกียรตินะครับแขกรับเชิญที่น่าสนใจมาก
00:00:31 → 00:00:33นะครับชื่อคุณฮันนี่นะครับอาจารย์ honey
00:00:33 → 00:00:36นะผมเลยอาจารย์ฮันนี่นะครับคุณหมอเป็น
00:00:36 → 00:00:38สถาปนิกนะครับแต่ว่าที่พิเศษมากๆคือเขา
00:00:38 → 00:00:40เป็นสถาปนิกนะครับที่เชี่ยวชาญหรือว่า
00:00:40 → 00:00:43ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องสิ่งแวดล้อมการออก
00:00:43 → 00:00:45แบบสิ่งแวดล้อมเนี่ยสำหรับผู้ป่วยสมอง
00:00:45 → 00:00:47เสื่อมหรืออัลไซเมอร์โดยเฉพาะนะครับ
00:00:47 → 00:00:49เดี๋ยววันนี้มาคุยกันนะครับพูดอยู่ 2
00:00:49 → 00:00:51เรื่องหลักๆคือ 1 เราจะปรับบ้านยังไงอัน
00:00:51 → 00:00:54ที่ 2 ถ้าเราเป็นสถานบริการนะเมื่ออาจจะ
00:00:54 → 00:00:56เป็นโรงแรมเนอสซิ่งโฮมร้านอาหารพวกเนี้ย
00:00:56 → 00:00:59เอ้ยในเราจะรองรับผู้ป่วยสมองเสื่อมต้อง
00:00:59 → 00:01:00เตรียมตัวยังไงบ้างวันนี้พูดอยู่ 2
00:01:00 → 00:01:02เรื่องด้วยกันโอเคครับงั้นเราสวัสดีแขก
00:01:02 → 00:01:04รับเชิญเราก่อนนะครับสวัสดีครับสวัสดีค่ะ
00:01:04 → 00:01:05สวัสดีครับฮันนี่นะครับขอเรียกฮันนี่นะ
00:01:05 → 00:01:09ครับผมโอเคก็อย่างแรกผู้ชมคงจะอยากดูและ
00:01:09 → 00:01:11อยากรู้ว่าทำไมผมถึงเชิญฮันนี่มาเนาะผม
00:01:11 → 00:01:13พี่ตั้มเกิดมาแล้วว่าเบื้องต้นรู้ว่า
00:01:13 → 00:01:16เรียนสถาปนิกแต่ว่าที่เราคุ้นเคยทำนี่ก็
00:01:16 → 00:01:17ไปออกแบบบ้านนู่นนี่นั่นอะไรอย่างเงี้ย
00:01:17 → 00:01:20แต่พอได้รู้ว่าฮันนี่เนี่ยมาสนใจเรื่อง
00:01:20 → 00:01:23เกี่ยวกับการออกแบบสถานที่สำหรับผู้ป่วย
00:01:23 → 00:01:26สมองเสื่อมมันมีที่มายังไงแล้วไปเรียน
00:01:26 → 00:01:30อะไรมาครับผมเล่าให้ใครทุกคนฟังครับผมอัน
00:01:30 → 00:01:32นี้ขอเกริ่นก่อนละกันก็ตอนที่เรียน
00:01:32 → 00:01:35สถาปัตย์นะคะก็คือเริ่มเรียนที่สถาปัตย์
00:01:35 → 00:01:38เองได้จุฬาฯนี่แหละค่ะแล้วก็จริงๆเนี่ย
00:01:38 → 00:01:41เรามีความสนใจเรื่องของประวัติศาสตร์
00:01:41 → 00:01:44สถาปัตยกรรมแล้วก็เรื่องของทฤษฎีต่างๆคือ
00:01:44 → 00:01:47อินมากเรื่องของการที่ใช้ประวัติศาสตร์ใน
00:01:47 → 00:01:51การเหมือนคอนเสิร์ตต่างๆเดี๋ยวคอนเซปๆๆ
00:01:51 → 00:01:53คืออะไรคอนเสิร์ฟคือคอนเสิร์ฟก็คือ
00:01:53 → 00:01:56อนุรักษ์ได้ใช่
00:01:56 → 00:01:59ในเชิงของอาคารอนุรักษ์ต่างๆในกรุงเทพฯ
00:01:59 → 00:02:40นี่
00:02:40 → 00:02:42แล้วเราก็เลยเหมือนกับว่าเอ๊ะ Design for
00:02:42 → 00:02:44ageing แล้วมันเกี่ยวข้องอะไรกันยังไง
00:02:45 → 00:02:47แต่ที่จริงๆแล้วที่ออสเตรเลียอย่างนี้ค่ะ
00:02:47 → 00:02:52มันมีการนำการออกแบบนี้ในมาใช้ในเชิง
00:02:52 → 00:02:56นโยบายหรือการออกแบบที่อยู่อาศัยของเขาณ
00:02:56 → 00:02:59ตอนนั้นแล้วซึ่งเราก็เลยเอ๊ะถ้าสมมุติ
00:02:59 → 00:03:01เมมโมรี่ที่เราอินอยู่แล้วเรื่อง
00:03:01 → 00:03:03ประวัติศาสตร์ต่างๆอย่างนี้ค่ะแล้วก็ผู้
00:03:03 → 00:03:06สูงอายุที่เราคิดในเชิงของ attack ค่อน
00:03:06 → 00:03:09ข้างเยอะมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบนี้มัน
00:03:09 → 00:03:12จะเป็นยังไงเราก็เลยเหมือนกับว่าได้โรง
00:03:12 → 00:03:15เรียนเพิ่มเติมแล้วก็มีการวิจัยระหว่าง
00:03:15 → 00:03:18การออกแบบด้วยค่ะแล้วเสร็จแล้วเราก็ได้
00:03:18 → 00:03:21ยินคำว่าดินเจียรแล้วเราก็งงว่าแปลว่า
00:03:21 → 00:03:23อะไรเพราะว่าไม่เคยได้ยินมาก่อนเพราะว่า
00:03:23 → 00:03:25ส่วนใหญ่อาจจะได้ยินคำว่าอัลไซเมอร์เนาะ
00:03:25 → 00:03:28แล้วเราก็งงว่าแล้วมันต่างกันยังไง
00:03:28 → 00:03:30ระหว่างเอาใจเมื่อกับสิ่งเป็นเชียร์ค่ะ
00:03:30 → 00:03:32แล้วอันนั้นก็เป็นจุดเปลี่ยนอีกอย่าง
00:03:32 → 00:03:34หนึ่งว่าพอเราไปดูเรื่อง Concept ของ
00:03:34 → 00:03:37demential ไปเรื่อยๆเนี่ยมันจะเป็นกลุ่ม
00:03:37 → 00:03:40คนที่เขาสูญเสียความความทรงจำแล้วก็
00:03:40 → 00:03:44เรื่องของเวลาแล้วสถานที่ด้วยเนอะซึ่งเรา
00:03:44 → 00:03:46ก็เลยงงว่าสิ่งที่เราอินตอนนั้นนะคะ
00:03:46 → 00:03:48เรื่องประวัติศาสตร์ต่างๆเรื่องความทรงจำ
