00:00:00 → 00:00:02 ดีและแน่นอนเขาวันนี้นะคะเราได้ติดตาม

00:00:02 → 00:00:06 เรื่องของภาวะออทิสซึมหรือว่าออจิสติกไม่

00:00:06 → 00:00:09 เพียงเท่านี้นะคะเราจะพาคุณผู้ชมค่ะไปดู

00:00:09 → 00:00:12 กันว่าปัจจุบันนะคะเรามีมูลนิธิออจิสติก

00:00:12 → 00:00:16 ไทยซึ่งเขาน่ะค่ะมีการส่งเสริมพัฒนาค่ะ

00:00:16 → 00:00:20 ให้คนที่มีภาวะออจิสติกอ่ะดึงศักยภาพของ

00:00:20 → 00:00:23 ตัวเองก้าวข้ามขีดจำกัดค่ะและสามารถดำรง

00:00:23 → 00:00:27 ชีวิตได้เหมือนคนปกติทั่วไปจะเป็นอย่างไร

00:00:27 → 00:00:28 นั้นติดตามชมค่ะ

00:00:28 → 00:00:42 [เพลง]

00:00:42 → 00:00:46 ภาพวาดงานศิลปะผลิตภัณฑ์ฝีมือที่จะแสดงใน

00:00:46 → 00:00:49 อาร์ตแกลอรี่มูลนิธิออทิสติกไทยเป็นส่วน

00:00:49 → 00:00:52 หนึ่งของความสร้างสรรค์จากน้องๆแล้วบุคคล

00:00:52 → 00:00:55 ออทิสติกที่ผ่านการฝึกอาชีพจากครูพี่

00:00:55 → 00:00:58 เลี้ยงให้สามารถผิดผลงานได้เท่าเทียมกับ

00:00:58 → 00:01:00 คนทั่วไปในสังคมได้ส

00:01:00 → 00:01:04 เปร์ 16 ปีที่มูลนิธิออทิสติกไทยในฐานะ

00:01:04 → 00:01:07 องค์กรสาธารณประโยชน์ดำเนินงานภายใต้รูป

00:01:07 → 00:01:10 แบบวิสาหกิจเพื่อสังคมหรือ Social

00:01:10 → 00:01:14 Enterprise โดยไม่แสวงหาผลกำไรภายใต้

00:01:14 → 00:01:16 ความมุ่งมั่นที่จะสร้างโอกาสในชีวิตและ

00:01:16 → 00:01:19 กระตุ้นพัฒนาการให้กับบุคคลออทิสติกตั้ง

00:01:19 → 00:01:22 แต่ในวัยยาวจนเติบใหญ่สามารถประกอบอาชีพ

00:01:22 → 00:01:25 ได้รวมทั้งกระตุ้นให้สังคมเปิดโอกาสให้

00:01:25 → 00:01:27 กับบุคคลออทิสติกได้อย่างทัดเทียมกับคน

00:01:27 → 00:01:28 ทั่วไป

00:01:28 → 00:01:33 มูลนิธิออทิสติกไทยและเป็นองค์การผสานนะ

00:01:33 → 00:01:35 ประโยชน์นะครับที่เราได้รับการรับรองจาก

00:01:35 → 00:01:38 กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของ

00:01:38 → 00:01:40 มนุษย์นะครับแล้วก็ผ่านการประเมินมาตรฐาน

00:01:40 → 00:01:44 องค์กรด้านคนพิการในระดับดีมากกว่านั้น

00:01:44 → 00:01:46 กิจกรรมสำคัญที่เราทำนั้นเราเน้นเรื่อง

00:01:46 → 00:01:50 ของการขอสนับสนุนครอบครัวนะครับก็คือให้

00:01:50 → 00:01:52 ความรู้คุณพ่อคุณแม่นะครับกว่าของเด็ก

00:01:52 → 00:01:55 พิเศษและเด็กออทิสติกให้ๆสามารถที่จะ

00:01:55 → 00:01:58 พัฒนาแผนการเรียนรู้แผงดันฝึกลูกด้วยตัว

00:01:58 → 00:02:00 เองที่บ้านได้

