00:00:00 → 00:00:03This Is tha PBS podcast View the
00:00:03 → 00:00:05world vi The
00:00:05 → 00:00:08Voice ที่มันน่าเศร้าก็คือความรุนแรงทาง
00:00:08 → 00:00:11อารมณ์และจิตใจบางทีมันเล็กๆน้อยๆนะพูดจา
00:00:11 → 00:00:14กระทบกระเทียบเปรียบเปลยหรือพูดให้เห็น
00:00:14 → 00:00:17ว่าไม่มีคุณค่าอผู้ที่เห็นว่าอยู่ไปก็
00:00:18 → 00:00:19อะไรอย่างงี้เนี่ยนะคะอันนี้หรือว่าบาด
00:00:19 → 00:00:23แผล่ทางจิตใจอ่ะมันเจ็บปวดพอๆกับบาดแผล
00:00:23 → 00:00:25ทางด้านร่างกายเลยนะคะแล้วก็ยาวนานกว่า
00:00:25 → 00:00:28ด้วยประเด็นเรื่องของการละเว้นสิ่งที่ควร
00:00:28 → 00:00:31ทำกับผู้สูงุแล้วไม่ทำเนี่ยแล้วสร้างความ
00:00:31 → 00:00:35คือดูมันเหมือนกับว่าอ้าก็ก็ทำไม่ได้ไม่
00:00:35 → 00:00:39มีเวลาหรือว่าไม่ไม่อยากทำไงก็เลยไม่ทำ
00:00:39 → 00:00:42เช่นไม่ทักทายไม่ให้ความเคารพเดินผ่าน
00:00:42 → 00:00:45เหมือนท่านเป็นหัวหลักหัวตอใช่มั้ยเราจะ
00:00:45 → 00:00:47พูดกันแบบนี้มันจะลุกลามขึ้นเรื่อยๆค่ะ
00:00:47 → 00:00:50ภาวะอย่างนี้นะคะ
00:00:50 → 00:00:54อฟังทุกเรื่องสุขภาพอัปเดตทุกโรคภัยฟัง
00:00:54 → 00:00:58รายการโรงหมอกับดิฉันสุรีพรวงสถิตพรค่ะ
00:00:58 → 00:01:02This Is PS ค่ะวันนี้ค่ะคุณผู้ฟังคะ
00:01:02 → 00:01:05เราจะมาติดตามกันเรื่องของปัญหาจากการทำ
00:01:05 → 00:01:08ร้ายและทอดทิ้งผู้สูงอายุนะคะโอ้โหมันมี
00:01:08 → 00:01:11หลายอย่างอาจจะเกิดจากหลายปัจจัยด้วยแหละ
00:01:11 → 00:01:14หรือปัญหาหลายอย่างในครอบครัวหรือในใน
00:01:14 → 00:01:17ส่วนของผู้สูงอายุเองนะคะอ่ะแต่ว่าเรื่อง
00:01:17 → 00:01:19นี้เนี่ยเราจะไม่ปล่อยให้มันเป็นแค่ปัญหา
00:01:19 → 00:01:21อย่างเดียวแล้วมาคุยกันแต่ว่าเราจะทำอะไร
00:01:21 → 00:01:24พอจะทำอะไรกันได้บ้างมเดี๋ยวคุยกับผู้
00:01:24 → 00:01:27ช่วยศาสตราจารย์ดรเกสรสำเภาทองอาจารย์
00:01:27 → 00:01:30ประจำคณะสาธารณสุขศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญด้าน
00:01:30 → 00:01:32การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค
00:01:32 → 00:01:34มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ค่ะสวัสดีค่ะพี่
00:01:34 → 00:01:37เกสรคะสวัสดีค่ะสวัสดีท่านผู้ฟังด้วยค่ะ
00:01:37 → 00:01:40วันนี้มาแนวซีเรียสซีเรียสจังเลยซีเรียส
00:01:40 → 00:01:43มากคือคิ้วบุโบกันอยู่ 2 คนเลยทีเดียวแต่
00:01:43 → 00:01:45ว่าแต่ว่ามันซีเรียสแต่ว่าเราต้องช่วยกัน
00:01:45 → 00:01:50ใช่ๆมันก็จะได้เอ่อลดจำนวนลงนะคะอืคือที่
00:01:50 → 00:01:53เอาเรื่องนี้มาคุยเป็นเพราะว่าดูข่าวทุก
00:01:53 → 00:01:56วันนี้ค่ะมันมีแต่เรื่องของการทำร้ายผู้
00:01:56 → 00:02:00สูงอายุหรือไม่ก็เจอผู้สูงอายุที่ถูกทอด
00:02:00 → 00:02:04ทิ้งเออแล้วก็แบบเอ่อบางทีทำเป็นสกูปหรือ
00:02:04 → 00:02:06หรือเป็นเรื่องราวอะไรอย่าเงี้ยแล้วก็จะ
00:02:06 → 00:02:09รู้สึกว่าโอโหเฮ้ยมีอยู่เยอะจริงๆนะสังคม
00:02:09 → 00:02:13เราที่ผู้สูงอายุถูกทอดทิ้งลูกหลานนานๆที
00:02:13 → 00:02:16กลับบ้านทีนึงหรือบางทีไม่ได้ใส่ใจหรือ
00:02:16 → 00:02:21หลายๆข่าวก็มีแบบที่เป็นแบบว่าไม่รับอื
00:02:21 → 00:02:24ไม่ยอมรับนี่คือพ่อแม่ตนเองที่จะต้องเอา
00:02:24 → 00:02:26ไปเลี้ยงดูคือมีลูกหลายคนแต่สุดท้ายไม่มี
00:02:26 → 00:02:31ใครไม่มีใครรนะอืหัวใจ
00:02:31 → 00:02:35มากมันเป็นข่าวที่ทำให้ผู้คนที่คือเราทุก
00:02:35 → 00:02:38คนต้องเราก็ต้องบอกอยู่บนพื้นฐานทุกคนน่ะ
00:02:38 → 00:02:41มีจิตที่เมตตามีจิตที่เป็นกุศลอยู่แล้วพอ
00:02:41 → 00:02:44เห็นผู้สูงอายุที่ถูกปล่อยปะละเลถูกกระทำ
00:02:44 → 00:02:47แบบนี้ค่ะมันสะเทือนใจนะคะมันสะเทือนใจ
00:02:47 → 00:02:49ไม่ว่าเชื่อชาติไหนภาษาไหนยังไงก็ตามก็
00:02:49 → 00:02:52สะเทือนใจไปหมดล่ะนะคะในแง่ของความเป็น
00:02:52 → 00:02:55มนุษย์นะคะที่เอ่อครั้งหนึ่งก็ได้เป็นผู้
00:02:55 → 00:02:59ที่เป็นอ่าให้ประโยชน์นะเลี้ยงดูบุตรหลาน
00:02:59 → 00:03:02มามานะคะทำงานนะเลี้ยงตัวเองครอบครัวชุม
00:03:02 → 00:03:06ชนประเทศชาติมาแต่วันนี้ในวันในวันที่
00:03:06 → 00:03:09ร่างกายถดถอยนะเรี้ยวแรงไม่มีดูเป็นกลาย
00:03:09 → 00:03:12เป็นภาระดูกลายเป็นสิ่งที่ไร้ค่าอันนี้
00:03:12 → 00:03:16เราสะเทือนใจเนาะแล้วการกระทำความรุนแรง
00:03:16 → 00:03:18ต่อผู้สูงอายุที่ว่าทำร้ายหรือทอดทิ้ง
00:03:18 → 00:03:21เนี่ยคือคือในทางวิชาการน่ะเขาเรียกว่า
00:03:21 → 00:03:24มันเป็นการมันมีหลายประเภทมากเลยนะคะเรา
00:03:24 → 00:03:27เรามักจะเห็นแค่ว่าทำอันตรายต่อร่างกาย
00:03:27 → 00:03:30หรือใช้วาจาสอเสียดทำให้เสียอเสียใจหรือ
00:03:30 → 00:03:32ปล่อยปะแล้วเลยจริงๆมันมีอะไรมากไปกว่า
00:03:32 → 00:03:36นั้นออีกด้วยล้วนแล้วแต่สร้างความทุกข์
00:03:36 → 00:03:39สร้างความทรมานนะคะแล้วก็สร้างสิ่งที่
00:03:39 → 00:03:42เรียกว่ามันเป็นบรรยากาศทางสังคมที่ไม่ดี
