00:00:00 → 00:00:03นี่อีกโจทย์นึงที่ผมมักจะเห็นในคลิป viral
00:00:03 → 00:00:06ทั้งหลายนะฮะก็คือพอ Rider มาส่งเนี่ย
00:00:06 → 00:00:09น้องหมาน้องแมวก็ไปเล่นนะน้องหมาลูกหมา
00:00:09 → 00:00:11เราไปเล่นกับไรเดอร์ก็โอเคเป็นคลิปน่ารัก
00:00:11 → 00:00:14แต่ตรงกันข้ามก็จะมีอีกกลุ่มคลิปนึงที่
00:00:14 → 00:00:18Rider มาเนี่ยลูกหมาก็จะไปเห่าของคนวิ่ง
00:00:18 → 00:00:20ไปกัดนะ
00:00:20 → 00:00:25แล้วก็พ่อแม่ก็ออกมาตีออกมาว่าออกมาดุลูก
00:00:25 → 00:00:26หมาอะไรอย่างเงี้ย
00:00:26 → 00:00:31ทีนี้ปัญหาศึกระหว่าง Rider กับลูกหมา
00:00:31 → 00:00:34เนี่ยในฐานะพฤติกรรมบำบัดเนี่ยหมอปลามี
00:00:34 → 00:00:43อะไรจะแนะนำสังคมหรือประชาชนบ้างครับ
00:00:43 → 00:00:53[เพลง]
00:01:38 → 00:01:43ถ้าก่อนที่เขาจะเผาอันนั้นได้ยินดีเอ้อ
00:01:43 → 00:01:47ประสบการณ์เลยอะไรเกิดขึ้นอาจจะให้คนช่วย
00:01:47 → 00:01:49ก็ได้ครับให้รางวัล
00:01:49 → 00:01:52แค่บอกไรเดอร์ของวางของไว้หน้าบ้านก็ได้
00:01:52 → 00:01:56เราก็จะเป้าหมายของเราคือเราจะเชื่อมโยง
00:01:56 → 00:02:01ประสบการณ์ไรเดอร์กับรางวัลยัง
00:02:01 → 00:02:02[เพลง]
00:02:02 → 00:02:06ไงเดอร์มาปุ๊บรู้สึกอารมณ์ขึ้นเลยอันนี้
00:02:06 → 00:02:09Rider มาคือได้รางวัลได้รางวัลได้ขนมได้
00:02:09 → 00:02:12ความสนใจได้เล่นอะไรอย่างเงี้ยอะไรก็ได้
00:02:12 → 00:02:15ที่เขาชอบนะครับอันนี้เขาก็จะมีมุมมองกับ
00:02:15 → 00:02:17ไรเดอร์เปลี่ยนไป
00:02:17 → 00:02:21เขาก็จะเริ่มการมาการได้ยินการเห็นอะไร
00:02:21 → 00:02:24ด้วยเฮ้ยมันดีนะแต่ท้ายคล้ายๆกับสมมติ
00:02:24 → 00:02:28น้องหมาบางบ้านแค่เราหยิบใส่จุงโอ้ยตาเขา
00:02:28 → 00:02:33เป็นปากกาเลยเขาดีใจไปเออรวมถึงเอาแบบ
00:02:33 → 00:02:35Common Sense เลยสมมุติเรามีถุงขนม
00:02:35 → 00:02:39เนี่ยโหแค่ได้ยินเสียงผมขนมแล้วก็แฮปปี้
00:02:39 → 00:02:43ละเนี่ยเราอยากเปลี่ยนเสียงอะไรเด้อหรือ
00:02:43 → 00:03:07ว่าให้เป็นเหมือนเค้าได้เห็น
00:03:07 → 00:03:14[เพลง]
00:03:45 → 00:03:47รู้สึกอยู่แล้วเพราะฉะนั้นถ้าเกิดอะไรก็
00:03:47 → 00:03:50ตามไม่ว่าจะเป็นการฝึกที่แบบ
