00:00:00 → 00:00:03This Is Thai PBS podcast View the
00:00:03 → 00:00:04world vi The
00:00:05 → 00:00:08Voice สวัสดีครับผมวีรพงษ์ทวีศักดิ์
00:00:08 → 00:00:12ดิฉันสุธิราพรปรีเปรมและนี่คือศัลยกรรม
00:00:12 → 00:00:15ความสุขรายการที่ฟังแล้วทำให้คุณมีความ
00:00:15 → 00:00:18สุขมากขึ้นมีความทุกข์น้อย
00:00:18 → 00:00:22ลงพี่อ้อยผมมีคำถามอีกแล้วนะผมเป็นมนุษย์
00:00:22 → 00:00:26เจ้าปัญหานะค่ะสมมุติว่าในปัจจุบันเพี่
00:00:26 → 00:00:28อ้อยลองนึกดูว่าถ้าเราไปถามเด็กๆเนี่ยนะ
00:00:29 → 00:00:34ฮะค่ะว่าให้เา้าเลือกระหว่างอมือถือกับ
00:00:34 → 00:00:38พ่อแม่พี่อ้อยว่าเด็กสมัยนี้เจะเลือกอะไร
00:00:38 → 00:00:44อ่ะโอ้แรงนะคะแต่ถ้าให้คิดจริงๆนะเออๆคิด
00:00:44 → 00:00:50ว่าเด็กจะตอบว่าหนูเลือกมือ
00:00:50 → 00:00:53ถือนั่นเลยเพราะฉะนั้นคุณผู้ฟังครับวัน
00:00:53 → 00:00:56นี้ถ้าคุณผู้ฟังฟังอยู่เนี่ยนะถ้าสมมุติ
00:00:57 → 00:00:59ว่าคุณผู้ฟังเป็นเด็กนะคุณผู้ฟังก็จะคิด
00:00:59 → 00:01:03ในใจว่าโอ้โหเหมือนกันเลยนะใช่เลยนะโอโห
00:01:03 → 00:01:06แทนตอบแทนใจฉันมากเลยอะไรอย่างเงี้นะแต่
00:01:06 → 00:01:09ถ้าเกิดว่าคุณผู้ฟังที่ฟังอยู่ตอนนี้เป็น
00:01:10 → 00:01:13พ่อแม่อือน่าจะร้องว่า
00:01:13 → 00:01:18อุ้ยใจหล่นไปอยู่ตะตุ่มเลยเออใช่ใช่มั้ฮะ
00:01:18 → 00:01:20เพราะฉะนั้นเนี่ยแต่ในความเป็นจริงแล้ว
00:01:20 → 00:01:23เนี่ยถ้าเราดูเนี่ยนะเด็กส่วนใหญ่เนี่ย
00:01:23 → 00:01:26สมัยนี้น่าจะเลือกมือถือนะใช่มั้ยค่ะแล้ว
00:01:26 → 00:01:29พี่อ้อคิดว่ามันมันเกิดอะไรขึ้นหรือว่า
00:01:29 → 00:01:31มันยังไงเนี่ยแล้วหรือว่าคนทั่วไปอย่าง
00:01:31 → 00:01:36งี้ดีกว่าคนทั่วไปเนี่ยถ้าถ้าถ้าได้ฟังผล
00:01:36 → 00:01:39สำรวจสมมุติว่ามีคนทำสำรวจจริงๆนะเออน่า
00:01:39 → 00:01:42จะมีคนทำสำรวจเหมือนกันนะน่าจะนะฮะน่าจะ
00:01:42 → 00:01:46ดีด้วยใช่เออใช่นะหรือหรือว่ามีคนทำแล้ว
00:01:46 → 00:01:48หรือเปล่าก็ไม่รู้เหมือนกันนะแต่ว่ายังไง
00:01:48 → 00:01:52ก็ตามทีถ้าถ้าเกิดว่ามีคนทำสำรวจนะแล้วผล
00:01:52 → 00:01:54มันออกมาเป็นอย่างนี้เนี่ยพี่อ้อยคิดว่า
00:01:55 → 00:01:56พ่อแม่จะรู้สึกยังไง