00:03:42 → 00:03:44แล้วหากว่าคนรุ่นใหม่ๆเห็นแล้วกลายเป็น
00:03:44 → 00:03:48เรื่องปกติไปเนี่ยอันตรายเลยนะคะเพราว่า
00:03:48 → 00:03:51มันก็จะเกิดอ่าการกระทำแบบนี้มากขึ้น
00:03:51 → 00:03:54เรื่อยๆนะคะอหรือไม่กระทั่งการเอาผู้สูง
00:03:54 → 00:03:58อายุมาในลักษณะเชิงของการทำมะมาหากินน่ะ
00:03:58 → 00:04:04เนาะอืออแเห็นถือตร้ามาแบบมาขายของให้
00:04:04 → 00:04:06หรืออะไรเงี้ยคือมีคามรู้สึกว่าเอ๊ะถ้าใน
00:04:06 → 00:04:09ระดับผู้สูงอายุขนาดนี้นะไม่ควรจะออกมา
00:04:09 → 00:04:11เดินขายของหรืออะไรแต่คือบางคนด้วยด้วย
00:04:11 → 00:04:14ความจำเป็นจริงๆที่ที่จะต้องแบบต้องทำมา
00:04:14 → 00:04:16หาเลี้ยงชีดใช่มั้คะใช่ๆแต่ว่าบางบางส่วน
00:04:16 → 00:04:19เนี่คือแบบมันก็ดูเป็นในเชิงเหมือนหาผล
00:04:19 → 00:04:24ประโยชน์หาผลประโยชน์จากความสูงวัยนะคะค
00:04:24 → 00:04:27คิดว่าแต้องมีคนสงสารต้องมีคนเห็นใจแล้ว
00:04:27 → 00:04:30ก็อยากให้ความช่วยเหลือใช่ค่ะแต่ว่าเงิน
00:04:30 → 00:04:32ต่างๆเหล่านี้มันไม่ได้ไปที่ผู้สูงอายุ
00:04:32 → 00:04:35อ่ะมันอยู่ที่อะไรก็ไม่รู้นี้หาประโยชน์
00:04:35 → 00:04:38นะคะั้นก็เลยอยากจะบอกว่าเออถ้าเรามอง
00:04:38 → 00:04:42เป็นประเภทตามหลักวิชาการนะคะอ่าการทำ
00:04:42 → 00:04:44ร้ายการทอดทิ้งหรือที่เราเรียกว่าเป็นการ
00:04:44 → 00:04:47กระทำความรุนแรงต่อผู้สูงอายุเนี่ยค่ะมัน
00:04:47 → 00:04:51มีอยู่ประมาณ 6 ประเภทนะโอค่ะ 6 ประเภท
00:04:51 → 00:04:54เลยเนี่ยค่ะคือประเภทแรกนี่คือความรุนแรง
00:04:54 → 00:04:57ต่อร่างกายประเภทเนี้ยเราก็จะส่วนใหญ่ก็
00:04:57 → 00:05:01มักจะพบในครอบครัวแหละนะนะคะแล้วตัวผู้
00:05:01 → 00:05:03สูงอายุเองก็อาจจะมีปัญหาเรื่องของความ
00:05:03 → 00:05:05เสื่อมของสมองหรือความหลงลืมหรือว่ามี
00:05:05 → 00:05:09อาการทางจิตใจอะไรเนี่ยทำให้บรรยากาศใน
00:05:09 → 00:05:12บ้านตึงเครียดหรือว่าเศรษฐกิจที่ตกตาม
00:05:12 → 00:05:15เศรษฐกิจที่ยากลำบากกันทั้งหมดเนี่ยผู้สุ
00:05:15 → 00:05:17ว่าก็จะกลายเป็นผู้ที่รองรับอารมณ์ของ
00:05:17 → 00:05:20ความรุนแรงของคนในครอบครัวก็มักจะโดนทาง
00:05:20 → 00:05:23ด้านร่างกายคือแบบตสู้ไม่ไหวคือเป็นเป็น
00:05:23 → 00:05:26กลุ่มปรอบบางแล้วก็แบบอาจอ่อนแอด้วยไงค่ะ
00:05:26 → 00:05:29อค่ะและในส่วนนั้นบางทีก็มีความรุนแรงทาง
00:05:29 → 00:05:32เพศเกิดขึ้นด้วยนะคะซึ่งอันนี้นี่ก็เป็น
00:05:32 → 00:05:35เรื่องที่น่าเศร้ามากๆนะคะมันมันไม่ควรจะ
00:05:35 → 00:05:38เกิดเลยนะคะกับผู้สูงอายุหรือว่าอ่าความ
00:05:38 → 00:05:40ดุนแนในลักษณะที่ต้องการเอาประโยชน์จาก
00:05:40 → 00:05:43ทรัพย์สินของผู้สูงอายุก็มีใช่มั้ยคะ
00:05:43 → 00:05:47โอ้โหใช่ๆทุกอย่างเลยซับซ้อนต้องอันนู่น
00:05:47 → 00:05:49นี่นี่นั่นเพื่ออยากจะได้ทรัพย์สินึเป็น
00:05:49 → 00:05:52ชื่อหรือเป็นเป็นครอบครองของผู้สูงอายุเ
00:05:52 → 00:05:55ก็ลงทุนยี่ยทำมทุกอย่างนะคะแล้วก็นอก
00:05:55 → 00:05:57เหนือไปกว่านั้นเที่มันน่าเศร้าก็คือความ
00:05:57 → 00:06:00รุนแรงทางอารมณ์และจิตใจบางทีมันเล็กๆ
00:06:00 → 00:06:04น้อยๆนะพูดจากระทบกระเทียบเปรียบเปรยหรือ
00:06:04 → 00:06:07พูดให้เห็นว่าไม่มีคุณค่าพูดให้เห็นว่า
00:06:07 → 00:06:10อยู่ไปก็อะไรอย่างนี้เนี่ยนะคะอันนี้เป็น
00:06:10 → 00:06:13หรือว่าบาดแผล่ทางจิตใจอ่ะมันเจ็บปวดพอๆ
00:06:14 → 00:06:16กับบาดแผล่ทางด้านร่างกายเลยนะคะแล้วก็
00:06:16 → 00:06:19ยาวนานกว่าด้วยอร่างกายเนี่ยหายเจ็บแผล
00:06:19 → 00:06:23หายหรือรอยฟกช้ำหายเนี่ยมันก็มักจะหายแต่
00:06:23 → 00:06:26สิ่งที่ประทับไปในจิตใจของผู้สูงอายุว่า
00:06:26 → 00:06:29ความบอบช้ำความเสียอกเสียใจตรงนั้นน่ะมัน
00:06:29 → 00:06:32ฝังรากลึกอืใชนะคะเป็นความทุกข์ทรมานและ
00:06:32 → 00:06:35พู้สว่าจะไม่มีความสุขในบ้านปลายของชีวิต
00:06:35 → 00:06:37เลยโอ้โหเนี่ยค่ะแค่ฟังยังไม่กี่ข้อนี้ก็
00:06:37 → 00:06:40จะแบบว่าเครียดเหลือเกินค่ะแล้วก็จะมี
00:06:40 → 00:06:43เรื่องของความรุนแรงทางสังคมปรากฏออกมาใน
00:06:43 → 00:06:49รูปของการเอ่อตรีตตีตรานะคะการมีความอคติ
00:06:49 → 00:06:52ทางสังคมต่อผู้สูงวัยคำพูดที่ว่ามนุษย์
00:06:52 → 00:06:54ป้ามนุษย์ลุงอะไรนี้ก็เป็นการเป็นเหมือน
00:06:54 → 00:06:58กับประทับตราความแบบไม่เข้าท่าของผู้สูง
00:06:58 → 00:07:01อายุอะไรเงี้นะคะหรือรุนแรงทางสังคมก็คือ
00:07:01 → 00:07:05ไม่ยอมรับอือปฏิเสธที่จะให้ท่านเหล่านี้
00:07:05 → 00:07:08เข้ากลุ่มเข้าสังคมนะคะแล้วก็แสดงอาการ
00:07:08 → 00:07:11รังเกียจอะไรต่างๆนี่ก็เป็นความรุนแรงทาง
00:07:11 → 00:07:14สังคมแล้วทำให้เกิดการโดดเดี่ยวมั้ยคะพอ
00:07:14 → 00:07:16ผู้สูงอายุรู้สึกว่าไปที่ไหนก็ไม่มีใคร
00:07:16 → 00:07:20ยอมรับอ่ะไม่ไปดีกว่าใช่ค่ะอือเอ่อฉันไม่
00:07:20 → 00:07:22มีค่าแล้วมั้งอะไรอย่างงี้นะคะเข้าใจได้
00:07:22 → 00:07:25ค่ะเพราะว่าดูจากข้อข่าวอะไรต่างๆเหล่า