00:03:48 → 00:03:51ต่างๆแล้วถ้าสมมุติคนกลุ่มนี้สูญเสียสิ่ง
00:03:51 → 00:03:54นั้นไปแล้วหน้าที่ของเราคืออะไรงงหมายถึง
00:03:54 → 00:03:57ว่าเราชอบเรื่องต่อสังคมเรื่องความจำที่
00:03:57 → 00:03:59สวยงามใช่ค่ะแต่เรากำลังดูกลุ่มคนไข้คน
00:03:59 → 00:04:02หนึ่งที่เขาความจำกำลังจะจางหายไปเราก็
00:04:02 → 00:04:05เลยเหมือนเป็นฉุกคิดสำหรับตัวเองอ่ะค่ะ
00:04:05 → 00:04:07เป็นการตั้งคำถามของตัวเองว่าอ้าวแล้วการ
00:04:07 → 00:04:10ออกแบบของเราที่เราคิดมาตลอดเนี่ยในสิ่ง
00:04:10 → 00:04:13ที่สวยงามและถ้าสมมุติกลุ่มคนกลุ่มนี้ที่
00:04:13 → 00:04:16เขาสูญเสียไปเรื่อยๆเนี้ย perception
00:04:16 → 00:04:18หรือการรับรู้ของสถาปัตยกรรมหรือสิ่งแวด
00:04:18 → 00:04:21ล้อมต่างๆเขาอ่ะมันจะเป็นยังไงแล้วเรา
00:04:21 → 00:04:23สามารถช่วยอย่างไรกับเขาได้บ้างนั่นคือ
00:04:23 → 00:04:27เป็นจุดเริ่มต้นที่ฮันนี่เลยก็คือส่ง
00:04:27 → 00:04:30โทโฮโซ่แล้วก็ทำงานวิจัยเกี่ยวกับเรื่อง
00:04:30 → 00:04:33ของ dementia ต่อปริญญาเอกแล้วก็มาถึง
00:04:33 → 00:04:36ปัจจุบัน
00:04:36 → 00:04:41เราไปเรียนสถาปนิกนั่นแหละมีหน่วยนึงที่
00:04:41 → 00:04:44เกี่ยวจริงพอไปเจาะอันนี้ปุ๊บไปเจอดีเป็น
00:04:44 → 00:04:47เชียร์ทีมไปต่อแล้วนึกเลยเหมือนแบบจุด
00:04:47 → 00:04:50ประกายในความเหมือนกับว่าเหมือนเป็นคำถาม
00:04:50 → 00:04:52Research question ส่วนตัวค่ะว่าแล้ว
00:04:52 → 00:04:55หน้าที่ของเราในเชิงนักออกแบบแล้วก็
00:04:55 → 00:04:59สถาปนิกเนี่ยมันคืออะไรแต่แรกเราก็เลยอ่ะ
00:05:00 → 00:05:04อย่างเราลองทำวิจัยเรื่องนี้
00:05:04 → 00:05:08ต่อไปดีดีกว่านั่นหมายความว่าหาข้อมูลไป
00:05:08 → 00:05:10เรื่อยๆอ่ะค่ะในการที่ว่ายังไงจะสามารถ
00:05:10 → 00:05:13ช่วยเหลือคนกลุ่มนี้ให้เขาสามารถช่วย
00:05:13 → 00:05:15เหลือตัวเองได้ในชีวิตประจำวันได้มากที่
00:05:15 → 00:05:19สุดนะคุณหมอใช่หมอสรุปแบบนี้ได้ไหมว่า
00:05:19 → 00:05:21เหมือนจริงๆแล้วงานสถาปนิกมันก็ออกแบบมา
00:05:21 → 00:05:22ใน Part 1 ไอเท็มคอนเสิร์ตคือออกแบบ
00:05:22 → 00:05:25สำหรับคนที่มีความจำคือระลึกพยายามจะ
00:05:25 → 00:05:27สร้างอะไรเพื่อระลึกสตาฟความทรงจำอะไร
00:05:27 → 00:05:30อย่างไวแต่ว่าทีนี้เราจะมาออกแบบคนที่จะ
00:05:30 → 00:05:32ลืมนะถ้าเขาลืมเขาเสียทุกอย่างไปแล้วเรา
00:05:32 → 00:05:35จะออกแบบให้คนกลุ่มนี้ยังไงเพราะว่าเอา
00:05:35 → 00:05:37อันนี้จริงๆว่าการออกแบบจริงๆมันเกี่ยว
00:05:37 → 00:05:39ข้องกับเรื่องของ sensory ของคุณหมอแล้ว
00:05:39 → 00:05:41ก็เรื่องของการรับรู้ของทางสมองเนาะแล้ว
00:05:41 → 00:05:45ถ้าสมมุติการออกแบบของของนักออกแบบหรือ
00:05:45 → 00:05:48สถาบันนี้ค่ะจริงๆมันจะต้องลงดีเทลไป
00:05:48 → 00:05:52เรื่องของการรับรู้ทั้งการมองเห็นกลิ่น
00:05:52 → 00:05:55เสียงต่างๆอย่างเงี้ยแล้วมันก็จะมีค่า
00:05:55 → 00:05:57ความเหมาะสมต่างๆที่เราควรจะคอนเสิร์ต
00:05:57 → 00:05:59เพราะฉะนั้นจริงๆเราไม่ได้ออกแบบให้เฉพาะ
00:06:00 → 00:06:02แค่กลุ่มของคนที่มีภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะ
00:06:02 → 00:06:04แต่จริงๆคือ
00:06:04 → 00:06:07เรากำลังจะเอาความต้องการหรือความที่ความ
00:06:07 → 00:06:11เหมาะสมให้มัน inclusive มากขึ้นในสังคม
00:06:11 → 00:06:15ได้โอเคเอาล่ะครับก็คือคนคนที่สมองสื่อ
00:06:15 → 00:06:17หรือความทรงจำหายที่เขาสูญเสีย centering
00:06:17 → 00:06:19ต่างๆมันเป็นเหมือน Extreme ที่ทำเองแต่
00:06:19 → 00:06:21ว่าการออกแบบเพื่อคนกลุ่มนี้มันก็จะช่วย
00:06:21 → 00:06:24คนกลุ่มอื่นๆก็คือทั้งหมดที่เขามีแบบความ
00:06:24 → 00:06:26บกพร่องอะไรบางอย่างให้มันแบบเติมเต็มมาก
00:06:26 → 00:06:28ขึ้นนะครับเอาล่ะทีนี้พอไปเรียนแล้วตอน
00:06:28 → 00:06:30นั้นสุดท้ายไปเรียนที่ไหนเราไปตอบปริญญา
00:06:30 → 00:06:33เอกครับได้มีโอกาสไปต่อปริญญาเอกที่
00:06:33 → 00:06:35มหาวิทยาลัยเชฟฟิวส์ที่ประเทศอังกฤษนะคะ
00:06:36 → 00:06:40แล้วก็หัวข้อของที่ฉีดอ่ะค่ะจะเป็นเรื่อง