00:01:56 → 00:02:01อ่ะคือใจแป้วอ่ะอย่างที่บอกว่าอือใจหล่น
00:02:01 → 00:02:05ไปอยู่ตะตุ่มนะคำถามแรกแล้วพอตอบว่าลูก
00:02:05 → 00:02:08เลือกมือถือเนี่ยใจหล่นไปอยู่ตะตุ่มเพราะ
00:02:08 → 00:02:13ว่าคือต้องบอกว่าพ่อแม่คงไม่คาดคิดอ่ะอือ
00:02:13 → 00:02:18ๆมันจะเป็นไปได้ยังไงอืนะคะระหว่างมือถือ
00:02:18 → 00:02:21กับพ่อแม่อ่ะอือเออพ่อแม่สิต้องสำคัญที่
00:02:21 → 00:02:25สุดอ่ะเออๆใช่มั้ยเอค่ะแล้วอีกอันนึงที่
00:02:25 → 00:02:27ผมเกิดความสงสัยพอพอพี่อ้อยตอบแบบนี้ปุ๊บ
00:02:27 → 00:02:31ผมก็สงสัยว่าแล้วคนท่วทั่วไปเนี่ยเาจะมี
00:02:31 → 00:02:33ความรู้สึกยังไงกับเด็กที่ตอบแบบเนี้ย
00:02:33 → 00:02:38เด็กที่ตอบว่าเลือกมือถือก็ต้องบอกถ้าถ้า
00:02:38 → 00:02:42ฟังไปปึ๊บทันทีเนี่ยแล้วคิดทันทีเนี่ยก็
00:02:42 → 00:02:47ต้องอ่าคิดว่าเฮ้ยเด็กสมัยนี้มันแย่ว่ะอื
00:02:47 → 00:02:51ใช่มั้ยมันมันจะเป็นในเชิงแบบว่าตำหนิออ
00:02:51 → 00:02:55นะแล้วก็ไม่ไม่ชอบไม่เห็นด้วยแล้วก็ตั้ง
00:02:55 → 00:02:57ข้อสังเกตข้อสงสัยอะไรเต็มไปหมดเลยนะแต่
00:02:58 → 00:03:00ว่าเป็นในเชิงแบบเด็กเป็นเป็นจำเลยเลย
00:03:00 → 00:03:03แหละใช่มั้ยเด็กเป็นจำเลยเพราะว่าอาจจะ
00:03:03 → 00:03:06คิดว่าคือความคิดของคนส่วนใหญ่น่าจะคิด
00:03:06 → 00:03:10ว่ามันจะเทียบกันได้ยังไงอืเอาพ่อแม่มา
00:03:10 → 00:03:13เทียบกับมือถืออ่ะอือๆแต่มันเป็นไปแล้ว
00:03:13 → 00:03:18อือและเด็กก็เลือกมือถือด้วยอ้าทีนี้ผม
00:03:18 → 00:03:20อยากจะผมกับพี่อ้อยวันนี้จะมาชวนคุณผู้
00:03:20 → 00:03:23ฟังมาลองวิเคราะห์ประเด็นนี้นะค่ะดูว่า
00:03:23 → 00:03:27มันเกิดอะไรขึ้นแล้วเราควรจะดีไม่ดีเรา
00:03:27 → 00:03:31อาจจะต้องบอกว่าคดีอาจจะพลิกก็ได้
00:03:31 → 00:03:36นะเด็กอาจจะเปลี่ยนจากจำเลยเป็นเป็นโจทย์
00:03:36 → 00:03:39หรือว่ากลายเป็นกลายเป็นฮีโร่ก็ได้นะอื
00:03:39 → 00:03:41เออไม่แน่เหมือนกันมันเกิดอะไรขึ้นครับ
00:03:41 → 00:03:46พี่อ้อยค่ะถ้าผู้ใหญ่ไม่ตัดสินทันทีอื
00:03:46 → 00:03:51แล้วเปิดใจอลองฟังกรณีนี้ดูอือๆว่าเฮ้ย
00:03:51 → 00:03:54ที่พี่วีบอกว่าเด็กอาจจะไม่ใช่จำเลยอีก
00:03:54 → 00:03:59ต่อไปเนี่ยมันมีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นนะ