00:07:25 → 00:07:28นี้เนาะพี่เกสรแบบว่าบางทีเราก็จะเห็นผู้
00:07:28 → 00:07:32สูงวัยบางท่านก็ไม่ได้น่ารักบ้างนะคะแต่
00:07:32 → 00:07:34บางท่านก็น่ารักนะเออคือคือมันมีทั้ง 2
00:07:34 → 00:07:38ด้านแหละในสังคมมีทั้ง 2 ด้านนะคะแต่ว่า
00:07:38 → 00:07:41ถ้าเราเป็นลักษณะของการยอมรับแล้วก็เ่อ
00:07:41 → 00:07:43เรียนรู้นะคะผู้สูงยเองก็เรียนรู้เยอะนะ
00:07:43 → 00:07:45คะต้องปรับตัวเหมือนกันอันนี้ไม่ได้พูด
00:07:45 → 00:07:48ทำนองว่าผู้สูงอายุคือถูกทั้งหมดหรือผู้
00:07:48 → 00:07:50สูงอายุนี่ก็คือดีทั้งหมดไม่ได้เป็นอย่าง
00:07:50 → 00:07:53นั้นนะคะบางท่านก็อาจจะฉวยเอาความสูงวัย
00:07:54 → 00:07:56อ่ะมาเป็นเอาเปรียบคนอื่นก็มีนะคะอืใช่
00:07:56 → 00:08:00มั้ยคะอันนี้ก็ก็มีด้วยนะคะทีนี้อีกอีก
00:08:00 → 00:08:03ประการหนึ่งซึ่งบางทีเราก็จะคิดว่าไม่ได้
00:08:03 → 00:08:05เป็นความรุนแรงมั้งก็แค่ไม่ได้เป็นความ
00:08:05 → 00:08:08รุนแรงกับผู้สูงอายุล่ะมั้งมันมันดูไม่
00:08:08 → 00:08:12ใช่แต่จริงๆคือใช่อนั่นก็คือการที่เรา
00:08:12 → 00:08:16ละเว้นไม่ทำในสิ่งที่ควรกระทำต่อท่านอ่ะๆ
00:08:16 → 00:08:20อีกทีค่ะละเว้นในสิ่งที่ควรทำทำและไม่ทำ
00:08:20 → 00:08:24ให้ไม่ทำอเช่นหรือว่าทอดทิ้งนั่นเองค่ะก็
00:08:24 → 00:08:28คืออยู่ร่วมบ้านไม่ทักไม่ทายไม่พูดคุย
00:08:28 → 00:08:31ด้วยอือว่านี่เป็นความรุนแรงที่กระทำต่อ
00:08:31 → 00:08:35จิตใจนะออหรือการไม่ให้ความเคารพนับถือใน
00:08:35 → 00:08:38ฐานะที่เป็นผู้อาวุโสอือไม่จัดเตรียม
00:08:38 → 00:08:42อาหารให้ไม่ให้อาหารไม่ดูแลช่วยเหลือยาม
00:08:42 → 00:08:46เจ็บป่วยอือันนี้ก็เป็นการความรุนแรงโดย
00:08:46 → 00:08:50การที่ไม่กระทำไงในสิ่งที่ควรจะทำคือ
00:08:50 → 00:08:52อันเนี้ยมันก็เป็นส่วนที่ที่น่าคิดเหมือน
00:08:52 → 00:08:55กันค่ะพี่เกสอนคุณผู้ฟังคะตรงที่ว่าเรา
00:08:55 → 00:08:59เราอยู่ในยุคที่มีหลายเจนมากเเรชมากหลาย
00:08:59 → 00:09:02วัยอย่างของของรีเนี่ยก็อยู่ในช่วงกลางๆ
00:09:02 → 00:09:06ที่เราก็โตมากับผู้สูงวัยเนาะคุณพ่อคุณ
00:09:06 → 00:09:08แม่คุณปู่คุณย่าคุณตาคุณยายดูแลกันมาอะไร
00:09:08 → 00:09:11แบบนี้แต่เดงรุ่นใหม่เนี่ยเขอาจจะมองแล้ว
00:09:11 → 00:09:14รู้สึกว่าเฮ้ยก็อาจจะไม่ได้ต้องดูแลอะไร
00:09:14 → 00:09:18ขนาดนั้นเหมือนเขามีความเป็นตัวตนเป็น
00:09:18 → 00:09:20เอกเทศค่อนข้างสูงอะไรอย่างเงี้ยแต่แต่
00:09:20 → 00:09:23ถ้าเป็นรุ่นรุ่นแบบ genx อะไรอย่างเงี้ย
00:09:23 → 00:09:26เออเรายังต้องดูแลอยู่นะค่ะเขาก็ยังแบบ
00:09:26 → 00:09:28เอ่อเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวอยู่นะหรือ
00:09:28 → 00:09:31อะไรต้องดูแลประมาณเนี้ยประเด็นเรื่องของ
00:09:31 → 00:09:34การละเว้นสิ่งที่ควรทำกับผู้สูงุแล้วไม่
00:09:34 → 00:09:37ทำเนี่ยแล้วสร้างความคือดูมันเหมือนกับ
00:09:37 → 00:09:41ว่าอ้าก็ก็ทำไม่ได้ไม่มีเวลาหรือว่าไม่
00:09:41 → 00:09:45ไม่อยากทำไงก็เลยไม่ทำเช่นไม่ทักทายไม่
00:09:46 → 00:09:49ให้ความเคารพเดินผ่านเหมือนท่านเป็นอหัว
00:09:49 → 00:09:52หลักหัวตอใช่มั้ยเราบพูดกันแบบนี้อันแ
00:09:52 → 00:09:54เดินข้ามกันอยู่แล้วเออมันจะลุกลามขึ้น
00:09:54 → 00:09:57เรื่อยๆค่ะภาวะอย่างนี้นะคะทนี้จนกระทั่ง
00:09:57 → 00:09:59จริงๆแล้วประเด็นเนี้ยมีคนจะจับประเด็น
00:09:59 → 00:10:03เนี้ยไปทำเป็นโครงการระยะยาวนะคะเพื่อที่
00:10:03 → 00:10:07จะสร้างเค้าเรียกว่าโครงการ 3 วัยใส่ใจ
00:10:07 → 00:10:09ซึ่งกันและกันเนี่ยนะคะอย่างเช่นต่าง
00:10:09 → 00:10:12ประเทศเนี่ยบางประเทศเนี่ยเอาหลักสูตรการ
00:10:12 → 00:10:15ดูแลหรือว่าการสิ่งที่พึงปฏิบัติต่อผู้
00:10:15 → 00:10:18สูงวัยในครอบครัวเนี่ยไปอยู่ในหลักสูตรใน
00:10:18 → 00:10:21โรงเรียนระดับประถมและมัธยมอืแล้วก็ทั่ว
00:10:22 → 00:10:24เมืองของเขาทั่วจังหวัดของเขาเนี่ยจะต้อง
00:10:24 → 00:10:28สอนอันนี้ในเด็กปฐมมัธยมเพื่อให้รู้ว่า
00:10:28 → 00:10:31การอยู่ร่วมร่วมบ้านกับผู้สูงวัยเนี่ยควร
00:10:31 → 00:10:34จะต้องปฏิบัติอย่างไรอืในขณะเดียวกันตัว
00:10:34 → 00:10:37ผู้สูงอายุเองเนี่ยเคก็จะมีโปรแกรมว่า
00:10:37 → 00:10:39อยู่ร่วมบ้านกับเด็กวัยรุ่นกับเด็กอะไร
00:10:40 → 00:10:42เงี้ยควรจะปฏิบัติอย่างไรออทั้ง 2 ฝ่าย
00:10:42 → 00:10:45ต้องเข้าใจซึ่งกันและกันอือฮึอันนี้ก็
00:10:45 → 00:10:48เป็นเรื่องที่น่าทำมากเลยนะคะเพราะว่า
00:10:48 → 00:10:51ทัศนคติมันเป็นจุดเริ่มต้นของพฤติกรรมค่ะ
00:10:51 → 00:10:53ถ้าทัศนคติของเราเปลี่ยนไปในทิศทางที่ดี
00:10:53 → 00:10:57ขึ้นเด็กก็มองผู้สูงอายุว่าอ่าในอดีตท่าน
00:10:57 → 00:11:01ก็ดูแลครอบครัวเรามานะคะวันนี้การคืนกลับ
00:11:01 → 00:11:05ให้นะในการให้ความรักความเคารพการใส่ใจ
00:11:05 → 00:11:08แม้เพียงเล็กน้อยก็เป็นสิ่งที่ดีผู้สูง
00:11:08 → 00:11:11ายุก็ต้องเข้าใจเด็กนะมีทัศนคติต่อเด็ก