00:06:40 → 00:06:43ของการออกแบบสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการดู
00:06:43 → 00:06:46แลผู้มีภาวะสมองเสื่อมโดยตรงก็คือเหมือน
00:06:46 → 00:06:48กับว่าเอื้อยังไงให้ทั้งผู้ที่มีภาวะสมอง
00:06:48 → 00:06:51เสื่อมด้วยแล้วก็ผู้ดูแลเนี่ยสามารถใช้
00:06:51 → 00:06:53ชีวิตประจำวันของเขาได้ให้มากที่สุดอ่ะ
00:06:53 → 00:06:56ค่ะใช่โอเคนะนั่นก็คือเป็นแบบอ่า
00:06:56 → 00:06:59speciality ของของฮันนี่นะครับของการ
00:06:59 → 00:07:01ฮันนี่นะครับซึ่งผมเองเนาะตอนที่ตอนที่
00:07:01 → 00:07:02เราทำ hayate Chrome ทำแคบเซนเตอร์ก็
00:07:03 → 00:07:05ปรึกษาอันนี้เหมือนกันอยากปรึกษาก็ปรึกษา
00:07:06 → 00:07:07กันนี่ได้เอาละครับวันนี้เรามาเข้าสู่คำ
00:07:07 → 00:07:10ถามที่หลายคนน่าจะเอาไปใช้ได้จริงนะครับ
00:07:10 → 00:07:13ก็คือสำหรับคนที่เขามีคุณพ่อคุณแม่หรือคน
00:07:13 → 00:07:17ในบ้านที่คุณหมอบอกว่าเป็นสมองเสื่อมบอก
00:07:17 → 00:07:19ว่าเป็นอัลไซเมอร์หรือว่าเราสงสัยว่าเขา
00:07:19 → 00:07:22น่าจะเป็นแล้วล่ะทีนี้ถ้าจะแนะนำคนกลุ่ม
00:07:22 → 00:07:24นี้เขาอยู่บ้านแล้วอุ้ยรู้สึกว่าจะจัดการ
00:07:24 → 00:07:27บ้านยังไงดีอยากจะจัดการสถานที่อยู่อาศัย
00:07:27 → 00:07:29ยังไงดีอ่ะอันนี้คิดว่าเออจากที่เราไป
00:07:29 → 00:07:31เรียนมาคิดว่าถ้าจะเอาเป็นคอหลักๆมันควร
00:07:31 → 00:07:34จะมีคำแนะนำอะไรบ้างอันนี้ถ้าสมมุติจาน
00:07:34 → 00:07:36แนะนำเนี่ยขออนุญาตแยกเป็น 3 หมวดหลักๆ
00:07:36 → 00:07:39แล้วกันหมดแล้วนะคะเป็นเรื่องของความปลอด
00:07:39 → 00:07:42ภัยเนาะซึ่งจริงๆแล้วความปลอดภัยเนี่ย
00:07:42 → 00:07:44ทั้งผู้สูงอายุเองหรือผู้ที่มีภาวะสมอง
00:07:44 → 00:07:47เสื่อมหรือบุคคลธรรมดาเองจริงๆหน้าที่ของ
00:07:47 → 00:07:49สถาปนิกนึงนะออกแบบก็คือต้องดูเรื่องของ
00:07:49 → 00:07:51ความปลอดภัยของคนอยู่อาศัยเป็นหลักนะคะ
00:07:51 → 00:07:54ซึ่งความปลอดภัยเนี่ยเราก็จะมีหลักของ
00:07:54 → 00:07:57Universal Design ที่ส่วนใหญ่แล้วก็จะ
00:07:57 → 00:07:59มีการ Apply อยู่แล้วเรื่องของทางลาดเอย
00:07:59 → 00:08:03เรื่องของอ่าเราจะต่างๆเราก็มีการหมุนวน
00:08:03 → 00:08:06ของแผลที่ถูกต้องเหมาะสมใช่ไหมคะแต่อัน
00:08:06 → 00:08:09นี้อันนี้ขออนุญาตแนะนำเพิ่มเติมเรื่อง
00:08:09 → 00:08:12ของความปลอดภัยเนี่ยเพราะว่าผู้ที่มีภาวะ
00:08:12 → 00:08:14สมองเสื่อมหรืออัลไซเมอร์อย่างนี้ค่ะเขา
00:08:14 → 00:08:16จะมีการรับรู้ที่ค่อนข้าง
00:08:17 → 00:08:19sensitive กับเรื่องของการมองเห็นด้วย
00:08:19 → 00:08:21หรือการ perception หรือการรับรู้เรื่อง
00:08:21 → 00:08:25ของสี contrast ต่างๆในสภาพแวดล้อมเนาะ
00:08:25 → 00:08:29ซึ่งการที่ปรับบ้านน่ะค่ะอันนี้คือจากที่
00:08:29 → 00:08:31งานวิจัยที่แอนนี่ทำมาด้วยแล้วก็ที่สำคัญ
00:08:31 → 00:08:34ทางคุณหมอแล้วก็ผู้ดูแลต่างๆค่ะเขาแนะนำ
00:08:34 → 00:08:37ว่าอย่างทางลาดหรือพื้นที่ในบ้านอ่ะค่ะ
00:08:37 → 00:08:40ถ้าสมมุติมันมีขั้นบันไดนะเป็นบ้าน 2
00:08:40 → 00:08:43ชั้นอย่างเงี้ยจริงๆควรจะให้ทางผู้สูง
00:08:43 → 00:08:45อายุหรือผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ยย้าย
00:08:45 → 00:08:48ลงมาข้างล่างอันนี้ดีกว่าก็คือถ้าสมมุติ
00:08:48 → 00:08:50มีบ้าน 2 ชั้นก็อาจจะย้ายห้องนอนของท่าน
00:08:50 → 00:08:53เนี่ยลงมาข้างล่างด้วยความที่ว่าบางที
00:08:53 → 00:08:55อาการเวรเดอร์เนาะแฟนจะได้ต่างๆกันเดิน
00:08:55 → 00:08:59เพราะฉะนั้นถ้าสมมุติบันไดก็อาจจะเป็นใช่
00:08:59 → 00:09:01ความเสี่ยงในการที่เกิดอุบัติเหตุได้ง่าย
00:09:01 → 00:09:04มากเพราะฉะนั้นถ้าสมมุติเราย้ายท่านมาลง
00:09:04 → 00:09:08ไปข้างล่างในการที่การ wander มันจะสมูท
00:09:08 → 00:09:11ขึ้นเพราะว่าอันนี้คือต้องต้องบอกเลยว่า
00:09:11 → 00:09:13การ wander เนี่ยจริงๆมันมีการถกเถียงใน
00:09:13 → 00:09:16เรื่องของว่าควรจะให้เขาเดินหรือเปล่า
00:09:16 → 00:09:20หรือควรจะให้อยู่ในบ้านเฉยๆค่ะอันนี้ก็
00:09:20 → 00:09:22ยังเป็นที่ถกเถียงอยู่ใน listenager อยู่