00:02:00 → 00:02:02 และเราก็มีการจัดบริการไม่ใช่เฉพาะที่

00:02:02 → 00:02:05 มูลนิธินะครับเรามีศูนย์ที่เรียกว่าศูนย์

00:02:05 → 00:02:09 ส่งเสริมทักษะชีวิตบุคคลอาทิติกใน 40

00:02:09 → 00:02:12 จังหวัดนะครับเราก็จะจัดเป็นโปรแกรมที่

00:02:12 → 00:02:15 ว่าลอปเม้นนะครับพัฒนาการโดยเราใช้พ่อแม่

00:02:15 → 00:02:17 ในเป็นครูนะครับแล้วคือเราเทนนิ่งพ่อแม่

00:02:17 → 00:02:20 แล้วให้พ่อแม่ไปช่วยลูกแล้วก็ช่วยเพื่อน

00:02:20 → 00:02:23 นะครับแล้วก็มีการพัฒนาหลักสูตรแล้วก็มี

00:02:23 → 00:02:26 สหวิชาชีพนะครับมาร่วมกันอันนี้คือภารกิจ

00:02:26 → 00:02:29 อันที่ 1 อันที่สองที่มูลนิธิทำต่อเนื่อง

00:02:29 → 00:02:32 มาตลอดก็คือพยายามซัพพอร์ตให้น้องๆเนี่ย

00:02:32 → 00:02:35 เข้าไปจับการศึกษาแบบเรียนรวมหรือว่า

00:02:35 → 00:02:38 เรียนร่วมที่รอ include สิไม่ดูเคชั่นนะ

00:02:38 → 00:02:41 ครับเราก็ไปช่วยกระทรวงสาธิการทำการศึกษา

00:02:41 → 00:02:44 2 แบบแบบที่ 1 ก็คือในโรงเรียนทั่วไปนะ

00:02:44 → 00:02:47 เราไปร่วมกันพัฒนาห้องเรียนคู่ขนานที่

00:02:47 → 00:02:50 เป็นทุเรียนพิเศษในโรงเรียนปกตินี้ให้

00:02:50 → 00:02:52 เด็กออทิสติกไปเรียนอีกระบบหนึ่งที่เราทำ

00:02:52 → 00:02:56 ก็คือส่งเสริมกศนนะครับว่าเด็กออทิสติก

00:02:56 → 00:02:58 หรือว่าเยาวชน Altis อีกส่วนนึงเนี่ย

00:02:58 → 00:03:01 เนี่ยจบจากปฐมแล้วยังไม่มีที่เรียนสู่นี้

00:03:01 → 00:03:05 จะเป็นทีนวันเลยเตรียมความพร้อมได้เรียน

00:03:05 → 00:03:09 รู้นะครับทักษะอาชีพด้วยแล้วก็เตรียมหลาย

00:03:09 → 00:03:11 ๆสกิลให้กับน้องๆเขานะครับก็ทำให้เด็ก

00:03:11 → 00:03:14 อ่านออกเขียนได้แล้วก็มีสมรรถนะตามหลัก

00:03:14 → 00:03:17 สูตรแถมได้วุฒิบัตรด้วยนะครับอันที่สาม

00:03:17 → 00:03:20 เนี่ยเราเรียกว่าศูนย์ฝึกอบรมเพื่อการทำ

00:03:20 → 00:03:24 งานนะครับสำหรับบุคคลออทิสติกนะครับเรามี

00:03:24 → 00:03:27 ที่มูลนิธิเรามีศูนย์อยู่เลยว่าซีพีทรูคอ

00:03:27 → 00:03:30 อทิสติกไทยเอาโอเค Channel Center นะ

00:03:30 → 00:03:33 ครับ 0 เนี้ยความตอนแรกเริ่มเลยเนี่ยเรา

00:03:33 → 00:03:37 ตั้งใจให้เป็นคล้ายๆเตรียมเพื่อเข้าสู่

00:03:37 → 00:03:40 การทำงานนะครับก็จะมีน้องๆมาฝึกหลักสูตร

00:03:40 → 00:03:43 ซึ่งเป็นหลักสูตรที่ทางบริษัทกับมูลนิธิ

00:03:43 → 00:03:46 เนี่ยร่วมกันพัฒนามีหลายบริษัทเข้ามาแล้ว

00:03:46 → 00:03:50 เราก็ไปขอให้กระทรวงแรงน่าดูเพราะกรม