00:11:11 → 00:11:14แล้วการที่พูดต่อเด็กว่าเด็กรุ่นนี้ก็
00:11:14 → 00:11:16เป็นอย่างนี้แหละอะไรเงี้ยก็เริ่มมี
00:11:16 → 00:11:19ทัศนคติที่ไม่ดีก็ปรับทัศนคติจูนเข้าหา
00:11:19 → 00:11:21กันแล้วมันไม่ได้เป็นแค่เรื่องของ
00:11:21 → 00:11:24ครอบครัวเป็นเรื่องของสังคมบรรยากาศใน
00:11:24 → 00:11:27สังคมบรรยากาศในชุมชนของคน 2 วัยเหล่าเย
00:11:27 → 00:11:31ค่ะมันก็ต้องปรับต้องปรับเข้ามาหากันใช่
00:11:31 → 00:11:33งั้นถ้าทำได้เนี่ยการใช้ความรุนแรงโดยการ
00:11:33 → 00:11:37ละทิ้งทอดทิ้งการละเว้นสิ่งที่ควรกระทำำ
00:11:37 → 00:11:41แล้วไม่ทำเนี่ยมันก็จะลดลงอืนะจากความรู้
00:11:41 → 00:11:43สึกที่ดีต่อกันแต่เท่าที่ดูในสังคมทุกวัน
00:11:43 → 00:11:45นี้เอาจากข่าวอย่างเดียวเลยค่ะคุณผู้ฟัง
00:11:45 → 00:11:48ไม่ต้องจักอะไรเป็นตัวชี้วัดที่เห็นชัด
00:11:48 → 00:11:50เจนมากว่ามันมากขึ้นเรื่อยๆเห็นมากมีทุก
00:11:50 → 00:11:54วันเสพข่าวแบบนี้เกือบทุกวันแล้วก็บางที
00:11:54 → 00:11:58หลายๆข่าวซ้ำแล้วซ้ำเล่าจนแบบว่าเฮ้ยมัน
00:11:58 → 00:12:01จะกลายเป็นเรื่องปกติไปมนั่นสิคะนี้คือ
00:12:01 → 00:12:05น่าห่วงนะฮเบอกว่าเ่อบรรทัดฐานทางสังคม
00:12:05 → 00:12:07มันไปถึงขั้นว่ายอมรับสิ่งนี้ว่าเกิดขึ้น
00:12:07 → 00:12:10ได้คือเรายอมรับถ้ามันเกิดขึ้นแล้วแต่ว่า
00:12:10 → 00:12:13ต้องเป็นการยอมรับเพื่อนำไปสู่การหาหนทาง
00:12:13 → 00:12:16แก้ไขในระยะยาวเพราะฉะนั้นในกลุ่มบรรดา
00:12:16 → 00:12:20ผู้ที่ให้บริการดูแลผู้สูงอายุหรือนัก
00:12:20 → 00:12:22วิชาการเขาก็พยายามที่จะทำนะฮะพยายามที่
00:12:23 → 00:12:25จะทำแต่ต้องบอกว่าสิ่งหนึ่งที่เป็นลักษณะ
00:12:25 → 00:12:27ของปัญหาการใช้ความรุนแรงในผู้สูงุคือ
00:12:27 → 00:12:29ปัญหามันซับซ้อน
00:12:29 → 00:12:33มันไม่ใช่สาเหตุเดียวมันซับมันซ้อนมันมี
00:12:33 → 00:12:36เงื่อนไขอีกมากทีเดียวในนั้นแล้วถ้ามองไป
00:12:36 → 00:12:38ในครอบครัวนะคะครอบครัวที่ใช้ความรุนแรง
00:12:38 → 00:12:40กับผู้สูงอายุเนี่ยปัญหาอย่างหนึ่งก็คือ
00:12:40 → 00:12:45เศรษฐกิจค่ะเศรษฐกิจที่มันบีบคั้นกดดันนะ
00:12:45 → 00:12:47คะบางคนไม่มีปัญหาเศรษฐกิจก็มีปัญหา
00:12:47 → 00:12:50เรื่องสารเสพติดค่ะนะซึ่งซึ่งส่วนใหญ่ก็
00:12:50 → 00:12:53จะไปด้วยกันนะยเศรษฐกิจแล้วก็ยาสารเสพติด
00:12:53 → 00:12:55ขนาดเศรษฐกิจไม่ดียังมีเงินไปซื้อสารเสพ
00:12:55 → 00:12:58ติดอีกเหรอคะเออใช่แล้วก็เป็นประเด็น
00:12:58 → 00:13:02เรื่องของเ่อเรื่องของสัมพันธภาพโดยตรง
00:13:02 → 00:13:05กับคนในครอบครัวบางทีมีเงินมีฐานะแต่
00:13:05 → 00:13:08สัมพันธภาพระหว่างกันไม่ดีก็เป็นสาเหตุ
00:13:08 → 00:13:12ของการใช้ความรุนแรงด้วยอืโคือผู้สูงอายุ
00:13:12 → 00:13:16ที่มีเงินมีฐานะก็อย่าคิดว่าจะรอดพ้นได้
00:13:16 → 00:13:18ถ้าไม่มีความสัมพันธ์ที่ดีกันในครอบครัว
00:13:19 → 00:13:21นะคะมันเหมือนเป็นสามเหลี่ยมเลยนะคะทุก
00:13:21 → 00:13:24มุมมันต้องมีมีครบทุกมุนทุกมุมแล้วหาแบบ
00:13:24 → 00:13:27อะไรหายไปไม่ได้เลยอ่ะบางเศรษฐกิจไม่ดี
00:13:27 → 00:13:31แต่มีความสัมพันที่ดีีรักกันคืออาทรกันก็
00:13:31 → 00:13:33ยังพอได้นะคะใช่เออใช่ๆยังช่วยกันได้ยัง
00:13:33 → 00:13:37อดทนกันได้อค่ะแต่ก็มันก็ล่อแหลมต่อความ
00:13:37 → 00:13:39รู้สึกว่ามันหลุดจากความอดทนแล้วเป็นการ
00:13:39 → 00:13:42ใช้ความรุนแรงก็ก็เป็นไปได้ดังนั้นต้อง
00:13:42 → 00:13:45เอาทั้ง 2 ส่วนนเศรษฐกิจพอประมาณนะคะความ
00:13:45 → 00:13:48สัมพันธ์ที่รักกันเห็นอกเห็นใจกันเกื้อ
00:13:48 → 00:13:51กูลกันเนี่ยก็จะช่วยเรื่องของการใช้ความ
00:13:51 → 00:13:54รุนแรงอืแล้วบางทีความรุนแรงที่เกิดกับ
00:13:54 → 00:13:57ผู้สูงอายุ่ะค่ะมันกระทบไปสู่ความรุนแรง
00:13:57 → 00:13:59กับคนวัยอื่นอีกเด็กสตรี
00:13:59 → 00:14:04อือีกหลายๆวัยอ่ะนะคะ่ะเพราะว่าต้องบอก
00:14:04 → 00:14:06ว่าคนที่ใช้ความรุนแรงในการระบายอารมณ์ฮะ
00:14:06 → 00:14:08มักจะมีแนวโน้มที่จะใช้ความรุนแรงกับคน
00:14:08 → 00:14:11ที่อ่อนด้อยกว่าเสมออืออ่อนด้อยกว่าในแง่
00:14:11 → 00:14:14ของกำลังกายวัยหรืออะไรต่างๆเช่นใช้ความ
00:14:14 → 00:14:16รุนแรงกับผู้สูก็จะไปใช้ความรุนแรงกับ
00:14:16 → 00:14:19เด็กอืเห็นมั้ยคะมันมันมีลักษณะของเนี่ย
00:14:19 → 00:14:22ค่ะรูปแบบของพฤติกรรมแบบเนี้ยค่ะแต่มัน
00:14:22 → 00:14:25ความรุนแรงมันรุนแรงจนน่ากลัวเกินไปค่ะ
00:14:25 → 00:14:28พี่เกสรคือมันถึงแก่ชีวิตน่ะในหลายๆครั้ง
00:14:28 → 00:14:31หรือว่าแกระทั่งแบบการได้รับบาดเจ็บสาหัส
00:14:31 → 00:14:34น่ะในในครอบครัวหรือแบบการถูกกระทำอะไร
00:14:34 → 00:14:36อย่างเงี้ยอ
00:14:36 → 00:14:41มันมันสร้างบาดแผลที่แบบอ่ะลำพังก็ยาก
00:14:41 → 00:14:45อยู่แล้วนะยากอยู่แล้วนะคะนี่ยังมาแบบทำ
00:14:45 → 00:14:47ร้ายกันอีกคือคนที่ทำร้ายกันเองเนี่ยคือ
00:14:47 → 00:14:50ส่วนใหญ่จะเป็นคนในครอบครัวใช่ค่ะอันนี้