00:09:22 → 00:09:25เนาะมันก็จะมี 2 appload ว่าการเดินจริง
00:09:25 → 00:09:28ๆแล้วมันเป็นการที่ทำให้เขาได้ออกกำลัง
00:09:28 → 00:09:31กายด้วยซึ่งเป็นการปลดปล่อยเรื่องของพลัง
00:09:31 → 00:09:33งานต่างๆให้ความเครียดเขาหายไปแต่ถ้า
00:09:33 → 00:09:37สมมติภายในบ้านอย่างเงี้ยอันนี้ก็จะเสริม
00:09:37 → 00:09:39ต่อไปอีกถ้าสมมุติมีพื้นที่ภายในบ้านและ
00:09:39 → 00:09:44ภายนอกบ้านอย่างเช่นสวนก็อาจจะมีการทำทาง
00:09:44 → 00:09:46ลาดให้มันสมูทขึ้นต่อเนื่องไปที่พื้นที่
00:09:46 → 00:09:49สวนภายนอกบ้านเพื่อที่จะให้เขาเดินได้
00:09:49 → 00:09:52อย่างเหมือนกับว่าให้ลมได้น้อยที่สุดเนาะ
00:09:52 → 00:09:57อันนี้ก็จะเป็นในส่วนของการเดินนะคะซึ่ง
00:09:57 → 00:09:59การเดินเมื่อกี้ Wonder หรือ vanding ที่
00:09:59 → 00:10:01เขาเดินเดินไม่ใช่เดินทางเดินหลงไปเลยที่
00:10:01 → 00:10:04เรากลัวเดินออกจากบ้านหายขึ้นรถเมล์แล้ว
00:10:04 → 00:10:06แล้วถ้าผมมีคนใกล้ชิดก็มีเจอแบบนี้ถ้า
00:10:06 → 00:10:10หลายคนมีก็จะเข้าจากหูมันระทึกที่บอกคือ
00:10:10 → 00:10:12ส่วนนึงการเดินก็เป็นการปลดปล่อยพลังงาน
00:10:12 → 00:10:15ลดความเครียดเขาแต่ว่าไอ้ความเครียดเขา
00:10:15 → 00:10:18ที่ได้ปลดปล่อยมันมาสู่คนในบ้านที่ไม่รู้
00:10:18 → 00:10:20ว่าจะหายไปไหนหรือเปล่าหรือว่าจะหกล้ม
00:10:20 → 00:10:21หรือเปล่าเพราะฉะนั้นเนี่ยก็คือต้อง
00:10:21 → 00:10:23Balance ที่ดี
00:10:23 → 00:10:26ถ้าจะให้เขาเดินก็ต้องเซฟตี้ด้วยนะครับ
00:10:26 → 00:10:28ปลอดภัยเช่นจากชั้น 2 มาชั้น 1 เพื่อลด
00:10:28 → 00:10:31สเต็ปการหกล้มเนาะหรือว่าการป้องกันไม่
00:10:31 → 00:10:33ให้หลุดจะเรียกว่าบุรุษดูไม่ดีเลยเรียก
00:10:33 → 00:10:36ว่าหลงออกไปนอกต่างก็ตามไม่ได้นะครับโอเค
00:10:36 → 00:10:38เรื่องการเดินโอเคแล้วอันที่ 2 คือที่
00:10:39 → 00:10:41เก็บของค่ะคุณหมออันนี้ก็สำคัญมากเพราะ
00:10:41 → 00:10:43ว่าถ้าสมมุติบ้านธรรมดาเนาะเราก็จะมีแบบ
00:10:43 → 00:10:46ของที่อาจจะอยู่ตามทางเดินต่างๆเงี้ยค่ะ
00:10:46 → 00:10:48ซึ่งอันเนี้ยด้วยความที่ว่าสายตาของท่าน
00:10:48 → 00:10:51ที่มีภาวะสมองเสื่อมเนี่ยอาจจะมองเห็นได้
00:10:51 → 00:10:54ไม่ชัดอันนี้ก็จะเป็นความเสี่ยงในการล้ม
00:10:54 → 00:10:56ได้ง่ายมากเพราะฉะนั้นการที่เก็บของให้
00:10:56 → 00:10:59เป็นระเบียบให้เหมือนถ้าสมมติในกรณีหรือ
00:10:59 → 00:11:00ทางเดินอย่างเงี้ยค่ะให้เป็นระเบียบให้
00:11:00 → 00:11:03มากที่สุดแล้ว 2 ก็คือการที่เก็บของใน
00:11:03 → 00:11:24เหมือนชั้น
00:11:24 → 00:11:44[เพลง]
00:12:04 → 00:12:07เป็นไฟล์แสงสว่างที่เหมาะสมแล้วก็ให้เช็ค
00:12:07 → 00:12:11ดูค่ะว่าอย่าให้มีเงาเกิดขึ้น
00:12:11 → 00:12:14เพราะว่าการที่ทางท่านที่มีภาวะสมอง
00:12:14 → 00:12:17เสื่อมเนี่ยเขาจะเหมือนตีความแล้วก็จาก
00:12:17 → 00:12:19การรับรู้ของเขาค่ะว่าเงาเหมือนเป็นสิ่ง
00:12:19 → 00:12:23อื่นได้ใช่ไหมคะแล้วก็อันนี้จะทำให้บาง
00:12:23 → 00:12:27ท่านรู้สึกไม่ปลอดภัยในการที่ไม่แน่ใจว่า
00:12:27 → 00:12:30เงาแสงเงานี้คืออะไรและทำให้รู้สึกกลัว
00:12:30 → 00:12:33แล้วอาจจะ Wonder ต่อไปได้อาจจะลุกขึ้น
00:12:33 → 00:12:35เดินหรือมีอาการที่เกี่ยวกับขึ้นได้อย่าง
00:12:35 → 00:12:37นี้เสริมเสริมอันนี้ก็คือจากเคสจริงเรา
00:12:37 → 00:12:40เคยเจอเรื่องๆเนี่ยครับเรื่องแสงสะท้อน
00:12:40 → 00:12:42แสงสะท้อนคือบางทีแบบบ้านอยู่หัวมุมถนน
00:12:42 → 00:12:45แล้วมีไฟรถวิ่งผ่านแว๊บๆๆอะไรอย่างเงี้ย
00:12:45 → 00:12:48พอมีพวกเนี้ยเขาก็จะนึกว่ามีใครเข้ามา
00:12:48 → 00:12:51หรือว่าอันนึงที่เจอแบบที่แขวนเสื้ออะไร
00:12:51 → 00:12:53เงี้ยเออแต่บางทีตั้งไว้แล้วมันมีเงาตอน
00:12:53 → 00:12:55กลางคืนมันเหมือนคนอย่างเงี้ยเค้าก็จะ
00:12:55 → 00:12:57ยิ่งคนที่เป็นเยอะๆเขาก็จะสับสนพวกนี้ก็
00:12:57 → 00:12:59เป็นปัจจัยกระตุ้นนะครับเอาออกไปก็ช่วยลด
00:12:59 → 00:13:03คนที่อยู่ในบ้านก็จะมีคนไข้ก็วิ่งมีคนจะ
00:13:03 → 00:13:07มาทำร้ายมีคนอยู่ในห้องอะไรอย่างนี้ครับ
00:13:07 → 00:13:10ถ้าสมมุติเมื่อกี้ที่คุณหมอกล่าวถึงว่า