00:03:50 → 00:03:53หมอบิ๊กอาจจะเคยเห็นอุปกรณ์ที่มันรัดคอ
00:03:53 → 00:03:57ที่เป็นเชือกกระตุกก็ตามเป็นโซ่การ์ตูนก็
00:03:57 → 00:03:58ตาม
00:03:58 → 00:04:01นั้นเขาเจ็บนั่นเขาเจ็บเขาต้องมี
00:04:01 → 00:04:05ประสบการณ์ที่ไม่ดีแต่เป้าหมายของเราตลอด
00:04:05 → 00:04:07การเลี้ยงของเขากับการที่เราให้เขามาอยู่
00:04:07 → 00:04:09เราอยากให้เขามีประสบการณ์ที่ดีเพราะ
00:04:09 → 00:04:11ฉะนั้นมันเลยไม่สามารถ
00:04:11 → 00:04:15ที่จะใช้เรื่องของการลงโทษในการฝึกได้
00:04:15 → 00:04:18หมู่บ้านผมเนี่ยไรเดอร์มาทีไรเนี่ยโอ๊ย
00:04:18 → 00:04:21ผลัดกันดังอะไรบ้าง
00:04:21 → 00:04:26โอ๊ย Rider มาขนมๆ
00:04:26 → 00:04:32ก็อาจจะบางคนเขาก็มันมีนิดนึงครับคือบาง
00:04:32 → 00:04:34คนเขาจะตั้งคำถามว่า
00:04:34 → 00:04:36เขาเห่า
00:04:36 → 00:04:39แล้วเราเอารางวัลไปให้เนี่ย
00:04:39 → 00:04:42เขาจะยิ่งเผาไหม
00:04:42 → 00:04:44้คิดว่า
00:04:44 → 00:04:48เขาจะเผามันขึ้นไปก็เป็นไปได้ไหมมัน
00:04:48 → 00:04:49เหมือนกับมัน
00:04:50 → 00:04:53เคยชินอ่ะเหมือนเด็กไหมไม่รู้ผมก็มองหมด
00:04:53 → 00:04:58มันจะยิ่งยิ่งรู้จักว่าเออพอเขาเข่าเขาก็
00:04:58 → 00:05:01จะได้ขนมเขามันจะยิ่งเห่าอะไร
00:05:01 → 00:05:03แต่อันนี้มัน
00:05:03 → 00:05:05Detail นิดนึง
00:05:05 → 00:05:08คือสาเหตุของการเห่า
00:05:08 → 00:05:12มันเกิดจากอารมณ์ที่เป็นลบ
00:05:12 → 00:05:16ความกลัวความรู้สึกไม่ดี
00:05:16 → 00:05:19งั้นตัวรางวัลมันไปแก้ที่อารมณ์ตรงนี้
00:05:19 → 00:05:23ครับมันไปทำให้เขารู้สึกดีขึ้นนั่นมันคือ
00:05:23 → 00:05:26การแก้ที่สาเหตุ
00:05:26 → 00:05:29แต่อีกเคสนึงเขา
00:05:29 → 00:05:31เจ้าของกลับมาบ้านคุณพ่อคุณแม่กลับมาบ้าน
00:05:31 → 00:05:35เขาดีใจอยู่แล้วเขาไปเห่าแล้วเราไปให้
00:05:35 → 00:05:36รางวัล
00:05:36 → 00:05:41อยากให้ไปดูที่สาเหตุใช่อันนี้
00:05:41 → 00:05:44รางวัลไม่สามารถ
00:05:44 → 00:05:47ทำให้เขารู้สึกกลัวมากขึ้น
00:05:47 → 00:05:51รางวัลไม่สามารถทำให้เขารู้สึกแย่มากขึ้น
00:05:51 → 00:05:53[เพลง]
00:05:53 → 00:05:57แล้วถ้าเกิดสาเหตุการเผานั้นมันมาจากความ