00:14:50 → 00:14:52เป็นเป็นผลของงานวิจัยที่สรุปออกมาก็ชัด
00:14:52 → 00:14:55เจนว่าความรุนแรงของผู้สูงอายุมักจะเกิด
00:14:55 → 00:14:57ขึ้นในครอบครัวเนี่ยเป็นอันดับหนึกับใน
00:14:57 → 00:15:00ชุมชนหรือสังคมเนี่ยยังรองลงมาเพราะว่า
00:15:00 → 00:15:03ชีวิตส่วนใหญ่ผู้สูงุอยู่ในบ้านค่ะนะคะ
00:15:03 → 00:15:06เพราะั้นคนรอบตัวเองอ่ะค่ะที่อาจจะกลาย
00:15:06 → 00:15:10เป็นผู้ที่ก่อความรุนแรงอืจากปัจจัยหลายๆ
00:15:10 → 00:15:13อย่าแต่เคก็มีวิธีการป้องกันนะคะซึ่งการ
00:15:13 → 00:15:15ป้องกันเนี่ยจริงๆตัวผู้สูงอายุเนี่ย
00:15:15 → 00:15:18สามารถที่จะป้องกันตัวเองจากการที่ถูก
00:15:18 → 00:15:21กระทำรุนแรงได้ด้วยนะคะอืไม่ใช่ว่าเราจะ
00:15:21 → 00:15:24ต้องมาต่อสู้นะคะเพราะว่าผู้สูคงสู้ไม่
00:15:24 → 00:15:28ไหวอ่าฮะแต่สิ่งที่ผู้สูพึงกระทำก็คือการ
00:15:29 → 00:15:32ดูแลร่างกายให้แข็งแรงเข้าไว้ค่ะนะคะเรา
00:15:32 → 00:15:35จะได้ช่วยตัวเองได้ในเรื่องของการกินการ
00:15:35 → 00:15:38ทำอาชีพบางอย่างที่พอจะมีรายได้ถูกมั้ยคะ
00:15:38 → 00:15:41นั้นอันที่ 2 ก็คือต้องพยายามที่จะเสริม
00:15:41 → 00:15:43สร้างรายได้ตัวเองให้อยู่ในระดับที่พึ่ง
00:15:43 → 00:15:46ตัวเองได้พอสมควรน่ะอืเป็นการป้องกันไว้
00:15:46 → 00:15:49ก่อนถ้าเมื่อไหร่ก็ตามที่ร่างกายก็ไม่ขัง
00:15:49 → 00:15:53แรงรายได้ก็ไม่มีอ่ะหนักมากโอยแต่ขนาดมี
00:15:53 → 00:15:55รายได้น่ะเอาแค่เบี้ยผู้สูงอายุเอาสมมติ
00:15:55 → 00:15:58ยังถูกยงบ้างนะอื้อหือแล้วถ้าเกิดว่ามี
00:15:58 → 00:16:01ความแขงรงทางทางการเงินขึ้นมานี่ไม่ยิ่ง
00:16:01 → 00:16:03กว่าเดิมหรอคะให้พอที่จะเลี้ยงตัวเองได้
00:16:04 → 00:16:06แล้วก็มีมีเค้าเรียกว่าต้องมีข้อที่ 3
00:16:06 → 00:16:09อ่ะค่ะน้องรีข้อที่ 3 นี้คือต้องมีเครือ
00:16:09 → 00:16:13ข่ายมีเพื่อนมีคนที่เราจะสื่อสารด้วยได้
00:16:13 → 00:16:16บอกเาให้รับรู้ว่าเราอะไรยังไงอันนี้เขา
00:16:17 → 00:16:19บอกว่ามันเป็นช่วยเป็นเหมือนเป็นกรอบป้อง
00:16:19 → 00:16:22กันตัวไว้ด้วยผู้สูงอย่าโดดเดี่ยวถ้าอยู่
00:16:22 → 00:16:24แต่ครอบครัวไม่รู้จักใครเลยมีอะไรเกิด
00:16:24 → 00:16:26ขึ้นไม่รู้จะพึ่งใครในครอบครัวพึ่งไม่ได้
00:16:26 → 00:16:31คนนอกก็ไม่มีว่าต้องมีมีเพื่อนสนิทมีชมรม
00:16:31 → 00:16:34หรือมีเพื่อนบ้านที่เค้าพอที่จะสอดส่อง
00:16:34 → 00:16:37ได้บ้างอืเพราะว่าคนในครอบครัวเนี่ยถ้าเค
00:16:37 → 00:16:39ทำอะไรกับผู้สูงบางคนเนี่ยถ้ามีเพื่อน
00:16:39 → 00:16:42บ้านมีคนคอยสอสองเคก็ยังพอที่จะต้องระมัด
00:16:42 → 00:16:45ระวังเหมือนกันอ่ายังๆถ้ามีอะไรเกิดขึ้น
00:16:45 → 00:16:48ก็ยังพอจะช่วยเหลือเกื้อกูลกันได้ใช่บาง
00:16:48 → 00:16:51คนก็ไม่ได้ร้ายถึงขั้นว่าจะเปิดเผยว่าฉัน
00:16:51 → 00:16:53จะทำกับพ่อแม่ฉันแบบนี้ใครจะว่าอย่างไหน
00:16:53 → 00:16:56บางคนก็ไม่ถึงขันนั้นหรอกนะคะเขาก็ยังมี
00:16:56 → 00:16:59ความละอายบ้างถ้ามีคนสอดส่องดูบบ้างแล้ว
00:16:59 → 00:17:02ผู้สูงอายุควรจะมีเครือข่ายข้างนอกอืม
00:17:02 → 00:17:05หรือหรือถ้าเกิดว่าแบบข้างบ้านช่วยกันดู
00:17:05 → 00:17:07แลเนาะคือสังคมเดี๋ยวนี้แบบว่าแทบจะไม่
00:17:07 → 00:17:09รู้จักกันละข้างบ้างอันนี้ละค่ะที่เป็น
00:17:09 → 00:17:12จุดจุดอ่อนที่ทำให้การป้องกันการใช้ความ
00:17:12 → 00:17:16รุนแรงกับผู้สูงอายุอ่ะมันได้ไม่ทั่วถึง
00:17:16 → 00:17:19เพราะว่าสังคมมักจะคิดว่าโอ้เรื่องของฉัน
00:17:19 → 00:17:20ก็หนักอยู่แล้วเรื่องคนอื่นฉันไม่ยุ่งดี
00:17:21 → 00:17:23กว่าเดีวเดือนร้อนปล่อยไปอะไรอย่างเงี้ย
00:17:23 → 00:17:26ค่ะอนี้ก็เลยมาถึงตัวผู้สูงต้องทำแบบนี้
00:17:26 → 00:17:29นะคะตอนนี้ถ้าใครยังไม่ได้อยู่ในภาวะที่
00:17:29 → 00:17:32แบบอ่อนแรงเจ็บป่วยรายได้ไม่มีรีบดูแลตัว
00:17:33 → 00:17:35เองเถอะค่ะมีเงินสะสมไปบ้างนะคะเอ่อ
00:17:36 → 00:17:39เรื่องของอบายมุก็ลดลงนะคะเอาเงินมาเก็บ
00:17:39 → 00:17:43ไว้ยามชราแล้วก็มีเพื่อนที่ดีเอาไว้ทีนี้
00:17:43 → 00:17:45ครอบครัวครอบครัวก็เชื่อว่าไม่มีใครอยาก
00:17:45 → 00:17:48ที่จะต้องใช้ความรุนแรงเพราะความรุนแรง
00:17:48 → 00:17:51นอกจากว่าสร้างความทุกข์ให้อีกคนนึงแล้ว
00:17:51 → 00:17:54คนกระทำก็มีความทุกข์นะคะเพราะสิ่งที่เขา
00:17:54 → 00:17:56กระทำไปเนี่ยโดยจิตโดยธรรมชาติของมนุษย์
00:17:57 → 00:17:59น่ะไม่ได้อยากทำแบบนั้นอืแต่ด้วยพฤติกรรม
00:17:59 → 00:18:03ที่สร้างสมมาด้วยความกดดันของหลายๆเรื่อง
00:18:03 → 00:18:06ก็ถ้าเราบอกว่าน่าเห็นใจก็อาจจะเห็นใจได้
00:18:06 → 00:18:09ในแง่ที่ว่าทำแล้วเก็มีความทุกข์นั่นแหละ
00:18:09 → 00:18:12นะคะดังนั้นวิธีการป้องกันเนี่ยทำให้
00:18:12 → 00:18:14ครอบครัวเราพอที่จะอยู่ได้ด้วยเศรษฐกิจ
00:18:14 → 00:18:17ที่พอสมควรนะตั้งแต่วัยหนุ่มสาวอะไรต้อง
00:18:17 → 00:18:20สร้างครอบครัวที่มันพอที่จะมีความมั่นคง
00:18:20 → 00:18:23อยู่บ้างอ่ะนะคะค่ะเอ่อถ้ารวยได้ก็ดีนะคะ