00:13:10 → 00:13:13เรื่องของไฟรถอย่างนี้ค่ะอันนี้อาจจะมี
00:13:13 → 00:13:16ม่านถ้าตอนกลางวันอาจจะเปิดให้แสง
00:13:16 → 00:13:18ธรรมชาติเข้าเนาะแล้วก็ตอนกลางคืนอาจจะ
00:13:18 → 00:13:21เป็น Blackout หน่อยว่าปิดไม่ให้แสงข้าง
00:13:21 → 00:13:24นอกอ่ะค่ะได้ 2 เข้ามาแล้วเกิดเงาได้
00:13:24 → 00:13:28แล้วก็อีกอันนึงจะเป็นเรื่องของถุงพื้นสี
00:13:28 → 00:13:31พื้นอันนี้ก็น่าสนใจว่าถ้าสมมุติอย่างที่
00:13:31 → 00:13:35เมื่อกี้เรื่องของแสงและเงานะคะแล้วก็อัน
00:13:35 → 00:13:38นี้สีพื้นเพราะว่าสีพื้นเนี่ยเรื่องการ
00:13:38 → 00:13:39ใช้สีดำ
00:13:39 → 00:13:44ใช่แล้วก็เลี่ยงการใช้พรมสีดำหรือพรมสี
00:13:44 → 00:13:46เข้มเพราะว่าการรับรู้ค่ะว่าค่ะว่าเป็น
00:13:46 → 00:13:50หลุมหรืออะไรบางอย่างหรือการที่สมมุติ
00:13:50 → 00:13:53พื้นห้องครัวสีขาวแล้วพื้นห้องนอนสีเข้ม
00:13:53 → 00:13:55อย่างเงี้ยค่ะการที่เขาเข้าห้องนอนเนี่ย
00:13:55 → 00:13:59เขาจะรู้สึกว่ามันมีการเปลี่ยนระดับซึ่ง
00:13:59 → 00:14:01จริงๆแล้วอันนี้ต้องอธิบายก่อนว่าทางผู้
00:14:01 → 00:14:05ที่มีภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะเขาจะแยก 3
00:14:05 → 00:14:07มิติกับสามมิติได้ลำบากเพราะฉะนั้นคือเขา
00:14:07 → 00:14:10จะเห็นทุกอย่างเป็น 2 มิติเพราะฉะนั้นถ้า
00:14:10 → 00:14:12สมมติเป็นพื้นสีดำปุ๊บเนี่ยเขาจะรู้สึก
00:14:12 → 00:14:15อาการมีอาการกลัวและไม่ปลอดภัยแล้วอาจจะ
00:14:15 → 00:14:17ล้มตรงนั้นได้เพราะว่าเหมือนกับว่ามีการ
00:14:17 → 00:14:20เบรกเกิดขึ้นไม่ให้ Continue การเดินต่อ
00:14:20 → 00:14:22อ่ะค่ะแปลว่าอันนี้แนะนำว่าควรจะต้องเป็น
00:14:22 → 00:14:24แบบพื้นสีเดียวกันหรือพื้นสีสว่างก็พอแต่
00:14:24 → 00:14:27คนละสีได้เพื่อจะได้รู้ว่าคนละที่จริงมี
00:14:27 → 00:14:30ข้อจำกัดจริงๆอ่ะค่ะเป็นพื้นคนละสีได้แต่
00:14:30 → 00:14:34ขอให้เป็นสีสว่างคือไม่ให้เข้มหรือตัดกัน
00:14:34 → 00:14:38ทันทีอ่ะค่ะแต่สีเดียวกันดีสุดๆสมมุติสุด
00:14:38 → 00:14:40จะรู้สึกว่าต่อเนื่อง
00:14:40 → 00:14:43แต่ถ้าสมมุติแบบมีข้อจำกัดในการปรับบ้าน
00:14:43 → 00:14:48ก็คือยังให้เป็นสีสว่างดีกว่า
00:14:48 → 00:14:52ดีมากเลยได้ค่ะแล้วก็อันที่ 2 เนาะหมวด
00:14:52 → 00:14:55ที่ 2 ละเป็นเรื่องของการกระตุ้นความทรง
00:14:55 → 00:15:00จำหรือ recommission ในเชิงว่าอันนี้จะ
00:15:00 → 00:15:04เป็นทริปง่ายๆที่สมมุติเวลาทางผู้ที่มี
00:15:04 → 00:15:08ภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะอันนี้คือเขาจะจำไม่
00:15:08 → 00:15:11ได้นะว่าห้องนี้เป็นห้องอะไรอันนี้บางเคส
00:15:11 → 00:15:14ซึ่งการติดป้ายชื่อตามห้องเนี่ยอันนี้ก็
00:15:14 → 00:15:17จะเป็นวิธีที่ปรับได้ง่ายที่สุด
00:15:17 → 00:15:20คือเหมือนการสร้างแลนด์มาร์คให้เขาวิธี
00:15:20 → 00:15:23นึงที่อังกฤษใช้เนี่ยก็คือการเพ้นท์ 4
00:15:23 → 00:15:26ประตูเหมือนกับว่าสมมุติห้องครัวสีเหลือง
00:15:26 → 00:15:29ห้องนั่งเล่นสีส้มเพราะว่ามันเป็นการ
00:15:29 → 00:15:31เหมือนสร้าง Color coding อ่ะค่ะให้กับ
00:15:31 → 00:15:34เขาในการที่อาจละว่าห้องนี้สีเหลืองนะ
00:15:34 → 00:15:37ห้องนี้สีส้มนะอะไรเงี้ยค่ะเป็นเหมือนกับ
00:15:37 → 00:15:40ว่าจ้างคนใหม่หรือถ้าสมมุติให้เพ้นท์สี
00:15:40 → 00:15:43ห้องหรือประตูนี้ค่ะก็จะเป็นการติดตั้ง
00:15:43 → 00:15:47ซึ่งใต้เนี่ยซึ่งมันก็จะเป็นป้ายง่ายๆเลย
00:15:47 → 00:15:50ก็คือเน้นที่ contrast สีตัวอักษรให้ใหญ่
00:15:51 → 00:15:55พอดีในการอ่านเห็นแล้วก็จะมีไอคอนเหมือน
00:15:55 → 00:15:57กับว่าเป็นไอคอนเหมือนคลิปอาร์ตอ่ะค่ะที่
00:15:57 → 00:15:59มันจะเข้าห้องน้ำเป็นรูปผู้ชายผู้หญิงอัน
00:15:59 → 00:16:03นี้ก็เป็นโถส้วมเท่ากับห้องน้ำหรือเป็น
00:16:03 → 00:16:06รูปเตียงเท่ากับห้องนอนใช่ค่ะในการที่
00:16:06 → 00:16:08เหมือนกับว่าจะ identify ง่ายๆเนาะว่า
00:16:08 → 00:16:12ห้องนี้ฟังก์ชันอะไรสำหรับห้องเพราะว่า
00:16:12 → 00:16:14การที่จะมีเคสผู้สูงอายุในการที่เดินแล้ว
00:16:15 → 00:16:18ก็จะงงตอนว่าเอ๊ะเราจะไปไหนกันแน่แต่ถ้า