00:03:59 → 00:04:04คะอ่าก็มีเคสที่เป็นเอ่อเคสจริงนะคะของ
00:04:04 → 00:04:09คุณครูคนนึงนะฮะอ่าที่เขาเห็นเด็กเนี่ย
00:04:09 → 00:04:12คือจดจ่ออยู่แต่กับมือถืออ่ะอือๆอันนี้
00:04:12 → 00:04:16เป็นภาพที่เราเห็นทั่วไปใช่ทุกวันด้วยนะ
00:04:16 → 00:04:20คะแล้วก็คุณครูก็เลยเกิดความกังวลเนาะอื
00:04:20 → 00:04:25ก็เลยถามแต่ว่าการถามของครูนะจริงๆเพื่อ
00:04:25 → 00:04:30เรียกความสนใจเด็กอือกลับมาจากมือมือถือ
00:04:30 → 00:04:36อ๋อแต่ครูเนี่ยได้คำตอบที่โอหแบบพลิกแบบ
00:04:36 → 00:04:41ตกใจมากก็คือครูถามว่าถ้าให้เลือกแม่กับ
00:04:41 → 00:04:46มือถือพวกหนูเลือกใครเลือกอะไรออือคำตอบ
00:04:46 → 00:04:49ทำให้ครูนะคะใจหล่นไปอยู่ตาตุ่มอย่างที่
00:04:49 → 00:04:54บอกเลยก็คืออเด็กบอกว่าเลือกมือถือแน่นอน
00:04:54 → 00:04:59อืโอหครูแบบตั้งตัวไม่ถูกนะคะแต่ก็ทำใจอ
00:04:59 → 00:05:03ดีสู้เสือแล้วก็ทำนิ่งๆแล้วก็ถามไปว่า
00:05:03 → 00:05:07ทำไมล่ะถึงไม่เลือกพ่อแม่อืแล้วไปเลือก
00:05:07 → 00:05:11มือถืออือๆคำตอบที่ได้จากเด็กเนี่ยโอ้โห
00:05:11 → 00:05:16ยิ่งทำให้ครูแบบไม่รู้ยอมจำนนน่ะเออค่ะคำ
00:05:16 → 00:05:18ตอบของเด็กนะคะก็คือ
00:05:18 → 00:05:22เช่นทุกครั้งที่หนูเหงามือถือเป็นเพื่อน
00:05:22 → 00:05:27หนูนะอืหรือว่าทุกครั้งที่หนูโกรธหนูก็จะ
00:05:27 → 00:05:30ระบายผ่านมือถืออ่ะอืค่ะหรือว่าทุกครั้ง
00:05:30 → 00:05:34ที่อยากให้คนสนใจหนูก็ทำได้ผ่านมือถือนะ
00:05:34 → 00:05:39อืหรือแม้แต่หนูอยากเห็นหน้าพ่อแม่อือหนู
00:05:39 → 00:05:43ยังต้องดูผ่านมือถือเลยโอ้โหแล้วทำไมอ่ะ
00:05:43 → 00:05:46หนูจะเลือกมือถือไม่ได้แล้วทำไมต้องเลือก
00:05:46 → 00:05:51พ่อแม่อือๆครูอึ้งค่ะโหเนี่ยก็คือคำตอบ
00:05:51 → 00:05:55เนี่ยของของเด็กเนี่ยคุณผู้ฟังครับพี่
00:05:55 → 00:05:58ย้อยครับผมมีความรู้สึกว่าแต่ละอันเนี่ย
00:05:58 → 00:06:01โดนๆดังนั้นเลยแล้วว่าแต่ละอันที่เตอบมา
00:06:01 → 00:06:03นี่ถ้าเรามานั่งวิเคราะห์มาดูจริงๆแล้ว
00:06:03 → 00:06:07มันคือมันใช่เลยอ่ะอยากอยากให้คุณผู้ฟัง
00:06:07 → 00:06:11ลองกลับมาทบทวนคำตอบที่เมื่อกี้นี้เด็กๆ
00:06:11 → 00:06:15ตอบด้วยนะคะออือๆว่าที่เขาเหงามือถือเป็น