00:18:23 → 00:18:26ถ้าไม่ได้ก็ให้มันมั่นคงแล้วก็ส่งเสริม
00:18:26 → 00:18:30สมภาพพูดคุยกันให้มันดีอ่ะอืถ้าเรามีจิต
00:18:30 → 00:18:33ใจที่ดีต่อกันความรุนแรงจะเกิดน้อยค่ะนะ
00:18:33 → 00:18:37คะอันนี้แล้วก็พยายามที่จะให้เข้าถึง
00:18:37 → 00:18:40ธรรมะยึดเหนี่ยวจิตใจกันไว้ในครอบครัวนะ
00:18:40 → 00:18:44คะมีรมีที่พึ่งพิงทางจิตใจเศรษฐกิจจะถา
00:18:44 → 00:18:47โถมอะไรต่างๆความเจ็บป่วยจะเข้ามาไม่ให้
00:18:47 → 00:18:50มีธรรมะประจำใจเอาไว้จะอะไรก็แล้วแต่ที่
00:18:50 → 00:18:53ท่านยึดถืออ่ะค่ะเพราะตรงเมันจะช่วยยึด
00:18:53 → 00:18:57โยงเอาไว้ให้อยู่กับคุณค่าศีลธรรมคุณงาม
00:18:57 → 00:19:00ความดีได้อืสควรเลยนะคะค่ะอถ้าตั้งแต่
00:19:00 → 00:19:04หนุ่มสาวมันจนสูงวัยไม่เคยเข้าถึงหลัก
00:19:04 → 00:19:07ธรรมอะไรเลยอย่าเงี้ยค่ะยากนะคะพอถึงวัน
00:19:07 → 00:19:10นั้นจะจะมาแสวงหาหลักธรรมค้ำจูนจิตใจมัน
00:19:10 → 00:19:13จะไม่ได้อ่ะคะไม่อินและนะคะแล้วก็จะรู้
00:19:13 → 00:19:17สึกว่าห่างไกลจากคำว่าบาปบุญน่ะค่ะงั้นก็
00:19:17 → 00:19:20ต้องเสริมกันไว้ยึดเหนี่ยวกันไว้ได้
00:19:20 → 00:19:24เรื่องนี้นะคะอันนี้ครอบครัวก็ถ้ามีแบบ
00:19:24 → 00:19:27นี้มาเนี่ยถึงวันที่ยากร้ายถึงวันที่คับ
00:19:27 → 00:19:29แค้นถึงวันที่สมมุติผู้สสูงยุเป็นสมอง
00:19:29 → 00:19:32เสื่อมเป็นโรคหลงลืมแล้วครอบครัวก็ลำบาก
00:19:32 → 00:19:36เนี่ยก็ยังเอาธรรมะมาช่วยประคับประคองได้
00:19:36 → 00:19:39ค่ะนะคะแล้วก็เราจะได้ไม่ใช้ความรุนแรง
00:19:39 → 00:19:42กันกับผู้สูงอายุนะคะค่ะอือทีนี้ชุมชนก็
00:19:42 → 00:19:44ต้องเข้ามามีบทบาทด้วยนะตอนนี้อันนี้ก็
00:19:44 → 00:19:47สำคัญสำคัญมากเลยช่วยกันเฝ้าระวังดูแลนิด
00:19:47 → 00:19:50นึงแต่ไม่ถึงกับไปส่องรั้วบ้านเนะคะแต่
00:19:50 → 00:19:53ให้รู้ว่าบ้านไหนเมีผู้สูงอายุที่อยู่ใน
00:19:53 → 00:19:57ภาวะที่เอ่อช่อาจจะถูกทอดทิ้งอาจจะเอ่อ
00:19:57 → 00:19:59ถูกทำร้าย
00:19:59 → 00:20:03นะคะก็ช่วยกันสอดส่องดูแลใส่ใจสอบถามกัน
00:20:03 → 00:20:06เนี่ยด้วยความห่วงใยอ่ะมันก็มันก็ช่วยได้
00:20:06 → 00:20:10แล้วก็สื่อสารไปยังเครือข่ายทางสังคมในใน
00:20:10 → 00:20:13ชุมชนในหมู่บ้านของตัวเองค่ะในผู้ที่เขา
00:20:13 → 00:20:16มีหน้าที่เกี่ยวข้องนะอย่างพมกระทรวง
00:20:16 → 00:20:18พัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์เนี่ย
00:20:18 → 00:20:22เขามีเครือข่ายทุกจังหวัดทุกตำอำเภอทุก
00:20:22 → 00:20:26ตำบลเลยนะคะที่จะดูแลผู้สูงอายุเอ่อไม่
00:20:26 → 00:20:30ต้องรอให้ให้ต้องออกข่าวก่อนแล้วคมเข้านะ
00:20:30 → 00:20:32คะไม่ต้องส่วนใหญ่ออกข่าวนี่บอบช้ำหนัก
00:20:32 → 00:20:35แล้วค่ะใช่ๆหลายครั้งซ้ำซ้อนมาแล้วอ่ะค่ะ
00:20:35 → 00:20:37หรือเป็นเพราะว่าเราเห็นว่าเอ้ยมันอาจจะ
00:20:37 → 00:20:39ยังไม่ได้หนักหนาสาหัสยังอันนี่ได้ก็เลย
00:20:39 → 00:20:42แบบว่าอ่ะถ้างั้นพมอาจจะยังไม่ต้องลงก็
00:20:42 → 00:20:45ได้หรือเปล่าอะไรอย่าเงี้ยค่ะอันนี้ต้อง
00:20:45 → 00:20:48คือเรื่องของความรุนแรงเนี่ยถ้ามี 1
00:20:48 → 00:20:52ครั้งแล้วจะมีครั้งต่อไปอ่ะค่ะงั้นเราเรา
00:20:52 → 00:20:55อย่านิ่งนอนใจและถ้าในกรณีที่มันเกิดขึ้น
00:20:55 → 00:20:58แล้วล่ะทำอย่างไรก็จะคิดว่าไม่เป็นไรอ
00:20:58 → 00:21:01เดี๋ยวมันก็หายไปเองต้องเยียวยาต้องฟื้น
00:21:01 → 00:21:05ฟูนะคะทั้ง 2 ฝ่ายนะผู้ที่กระทำความ
00:21:05 → 00:21:09รุนแรงถ้าสำนึกผิดถ้าเข้าใจค่ะก็ก็ต้อง
00:21:10 → 00:21:13เข้ามาฟื้นฟูจิตใจเยียวยาแล้วมองภาพที่
00:21:13 → 00:21:17มันทำให้มันดีขึ้นน่ะคือเรามันอย่างนี้
00:21:17 → 00:21:20ด้วยมั้ยคะว่าเราจะรู้ก็ต่อเมื่อมันเป็น
00:21:20 → 00:21:23ข่าวแต่ว่าเราไม่ได้เข้าไปลงหรือหรือไป
00:21:23 → 00:21:27สำรวจไปเห็นไปแบบว่าเอ่อเอ๊ยเค้ามีปัญหา
00:21:27 → 00:21:30อะไรหรือว่าว่ามันเกิดอะไรขึ้นแล้วเราจะ
00:21:30 → 00:21:33แก้ปัญหาอะไรยังไงคือมันจะมาเห็นก็ตอนที่
00:21:33 → 00:21:35เป็นข่าวแล้วส่วนใหญ่ใช่ค่ะพอมาเห็นข่าว
00:21:35 → 00:21:38แล้วเนี่ยเอ่อคือในระบบของราชการบ้าน
00:21:38 → 00:21:41เมืองนี่ก็มีหน่วยงานที่รับผิดชอบอยู่อ่ะ
00:21:41 → 00:21:44นะคะแต่เราก็เข้าใจแหละว่ากำลังคนมีจำกัด
00:21:44 → 00:21:47ก็ประมาณมีจำกัดนะคะแต่เขาก็จะทำแหละนะคะ
00:21:47 → 00:21:49แต่จริงๆแล้วในระดับชุมชนเดี๋ยวนี้มีหลาย
00:21:49 → 00:21:52ๆที่ค่ะที่ตั้งเป็นศูนย์เฝ้าระวังความรุน
00:21:52 → 00:21:55แรงในผู้สูงอายุอืนะคะในจังหวัดที่ใกล้ๆ
00:21:55 → 00:21:58กรุงเทพฯเนี่ยค่ะพอดีได้มีโอกาสไปอ่านงาน
00:21:58 → 00:22:01วิใจของนักศึกษาระดับปริญญาเอกค่ะเาก็ทำ
00:22:01 → 00:22:03แล้วก็ออกมาเป็นโมเดลในการที่จะป้องกัน
00:22:03 → 00:22:06ซึ่งดีมากแต่กว่าเขาจะได้โมเดลนั้นมานะ
00:22:06 → 00:22:09เขาก็เห็นเคสที่หลากหลายซึ่งมีความน่า
00:22:09 → 00:22:12เศร้ามากที่ผู้สูงอายุถูกกระทำเอาไปปล่อย