00:16:18 → 00:16:20สมมุติเรามีการบอกทางเขาเรื่อยๆอย่าง
00:16:20 → 00:16:24เงี้ยค่ะเขาก็จะสามารถหาทางที่เขาจะไปที่
00:16:24 → 00:16:27ห้องเนี่ยได้ด้วยตัวเองมาๆๆ
00:16:27 → 00:16:31หรือตัวช่วยแล้วก็หมวดที่ 3 นะคะเป็น
00:16:31 → 00:16:33เรื่องของบรรยากาศการสร้างบรรยากาศหรือ
00:16:33 → 00:16:36การกระตุ้นเรื่องของเซนซอรี่ต่างๆสำหรับ
00:16:36 → 00:16:39ประสบการณ์ที่ดีนะคะซึ่งอันเนี้ยการ
00:16:39 → 00:16:42กระตุ้นของเซนเซที่เหมาะสมโดยการใช้
00:16:42 → 00:16:45กิจกรรมซึ่งอันนี้จริงๆทางนี้แนะนำมากว่า
00:16:45 → 00:16:48อยากจะให้ทางผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมแล้ว
00:16:48 → 00:16:52ก็ทางญาติๆหรือทางแบบลูกหลานเนี่ยมี
00:16:52 → 00:16:55กิจกรรมร่วมกันภายในบ้านเนาะซึ่งจริงๆเรา
00:16:55 → 00:16:56สามารถสร้างได้
00:16:56 → 00:17:01โดยการที่อันนี้อาจจะดูเรื่องของการตก
00:17:01 → 00:17:04แต่งห้องในการที่ตกแต่งร่วมกันแล้วก็อัน
00:17:04 → 00:17:07นี้ที่ชอบมากๆเลยจะมีกิจกรรมหนึ่งชื่อ
00:17:07 → 00:17:11Memory Box หรือกล่องความทรงจำซึ่งอัน
00:17:11 → 00:17:13นี้ที่อังกฤษเองหรือที่หลายๆประเทศเลยค่ะ
00:17:13 → 00:17:17เขาก็จะมีการเหมือนกับว่าการทำกล่องความ
00:17:17 → 00:17:20ทรงจำเนี้ยของแต่ละท่านโดยการที่ให้ทาง
00:17:20 → 00:17:24ลูกๆหลานๆเอาของที่มีความทรงจำร่วมด้วย
00:17:24 → 00:17:27กับทางผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมอ่ะค่ะแล้ว
00:17:27 → 00:17:29ก็เหมือนระหว่างทำเนี่ยก็คือมาคุยเล่นกัน
00:17:30 → 00:17:32เนาะแล้วก็เหมือนกับว่าทำไอ้กล่องเนี้ย
00:17:32 → 00:17:35ขึ้นมาเหมือนช่วยกันประดิษฐ์แล้วบางบ้าน
00:17:35 → 00:17:37อ่ะค่ะก็คือเอากล่องเนี้ยมาติดที่หน้า
00:17:37 → 00:17:39ห้องของผู้สูงอายุที่มีภาวะสมองเสื่อม
00:17:39 → 00:17:42ด้วยก็คือในการสร้างแลนด์มาร์คอีกแบบ
00:17:42 → 00:17:42หนึ่ง
00:17:42 → 00:17:43[เพลง]
00:17:43 → 00:17:47ของคนที่เป็นสมองเสื่อมใช่ไหมเอาของของ
00:17:47 → 00:17:50เขาที่เขาน่าจะนึกถึงภาษาอย่างนี้หรออาจ
00:17:50 → 00:17:52จะเป็นของในอดีตอย่างเช่นโปสการ์ดหรือ
00:17:52 → 00:17:58เป็นขวดแชมพูยุคนั้นอะไรอย่างนี้ค่ะ
00:17:59 → 00:18:01แชมพูอะไรอย่างนี้ก็เป็นบทสนทนาของ
00:18:01 → 00:18:03Station อะไรอย่างนี้ใช่ไหมสมมุตินี้ยก
00:18:03 → 00:18:07ตัวอย่างสมมุติพี่พี่ตั้มแก่ของกล่องพี่
00:18:07 → 00:18:10ก็จะเป็นแบบมือถือ Nokia 3310 Texture
00:18:10 → 00:18:15อะไรการ์ตูนแบบวิบูลย์กิจเราก็จะคุ้นเคย
00:18:15 → 00:18:18แต่ก็จะจำได้โอเคครับผมซึ่งอันนี้ก็คือ
00:18:18 → 00:18:21จริงๆแล้วอ่ะบางท่านน่ะค่ะไอ้ตัวกล่อง
00:18:21 → 00:18:24เนี้ยมันจะสามารถช่วยซิมูเลทได้คือเราอ่ะ
00:18:24 → 00:18:26ไม่อยากจะ simulate ตลอดเนาะเพราะบางที
00:18:26 → 00:18:29มันจะ Trigger เรื่องของความทรงจำเขาใน
00:18:29 → 00:18:31บางทีแล้วมันทำให้เขาแบบอาจจะลุกขึ้นมา
00:18:31 → 00:18:33แว้นหรือมีเกรี้ยวกราดเพราะฉะนั้นเรา
00:18:33 → 00:18:37สามารถใช้กล่องนี้ในการเรียนในเนสเซนต์
00:18:37 → 00:18:41ทำให้เขารำลึกความทรงจำ
00:18:41 → 00:18:46คือเขาเขาไม่ต้องการรำลึกตลอดเวลาค่ะแค่
00:18:46 → 00:18:48บางช่วงใช่แค่บางช่วงให้เขารู้สึกเหมือน
00:18:48 → 00:18:51กับว่าผ่อนคลายแล้วก็รู้สึกดีตอนนั้นเนาะ
00:18:51 → 00:18:54แล้วอีกอันนึงที่ recommend เลยคือการ
00:18:54 → 00:18:57สร้างพื้นที่ถ้ามีพื้นที่นะคะภายนอกเป็น
00:18:57 → 00:19:00พื้นที่ส่วนตัวเล็กๆสำหรับการทำกิจกรรม
00:19:00 → 00:19:04ทั้งกับทางผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อมแล้วก็
00:19:04 → 00:19:06ทางญาติเขาด้วยหมายความว่าให้มีการทำ
00:19:06 → 00:19:10กิจกรรมร่วมกันค่ะคุณหมออย่างเช่นการปลูก
00:19:10 → 00:19:13ผักสวนครัวเนี่ยซึ่งจริงๆตอนที่ไปเสิร์ฟ
00:19:13 → 00:19:16เคสอ่ะค่ะก็คือได้เห็นว่ามันมีส่วนช่วย
00:19:16 → 00:19:19กระตุ้นเค้าจริงๆในเชิงว่าอย่างการปลูก
00:19:19 → 00:19:21ผักสวนครัวอย่างเงี้ยมันจะเป็นเรื่องของ