00:05:57 → 00:06:00กลัวความรู้สึกไม่ดียังไงมันๆก็จะช่วย
00:06:00 → 00:06:03งั้นก็คืออย่าให้มอง
00:06:03 → 00:06:07ก็คือหมอปลาบอกว่ารางวัลจะทำให้ลูกเรา
00:06:07 → 00:06:11เสียนิสัยใช่ไหมครับแต่ให้มองว่าต้นเหตุ
00:06:11 → 00:06:15ของการที่เขามีปัญหาหรืออารมณ์ที่เปลี่ยน
00:06:15 → 00:06:18ไปเนี่ยรางวัลจะเป็นตัวเชื่อมแล้วก็ลด
00:06:18 → 00:06:20อาการดังกล่าว
00:06:20 → 00:06:25บางคนมักจะเข้าใจเฮ้ยเราสปอยลูกไป
00:06:25 → 00:06:29แต่จริงๆแล้วเรา
00:06:29 → 00:06:31เรามี
00:06:31 → 00:06:35เป้าหมายว่าเราจะให้เขาเพราะอะไรอะไร
00:06:35 → 00:06:38เงี้ยครับเราให้ทางเลือกเขาแล้วกัน
00:06:38 → 00:06:42ถ้าเกิดเขาไม่ทำก็ได้ไม่เป็นไรแต่ถ้าเขา
00:06:42 → 00:06:46ทำเขาจะได้รางวัลแล้วเขาจะค่อยๆคิดดูนะ
00:06:46 → 00:06:49ว่าว่าจะทำยังไงเราไม่ได้สปอยเขาว่า
00:06:49 → 00:06:53ทำได้ทุกอย่างเลยแต่เราจะรู้อะไรทำได้
00:06:53 → 00:06:55อะไรทำไม่ได้ซึ่ง
00:06:55 → 00:06:56[เพลง]
00:06:56 → 00:06:59หลักการตรงนี้ผมมองว่าคล้ายๆการเลี้ยง
00:06:59 → 00:07:01เด็กเลย
00:07:01 → 00:07:04ถ้าเกิดใครอยากจะรู้เกี่ยวกับ
00:07:04 → 00:07:08เรื่องพฤติกรรมของสัตว์เลี้ยงจริงครับผม
00:07:08 → 00:07:13อยากชวนไปดูเกี่ยวกับการเลี้ยงเด็กไม่ว่า
00:07:13 → 00:07:14จะเป็นที่
00:07:14 → 00:07:18นักจิตวิทยาหรือว่าคุณหมอจิตแพทย์ด้าน
00:07:18 → 00:07:22เด็กหรืออะไรอย่างนี้ครับเราเราสามารถใช้
00:07:22 → 00:07:23องค์ความรู้นั้นแบบ
00:07:23 → 00:07:26กลับด้านพฤติกรรมสัตว์ได้
00:07:26 → 00:07:30เพราะว่ามีกรณีตัวอย่างรูปหมาหรือว่าน้อง
00:07:30 → 00:07:34หมาไปทับที่รู้สึกว่าพฤติกรรมนี้ยากมาก
00:07:34 → 00:07:38เลยแต่ว่าเราก็ได้เข้าไปช่วยแล้วก็รู้สึก
00:07:38 → 00:07:41ว่าผลตอบรับที่ดีแล้วก็มันเปลี่ยนคุณภาพ
00:07:41 → 00:07:44ชีวิตของน้องหมาแล้วก็ครอบครัวพ่อแม่ที่
00:07:44 → 00:07:47เลี้ยงเข้าปัญหาก้าวร้าว
00:07:47 → 00:07:49เวลาที่
00:07:49 → 00:07:53อยู่บ้านแล้วเขารู้สึกว่าเออน้องหมาเขา
00:07:53 → 00:07:56อาจจะมีไปกัดสมาชิกในบ้านหรืออะไรอย่าง
00:07:56 → 00:07:57นี้ครับหรือ