00:22:12 → 00:22:16ทิ้งนะคะทิ้งไว้ที่บ้านคนย้ายไปหมดอันนี้
00:22:16 → 00:22:19เรื่องจริงนะคะมีนะคะหรือว่ากระทำความ
00:22:19 → 00:22:23รุนแรงเ่อต่อร่างกายแล้วก็จิตใจนะด้วย
00:22:23 → 00:22:26ภาวะเรื่องเศรษฐกิจเรื่องสารเสพติดที่มัก
00:22:26 → 00:22:29จะเชื่อมโยงกันอย่างยิ่งที่ถูกกระทะผู้
00:22:29 → 00:22:31สูงจะถูกกระทำเค้าก็เลยตั้งเป็นศูนย์เฝ้า
00:22:31 → 00:22:34ระวังเกิดขึ้นแล้วก็ดึงเอาหน่วยงานที่รับ
00:22:34 → 00:22:37ผิดชอบมาตั้งเป็นคณะทำงานจัดการในเรื่อง
00:22:37 → 00:22:40นี้ทั้งตั้งแต่ป้องกันครอบครัวที่มีความ
00:22:40 → 00:22:43สุ่มเสี่ยงต่อการที่จะใช้ความรุนแรงค่ะ
00:22:43 → 00:22:46อ่าดำเนินการช่วยเหลือครอบครัวที่เข้าสู่
00:22:46 → 00:22:49ภาวะวิกฤตแล้วที่มีภาวะเสี่ยงหรือว่ามี
00:22:49 → 00:22:52การกระทำแล้วแล้วก็หลังการกระทำความรุน
00:22:52 → 00:22:56แรงต้องฟื้นฟูต้องเยียวยานะคะแล้วก็อาจจะ
00:22:56 → 00:22:59ต้องเสริมเรื่องของอาชีพเพื่อให้มีรายได้
00:22:59 → 00:23:02จัดการกับปัญหายยาเสพติดค่ะเพราะว่ามัน
00:23:02 → 00:23:04มันหนักเกินกว่าครอบครัวจะจัดการเองได้นะ
00:23:04 → 00:23:08คะเรื่องนี้ค่ะต้องแยกผู้ที่ใช้สารเสพติด
00:23:08 → 00:23:12แล้วมีอาการออกไปนะคะแล้วก็เยียวยาผู้สูง
00:23:12 → 00:23:14อายุแล้วบางทีก็เกี่ยวข้องกับเด็กด้วยอัน
00:23:14 → 00:23:17นี้นะคะทั้งเด็กและผู้สูงอายุที่ตกอยู่ใน
00:23:17 → 00:23:21บรรยากาศของความหวาดกลัวต่อสิ่งที่ภัยจะ
00:23:21 → 00:23:25คุกคามตัวเองในครัวเรือนนะคะค่ะซึ่งอัน
00:23:25 → 00:23:27นี้ล้วนแล้วแต่ต้องต้องพึ่งฝ่ายภาครัฐ
00:23:27 → 00:23:29ด้วยนะคะคือเหมือนเหมือนรู้ว่ามันเกิด
00:23:29 → 00:23:33อะไรขึ้นกับตัวเองอ่ะแต่ว่าจะไปไหนจะจะ
00:23:33 → 00:23:36ยังไงอ่ะบางทีผู้สูงอายุก็อาจจะรู้สึกว่า
00:23:36 → 00:23:39เออฉันไม่รู้ว่าฉันจะต้องไปยังไงต่อค่ะ
00:23:39 → 00:23:42เออหลังจากที่แบบมีเหตุการณ์เกิดขึ้นก็
00:23:42 → 00:23:44ต้องทนอยู่บางคนทนอยู่ด้วยนะเพราะฉะนั้น
00:23:44 → 00:23:47อันนี้ก็เป็นเรื่องที่เรียกว่าถ้าไม่ได้
00:23:47 → 00:23:49ประสานความช่วยเหลือกันทั้ง 3 ฝ่ายทั้ง
00:23:49 → 00:23:52เ่อในครอบครัวก็ต้องก็ต้องตระหนักรู้สิ่ง
00:23:52 → 00:23:55นี้นะคะแต่ถ้าครอบครัวไม่ได้กายเป็น
00:23:55 → 00:23:58สาเหตุซะเองเนี่ยก็ต้องพึ่งชุมชนครอบครัว
00:23:58 → 00:24:01เอ่อเพื่อนบ้านชุมชนหน่วยงานภาครัฐที่
00:24:01 → 00:24:04เกี่ยวข้องแล้วก็สังคมโดยรวมฮ่ะอย่ารอให้
00:24:04 → 00:24:09มีข่าวมันรู้น่าเศร้านะคะแล้วก็เราควรจะ
00:24:09 → 00:24:11ต้องช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพราะว่านี่
00:24:11 → 00:24:14คือหลักมนุษยธรรมที่เราไม่ควรจะทำอะไรที่
00:24:14 → 00:24:16จะสร้างความทุกข์ให้กับคนที่เรียกว่าเป็น
00:24:16 → 00:24:19กลุ่มเปาะบางก็ได้กลุ่มที่อ่อนแอก็ได้นะ
00:24:19 → 00:24:22คะแล้วก็ยึดโยงอยู่กับความเชื่อเรื่องบาป
00:24:22 → 00:24:26บุญบ้างนะคะว่าถ้าเราทำนะเรากลัวบาปนะ
00:24:26 → 00:24:28อย่าทำเลยเพราะว่าวันหนึ่งมันก็อาจจะกลับ
00:24:28 → 00:24:32มาหาเราใช่มั้ยคะทุกคนก็ต้องอยากอายุยืน
00:24:32 → 00:24:34นะคะวันหนึ่งเราก็จะเป็นผู้สูงอายุเหมือน
00:24:34 → 00:24:37กันอะไรเงี้ยคะทำดีตรงนี้ไว้เนี่ยมันก็
00:24:37 → 00:24:39ไม่ได้ว่าทำเพื่อหวังความดีแต่อย่างเดียว
00:24:39 → 00:24:42แต่ว่ามีความสุขณสิ่งที่เราได้ทำอ่ะค่ะอ
00:24:42 → 00:24:45ค่ะใช่แล้วก็ในหลายๆครั้งเนี่ยอืมันไม่
00:24:45 → 00:24:47ได้เป็นเรื่องของเวรกรรมนะคะมันไม่ได้
00:24:47 → 00:24:49เกี่ยวกับเวรกรรมค่ะมันเป็นเรื่องของการ
00:24:49 → 00:24:53กระทำและพฤติกรรมของคนที่มันเกิดขึ้นนะคะ
00:24:53 → 00:24:56บางอย่างแบบเออเออมันก็เป็นเวรกรรมของฉัน
00:24:56 → 00:24:59มาอ่าอาจจะดูฟังดูเหมือนแบบว่าว่าปลงๆและ
00:24:59 → 00:25:02เข้าใจแต่ไม่ใช่นะคะอันไหนที่ไม่ถูกต้อง
00:25:02 → 00:25:04ก็คือไม่ถูกต้องนะคะใช่ค่ะผู้สูงก็ควรจะ
00:25:04 → 00:25:07ต้องได้ดูแลตัวเองก่อนด้วยนะคะถ้าเราก็
00:25:07 → 00:25:10ไม่อยากจะอยู่ในภาวะแบบนั้นนะคะครอบครัว
00:25:10 → 00:25:11ก็เตรียมตัวด้วยว่าเราต้องไม่เป็น
00:25:11 → 00:25:14ครอบครัวที่ใช้ความรุนแรงค่ะใช่ค่ะอาจจะ
00:25:14 → 00:25:18อาจจะบางอย่างด้วยปัจจัยเรื่องยาเสพติด
00:25:18 → 00:25:21อะไรพวกนี้มันอาจจะทำให้ยากนิดนึงในการ
00:25:21 → 00:25:24ที่ไปควบคุมแต่ว่าถ้าเราอยู่ในสภาวะแบบ
00:25:24 → 00:25:27นี้ที่สุ่มเสี่ยงต่อชีวิตหรือการได้รับ
00:25:27 → 00:25:29บาดเจ็บอะไรนิดหน่อยเนี่ยเนี่ยเอาตัวเอง
00:25:29 → 00:25:32ออกมาก่อนค่ะค่ะนะคะอย่าอยู่ตรงนั้นดูแล
00:25:32 → 00:25:35ตัวเองแล้วก็ดูแลครอบครัวนะคะเราจะต้อง
00:25:35 → 00:25:37อยู่ด้วยความสุขซึ่งกันและกันค่ะใช่ค่ะ
00:25:37 → 00:25:39ไม่อยากดูข่าวพว่งนี้อีกแล้วเฮ้อนะคะ
00:25:40 → 00:25:43ขอบคุณพี่เกสรค่ะค่ะขอบคุณค่ะสวัสดีค่ะ