00:19:21 → 00:19:24สมุนไพรและเราจะได้กลิ่นใช่ไหมคะกลิ่นที่
00:19:24 → 00:19:26เราคุ้นเคยเนี่ยเช่นอ่ะกลิ่นใบกระเพราเอย
00:19:26 → 00:19:29หรืออะไรหรือแบบดอกไม้เช่นดอกมะลิอย่าง
00:19:30 → 00:19:32เงี้ยมันก็ไปรำลึกเค้าช่วงที่แบบอ่าวัน
00:19:32 → 00:19:36แม่หรืออะไรเงี้ยนะคะซึ่งอันเนี้ยที่ชอบ
00:19:36 → 00:19:39ไปกว่านั้นอีกก็คือการที่ทางผู้ที่มีภาวะ
00:19:39 → 00:19:43สมองเสื่อมเนี่ยสมมุติ 7 ใบกระเพราแล้วนำ
00:19:43 → 00:19:46มาทำอาหารร่วมกับครอบครัวได้ซึ่งตรงนี้มี
00:19:46 → 00:19:49ผลวิจัยว่าสามารถช่วยในการเจริญอาหารของ
00:19:49 → 00:19:53เขาได้ด้วยเพราะเขาเห็นทั้งวิธีการทำวิธี
00:19:53 → 00:19:56การปลูกวิธีการเด็ดแล้วก็วิธีการทำด้วย
00:19:56 → 00:19:59ค่ะคุณหมอแต่นี่คือกลิ่นก็คือเราเห็นว่า
00:19:59 → 00:20:02เขาไปแบบผมก็นึกภาพแล้วแบบคนอังกฤษแม่
00:20:02 → 00:20:05บ้านอังกฤษใส่ชุดไปทำสวนอะไรอย่างนี้มัน
00:20:05 → 00:20:07ก็เป็นคนไทยอย่างเงี้ยเราอยู่นึกภาพแบบ
00:20:07 → 00:20:09อยู่บ้าน
00:20:09 → 00:20:12หอพระคอนโดอพาร์ทเม้นท์อะไรเงี้ยเรา
00:20:12 → 00:20:15กิจกรรมอะไรที่มันจะพอแบบกำๆได้บ้างไหม
00:20:15 → 00:20:17ครับที่มันจะอันนี้พอเคยเห็นหรือมีเคส
00:20:17 → 00:20:19มั้ยว่าเราแบบให้เขาทำอะไรดีอะไรอย่าง
00:20:19 → 00:20:22เงี้ยเออจริงๆถ้าสมมติต่อจิ๊กซออันนี้ก็
00:20:22 → 00:20:24คือจะเป็นเคสที่เหมือนแบบถ้าง่ายๆถ้าเป็น
00:20:24 → 00:20:27แบบเล่นเกมด้วยกันอย่างเงี้ยค่ะหรือถ้า
00:20:27 → 00:20:30สมมุติในเคสที่ภาวะสมองเสื่อมครั้งแรกอาจ
00:20:30 → 00:20:33จะเล่นเกมที่เขาชอบอ่ะค่ะเล่นเกมงูเอย
00:20:33 → 00:20:36หรืออะไรอย่างเงี้ยที่มันเป็นกิจกรรมจะ
00:20:36 → 00:20:39บอกว่าเล่นไพ่แต่ไม่แน่ใจออกสื่อเล่นไพ่
00:20:39 → 00:20:44เลยค่ะ
00:20:44 → 00:20:47กระตุ้นเรื่องของ interaction การที่พูด
00:20:47 → 00:20:50คุยกันภายในบ้านด้วยแล้วก็อาจจะมีแบบถ้า
00:20:50 → 00:20:53สมมุติบ้านนี้ชอบอ่านเล่นเล่นไพ่เอยหรือ
00:20:53 → 00:20:56แบบเล่นเกมงูอะไรเงี้ยเอาอย่างนี้ก็คือ
00:20:56 → 00:20:59ถ้าสมมุติกิจกรรมทางบ้านที่บ้านไหนชอบ
00:20:59 → 00:21:02แล้วก็เอากิจกรรมนั้นแหละค่ะมาประยุกต์
00:21:02 → 00:21:04เพราะว่าถ้าสมมุติทางพูดเนี่ยมีภาวะสมอง
00:21:04 → 00:21:07เสื่อมเนี่ยบางท่านอาจจะสื่อสารได้ช้าลง
00:21:07 → 00:21:12ดีกว่าบางทีเราอาจจะค่อยๆค่อยๆสื่อสารกับ
00:21:12 → 00:21:14ท่านว่าอ่ะเกมนี้เล่นยังไงแล้วพยายาม
00:21:15 → 00:21:18รำลึกแล้วก็พยายามใจเย็นขึ้นคือกิจกรรม
00:21:18 → 00:21:22ที่ทำร่วมกันกิจกรรมที่เขาเคยทำจะมีงบ
00:21:22 → 00:21:25ประมาณมีโมเมนต์ด้วยกันประมาณนั้นค่ะ
00:21:25 → 00:21:28สำหรับเมื่อกี้นะฮะก็จะเห็นว่าเราได้พูด
00:21:28 → 00:21:31ถึงเรื่องเกี่ยวกับการกลับบ้านเนาะเรา
00:21:31 → 00:21:33แบ่งเป็น 3 แกนหลักๆก็มีเรื่องเกี่ยวกับ
00:21:33 → 00:21:37เรื่องของความปลอดภัยใช่ไหมซึ่งความปลอด
00:21:37 → 00:21:39ภัยเนี่ยมีเรื่องอะไรบ้างนะฮะถ้าทุกคนจำ
00:21:39 → 00:21:41ได้เรื่องเกี่ยวกับพวกทางเดินใช่ไหมพวก
00:21:41 → 00:21:43มาตรฐานใช่ไหมเรื่องการเซฟตี้ที่จากทาง
00:21:43 → 00:21:46เดินทางราชใช่ไหมครับแต่อันนี้ก็มีเสริม
00:21:46 → 00:21:48เรื่องเกี่ยวกับการเดินการเดินหมายถึงว่า
00:21:48 → 00:21:50จากบ้านชั้น 2 ก็เป็นชั้น 1 ป้องกันการ
00:21:50 → 00:21:54เดินหนีออกไปเรื่องของการทำสีพื้นนะครับ
00:21:54 → 00:21:57ที่ไม่ใช่แบบไม่ใช้สีดำเพื่อจะตกใจว่า
00:21:57 → 00:21:59เป็นหลุมหรือเปล่าเรื่องของแสงสะท้อนที่
00:21:59 → 00:22:01จะกระตุ้นให้เขานึกว่ามีใครอยู่ในห้องใช่
00:22:01 → 00:22:04ไหมครับเรามายุคโหมดที่ 2 คือเรื่อง
00:22:04 → 00:22:06เกี่ยวกับความทรงจำความทรงจำนี้ก็มี
00:22:06 → 00:22:08เรื่องการทำห้องแบบทาสีห้องหรือใช้ไอคอน
00:22:08 → 00:22:11ให้เขารู้ว่าที่นี่คือที่ไหนใช่ไหมครับ
00:22:11 → 00:22:14แล้วก็มีเรื่องเกี่ยวกับอ่าเรื่องสุดท้าย
00:22:14 → 00:22:16ก็เป็นเรื่องเกี่ยวกับบรรยากาศที่ดีใช่
00:22:16 → 00:22:18ไหมครับการทำกิจกรรมร่วมกันต่างๆอันนี้ก็