00:06:15 → 00:06:18เพื่อนเคอือที่เขาโกรธเก็ระบายได้ผ่านมือ
00:06:18 → 00:06:21ถือที่เขาอยากให้คนสนใจเขาก็ทำได้ผ่านมือ
00:06:21 → 00:06:25ถือแล้วเขยังต้องดูหรือติดต่อพ่อแม่ผ่าน
00:06:25 → 00:06:29มือถืออืเออต้องกลับมาลองทบทวนดูว่ามัน
00:06:29 → 00:06:32เป็นจริงอย่างนี้หรือเปล่าอันที่เมื่อกี้
00:06:32 → 00:06:35นี้พอผมได้ฟังนะพี่อ้อยได้ได้ยินได้ฟังคำ
00:06:35 → 00:06:39ตอบของเด็ก 4 ข้อเนี้ยค่ะข้อที่แบบว่าอึก
00:06:39 → 00:06:43สุดเลยนะค่ะคือข้อสุดท้ายนี่แหละอืคือแม้
00:06:43 → 00:06:46กระทั่งการที่จะได้พูดคุยกับพ่อแม่หรือ
00:06:46 → 00:06:49ได้เห็นหน้าเห็นตาเจอตัวกันสอบถาม
00:06:49 → 00:06:52สารทุกข์สุขดิบเนี่ยก็ยังต้องผ่านมือถือ
00:06:52 → 00:06:56เลยอ่ะเดี๋ยวนี้ถ้าสมมุติบ้านอยู่คนละ
00:06:56 → 00:07:01ห้องอืายค่ะลายอืคืออยู่บ้านเดียวกันด้วย
00:07:01 → 00:07:04นะใช่แล้วเวลาแม่จะเรียกลูกเนี่ยก็ยังถูก
00:07:04 → 00:07:09กันใช่ก็ยังถูกกันเออค่ะก็ต้องยังใช้ตัว
00:07:09 → 00:07:12กลางก็คือมือถือนี่แหละอือเพราะฉะนั้นพอ
00:07:12 → 00:07:14พอมันเป็นอย่างนี้ปุ๊บเนี่ยคุณผู้ฟังผมก็
00:07:14 → 00:07:17เลยบอกว่านี่แหละพอเราได้ยินคำตอบของเด็ก
00:07:17 → 00:07:19และนี่คือความเป็นจริงที่ที่เกิดขึ้นใน
00:07:19 → 00:07:24ปัจจุบันนี้จริงๆค่ะเราก็เลยจะพบว่าอ้าว
00:07:24 → 00:07:27ถ้าอย่างงั้นเนี่ยการที่เด็กเลือกมือถือ
00:07:27 → 00:07:30นี่ก็ไม่ใช่เรื่องผิดแล้วดิอือืใช่มั้ย
00:07:30 → 00:07:32ครับอกลายเป็นเรื่องที่แทบจะบอกว่าเป็น
00:07:32 → 00:07:35เรื่องที่ถูกต้องด้วยซ้ำไปอแต่คราวนี้มัน
00:07:35 → 00:07:38ทำให้เกิดคำถามต่อมานะพี่อ้อยค่ะสมมุติ
00:07:38 → 00:07:41ว่าตอนนี้มันเป็นการแข่งขันกันนะค่ะ
00:07:41 → 00:07:46ระหว่างมือถือกับพ่อแม่ที่จะทำยังไงถึงจะ
00:07:47 → 00:07:51ให้เด็กมาเลือกอ่ะอ้าอ่ามันจะต้องมีการ
00:07:51 → 00:07:55แข่งกันหน่อยแข่งกันแฟร์ๆเออว่าทำยังไง
00:07:55 → 00:07:58ถึงจะในที่สุดแล้วตอนนี้เนี่ยอันนี้เป็น
00:07:58 → 00:07:59ยกที่ 1
00:08:00 → 00:08:03ยกที่ 1 นี่พ่อแม่แพ้เลยอเพราะเด็กเลือก
00:08:03 → 00:08:06มือถือไปเรียบร้อยออถ้าเรามีโอกาสอันนี้
