00:00:01 → 00:00:17[เพลง]
00:00:17 → 00:00:21นี่นี่แหละค่ะผลงานที่เรานะคะจะมาฉายแวว
00:00:21 → 00:00:23กันและตอนนี้นะคะพระแรกก็อยู่กับเจ้าของ
00:00:23 → 00:00:26ผลงานแล้วด้วยนะคะสวัสดีค่ะน้องนิวสวัสดี
00:00:26 → 00:00:29ค่ะน้องนิวขาพอดูผลงานอย่างเดียวแพนเนี่ย
00:00:29 → 00:00:32เข้าใจว่านิวเนี่ยเรียนอยู่ในคณะเกี่ยว
00:00:32 → 00:00:35กับศิลปะอืไม่ใช่ค่ะแล้วอย่างงี้นิวเรียน
00:00:35 → 00:00:37เกี่ยวกับอะไรอ่ะคะเรียนเทคโนโลยีการ
00:00:37 → 00:00:39ศึกษาแพทย์ศาสตร์ค่ะคณะแพทย์ศาสตร์
00:00:39 → 00:00:42ศิริราชพยาบาลก็คือเรียนเกี่ยวกับการผลิต
00:00:42 → 00:00:46สื่อค่ะแง่ต่างๆเกี่ยวกับการแพทย์นะคะ
00:00:46 → 00:00:49ซึ่งสื่อเนี่ยก็มีทั้งหมด 5 สาขาวิชาที่
00:00:49 → 00:00:52จะเรียนนะคะก็จะได้จะเป็นวาดภาพถ่ายภาพ
00:00:52 → 00:00:55หุ่นจำลองถ่ายวีดีโอแล้วก็คอมพิวเตอร์
00:00:55 → 00:00:58กราฟฟิกค่ะเราเรียนเพื่อทำสื่อทางการ
00:00:58 → 00:01:01แพทย์ใช่มั้ยคะใช่ค่ะอย่างงี้มันแตกต่าง
00:01:01 → 00:01:03ยังไงกับเด็กที่เรียนนิเทศศาสตร์อ่ะคะเรา
00:01:03 → 00:01:06จะนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการแพทย์นะค่ะจะ
00:01:06 → 00:01:09เน้นหนักไปทางด้านเอ่อการนำเสนอข้อมูลไป
00:01:09 → 00:01:11ในเชิงของวิทยาศาสตร์มากกว่าที่จะเป็นใน
00:01:11 → 00:01:15เรื่องของบันเทิงหรือว่าทางด้านอาร์ทไป
00:01:15 → 00:01:17เลยเกินไปอะไรอย่างเงี้ยค่ะเราเนี่ยเรียน
00:01:17 → 00:01:20ทั้งเรื่องของการทำสื่อด้วยแล้วก็เรียนใน
00:01:20 → 00:01:24เรื่องของวิทยาศาสตร์ด้วยพอเรารู้ถึงข้อ
00:01:24 → 00:01:26มูลทางวิทยาศาสตร์มันทำให้เราสามารถทำ
00:01:26 → 00:01:28สื่อได้ง่ายขึ้นใช่มั้ยคะใช่ค่ะก็คือถ้า
00:01:28 → 00:01:31เรามีองค์ความความรู้ในเรื่องของเอ่อการ
00:01:31 → 00:01:34แพทย์เข้ามาก็คือเหมือนทำให้เราสื่อสาร
00:01:34 → 00:01:38กับหมอหรือว่าเอ่อหน่วยงานในโรงพยาบาลน่ะ
00:01:38 → 00:01:41ค่ะเข้าใจมากยิ่งขึ้นในการทำสืบอันนี้ก็
00:01:41 → 00:01:45คือเรื่องที่น้องนิวเรียนค่ะใชแล้วผลงาน
00:01:45 → 00:01:47หรือชิ้งานที่เราเห็นนี้อันนี้คือ T 10
00:01:47 → 00:01:50ใช่มั้ยคะใช่ค่ะเป็นโปรเจคจบเป็นโปรเจคจบ
00:01:50 → 00:01:53ของหนูด้วยซึ่งทำเกี่ยวกับเรื่องของนก
