00:00:00 → 00:00:03ทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กการรับรู้ด้วยสาย
00:00:03 → 00:00:08ตาและทักษะการแก้ปัญหาต่างก็มีความสำคัญ
00:00:08 → 00:00:10เนื่องจากมีความสัมพันธ์กับชาวบัญญาที่ดี
00:00:10 → 00:00:13ของเด็กในคลิปนี้หมอจะพูดถึงวิธีการส่ง
00:00:13 → 00:00:17เสริมพัฒนาการทั้ง 3 ด้านนี้ไปด้วยกัน
00:00:17 → 00:00:21ค่ะหมอแม้วพัฒนาการเด็กตอนส่งเสริม
00:00:21 → 00:00:24พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา
00:00:24 → 00:00:27อายุ 19-24
00:00:27 → 00:00:31เดือนสวัสดีค่ะกมาพบกับหมอแมวพัฒนาการ
00:00:31 → 00:00:34เด็กนะคะหรือรองศาสตราจารย์แพทย์หญิง
00:00:34 → 00:00:37วิลาวัลเชื่อเกียรติกำจายเป็นหมอพัฒนาการ
00:00:37 → 00:00:41เด็กแลก็เป็นคุณแม่ของน้องเกลนะคะในคลิป
00:00:41 → 00:00:44นี้หมอและน้องเกลจะมายกตัวอย่าง 10
00:00:44 → 00:00:46กิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้าม
00:00:46 → 00:00:51เนื้อมัดเล็กและสติปัญญาของเด็กอายุ 19-24
00:00:51 → 00:00:55เดือนค่ะโดยจะแบ่งเป็น 2 ช่วง 5 กิจกรรม
00:00:55 → 00:00:58แรกจะเป็นทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กและ 5
00:00:59 → 00:01:01กิจกรรมหลังจะเป็นกิจกรรมในการส่งเสริม
00:01:01 → 00:01:04พัฒนาการด้านการรับรู้ด้วยสายตาและทักษะ
00:01:04 → 00:01:07การแก้ปัญหาค่ะหากพร้อมแล้วไปรับชมกันเลย
00:01:07 → 00:01:10ค่ะเริ่มที่ 5 กิจกรรมแรกค่ะส่งเสริม
00:01:10 → 00:01:14พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กกิจกรรมแรกหยอด
00:01:14 → 00:01:18เหรียญขนาดใหญ่ค่ะโดยเหรียญที่ใช้นะคะควร
00:01:18 → 00:01:21มีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางไม่ต่ำกว่า 3.2
00:01:21 → 00:01:25ซมและไม่แตกหักง่ายเพื่อป้องกันการสำลัก
00:01:25 → 00:01:28ค่ะ
00:01:28 → 00:01:30[เพลง]
00:01:30 → 00:01:35กิจกรรมถัดไปฝึกต่อบล็อกหรือกล่อง
00:01:35 → 00:01:40ค่ะว้าวเก่งค่ะโอ๊ยเก
00:01:40 → 00:01:44จกิจกรรมถัดไปหั่นผลไม้ของ
00:01:44 → 00:01:55เล่นหกิจกรรมถัดไปฝึกปิดฝาภาชนะง่ายๆ
00:01:55 → 00:02:03ค่ะกิจกรรมที่ 5 ฝึกขีดเส้นตรงค่ะ
00:02:03 → 00:02:10คลองทำสิคะว้าวดีมากค่ะ 5 กิจกรรมถัดไปจะ
00:02:10 → 00:02:13เป็นการรับรู้ด้วยสายตาและทักษะการแก้
00:02:13 → 00:02:18ปัญหากิจกรรมแรกฝึกกลับทิศทางของสิ่งของ
00:02:18 → 00:02:21ให้ถูกต้องทางมคะถูก
00:02:21 → 00:02:26มยทำไม่ถูกกลับขึ้นเลย
00:02:26 → 00:02:32หเก่งค่ะกิจกรรมไปฝึกเล่นพซที่มีที่จับ
00:02:32 → 00:02:36ขนาดใหญ่โดยวิธีการฝึกคือลองให้เด็กๆฝึก
00:02:36 → 00:02:39ใส่ทีละชิ้นก่อน
00:02:39 → 00:02:41ค่ะเก่ง
00:02:41 → 00:02:45[เพลง]
00:02:45 → 00:02:48ค่ะอีกอันนึงสิ
00:02:48 → 00:02:53คะอีกอันนึงสิ
00:02:53 → 00:02:56คะอุยเก่งจัง
00:02:56 → 00:03:02เลยกิจกรรมถัดไปฝึกจอดรูปทรงต่างๆไหนสาร
00:03:02 → 00:03:10ไหนสตารสตารอยู่ไหนคะอ่าใส่เลยค่ะ
00:03:10 → 00:03:11ใส่
00:03:11 → 00:03:14[เพลง]
00:03:15 → 00:03:23เ่ะอันไหน TR TR อ่าใส่เลย
00:03:23 → 00:03:28[เพลง]
00:03:28 → 00:03:33ค่ะกิจกรรมไปฝึกจับรูภาพที่เหมือนกันอ่ะ
00:03:33 → 00:03:38รูปนี้เหมือนรูปไหนรูปนี้เหมือนรูป
00:03:38 → 00:03:41ไหนเก่ง
00:03:41 → 00:03:46ค่ะกิจกรรมสุดท้ายจะเป็นทักษะการแก้ปัญหา
00:03:46 → 00:03:51เช่นใช้ไม้เขียรเพื่อเอาของที่หยิบไม่
00:03:51 → 00:03:57ถึงเก่งค่ะเมื่ออายุ 2 ปีเด็กๆควรตอบล็อก
00:03:57 → 00:04:01ได้อย่างน้อย 4-6 ชั้นและควรเริ่มขีดเส้น
00:04:01 → 00:04:05ตรงได้ก็จบไปแล้วนะคะสำหรับ 10 กิจกรรมใน
00:04:05 → 00:04:08การส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กและ
00:04:08 → 00:04:12สติปัญญาของเด็กอายุ 19-24 เดือนสุดท้าย
00:04:12 → 00:04:15นี้นะคะหมอขอเสริมทริปเรื่องความปลอดภัย
00:04:15 → 00:04:18สำหรับเด็กๆนิดนึงค่ะเนื่องจากเด็กๆวัย
00:04:18 → 00:04:22นี้ส่วนใหญ่สามารถเปิดฝาขวดได้แล้วและบาง
00:04:22 → 00:04:26คนอาจเปิดได้ก่อนหน้านี้ดังนั้นคุณพ่อคุณ
00:04:26 → 00:04:29แม่จะต้องเก็บขวดยาและสารพิษทุกชนิดให้
00:04:29 → 00:04:33พ้นมือเด็กๆนะคะสำหรับวัน
00:04:33 → 00:04:37นี้สวัสดีและขอลาไปก่อนค่ะหากคลิปนี้เป็น
00:04:37 → 00:04:40ประโยชน์อย่าลืมกดไลค์และแชร์เป็นกำลังใจ
00:04:40 → 00:04:43และอย่าลืมกด Subscribe กระดิ่งแจ้งเตือน
00:04:43 → 00:04:55เพื่อจะได้ไม่พลาดคลิปถัดไปค่ะ
00:04:56 → 00:04:59[เพลง]