00:07:57 → 00:08:00เวลาที่ต้อง
00:08:00 → 00:08:04พามาโรงพยาบาลแล้วก็อาจจะไม่ค่อยให้ความ
00:08:04 → 00:08:07ร่วมมือก็มีประสบการณ์ตรงโดยการที่เราเรา
00:08:07 → 00:08:11โดนเขากัดทั้งๆที่เราเรารู้สึกเราระวัง
00:08:11 → 00:08:13ตัวแล้วเรา
00:08:13 → 00:08:20ก็พออ่านภาษากายของเขาได้แล้ว
00:08:20 → 00:08:24ปรับสิ่งแวดล้อมก็แล้วหรือว่าเราลองฝึก
00:08:24 → 00:08:26ให้เขา
00:08:26 → 00:08:29ทำต่างๆแล้วให้เขาเปลี่ยนอารมณ์หรืออะไร
00:08:29 → 00:08:31อย่างนี้ครับสุดท้ายเราเราก็เลยลองคุย
00:08:31 → 00:08:33เรื่องการให้ยา
00:08:33 → 00:08:36กับกับ
00:08:36 → 00:08:40ทางคุณพ่อคุณแม่ที่เลี้ยงอะไรซึ่งเขาก็ก็
00:08:40 → 00:08:46ได้เริ่มได้เริ่มลองใช้ยาดูซึ่งผลมันก็
00:08:46 → 00:08:50เห็นค่อนข้างชัดว่า
00:08:50 → 00:08:52จากเดิมที่
00:08:52 → 00:08:56สมมุติสัปดาห์นึงอาจจะมีทรายมีสัญญาณความ
00:08:56 → 00:08:58ก้าวร้าวอะไรอย่างนี้
00:08:58 → 00:09:03ครับก็ซึ่งซึ่งตรงส่วนนี้เองก็ช่วย
00:09:03 → 00:09:05ช่วยทำให้
00:09:05 → 00:09:08[เพลง]
00:09:08 → 00:09:11อย่างน้อยอ่ะครับเขาอาจจะมองสุนัขของเขา
00:09:11 → 00:09:13เปลี่ยนไปด้วยว่า
00:09:13 → 00:09:15จริงๆ
00:09:15 → 00:09:20มันก็ยังพอมีทางออกอยู่แล้วก็
00:09:20 → 00:09:25บางอย่างในอย่างเคสนี้ถามว่าความก้าวร้าว
00:09:25 → 00:09:28หรืออะไรก็ยังคงมีอยู่แต่เพียงแต่บางที
00:09:28 → 00:09:33เราอาจจะไปปรับให้มันง่ายขึ้นอย่างอย่าง
00:09:33 → 00:09:34ผมยกตัวอย่างเขาจะ sensitive กับเรื่อง
00:09:34 → 00:09:40ของการถูกจับตัวแล้วเราอาจจะลองดูว่าถ้า
00:09:40 → 00:09:44เราอยากจะจัดตัวเขาจริงๆอ่ะมีโมเมนต์ไหน
00:09:44 → 00:09:46ที่เราจับเขาได้บ้าง
00:09:46 → 00:09:50แล้วเวลาเราไปดูพาไปเห็นที่บ้านมันเราพบ
00:09:50 → 00:09:53ว่ามันมีโมเม้นที่เวลาที่สมมุติพี่เลี้ยง
00:09:53 → 00:09:57พาออกไปเดินผมก็ดูเขา relax มาเราก็อาจจะ
00:09:57 → 00:10:00เริ่มจากโมเมนต์ตรงนั้นก่อนก็ได้เรา
00:10:00 → 00:10:02สัมผัสตัวเขาอยากเป้าหมายคือเขาอยากจะทำ
00:10:03 → 00:10:05ความสะอาดอยากจะเช็ดตัวหรืออะไรอย่างนี้