00:25:43 → 00:25:45เอาล่ะค่ะคุณผู้ฟังหมดเวลาแล้วค่ะพบกัน
00:25:45 → 00:25:48ใหม่ครั้งหน้ากับรายการโรงหมอทางไทย PBS
00:25:48 → 00:25:51podcast นะคะวันนี้ลาไปก่อนค่ะสวัสดีค่ะ
00:25:51 → 00:25:55This Is Toy PBS podcast จิตวิทยา
00:25:55 → 00:25:57ศาสต์ด้านนี้มีต้นกำเนิดมาจากอะไรและ
00:25:57 → 00:25:59ปัญหาเรื่องอะไรบ้างที่มนุษย์ส่วนใหญ่่
00:25:59 → 00:26:02ต้องเผชิญในชีวิตดรสุววุฒิวงษ์ทางสวัสดิ์
00:26:02 → 00:26:07นักจิตวิทยาการปรึกษามาเล่าให้ฟังครับจิต
00:26:07 → 00:26:08เนี่ยครับมันคือเรื่องของชีวิตมันคือ
00:26:08 → 00:26:10เรื่องของการรับรู้หรืออะไรก็ตามที่มัน
00:26:10 → 00:26:13ดำรงอยู่เป็นตัวเราอยู่ในการนึกคิดอยู่ใน
00:26:13 → 00:26:15พฤติกรรมอยู่ในสิ่งที่มันขับเคลื่อนอยู่
00:26:15 → 00:26:17ในชีวิตเราเนาส่วนวิทยาคือความรู้่ะครับ
00:26:17 → 00:26:20เพราะงั้นจิตวิทยามันเป็นศาสตร์ที่สคบ
00:26:20 → 00:26:22เรื่องเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับชีวิตแต่
00:26:22 → 00:26:24เพียงแค่ว่าความกว้างของมันเนี่ยมันกว้าง
00:26:24 → 00:26:27มากออยู่ที่ว่าจะไปจับจ้องที่พฤติกรรม
00:26:27 → 00:26:28หรือเปล่า
00:26:28 → 00:26:31หรือว่าเราจะไปจับจ้องที่กลุ่มความคิดคน
00:26:31 → 00:26:33มีความคิดแบบนี้ได้ยังไงคิดบวกคิดลบคนทำ
00:26:33 → 00:26:36แบบนี้ทำไมทำไมคนถึงเลือกทำพฤติกรรมแบบ
00:26:36 → 00:26:38นี้ค่ะหรือถ้าเป็นเรื่องอารมณ์ก็อาจจะสน
00:26:38 → 00:26:42ใจว่าเอ๊ะทำไมคนเราถึงรู้สึกแบบนี้รู้สึก
00:26:42 → 00:26:45อารมณ์ดีรู้สึกลบกับตัวเองรู้สึกแย่รู้
00:26:45 → 00:26:48สึกซึมเศร้าพวกเนี้มันคือความสงสัยใคร่
00:26:48 → 00:26:50รู้เกี่ยวกับชีวิตเพราะฉะนั้นศาสจิตวิทยา
00:26:50 → 00:26:53เนี่ยครับมันเกิดขึ้นมาจากการตั้งคำถามอ
00:26:53 → 00:26:55ต้องบอกว่าจิตวิทยาเนี่ยจริงๆแล้วมันถูก
00:26:55 → 00:26:57ตั้งมาจากเรื่องปัชญาก่อนพอมนุษย์มีการ
00:26:57 → 00:27:00รับรู้รู้เริ่มมีความสงสัยใคร่รู้กับ
00:27:00 → 00:27:02ชีวิตมันก็เริ่มตั้งคำถามซึ่งอันนี้มัน
00:27:02 → 00:27:04คือจุดตั้งต้นของศาสตร์ปัชญาเนาะทีนี้พอ
00:27:04 → 00:27:07ตั้งคำถามเสร็จปั๊บก็อยากให้การตั้งคำถาม
00:27:07 → 00:27:10เนี้ยมันดูมีระบบระเบียบมีการจัดหมดหมู่
00:27:10 → 00:27:12มากขึ้นและมีสิ่งที่สามารถพิสูจน์เป็น
00:27:12 → 00:27:14หลักฐานเชิงวิทยาศาสตร์หรือว่าเป็นการที่
00:27:14 → 00:27:16แบบเก็บข้อมูลได้อะไรก็ตามให้มันแบบเป็น
00:27:16 → 00:27:19หลักเป็นฐานมากขึ้นค่ะมันก็เลยพัฒนามาสู่
00:27:19 → 00:27:22การตั้งเป็นศาสตร์จิตวิทยาขึ้นมาบางทีมัน
00:27:22 → 00:27:24เป็นเรื่องของสุขภาพจิตก็มีอือบางทีเป็น
00:27:24 → 00:27:26เรื่องของการตลาดก็มีหรือแม้กระทั่ง
00:27:26 → 00:27:29เรื่องความรักเรื่องความสัพันธ์พ่อแม่ลูก
00:27:29 → 00:27:31ความสัมพันธ์กับเพื่อนปัญหาที่คนจะเจอมี
00:27:31 → 00:27:34อะไรได้บ้างเช่นปัญหาความรักปัญหา
00:27:34 → 00:27:37ครอบครัวปัญหาทะเลาะกับเพื่อนถูกคนที่ไว้
00:27:37 → 00:27:40ใจหักหลังหรือสูญเสียคนสำคัญในชีวิตนะ
00:27:40 → 00:27:43ครับถูกข่มขู่คุกคามบางอย่างจากเหตุการณ์
00:27:43 → 00:27:46ที่แบบรู้สึกไม่ปลอดภัยค่ะมีเสี่ยงถูก
00:27:46 → 00:27:49เลิกจ้างตกงานหรือถูกไล่ออกบางคนมีปัญหา
00:27:49 → 00:27:52การเงินปัญหาหนี้สินเงินไม่พอใช้นะครับ
00:27:52 → 00:27:55ปัญหากับเพื่อนร่วมงานกับหัวหน้านะมีแบบ
00:27:55 → 00:27:58ถูกกลั่นแกล้งหรือเจอเหตุการณ์ที่ทำไม่
00:27:58 → 00:28:00ผิดหวังบ่อยๆนะครับแล้วก็มีเรื่องของการ
00:28:00 → 00:28:03ทำงานหนักมากเกินไปเบิร์น Out หมดไฟก็มี
00:28:03 → 00:28:05นะครับเบิรน Out หมดไฟบางทีก็ทำให้ซุม
00:28:05 → 00:28:07เซ้าได้เหมือนกันเนาะค่ะหรืออยู่ในสภาพ
00:28:07 → 00:28:09แวดล้อมการทำงานที่ไม่ค่อยดีหรือบางคนถูก
00:28:09 → 00:28:11เลื่อนคั่นถูกเลื่อนขั้นให้ทำตำแหน่งที่
00:28:11 → 00:28:14กดดันมากขึ้นก็เลยเกิดภาวะทางอารมณ์บาง
00:28:14 → 00:28:18อย่างอืหรือบางคนถูกดองไม่ได้เลื่อนขั้น
00:28:18 → 00:28:20หรืออาจจะมีจุดที่แบบเจองานที่ทำแล้วไม่
00:28:20 → 00:28:23ชอบอย่างเงี้ยครับเบื่อหรือว่าอาจจะทำงาน
00:28:23 → 00:28:25ผิดพลาดถูกเอาเปรียบบ้างนะครับหรือว่าอาจ
00:28:25 → 00:28:27จะเป็นปัญหาเรื่องของสุขภาพของตัวเองและ
00:28:27 → 00:28:30คนในครอบครัวพวกนี้คือเรื่องราวที่สามารถ
00:28:30 → 00:28:32ทำให้เกิดอาการตกแยะได้หมดเลยทั้งทางร่าง
00:28:32 → 00:28:34กายและจิต
00:28:34 → 00:28:39ใจ This Is Toy PBS
00:28:39 → 00:28:43podcast ติดตามรายการทางเว็บไซต์และแปลช
00:28:43 → 00:28:47ของ Thai PBS podcast spotify South
00:28:47 → 00:28:49Cloud Google podcast Apple podcast
00:28:50 → 00:28:53และ YouTube Channel Thai PBS podcast
00:28:53 → 00:28:56tha PBS podcast View the world
00:28:56 → 00:29:01via The Voice แ