00:01:53 → 00:01:55อย่างนี้เราอยากรู้อ่ะค่ะว่าทำไมเราถึง
00:01:55 → 00:01:59เลือกทำเรื่องนี้ที่เลือกก็คือตอนแรกเลย
00:01:59 → 00:02:02ก็คือเกิดจากความสนใจในในใน 5 แขนงเนี่ย
00:02:02 → 00:02:05นิวสนใจการวาดภาพมากที่สุดก็คือวาดภาพชอบ
00:02:05 → 00:02:08วาดภาพสีน้ำและทีนี้ก็จะมีอยู่วิชาตัวนึง
00:02:08 → 00:02:11ก็คือวิชาวาดภาพทางชีววิทยาก็เลยสนใจที่
00:02:11 → 00:02:14จะวาดภาพสิ่งมีชีวิตต่อมาก็เลยมาคิดว่า
00:02:14 → 00:02:16สิ่งมีชีวิตที่เราอยากจะนำเสนอเนี่ยก็คือ
00:02:16 → 00:02:18อะไรก็มาลงที่นกก็เพราะว่านกเนี่ยมีความ
00:02:18 → 00:02:22หลากหลายในแง่ของเอ่อปากในแง่ของรูปร่าง
00:02:22 → 00:02:25ลักษณะสีขนคือมันสามารถนำเสนอเป็นภาพวาด
00:02:25 → 00:02:27ได้มากมายเลยอ่ะค่ะก็เลยเลือกที่จะมาเป็น
00:02:27 → 00:02:30นกที่นิวทำเนี่ยมี 2 ส่วน 2 ส่วนก็คือ
00:02:30 → 00:02:33ส่วนของการวาดภาพประกอบแล้วก็นำภาพเนี่ย
00:02:33 → 00:02:35มาจัดเป็นรูปเล่มของสื่อสิ่งพิมพ์ตัวนี้
00:02:35 → 00:02:39อ่ะค่ะก็คือเท่ากับว่าเราต้องหาข้อมูล
00:02:39 → 00:02:42ด้วยแล้วก็วาดวาดภาพออกมาเป็นภาพด้วยแล้ว
00:02:42 → 00:02:46ก็นำทั้งหมดเนี่ยมาสรุปลงในเล่มจุด
00:02:46 → 00:02:48ประสงค์ในการทำเล่มอันเนี้ยเพื่อที่จะนำ
00:02:49 → 00:02:53เสนอข้อมูลเกี่ยวกับนกแบบที่สามารถให้คน
00:02:53 → 00:02:56ทั่วไปเข้าใจได้เพราะว่าจริงๆแล้วเนี่ย
00:02:56 → 00:02:59ส่วนใหญ่หนังสือทางวิทยาศาสตร์จะเป็นตัว
00:02:59 → 00:03:02หนังสือหนังสือหรืออักษรทำให้หลายคนโดย
00:03:02 → 00:03:04เฉพาะแพรที่ไม่ชอบอ่านหนังสือก็จะแบบอื
00:03:04 → 00:03:06ไม่เอาไม่อยากรู้เรื่องอะไรอย่างเงี้ยแต่
00:03:06 → 00:03:10พอเราสามารถทำออกมาในรูปแบบของรูปภาพรูป
00:03:10 → 00:03:12ภาพใช่ค่ะซึ่งมันมีองค์ความรู้อยู่ด้วยคน
00:03:12 → 00:03:14ก็จะเสพได้ง่ายยิ่งขึ้นใช่มั้ยคะใชใช่ใช่
00:03:14 → 00:03:17ค่ะก็คือเราก็นำนกเนี่ยมาเป็นตัวดึงดูดนำ
00:03:17 → 00:03:20ภาพศิลปะเนี่ยมาเป็นตัวดึงดูดให้คนเนี่ย
00:03:20 → 00:03:24หันมาสนใจในเชิงของข้อมูลค่ะงั้นเราถาม
00:03:24 → 00:03:26ย้อนนิดนึงดีกว่าเพราะเมื่อกี้เนี่ยนิว
00:03:26 → 00:03:28บอกไว้ว่านิวสนใจเกี่ยวกับเรื่องของวาด
00:03:28 → 00:03:30ภาพทางวิทยาศาสตร
00:03:30 → 00:03:33อย่างเนี่ยมันแตกต่างกันยังไงคะกับการวาด