00:08:06 → 00:08:09เป็นคำถามที่ผมคิดว่าน่าสนใจนะถ้าเรามี
00:08:09 → 00:08:11โอกาสอีกครั้งนึงแล้วเราจะมีโอกาสมาแข่ง
00:08:11 → 00:08:16แก้ตัวนะออพี่นคิดว่าพ่อแม่ทำยังไงถึงจะ
00:08:16 → 00:08:22ถึงจะกลับมาเป็นผู้ชนะในในสสรมเอ่ออะไรนะ
00:08:22 → 00:08:26สมรภูมิครั้งที่ 2 สมรภูมิเลยใช่มั้ใชคำ
00:08:26 → 00:08:30สมภูมิสมรภูมิการแข่งขันนะเออเออระหว่าง
00:08:30 → 00:08:33พ่อแม่กับมือถือเนี่ยค่ะถ้ามีโอกาสแก้ตัว
00:08:33 → 00:08:36ทำยังไงถึงจะให้ลูกอ่ะกลับมาเลือกพ่อแม่
00:08:36 → 00:08:41เออเอาไงทำไมกำลังคิดว่าทำไมพี่วีใช้คำ
00:08:41 → 00:08:46ถามนี้ว่าพ่อแม่แก้ตัวทำไมพี่วีไม่ถามว่า
00:08:46 → 00:08:50แล้วจะไปแก้ไขเด็กได้ยังไงอให้มาเลือกพ่อ
00:08:50 → 00:08:53แม่พี่วีถามผิดหรือเปล่าคะเอออันนี้ผม
00:08:53 → 00:08:58ตั้งใจเลยอ้าตั้งใจเลยเพราะว่าผมคิดว่า
00:08:58 → 00:09:01อันเนี้ยเป็นิวิธีคิดของคนทั่วไปเลยนะพี่
00:09:01 → 00:09:04อ้อยค่ะคือจากประสบการณ์ผมนะพี่อ้อย
00:09:04 → 00:09:07สมมุติว่าถ้ามีใครสักคนนึงมามาหาผมแล้ว
00:09:07 → 00:09:09บอกว่าเออ
00:09:09 → 00:09:12อาจารย์ขอปรึกษาหน่อยดิลูกเนี่ยเป็นอย่าง
00:09:12 → 00:09:14งั้นอย่างงี้อย่างงี้อย่างงั้นเนี่ยทำยัง
00:09:14 → 00:09:18ไงถึงจะเปลี่ยนแปลงลูกได้เนี่ยตอนเนี้ย
00:09:18 → 00:09:20เกือบประสบการณ์ส่วนตัวผมนะไม่รู้ถูกหรือ
00:09:20 → 00:09:24ผิดก็ไม่รู้นะเห็นแย้งก็ได้นะค่ะ 100%
00:09:24 → 00:09:28เลยพี่อ้อยอือถ้ามีใครสักคนมาปรึกษาว่า
00:09:28 → 00:09:31บุคคลที่ 3 เนี่ยก็คืออาจจะเป็นลูกหรือ
00:09:31 → 00:09:33เป็นลูกน้องก็ได้อเค้าเป็นอย่างงั้นอย่าง
00:09:33 → 00:09:35งี้อย่างงี้เนี่ยเราจะพัฒนาเค้ายังไงเรา
00:09:35 → 00:09:37จะปรับปรุงเปลี่ยนแปลงเค้ายังไงเนี่ย
00:09:38 → 00:09:40ประสบการณ์ผม 100% คนที่ต้องเปลี่ยนแปลง
00:09:40 → 00:09:42คือคนที่มาหาผมนี่แ
00:09:42 → 00:09:45อือย่างงี้เลยเท่าที่ผมเจอมาเพราะฉะนั้น
00:09:46 → 00:09:49กรณีนี้เนี่ยผมไม่ได้คิดว่าต้องเปลี่ยน
00:09:49 → 00:09:52แปลงลูกเพราะอะไรหรือมพี่อ้อยคเพราะพอเรา
00:09:52 → 00:09:56ได้ฟังคำอธิบายของเด็กแล้วเนี่ยอือเรายัง
00:09:56 → 00:10:00เห็นด้วยกับเเลยอือือฮึยเห็นด้วยเลยว่า