00:03:50 → 00:03:52 พัฒนาฝีมือแรงงานเนี่ยเขาเรียกว่ารับรอง

00:03:52 → 00:03:54 หลักสูตรให้เรานะครับก็มีการพัฒนาหลัก

00:03:54 → 00:03:57 สูตรและก็ฝึกเด็กนะครับตามโปรแกรมที่

00:03:57 → 00:04:00 กำหนดอากาศ for ฝึกแล้วเนี่ยน้องแต่มันก็

00:04:00 → 00:04:04 สามารถไปทำงานในบริษัทได้หรือบางคนก็ไปทำ

00:04:04 → 00:04:06 งานในหน่วยงานต่างๆได้วันนี้เราก็ก็ได้

00:04:06 → 00:04:10 รับความสนับสนุนให้ทำเรื่องอาชีพเป็นบาริ

00:04:10 → 00:04:13 สต้านะครับก็มีบริษัทใหญ่ๆหลายแห่งนะครับ

00:04:13 → 00:04:17 ที่รับน้องเราไปเป็นบริก้าในบริษัทแต่ว่า

00:04:17 → 00:04:20 เนื่องจากจำนวนของเด็กเรามีทั่วประเทศนะ

00:04:20 → 00:04:23 ครับแล้วก็เลยทำเป็นหลักสูตรออนไลน์ด้วย

00:04:23 → 00:04:25 แล้วก็ออฟไลน์แล้วก็ตอนนี้เนี่ยก็ไป

00:04:25 → 00:04:29 สนับสนุนๆก็เปิดเป็นอนันต์กาแฟเป็นคล้าย

00:04:29 → 00:04:31 Street Coffee นะครับนั่นก็เป็นในชุมชน

00:04:31 → 00:04:34 นะครับแล้วก็ให้เขามีโอกาสเรียนรู้พัฒนา

00:04:34 → 00:04:37 แล้วก็ทำธุรกิจของตัวเขาเองสมัยแรกๆเลย

00:04:37 → 00:04:40 เนี่ยเราเน้นอาชีพที่ลงไปทำงานในบริษัท

00:04:40 → 00:04:44 เช่นทำงานสำนักงานเราทำมาปีนี้ปีที่ 8

00:04:44 → 00:04:47 ที่ 9 แล้วนะครับก็ประสบความสำเร็จน้ำ

00:04:47 → 00:04:50 มาระยะหลังหน้าที่เรามีการเรื่อง New

00:04:50 → 00:04:52 หม้อเข้ามากว่า 1 หม้อเข้ามาเนี่ยเรา

00:04:52 → 00:04:55 เริ่มมองอาชีพกระแสใหม่นะครับคืออาชีพ

00:04:55 → 00:04:59 เชิง Digital แล้วเราค้นพบกับว่าน้องๆที่

00:04:59 → 00:05:02 เป็นอ่ะก็ติดเนี่ยหลายคนเนี่ยเขามี

00:05:02 → 00:05:04 ศักยภาพด้านการเรียนรู้ Digital สูงมาก

00:05:04 → 00:05:07 คืออะไรที่ทำเป็นรูทีนั่นแหละที่ทำเป็น

00:05:07 → 00:05:09 ซ้ำๆเช่นเขียนเว็บไซต์เขียนขั้นตอน

00:05:10 → 00:05:13 Program นะครับหรือการคีย์ข้อมูลนะครับ

00:05:13 → 00:05:15 หรือว่าแม้กระทั่งกันว่ารูปที่เป็น

00:05:15 → 00:05:17 Digital Art มาก่อนเรามีโปรแกรมที่

00:05:17 → 00:05:20 เรียกว่าอาร์ตตอรี่ by ออทิสติกไทยที่มี

00:05:20 → 00:05:23 ตอนนี้ถือว่าประสบความสำเร็จนะเรามี

00:05:23 → 00:05:25 โซเชียลนเตอร์ไฟล์ของเราเองนะครับแล้วก็

00:05:25 → 00:05:28 มีจิตรกรที่เป็นออทิสติกที่ว่ารูปนะครับ

00:05:29 → 00:05:32 พัฒนาจากศิลปะบำบัดมาเป็นผลิตภัณฑ์ที่

00:05:32 → 00:05:35 เห็นแม่ฮะอ่าจะจำหน่ายได้มีรายได้จากวัน