00:03:33 → 00:03:37ภาพในเชิงของศิลปะกับการวาดภาพในเชิงของ
00:03:37 → 00:03:39วิทยาศาสตร์ก็คงจะแตกต่างกันในแง่ของจุด
00:03:39 → 00:03:42ประสงค์การนำไปใช้อ่ะค่ะถ้าเกิดไว้ภาพทาง
00:03:42 → 00:03:44วิทยาศาสตร์เนี่ยก็จะเน้นไปเพื่อประกอบ
00:03:44 → 00:03:47งานทางด้านวิทยาศาสตร์ดังนั้นต้องมีความ
00:03:47 → 00:03:50ถูกต้องมากกว่าก็คือถ้าว่าภาพทางศิลปะก็
00:03:51 → 00:03:53คือเราจะสามารถสร้างสรรค์จินตนาการหรือ
00:03:53 → 00:03:55ว่าใส่อะไรก็ได้ตามที่เราอยากจะสร้าง
00:03:55 → 00:03:58สรรค์ลงไปแต่ถ้าาดภาพทางวิทยาศาสตร์คือ
00:03:58 → 00:04:00มันต้องอ้างอิงจากหลักความเป็นจริงการวาด
00:04:00 → 00:04:03อ่านกตัวนี้เลยค่ะก็คือถ้าเราวาดทั่วไป
00:04:03 → 00:04:05เราไม่ได้สนใจเรื่องความถูกต้องอย่าอย่าง
00:04:05 → 00:04:08สีเนี่ยอาจจะเป็นฟ้าอื่นฟ้าโทนนี้ดีกว่า
00:04:08 → 00:04:10เพราะเรารู้สึกว่าเราชอบจใช่ค่ะใช่เรา
00:04:10 → 00:04:13อยากจะแบบแทรกสีส้มสีเขียวเป็นสีบรรยากาศ
00:04:13 → 00:04:15เข้าไปได้แต่ทีนี้ถ้าเชิงวิทยาศาสตร์
00:04:15 → 00:04:17เนี่ยก็คือสีฟ้าเนี่ยต้องเป็นสีฟ้าของตัว
00:04:17 → 00:04:22นกซึ่งของนกพันธุ์นี้เป็นเฉดสีคือต้อง
00:04:22 → 00:04:25เหมือนใช่ค่ะแล้วก็ต้องระวังในในทุกๆ
00:04:25 → 00:04:29อย่างแล้วก็เป็นเรื่องของการนำเสนอลักษณะ
00:04:29 → 00:04:31ของของการเรียงตัวของขนหรืออะไรอย่าง
00:04:31 → 00:04:34เงี้ยค่ะคือเราก็ต้องดูใช่ตัวพวกดีเทล
00:04:34 → 00:04:36อย่างเงี้ยเราก็ต้องดูจากภาพหลายๆ
00:04:36 → 00:04:39Reference ว่าไอ้ตรงหัวเนี่ยเรียงขนแบบ
00:04:39 → 00:04:41นี้ไอ้ตรงช่วงปีกตรงนี้เราจะเรียงขนแบบ
00:04:42 → 00:04:44ไหนอะไรอย่างเงี้ยเราต้องดูหลายๆแบบก็งอย
00:04:44 → 00:04:47ปากอะไรอย่างเงี้ยค่ะคือดูถึงขั้นว่าความ
00:04:47 → 00:04:52เงาของใช่พื้นผิวของของตัวปากของขาอะไร
00:04:52 → 00:04:55อย่างเงี้ยค่ะก็คือจะต้องสื่อออกมาได้คือ
00:04:55 → 00:04:58เราไม่ได้ดูเพียงแค่สัดส่วนแหละเราดูให้
00:04:58 → 00:05:00มันเสมือนจริงมากที่สุดเพราะว่าท้ายที่
00:05:00 → 00:05:02สุดเนี่ยภาพว่าทางวิทยาศาสตร์ของเราเนี่ย
00:05:02 → 00:05:05มันก็สามารถนำไปสื่อการสอนเหมือนเป็นการ
00:05:05 → 00:05:08เผยแพร่ข้อมูลให้คนทั่วไปได้รับรู้ด้วย