00:10:05 → 00:10:09เราก็โอเคหาที่เขาสบายใจแหละที่เขาดู
00:10:09 → 00:10:12พร้อมที่จะให้เราเข้าใกล้แล้วก็เวลาจับ
00:10:12 → 00:10:17เราก็อาจจะโอเคจับตรงจุดที่เขาไว้จ่ายเรา
00:10:17 → 00:10:21อาจจะเลี่ยงตรงหัวตรงหน้าตรงส่วนท้ายอะไร
00:10:21 → 00:10:25แบบว่าจะจับที่เรารู้สึกเขายอมใช่ป่ะ
00:10:25 → 00:10:28เชื่อมโยงกับรางวัลแล้วเราทำแบบนี้ไป
00:10:28 → 00:10:31เรื่อยๆโอเคต่อไปเฮ้ยมันอาจจะเข้ามาใน
00:10:31 → 00:10:34บ้านเขาอาจจะยอมอาจจะเราค่อยๆไปทีละสเต็ป
00:10:35 → 00:10:39เฮ้ยมันก็จะเห็นการเปลี่ยนแปลงว่าเออ
00:10:39 → 00:10:43อย่างน้อยเนี่ยเอ่อเขา
00:10:43 → 00:10:46เขาไม่จำเป็นที่จะต้องแสดงความก้าวร้าว
00:10:46 → 00:10:51ออกมาในขณะเดียวกันเราก็ไปทำความเข้าใจ
00:10:51 → 00:10:54กับสมาชิกในบ้านด้วยว่า
00:10:54 → 00:10:58บางโมเมนต์ผมยกตัวอย่างน้องหมาเข้ามาหา
00:10:58 → 00:11:02เนี่ยคุณแม่เขาอาจจะบอกว่าเออเนี่ยเขาดู
00:11:02 → 00:11:05อยากจะให้คุณแม่จับอยากจะให้คุณแม่เล่น
00:11:05 → 00:11:09ด้วยเอาจมูกมาดันหรืออะไรอย่างนี้แต่ณ
00:11:09 → 00:11:12จังหวะที่คุณแม่ยื่นมือไปจับปุ๊บเขาขู่
00:11:12 → 00:11:13เลย
00:11:13 → 00:11:15ทำไมมันเป็นอย่างนั้น
00:11:15 → 00:11:16เพราะว่า
00:11:16 → 00:11:19เขาอาจจะไม่ต้องการให้เราจัด
00:11:19 → 00:11:22แต่เขาอาจจะอยากเล่นกับเราเขาอาจจะอยาก
00:11:22 → 00:11:25เป็นคนทำเองก็ได้
00:11:25 → 00:11:28แต่บางทีเราก็ไปเข้าใจว่า
00:11:28 → 00:11:42[เพลง]
00:11:42 → 00:12:01
00:12:01 → 00:12:15[เพลง]
00:12:15 → 00:12:24
00:12:24 → 00:12:33[เพลง]
00:12:33 → 00:12:38แล้วก็เขาจะเอาตุ๊กตามาข้างๆคู่ยื่นไส้
00:12:38 → 00:12:41กรอกให้ตุ๊กตาแล้วก็ตีตุ๊กตา
00:12:41 → 00:12:45แล้วก็ตอนนี้ยื่นไส้กรอกให้สุนัขวิ่งหนี
00:12:45 → 00:12:46เพราะกลัวโดนตี
00:12:47 → 00:12:50คุณหมอปาล์มได้ดูคลิปพวกนี้ไหมฮะหรือว่า
00:12:50 → 00:12:55ทำเป็นเค้กรูปสุนัขแล้วก็เฉือนตัดเค้กตัด
00:12:55 → 00:12:58คอแล้วก็สุนัขก็ไอ้ผมไม่รู้ว่าคลิปนี้มัน
00:12:58 → 00:13:01ดูตลกๆแหละคือผมเข้าใจว่าเจตนาที่เขาส่ง
00:13:01 → 00:13:04แต่มันมีผลต่อสุนัขจริงไหมเขาเชื่ออย่าง