00:05:35 → 00:05:38 นี้เราเห็นว่าหลายคนสามารถใช้ skill ด้าน

00:05:38 → 00:05:41 ดิจิตอลได้บางคนนี้วาดภาพเป็นเข้าไปสู่

00:05:41 → 00:05:44 ระบบ nft แล้ว M L Word วันนี้เขาทำได้

00:05:44 → 00:05:47 แล้วก็กำลังเปิดสอนก็เปิดแพทฟอร์มที่เป็น

00:05:47 → 00:05:49 wallet ของตัวเองเป็นนั้นผมที่ว่าอาชีพ

00:05:49 → 00:05:52 กระแสใหม่ที่เป็น New Normal เนี่ยก็

00:05:52 → 00:05:54 เป็นอีก Train หนึ่งที่เราสามารถยกระดับ

00:05:54 → 00:05:57 ได้แล้วเสน่ห์ของอาชีพเหล่านี้คืออยู่ที่

00:05:57 → 00:06:00 ไหนก็ทำได้แล้ว

00:06:00 → 00:06:01 มีเพียงการฝึกอาทิตย์เท่านั้นที่นี่ยัง

00:06:01 → 00:06:04 เป็นพื้นที่ของการเริ่มต้นการทำงานและการ

00:06:04 → 00:06:07 ได้ทำในสิ่งที่ชอบไปพร้อมกันน้องแอปเปิ้ล

00:06:07 → 00:06:10 และน้องกอล์ฟได้บอกเล่าถึงประสบการณ์ทำ

00:06:10 → 00:06:12 งานและได้รับการฝึกฝนเพื่อพัฒนาความ

00:06:12 → 00:06:15 สามารถพิเศษจนกลายเป็นกิจกรรมที่สร้างผล

00:06:15 → 00:06:18 งานและรายได้ไปพร้อมกันอีกด้วยเพราะว่า

00:06:18 → 00:06:21 เกิดจากว่าตอนเปิ้ลสีขวบเปิ้ลพูดไม่ได้

00:06:21 → 00:06:24 เลยตอนนั้นแม่ก็ลงมาบำบัดนั้นก็เริ่มพูด

00:06:24 → 00:06:27 เป็นเริ่มวาดรูปตั้งแต่ตอนนั้นต้องที่

00:06:27 → 00:06:29 เพื่อนพูดไม่ได้ก็ต้องใช้ภาพในการสื่อสาร

00:06:29 → 00:06:33 นะคะภาพแรกเป็นภาพที่เปิ้ลเขตว่าตามโฆษณา

00:06:33 → 00:06:39 ที่เปิ้ลดูนะคะเป็นภาพลายเส้นจับดินสอชอบ

00:06:39 → 00:06:43 ที่สุดก็คือสีน้ำค่ะคือสีน้ำคนมันจะมอง

00:06:43 → 00:06:46 ว่าทำยากแต่ว่าจะเปิ้ลเอาได้ค่ะ

00:06:46 → 00:06:49 ก็คือเปิ้ลฝึกฝนการลงสีหน้าใบเรื่อยๆแล้ว

00:06:49 → 00:06:51 ชอบทุกก็คือตรงสีนะที่เป็นทิ้งคราบนะคะ

00:06:51 → 00:06:55 มันมีเสน่ห์งานส่วนใหญ่ของหนูก็จะมีเป็น

00:06:55 → 00:06:58 พวกสำนักงานการช่วยงานสำนักงานการทำ

00:06:58 → 00:07:01 เอกสารบางครั้งก็จะสอนน้องที่ห้องประจำ

00:07:01 → 00:07:05 ห้องแล้วก็แล้วก็ถ้ามีลูกค้าก็จะวัดลูก

00:07:05 → 00:07:07 ค้าจะมาเรียกก็จะเรียกตามงาน are Sorry

00:07:07 → 00:07:12 ค่ะออกแบบพวกภาพการ์ดแต่งงานนะคะตาม

00:07:12 → 00:07:17 คอนเซ็ปที่เขาแจ้งไว้นะคะเล่นมาตั้งแต่

00:07:17 → 00:07:23 เข้ามาที่คนที่เขาที่ไทยใหม่ๆก็ก็ก็ได้

00:07:23 → 00:07:29 เข้าวงดนตรีไทยอรุณจันทาแสดงเงินดีไทยที่

00:07:29 → 00:07:32 ตามสถานที่ต่างๆได้