00:05:08 → 00:05:11ถ้าเราให้สีผิดให้พื้นผิวผิดคนก็จะเรียน
00:05:11 → 00:05:14รู้ในรูปแบบที่ผิดงั้นความถูกต้องเป็น
00:05:14 → 00:05:15สิ่งที่สำคัญใช่ค่ะ
00:05:15 → 00:05:19หหมันไม่ได้ง่ายๆอ่ะค่ะคนที่จะเอาเรื่อง
00:05:19 → 00:05:22ราวทางวิทยาศาสตร์มาทำให้มันกลายเป็นภาพ
00:05:22 → 00:05:25หรือเรียกง่าๆคือภาพวาดทางวิทยาศาสตร์
00:05:25 → 00:05:27เนี่ยยากมากเลยนะคะเพราะว่ามันคือต้องอิง
00:05:27 → 00:05:30กับชีวิตจริงอิงกับเรื่องราวและของจริง
00:05:30 → 00:05:32ทั้งหมดและยิ่งเมื่อกี้ลงลึกถึงเรื่องของ
00:05:32 → 00:05:36การเรียงตัวของขนอย่างเงี้ยคือด้วยเห็น
00:05:36 → 00:05:39จากภาพถ่ายอ่ะมันเห็นเรารู้แต่การที่จะ
00:05:39 → 00:05:42พรีเซนออกมาค่ะให้มันเห็นภาพชัดเจนว่าขน
00:05:42 → 00:05:45อันเนี้ยมันเรียงตัวยังไงจะงอยปาก
00:05:45 → 00:05:57อันเนี้ยมันมีความเงายังไงโหยากนะ
00:05:57 → 00:06:13[เพลง]
00:06:13 → 00:06:15และอย่างงี้ความเหมือนล่ะคะเพราะว่ามันก็
00:06:15 → 00:06:17ต้องมีความเหมือนกันบ้างนะความเหมือนก็ใน
00:06:17 → 00:06:20แง่ของอย่างแรกเลยก็คือเทคนิควิธีการก็
00:06:20 → 00:06:23คือก็เอาของศิลปะมาใช้ก็คือไม่ว่าจะเป็น
00:06:23 → 00:06:26การลงปากกาการใช้สีน้ำอีกอย่างนึงก็คือ
00:06:26 → 00:06:29สุนทรศาสตร์ค่ะที่ในทุกๆชิ้นงานเนี่ยเรา
00:06:29 → 00:06:32จะต้องสอดแทรกความเอ่อมีศิลปะอย่างว่านก
00:06:32 → 00:06:36ก็คือตานกจะเป็นตัวสื่ออารมณ์ออค่ะก็คือ
00:06:36 → 00:06:39จะเน้นเลยเรื่องแววตาก็คือทำยังไงก็ได้
00:06:39 → 00:06:42ให้นกมันสามารถให้ภาพเราสามารถสื่ออารมณ์
00:06:42 → 00:06:45ได้นั่นคือที่มันเกี่ยวข้องกับศิลปะงาน
00:06:45 → 00:06:49ศิลปะอันนี้ก็คือเรื่องของการวาดภาพใน
00:06:49 → 00:06:51เชิงศิลปะแล้วก็เป็นการวาดภาพในเชิงของ
00:06:51 → 00:06:53วิทยาศาสตร์มีทั้งความเหมือนกันแล้วก็มี
00:06:53 → 00:06:56ควความแตกต่างกันจริงๆวันนี้นะคะถือว่า
00:06:56 → 00:06:58เป็นความพิเศษมากเพราะว่าถ้าเราไม่ได้เจอ
00:06:58 → 00:07:00นิวเราไม่ได้คุยกับนิวเราคงไม่รู้จริงๆ
00:07:00 → 00:07:03ค่ะว่ามีคณะที่สอนเกี่ยวกับเรื่องนี้อยู่
00:07:03 → 00:07:06แล้วก็เลยอยากจะถามนิวค่ะว่าเหตุผลที่นิว
00:07:06 → 00:07:09เนี่ยเลือกเรียนสาขานี้คืออะไรคะตอนแรก
00:07:09 → 00:07:11ที่ที่จบมาก็คือเรียนสายวิทย์มาแล้วก็ชอบ