00:10:00 → 00:10:04สิ่งที่เทำน่ะถูกแล้วอืเอาอย่างงี้เลยนะ
00:10:04 → 00:10:08ค่ะเพราะฉะนั้นถ้าบอกว่าอยากให้ลูก
00:10:08 → 00:10:12เปลี่ยนนะแฟร์ๆนะพ่อแม่จะต้องเปลี่ยนตัว
00:10:12 → 00:10:17เองค่ะเพื่อทำยังไงถึงจะลูกกลับมาเลือก
00:10:17 → 00:10:20เราเอออ่าโอเคพี่อ้อยเห็นด้วยเออเห็นด้วย
00:10:20 → 00:10:23มั้ยฮะเห็นด้วยค่ะเห็นด้วยงั้นเรามาเรามา
00:10:23 → 00:10:28ชวนพ่อแม่คุยหาหนทางได้โดยเริ่มจากอันนี้
00:10:28 → 00:10:31ก็ได้นะอย่างง่ายๆนะพี่อ้อยค่ะอย่างง่ายๆ
00:10:31 → 00:10:36นะคือข้อ 1 อือฮึคำตอบของเด็ก
00:10:36 → 00:10:41คือที่เลือกมือถือเพราะเพราะอะไรฮะที่บอก
00:10:41 → 00:10:42ว่า
00:10:42 → 00:10:47เหงาโกรธอือยากให้คนสนใจหรือว่าติดต่อพ่อ
00:10:47 → 00:10:50แม่อเออเอาเอาข้อ 1 อข้อ 1 ที่เาตอบก็คือ
00:10:50 → 00:10:53ทุกครั้งเวลาที่เค้าเหงาค่ะใช่มั้ยฮะค่ะ
00:10:53 → 00:10:57เค้ามือถือเนี่ยเป็นเพื่อนที่ดีของเค้าอื
00:10:57 → 00:10:59พี่อ้อยรู้มั้ยสำหรับผมนะคนที่เป็นพ่อแม่
00:10:59 → 00:11:05ถ้าจะเอาชนะมือถือนะค่ะก็ก็ทำแบบเนี้ยใช่
00:11:05 → 00:11:08ทำอย่างงี้แหละใช่ก็คือทำยังไงเวาเวลาที่
00:11:08 → 00:11:13ลูกแบบเหงาอ่ะค่ะแล้วเค้าแล้วเราอยู่ตรง
00:11:13 → 00:11:17นั้นแทนมือถือได้มั้ยอ่ะทำยังไงอ่ะเออค่ะ
00:11:17 → 00:11:18แต่ว่าในความเป็นจริงเนี่ยเท่าที่เห็นคือ
00:11:18 → 00:11:21อะไรหรู้มั้ยพี่อ้อยค่ะสมมุติว่าพ่อแม่ทำ
00:11:21 → 00:11:24งานใช่มั้ยครับใช่ทำงานเสร็จแล้วก็
00:11:24 → 00:11:28เหนื่อยมากเลยแล้วก็กลับมาบ้านกลับมาบ้าน
00:11:28 → 00:11:31ก็จะพักผ่อนละอืลูกก็เหงาก็อยากชวนพ่อแม่
00:11:31 → 00:11:35เล่นอือพ่อแม่จะตอบว่าอะไรส่วนใหญ่ไมก่อน
00:11:35 → 00:11:39เหนื่อยเห็นมโอหนี่เหมือนจริงมากเลยเเป็น
00:11:39 → 00:11:41เมื่อก่อนไง
00:11:41 → 00:11:45คะใช่ป่ะค่ะนี่ไงก็นี่เราเสียแต้มที่ 1
00:11:45 → 00:11:47ไปให้มือถือก็เพราะนี่แหละเพราะอะไรเพราะ
00:11:47 → 00:11:50มือถือเพราะเด็กหรือเพราะตัวเราเองใช
00:11:50 → 00:11:54เพราะว่าตัวเราอืค่ะใช่ป่ะค่ะนี่ไงพอเค้า
00:11:54 → 00:11:57กลับมาเราไม่ได้เจอกันทั้งวันลูกอยากจะ
