- คำถาม:
- เทคนิคการสะกดจิตที่ใช้กับผู้ต้องขังคืออะไร?
- คำตอบ:
- ใช้การกระทำที่แรงและน่าตกใจ เช่น ขว้างแจกันกระเบื้องเคลือบลงพื้นจนแตกกระจาย เพื่อสร้างปฏิกิริยาสะเทือนใจ แล้วตามด้วยการเล่าเรื่องหรือสื่อสารเพื่อเปลี่ยนความเข้าใจในระดับจิตใต้สำนึก
จำซะจึ้ง | ศัลยกรรม...ความสุข
จากช่อง:Thai PBS Podcast
คำบรรยายที่เกี่ยวข้อง
00:15:23ผมจะยกตัวอย่างนะครับอย่างเวลาที่เนี่ย
00:15:26ความทรงจำที่ไม่ดีของต้องบอกคุณผู้ฟังว่า
00:15:30ผมเป็นจิตอาสาบรรยายในเรือนจำเนี่ยคือผู้
00:15:33ต้องขังเนี่ยพฤติกรรมเขาเนี่ยถูกขับ
00:15:36เคลื่อนจากอะไรบางอย่างที่มันอยู่ในระดับ
00:15:38จิตใต้สำนึกเลยนะค่ะแต่พอเราจะซ่อมปุ๊บ
00:15:41เนี่ยอธิบายด้วยเหตุผลไม่พอไม่มันมันคนละ
00:15:45ที่กันคนละที่เออเหตุผลมันอยู่ที่สมองมัน
00:15:48อยู่ที่สมองแต่นี่มันอยู่ลึกลงไปเลยเนี่ย
00:15:50ใช่แก้กันไม่ได้วิธีที่ผมใช้นะที่ผมผมไม่
00:15:53ใช่เป็นนักสะกดจิตต้องบอกก่อนย้มอีกทีแต่
00:15:56ว่าวิธีที่ผมใช้ก็คือผมจะใช้ความที่เแบบ
00:15:59ช่วงเวลาที่เาตกใจมากๆค่ะแล้วสะเทือนแบบ
00:16:04เขย่าอารมณ์อ่ะแล้วก็พลิกกลับอย่างเร็ว
00:16:06อ่ะอือฮึอย่างเช่นวิธีที่ผมใช้อันนึงก็
00:16:09คือที่ได้ผลนะแล้วมีผลก็คือเข้าไปถึง
00:16:12บรรยายผู้ต้องขังเนี่ยผมจะไม่อธิบายด้วย
00:16:15เหตุผลอะไรเลยอือผมจะใช้ผมเคยใช้แจกัน
00:16:19กระเบื้องเคลือบอ่ะครับค่ะเขวี้ยงกับพื้น
00:16:22อืออตอนเริ่มบรรยายนี่เอาใจการกระเบื้อง
00:16:25เคลือบเนี่ยเขวี้ยงกับพื้นแล้วแตกกระจายอ
00:16:28คเจออย่างงั้นนี่พี่อคิดว่าตกใจป่ะตกใจเ
00:16:31จะบอกเฮ้ยอะไรวะคือมันทำไมต้องตกใจขนาด
00:16:35นั้นอือๆเพราะผู้ต้องหางส่วนใหญ่เ้ามาไม่
00:16:39คัดคิดเมาถึงวันนี้ได้เนี่ก็คือทุกคนผ่าน
00:16:43กระบวนการของความรุนแรงกันหมดน่ะอือเพราะ
00:16:45้าอะไรนุ่มๆนี่ไม่รู้เรื่องหรอกอืต้องแรง
00:16:49กว่าอืออยู่ๆวิทยากรเอาแกการกระเบื้องเคื
00:16:53มาขว้างต่อหน้าเนี่ยแตกกระจายแรงแค่ไหน
00:16:56วิทยากรแรงกว่า
00:16:59อันนี้เป็นคำสำคัญเลยพี่อ้อยค่ะถ้า
00:17:02พฤติกรรมของคนที่เขาโดนความรุนแรงแล้ว
00:17:05ความรุนแรงนั้นเนี่ยฝังลใบลึกเนี่ยค่ะเรา
00:17:08จะต้องแรงกว่าอ่าไม่งั้นเพื่อไปไปทัชเอ่อ
00:17:13ตงนั้นความรุนแรงนั้นขึ้นมาเออใช่แต่เรา
00:17:16ไม่ได้หมายความว่านิยมความรุนแรงนะแต่ว่า
00:17:19ต้องแรงกว่าค่ะพอแรงกว่าปุ๊บเจะแบบเฮ้ย
00:17:23อะไรวะเนี่ยอะไรอย่างเงี้ยเสร็จแล้วหลัง
00:17:25จากนั้นเราใช้สิ่งนั้นเนี่ยทำกระบวนการ
00:17:28อือแล้วทำให้เขาเข้าใจเรื่องบางเรื่องค่ะ
00:17:32แล้วเขาจะเกิดความประทับใจอย่างรุนแรงอื
00:17:36อันนี้แหละอันนี้เป็นคุณยุของผมนะในการ
00:17:41เปลี่ยนความทรงจำที่ไม่ดีเนี่ยแล้วแปลง
00:17:45มันแล้วเาเกิดการเรียนรู้ปึ๊บหลังจากนั้น
00:17:47เนี่ยเพื่อจะทำให้ชีวิตเขาจึ้งในอนาคตอ