00:07:32 → 00:07:36 มีความสนุกได้ไม่ค่อยความสามัคคีต่อ

00:07:36 → 00:07:42 เพื่อนๆในหมวกกันนักและรู้จักการการรอคอย

00:07:42 → 00:07:46 ครับสามารถทำความเข้าใจกับงานนั้นๆได้

00:07:46 → 00:07:51 ครับก็ต้องรับผิดชอบเรื่องงานที่ที่พิมพ์

00:07:51 → 00:07:55 งานในวันนี้แล้วก็มีการแยกเอกสารการคัด

00:07:55 → 00:07:58 กรองในฝั่งตรงเอกสารมีปัญหาเรื่องงานก็จะ

00:07:58 → 00:08:01 ปรึกษาคุณครูและเป็นเพื่อน

00:08:01 → 00:08:05 มีเหตุก็อธิบายให้เข้าใจกับงานนั้นๆครับ

00:08:05 → 00:08:08 อย่างไรก็ดีความสำเร็จของการกระตุ้น

00:08:08 → 00:08:11 พัฒนาการและฝึกทักษะบุคคลออทิสติกจะ

00:08:11 → 00:08:14 สำเร็จสู่เป้าหมายได้นั้นประธานมูลนิธิ

00:08:14 → 00:08:17 ออทิสติกไทยยังย้ำว่าต้องอาศัยความร่วม

00:08:17 → 00:08:20 มือจากทุกภาคส่วนทั้งรัฐและเอกชนที่จะ

00:08:20 → 00:08:22 เข้ามาร่วมมือกัน

00:08:22 → 00:08:25 โดยที่ผ่านมาเครือเจริญโภคภัณฑ์และทรู

00:08:25 → 00:08:28 คอร์ปอเรชั่นให้ความสำคัญกับการมอบโอกาส

00:08:28 → 00:08:31 และส่งเสริมกระตุ้นพัฒนาการด้วยการ

00:08:31 → 00:08:34 สนับสนุนทางด้านเทคโนโลยีสื่อการเรียนรู้

00:08:34 → 00:08:37 และการพัฒนาปรับปรุงอาคารสถานที่อย่างต่อ

00:08:37 → 00:08:40 เนื่องนะว่าเป็นประโยชน์ต่อมูลนิธิเป็น

00:08:40 → 00:08:43 อย่างมากต้องขอบคุณกระบวนการจัดการเรียน

00:08:43 → 00:08:46 การสองเราเนี่ยเรามีพาร์ตเนอร์นะครับเยอะ

00:08:46 → 00:08:49 มากเลยยังทรูปลูกปัญญาก็มาช่วยเอาครั้ง

00:08:49 → 00:08:52 เมื่อสักปีสองปีที่ผ่านมาช่วงโควิชเนี่ย

00:08:52 → 00:08:55 เราทำสื่อบ้านเรียนเพราะว่าเด็กไปเรียง

00:08:55 → 00:08:58 เวียนไม่ได้เราก็สมสื่อไปให้น้องๆฝึก

00:08:58 → 00:09:01 ทักษะที่บ้านตอนนั้นก็เป็นสื่อทำมือนะ

00:09:01 → 00:09:04 ครับจะทำบัตรผ้าบัตรข้ามระบายสีปั้นดิน

00:09:04 → 00:09:07 น้ำมันอะไรจับแต่มาระยะหลังเนี่ยเราเริ่ม

00:09:07 → 00:09:09 มองเห็นเรื่องของสื่ออิเล็กทรอนิกส์เช่น

00:09:09 → 00:09:12 แอพพลิเคชั่นนะครับถูกพัฒนาให้เรามาถึง 5

00:09:12 → 00:09:16 โปรแกรมวันนี้เนี่ยเราลงพื้นที่นะครับไป

00:09:16 → 00:09:18 เยี่ยมผู้ปกครองหลังจากที่พบประวิตรผ่อน

00:09:18 → 00:09:23 คลายเนี่ยก็จะมีน้องๆรุ่นใหม่ๆ 5 ขวบ 7

00:09:23 → 00:09:27 ขวบ 8 ขวบ 10 ขวบพวกนี้ยังไม่พูดนะแล้วก็

00:09:27 → 00:09:30 ถามพ่อแม่ว่าปู่ย่าตายายด้วยว่าอยากให้