00:13:04 → 00:13:06นี้จริงไหมหรือว่าสุนัขเขาก็เล่นด้วยเขา
00:13:06 → 00:13:09รู้
00:13:09 → 00:13:14โดยพวกนี้เราไม่รู้เลยนะว่า
00:13:14 → 00:13:17มันจริงๆแล้วมันมันสิ่งที่เราเห็นแค่ช็อต
00:13:17 → 00:13:19เดียวเพราะมันอาจจะมีอยู่ประมาณ 20 อ่า
00:13:19 → 00:13:23ครับ
00:13:23 → 00:13:27อ่าแต่อย่างน้อยอ่ะสุนัขเขาไม่หลอกเราจาก
00:13:27 → 00:13:30ภาษากายเขาไม่โกหกเรา
00:13:30 → 00:13:34เป็นถ้าโดยการที่สมมุติเราทำอะไรบางอย่าง
00:13:34 → 00:13:38เราเห็นเขาท่าทางแปลกๆดังนั้นเขาก็คือเขา
00:13:38 → 00:13:40เขาก็รู้สึกแบบนั้นจริงๆ
00:13:40 → 00:13:43มันเป็นเรื่องตลกไปหรือมันเป็นเรื่องที่
00:13:43 → 00:13:46ไม่ควรทำอย่างนี้มันยิ่งทำให้เขา
00:13:46 → 00:13:49ผมไม่รู้คำถามนะแต่ว่าผมคือดูแล้วมันก็
00:13:49 → 00:13:52น่ารักมันก็ตลกแต่ว่าผมไม่รู้ในฐานะ Baby
00:13:52 → 00:13:55เนี่ยมันเป็นมันเป็นการเล่นที่ไม่สมควร
00:13:55 → 00:13:57ไหมนี่ไม่รู้จริงๆ
00:13:57 → 00:14:01เราอาจจะดูว่าสิ่งที่เราทำอ่ะครับเขาชอบ
00:14:01 → 00:14:03ไหมซึ่งอันนี้มันมีการเรียกว่าการทำ
00:14:03 → 00:14:08concent Test ว่าสุนัขเขารู้สึกยังไง
00:14:08 → 00:14:11ไม่ว่าจะเอาแบบเบสิคเลยที่เขาทำ Content
00:14:11 → 00:14:14Test ทั่วๆไปก็คือโอเคสมมุติถ้าเราอยาก
00:14:14 → 00:14:18จะเช็คดูว่าเขาชอบให้เราจับไหมเราลองรูป
00:14:18 → 00:14:21เขาสัก 2-3 วิแล้วเราลองหยุดดูว่าเขา
00:14:21 → 00:14:23รีแอคยังไง
00:14:23 → 00:14:28ถ้าพอเราจับๆปุ๊บแล้วเราหยุดปรากฏเขาเดิน
00:14:28 → 00:14:32หนีอันนี้เราก็จะพอเขาไม่ชอบหรือเราจะจับ
00:14:32 → 00:14:37อยู่ปุ๊บเอ้ยเขาเข้ามาหาเราเลยอยากจะ
00:14:37 → 00:14:40สัมผัสต่ออันนี้ก็แสดงว่าเขาชอบจับอยู่
00:14:40 → 00:14:43เขาก็หยุดอยู่เฉยๆอาจจะเฉยๆก็ได้เราอาจจะ
00:14:43 → 00:14:44เช็คจากตรงนี้
00:14:44 → 00:14:47เวลาที่เราอาจจะเล่นกับเขา
00:14:47 → 00:14:51แกล้งเขาเราต้องดูด้วยว่าเขา Happy หรือ
00:14:51 → 00:14:55เปล่า
00:14:55 → 00:15:01ดูเขาทำท่าแปลกๆที่มันดูเครียดไม่ว่า
00:15:01 → 00:15:04อย่างที่ผมบอกดูจากตาก็ได้ตาเขาเปลี่ยนไป
