00:00:00 → 00:00:02 เพราะว่าปัจจัยนึงที่ทำให้เด็กได้รับผล

00:00:02 → 00:00:05 กระทบเยอะจากการถูกบูลี่คือเด็กอาจจะมี

00:00:05 → 00:00:07 ความรู้สึกทางลบในตัวเองอยู่แล้วแล้วการ

00:00:07 → 00:00:10 ถูกบูลลี่เนี่ยมันเป็นการตอกย้ำทำให้เขา

00:00:10 → 00:00:11 รู้สึกแย่มากขึ้น

00:00:11 → 00:00:20 [เพลง]

00:00:20 → 00:00:22 [ปรบมือ]

00:00:22 → 00:00:25 ค่ะสำหรับแนวทางป้องกันในการที่เด็กจะถูก

00:00:25 → 00:00:28 บูรี่เมื่อเพื่อนรู้ว่ามาพบจิตแพทย์นะคะ

00:00:28 → 00:00:31 ก็แยกเป็นหลายข้อย่อยนะคะข้อแรกคือการ

00:00:31 → 00:00:34 รักษาความรับของเด็กค่ะเพราะอย่างไรก็ตาม

00:00:34 → 00:00:36 เรื่องข้อมูลสุขภาพเนี่ยมันก็เป็นหนึ่งใน

00:00:36 → 00:00:38 ข้อมูลส่วนตัวของเด็กนะค่ะสำหรับในเรื่อง

00:00:38 → 00:00:40 โรงเรียนเนี่ยความจริงแล้วคุณครูเนี่ยก็

00:00:41 → 00:00:43 มีส่วนช่วยอย่างมากในการดูแลเด็กนะคะ

00:00:43 → 00:00:45 เพราะว่าสังคมของเด็กเนี่ยมันไม่ได้มีแค่

00:00:45 → 00:00:48 ที่บ้านนะค่ะค่ะแล้วก็เราอาจจะดูว่าเป็น

00:00:48 → 00:00:51 กรณีไหนเช่นถ้าเป็นกรณีเด็กประถมเนี่ยค่ะ

00:00:51 → 00:00:53 บางครั้งเขาอาจจะยังรับผิดชอบตัวเองได้

00:00:53 → 00:00:56 ไม่ดีหรือว่าอาจจะยังต้องอาศัยสิ่งแวด

00:00:56 → 00:00:58 ล้อมในการช่วยเขาอ่ะค่ะก็อาจจะต้องมีช่อง

00:00:58 → 00:01:02 ทางการสื่อสารระว่างทางคุณครูทางพ่อแม่

00:01:02 → 00:01:05 กับทางหมอค่ะรวมทั้งมีช่องทางที่คุณครูจะ

00:01:05 → 00:01:08 ประสานกลับกรณีที่ต้องการจะแจ้งข้อมูล

00:01:08 → 00:01:10 หรือว่าต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมอ่ะ

00:01:10 → 00:01:13 ค่ะข้อ 2 ค่ะคือเด็กมีวิธีการตอบสนองที่

00:01:13 → 00:01:16 เหมาะสมเพื่อปกป้องตัวเองเมื่อถูกบุลลี่

00:01:16 → 00:01:18 ค่ะเพราะว่าการบูลี่มันก็เป็นหนึ่งใน

00:01:18 → 00:01:21 สถานการณ์ที่เด็กจะเจอคือสถานการณ์ที่ไม่

00:01:21 → 00:01:23 พึงประสงค์นค่ะแล้วเราก็อยากให้เด็กเรียน

00:01:23 → 00:01:26 รู้วิธีที่จะเหมาะสมที่จะตอบสนองคืออาจจะ

00:01:26 → 00:01:28 ไม่ได้เป็นการใช้กำลังไปเลยหรือเป็นการ

00:01:29 → 00:01:31 แยกตัวหนออกมาค่ะแต่เป็นการที่เด็กมี

00:01:31 → 00:01:34 ทักษะในการที่ยังบอกความต้องการยังปกป้อง

00:01:34 → 00:01:37 ตัวเองปกป้องสิทธิ์ตัวเองได้อยู่ค่ะซึ่ง

00:01:37 → 00:01:39 ตรงนี้เนี่ยผู้ใหญ่สามารถสอนเด็กได้ค่ะ

00:01:39 → 00:01:43 ข้อ 3 ค่ะคือการที่เด็กยังรู้สึกมีความ

00:01:43 → 00:01:45 ภูมิใจในตัวเองรู้สึกดีรู้ยังเห็นคุณค่า

00:01:46 → 00:01:48 ในตัวเองค่ะเพราะว่าปัจจัยนึงที่ทำให้

00:01:48 → 00:01:51 เด็กได้รับผลกระทบเยอะจากการถูกบูลี่คือ

00:01:51 → 00:01:54 เด็กอาจจะมีความรู้สึกทางลบในตัวเองอยู่

00:01:54 → 00:01:56 แล้วแล้วการถูกบูลลี่เนี่ยมันเป็นการตอก

00:01:56 → 00:01:59 ย้ำทำให้เขารู้สึกแย่มากขึ้นค่ะการที่

00:01:59 → 00:02:02 เด็กจะยังรู้สึกถึงความภูมิใจคุณค่าในตัว

00:02:02 → 00:02:04 เองเนี่ยค่ะก็มาจากการที่ผู้ใหญ่เนี่ย

00:02:04 → 00:02:07 เป็นคนสะท้อนในส่วนนี้ให้เด็กเห็นค่ะรวม

00:02:07 → 00:02:09 ทั้งการที่เด็กเนี่ยสามารถทำสิ่งต่างๆที่

00:02:09 → 00:02:11 เด็กใบนั้นสามารถทำได้

00:02:11 → 00:02:28 [เพลง]

00:02:28 → 00:02:32 ค่ะ M