00:22:18 → 00:22:21คือจะเห็นว่ามันก็การออกแบบนั้นก็มีทั้ง
00:22:21 → 00:22:24ปรับสถานที่สภาพแวดล้อมรวมถึงปรับเรื่อง
00:22:24 → 00:22:26ของเขาเรียกว่ากิจกรรมความสัมพันธ์
00:22:26 → 00:22:29dynamic ในบ้านที่ทุกคนจะมาเจอกันเลยแบบ
00:22:29 → 00:22:31นี้ด้วยนะครับก็เห็นว่าเป็นเรื่องที่มัน
00:22:31 → 00:22:33ไม่ได้ต้องใช้งบประมาณอะไรเยอะมากขนาดไหน
00:22:33 → 00:22:35นะครับทุกคนก็สามารถทำได้นะครับซึ่งผม
00:22:35 → 00:22:37เห็นด้วยมากๆนะครับในวงการแพทย์เราเราก็
00:22:37 → 00:22:40รู้ว่าสิ่งที่คุณหมอให้ได้ก็มีค้ำแนะนำ
00:22:40 → 00:22:43เรื่องของยาแต่จริงๆแล้วเรื่องของสถานที่
00:22:43 → 00:22:45หรือว่าที่ที่เขาอยู่เพราะว่าสถานที่มัน
00:22:45 → 00:22:47ต้องมันก็อินเดอะแอะกับผู้คนเนาะมันมีผล
00:22:47 → 00:22:50ต่อตัวคนไข้มากพอสมควรเลยทีเดียวนะครับ
00:22:50 → 00:22:52เอาง่ายๆเหมือนถ้าเราแบบจัดโต๊ะเราให้
00:22:52 → 00:22:55สะอาดเนี่ยจิตใจเรารู้สึกปลอดโปร่งนะแต่
00:22:55 → 00:22:57ข้อดีที่เขาแนะนำว่าคนไหนถ้าเป็นโรคซึม
00:22:57 → 00:22:59เศร้าเครียดอะไรอ่ะไปจัดห้องก่อนมันช่วย
00:22:59 → 00:23:01release อะไรบางอย่างได้เพราะฉะนั้น
00:23:01 → 00:23:03เนี่ยสิ่งแวดล้อมมันมีผลกับผลมากกว่าที่
00:23:03 → 00:23:05เราคิดนะครับแล้วก็แน่นอนเรื่องของสมอง
00:23:05 → 00:23:07เสื่อมบ้านหรือที่ที่เราอยู่ทุกวันมีผล
00:23:07 → 00:23:10มากนะงั้นก็เล็กๆน้อยๆพวกเนี้ยครับก็ไปทำ
00:23:10 → 00:23:12กันนะครับผมว่าแล้วได้ผลถ้าได้ผลหรือว่า
00:23:12 → 00:23:16หลายคนอาจจะมีแบบมีทริปอื่นๆที่เขาทำอ่า
00:23:16 → 00:23:19กิจกรรมบางอย่างเงี้ยก็คอมเมนต์ไว้จะได้
00:23:19 → 00:23:20เป็นแบ่งปันให้กับเพื่อนๆคนอื่นได้ดูด้วย
00:23:20 → 00:23:23นะครับวันนี้ก็ขอบคุณดรอาจารย์ฮันนี่
00:23:23 → 00:23:26เดี๋ยวผมเรียกไก่เลยนะฮะไว้ก่อนนะครับ
00:23:26 → 00:23:28แล้วก็ผมว่าอันนี้ก็เป็นแค่ส่วนนึงเป็น
00:23:28 → 00:23:31น้ำจิ้มที่มาแบ่งปันนะครับแต่ถ้าเกิดใคร
00:23:31 → 00:23:33อยากจะติดตามอาจารย์ฮันนี่เพิ่มเติมตอน
00:23:33 → 00:23:36นี้มีช่องทางที่ติดตามแล้วครับจากนี้ขาย
00:23:36 → 00:23:38นิดนึงฮะว่าเห็นว่าทำเพจอยู่ด้วยอ่าชื่อ
00:23:38 → 00:23:40อะไรหรือว่าติดต่อทางช่องทางไหนได้บ้าง
00:23:40 → 00:23:43โอเคตอนนี้นะคะก็ทาง honey นะคะกำลังทำ
00:23:43 → 00:23:46อย่างนี้ 3 โปรเจคหลักๆละกันตอนนี้เพจที่
00:23:46 → 00:23:49กำลังเริ่มนะคะชื่อเพจว่าด็อกเตอร์ฮันนี่
00:23:49 → 00:23:52อลิสานะคะอันนี้จุดประสงค์คือเพื่อแบ่ง
00:23:52 → 00:23:55ปันข้อมูลจากงานวิจัยนี้แหละค่ะเรื่องของ
00:23:55 → 00:23:57การออกแบบสภาพแวดล้อมสำหรับผู้ที่มีภาวะ
00:23:57 → 00:23:59สมองเสื่อมโดยตรงเนาะอันที่ 2 จะเป็น
00:23:59 → 00:24:03โปรเจคของฮันนี่เองค่ะชื่อสติศานตินะคะ
00:24:03 → 00:24:05เป็นการพัฒนา product สำหรับผู้สูงอายุ
00:24:05 → 00:24:08ซึ่งจะได้เห็นเร็วๆนี้ค่ะแล้วก็อันที่ 3
00:24:08 → 00:24:12จะเป็นโปรเจคชื่อ Sense by Win ค่ะอัน
00:24:12 → 00:24:15นี้ก็จะพัฒนาในส่วนของ workshop ต่างๆโดย
00:24:15 → 00:24:18การใช้ sensory ของผ้านะคะในการกระตุ้น
00:24:18 → 00:24:22เรื่องของผู้ที่มีภาวะต่างๆของเรื่องสมอง
00:24:22 → 00:24:24แล้วก็บุคคลธรรมดาด้วยค่ะอันนี้ฝากไว้
00:24:24 → 00:24:28หลายช่องทางก็ติดต่อ Honey ทางช่องทางที่
00:24:28 → 00:24:30ขึ้นไปได้นะครับผมก็แน่นอนครับหวังว่าวัน
00:24:30 → 00:24:32นี้จะมีประโยชน์นะครับแล้วก็สำหรับหลายๆ
00:24:32 → 00:24:34ท่านที่มีคนใกล้ตัวคนที่เรารักเนี่ยมี
00:24:34 → 00:24:36ภาวะสมองเสื่อมนะครับเราก็เป็นกำลังใจให้
00:24:36 → 00:24:38นะครับผมรู้ว่านี่เป็นทางเดินทางที่ตื่น
00:24:38 → 00:24:40เต้นนะครับแล้วก็มีความท้าทายต่างๆมากมาย
00:24:40 → 00:24:42นะครับแต่เราก็เชื่อว่าทุกท่านก็จะผ่านไป
00:24:42 → 00:24:44ได้ละแล้วก็ถ้ามีอะไรที่เราช่วยได้ก็ยิน
00:24:44 → 00:24:46ดีนะวันนี้ขอบคุณทางนี้มากนะครับสวัสดี
00:24:46 → 00:24:50ครับสวัสดีค่ะมีอะไรก็คอมเมนต์คุยกันได้
00:24:50 → 00:24:54ข้างล่างครับผมสวัสดีครับสวัสดีค่ะ