00:15:04 → 00:15:08ไหมจากตาที่ Soft เปลี่ยนเป็นเกร็งหูที่
00:15:08 → 00:15:11relax เปลี่ยนเป็นเอ้ยดูดูมีแรงตึงไม่
00:15:11 → 00:15:16ว่าจะดูรูปปากที่ดูยิ้มๆอยู่เฮ้ย
00:15:16 → 00:15:21หรือว่าแบบดูจากที่เขา relax เอ้ยดูเขาดู
00:15:21 → 00:15:24เขาไม่รีแล็กซ์แสดงว่าไม่ควรทำไม่ควรเอา
00:15:24 → 00:15:28ไปเล่นแต่ยกเว้นถ้ากรณีเอ้ยเราเราทำกับ
00:15:28 → 00:15:32เขาปุ๊บเอ้ยดูเขาชอบดูเขาสนุกอันนี้ผมบอก
00:15:32 → 00:15:35ว่าทำได้แต่ก็ต้องมาลงรายละเอียดอีกว่า
00:15:35 → 00:15:39ไอ้สิ่งที่ทำเนี่ยพฤติกรรมที่แสดงออก
00:15:39 → 00:15:42เนี่ยเอ้ยมันเหมาะสมไหม
00:15:42 → 00:15:45ในความหมายคือสมมุติเขาอยากเล่นแต่โอเค
00:15:45 → 00:15:49เขาอยากเล่นอันนี้ดีแล้วแต่ต้องดูว่าการ
00:15:49 → 00:15:51แสดงออกของเขาแต่เขาอยากเล่นกับเราเขาชอบ
00:15:51 → 00:15:54กระโจนแรงๆแบบเนี้ยไม่โอเคก็ต้องมาสอน
00:15:54 → 00:15:57เค้าว่าถ้าอยากเล่นต้องเล่นเป็นยังไงอะไร
00:15:57 → 00:16:00อย่างนี้ครับเพราะฉะนั้นโดยทุกอย่างมัน
00:16:00 → 00:16:06ควรจะจบที่ว่าเราทำไปแล้วเขาเจอแล้วเนี่ย
00:16:06 → 00:16:08เขารู้สึกยังไง
00:16:08 → 00:16:11อะไรอย่างนี้ครับวันนี้ผมเชื่อว่าหลายคน
00:16:11 → 00:16:15ที่ฟังนะฮะก็คงจะปรับมันเสร็จหรือสะกิด
00:16:15 → 00:16:19ให้เรารู้สึกถึงการศึกษาการใส่ใจนะครับ
00:16:19 → 00:16:23หรือการเข้ารับการปรึกษาหรือบำบัดในเชิง
00:16:23 → 00:16:27ของพฤติกรรมลูกหมาเรานะครับแน่นอนครับ
00:16:27 → 00:16:32อย่างที่หมอปลาบอกว่ามันส่งผลกระทบต่อตัว
00:16:32 → 00:16:35ลูกหมาเราเองและครอบครัวที่เลี้ยงลูกหมา
00:16:35 → 00:16:39ในระยะยาววันนี้ก็ขอบคุณหมอปาล์มนะครับ
00:16:39 → 00:16:43ที่สละเวลามานะครับก็ก็รู้ว่าหมอปาล์ม
00:16:43 → 00:16:45ค่อนข้างยุ่งนะครับแต่ก็โชคดีว่าติดต่อไป
00:16:45 → 00:16:49ก็สละเวลามาออกที่รายการเรานะครับก็หวัง
00:16:49 → 00:16:52ว่าเราทุกคนคงจะได้ประโยชน์นะครับกับคลิป
00:16:52 → 00:16:56นี้แขกรับเชิญคนต่อไปจะเป็นใครนะฮะ
00:16:56 → 00:17:00ลองติดตามตอนต่อไปผมลานะครับสำหรับวันนี้
00:17:00 → 00:17:03แค่นี้ครับสวัสดีครับ
00:17:03 → 00:17:07[เพลง]