00:09:30 → 00:09:32 ลูกหลานทำอะไรได้บ้างพวกอยากให้ลูกพูดได้

00:09:32 → 00:09:36 สื่อสารได้พอดีและมี App ที่ชื่อว่า

00:09:36 → 00:09:38 Communication ซึ่งมาพัฒนากับทรูมาหลาย

00:09:38 → 00:09:41 ปีแล้วก็คิดว่าโปรแกรมเนี้ยสำคัญเราก็เลย

00:09:41 → 00:09:44 บอกกับผู้ปกครองว่าเดี๋ยวเราจะสอนทำคลิป

00:09:44 → 00:09:46 นะเราทำให้เรียบร้อยแล้วแล้วเราก็แชร์ไป

00:09:46 → 00:09:50 บางคนก็ดูแล้วก็มีระบบออนไลน์เราก็ใช้ V

00:09:50 → 00:09:53 room นะครับส่งให้เขาไปแล้วก็ support

00:09:53 → 00:09:55 เรื่องอินเตอร์เน็ตเข้าไปเนี่ยบางบ้านก็

00:09:55 → 00:09:57 รวมกลุ่มกันเจอกันนะฮะให้เขามาเรียนที่

00:09:57 → 00:10:00 ศูนย์แล้วก็เทนกันก็ได้ผลนะครับเด็กเริ่ม

00:10:00 → 00:10:03 3 4 เมื่อเด็กเริ่มที่จะพูดเป็นคำได้

00:10:03 → 00:10:07 เรามีการ Follow เราทดลองทำสูงสุดเนี่ย 9

00:10:07 → 00:10:09 เดือนนะครับที่ฝึกกันต่อเนื่องแล้วเพราะ

00:10:09 → 00:10:12 ลูกเขาสื่อสารได้เนี่ยก็โอเคก็หมุนเวียน

00:10:12 → 00:10:15 ให้คนอื่นใช้งานเกินไปนะคะรถผ่อนน้องเขา

00:10:15 → 00:10:18 ผ่านสเต็ปนี้ไปเนี่ยแล้วก็ใช้ระบบดีชวน

00:10:18 → 00:10:20 support ซึ่งหลักสูตรคนนี้ในเว็บไซต์ของ

00:10:20 → 00:10:23 มูลนิธิออทิสติกไทยนะครับพอที่สุดท้ายดอท

00:10:23 → 00:10:25 คอมแล้วก็ในเพจเนี่ยเราก็จะมีคลิปเผยแพร่

00:10:25 → 00:10:28 ให้อันนี้ก็เป็นการให้ความรู้อีกแนวหนึ่ง

00:10:28 → 00:10:31 หลังจากที่เราเจอเรื่องของโควิชเนี่ยเรา

00:10:31 → 00:10:33 ก็ต้องปรับรูปแบบเราก็ได้รับการสนับสนุน

00:10:33 → 00:10:37 พรุ่งนี้จะภาคีที่เกี่ยวข้องครับ

00:10:37 → 00:10:41 ด้วยความเชื่อมั่นว่าบุคคลออทิสติกบุคคล

00:10:41 → 00:10:43 ที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการหรือการเรียน

00:10:43 → 00:10:47 รู้ตลอดจนคนพิการทุกคนล้วนมีศักยภาพที่จะ

00:10:47 → 00:10:50 พัฒนาความสามารถขอเพียงโอกาสและการ

00:10:50 → 00:10:53 สนับสนุนความเข้าใจจากทุกภาคส่วนในสังคม

00:10:53 → 00:10:56 ยอมส่งเสริมให้บุคคลในกลุ่มเป้าหมาย

00:10:56 → 00:10:59 ดำเนินชีวิตอิสระในสังคมได้อย่างสมศักดิ์

00:10:59 → 00:11:01 ศรีของความเป็นมนุษย์

00:11:01 → 00:11:03 อยู่ตลอดสามารถประกอบอาชีพและพัฒนา

00:11:03 → 00:11:06 ศักยภาพได้อย่างไร้ขีดจำกัดเท่าเทียมกับ

00:11:06 → 00:11:10 คนปกติทั่วไปในสังคมได้เช่นกัน

00:11:10 → 00:11:14 [เพลง]