00:07:11 → 00:07:15วิชาชีววิทยาค่ะแล้วก็ทีนี้บวกกับสิ่งที่
00:07:15 → 00:07:18ชอบมากที่สุดในชีวิตก็คือศิลปะก็เลยคิด
00:07:18 → 00:07:21ว่ามันจะมีมั้ยคณะที่ศิลปะกับชีวะมารวม
00:07:21 → 00:07:23กันอย่างเงี้ยค่ะจนมาได้อ่านหลักสูตรนี้
00:07:23 → 00:07:26แล้วมันมันมันใช่เราเลยก็เลยแบบเลือกโดย
00:07:26 → 00:07:29ไม่ไม่ไม่ได้คิดเลยเลยอันนี้แหละใช่ตรง
00:07:29 → 00:07:31กับที่ที่เราชอบดังนั้นน้องๆคนไหนที่ชอบ
00:07:31 → 00:07:36วิทยาศาสตร์ด้านชีวะกับงานศิลปะเนี่ยก็
00:07:36 → 00:07:38คณะนี้ตอบโจทย์เลยค่ะแล้วพอเราเข้าไป
00:07:38 → 00:07:40เรียนสิ่งที่เราได้รับจากการเรียนคณะนี้
00:07:40 → 00:07:43คืออะไรคะสิ่งที่ได้รับก็คือเป็นไปใน
00:07:43 → 00:07:47เรื่องของเอ่อการนำสื่อการผลิตสื่อไปใช้
00:07:47 → 00:07:50ในในในทุกๆด้านในทั้งทางด้านการแพทย์เอง
00:07:50 → 00:07:53แล้วก็ด้านวิทยาศาสตร์เงี้ยค่ะแล้วก็คณะ
00:07:53 → 00:07:56นี้สอนทำให้เราเหมือนสามารถแปลข้อมูลที่
00:07:56 → 00:08:00มันยากๆเนี่ยให้มันเห็นภาพได้อะไรเพราะ
00:08:00 → 00:08:03ท้ายสุดคนที่รับสาเหล่านี้ไปต้องสามารถนำ
00:08:03 → 00:08:06มันไปใช้ได้อย่างเกิดประโยชน์ที่สุดด้วย
00:08:06 → 00:08:09ชอบนะคะชอบในที่นี้อย่างที่นิวบอกเลยค่ะ
00:08:09 → 00:08:11ว่าหน้าที่ของเขาอ่ะค่ะสำหรับคนที่เรียง
00:08:11 → 00:08:14ขนานี้คือคนที่สามารถเอาเรื่องที่ยากๆเอา
00:08:14 → 00:08:17มาทำยังไงก็ได้ให้มันง่ายมากที่สุดแล้วพอ
00:08:17 → 00:08:19เราเปิดหนังสือภาพอ่ะค่ะด้วยความที่ภาพ
00:08:19 → 00:08:22มันสวยเราเป็นคนธรรมดาที่ไม่ได้แบบอาจจะ
00:08:22 → 00:08:24ไม่ได้มีความต้องการที่จะรู้อะไรลึกซึ้ง
00:08:24 → 00:08:27ขนาดนั้นแต่พอเราได้เห็นแค่ภาพมันก็ทำให้
00:08:27 → 00:08:29เราจดจำได้แล้วว่าอ๋อมีนกชนิดนี้อยู่นก
00:08:29 → 00:08:32ชนิดนี้หน้าตามันเป็นยังไงนะถึงแม้ว่าเรา
00:08:32 → 00:08:34คงไม่ต้องไปรู้ถึงเบื้องลึกว่าชื่อทาง
00:08:34 → 00:08:36วิทยาศาสตร์มันคืออะไรแต่แค่เค่ะมันก็
00:08:36 → 00:08:39เป็นการกระจายความรู้แล้วก็เป็นการส่งต่อ
00:08:39 → 00:08:41ความรู้จากรุ่นรุ่นนึงสู่อีกรุ่นนึงได้
00:08:42 → 00:08:59อ่ะค่ะเพราะว่าเนี่ยมันคือสิ่งสำคัญ
00:08:59 → 00:09:03เ
00:09:03 → 00:09:16[เพลง]
00:09:16 → 00:09:22