00:11:57 → 00:12:00เล่นกับเราอือก็เค้ามาหาเราเอยากเล่นกับ
00:12:00 → 00:12:03เราเราเป็นคนไล่เ้าเองอ่าเราเป็นคนไป
00:12:03 → 00:12:05ปฏิเสธเนาะเอใช่มั้เนี่ยเคอยากเป็นเพื่อน
00:12:05 → 00:12:10เล่นเราก็หรือบางทีเขาอยากปรึกษาใช่เราก็
00:12:10 → 00:12:15ปฏิเสธหรือบางทีผมพบว่านะมีพ่อแม่บางคน
00:12:15 → 00:12:18ที่แบบยิ่งถ้าเป็นลูกเล็กๆนะพี่อ้อยค่ะ
00:12:18 → 00:12:22เจ้าหนูจะไมคอ่ะค่ะถามถามอยู่นัแหละถาม
00:12:22 → 00:12:26ทุกเรื่องถามตลอดโอ๊ยถามอะไรมากมายอุ้ย
00:12:26 → 00:12:30นี่ตัวจริงมั้โหประสบการณ์จริงทั้งนั้น
00:12:30 → 00:12:33ใช่มั้ยค่ะนี่ไงเหตุเหตุที่ทำให้เค้าไม่
00:12:33 → 00:12:37เลือกเราอ่ะค่ะแค่นี้เราก็รู้แล้วว่าข้อ
00:12:37 → 00:12:40ที่ 1 เนี่ยเราควรทำยังไงอือใช่มั้ยฮะค่ะ
00:12:40 → 00:12:43หรือบางคนก็มีอย่างงี้อีกทำงานมาทั้งวัน
00:12:43 → 00:12:47นะยังไม่หนำใจพี่อ้อยอค่ะกลับบ้านมานะยัง
00:12:47 → 00:12:49หอบงานกลับมาทำอีกอ๋อพี่อ้อยอีกเหมือนกัน
00:12:50 → 00:12:52อ้าวโดนอีกแล้ว
00:12:52 → 00:12:56เหรออันนี้ผมไม่ได้ตั้งใจนะอ๋อนึกว่าพี่
00:12:56 → 00:13:00วีรู้ซะอีกไม่รู้ไม่รู้เห็นป่ะค่ะทำงาน
00:13:00 → 00:13:02ทั้งวันยังไม่หนำใจกลับมาเอางานกลับมาทำ
00:13:02 → 00:13:07อีกไม่ใช่ไม่หนำใจงานมันไม่เสร็จนี่คะก็
00:13:07 → 00:13:09นั่นแหละนั่นแหละก็ต้องทำให้เสร็จสิคะ
00:13:09 → 00:13:11แล้วพอเอากลับเอางานกลับมาทำที่บ้านแล้ว
00:13:11 → 00:13:14ลูกจะวิ่งมาหาแล้วจะมาเล่นด้วยก็จะบอกว่า
00:13:14 → 00:13:17ค่ะไปๆไปออกไป
00:13:17 → 00:13:21ก่อนคุณผู้ฟังครับผมมีความรู้สึกว่า
00:13:21 → 00:13:24โอ้โหคืออันนี้มันชีวิตจริง
00:13:24 → 00:13:29ของของพ่อแม่ทุกคนในยุคนี้เลยนะอืใช่มั้ย
00:13:29 → 00:13:33ค่ะเนี่ยแค่นี้เรายกมาแค่นี้เราก็รู้แล้ว
00:13:33 → 00:13:37ว่าเพื่อจะได้เราจะได้ชนะในสงครามครั้ง
00:13:37 → 00:13:41ต่อไปทำยังไงคือคือพี่อ้อยมีความเห็นว่า
00:13:41 → 00:13:45อย่างนี้พี่วีฮะจริงๆแล้วเนี่ยเอ่อ
00:13:45 → 00:13:47สถานการณ์ที่เกิดขึ้น
00:13:47 → 00:13:53น่ะเราเราต้องมองย้อนกลับไปค่ะอืๆคือเรา
00:13:53 → 00:13:55คงไม่มองแต่วันเนี้ยลูกเล่นมือถือลูกติด
00:13:56 → 00:13:58มือถือแก้ยังไงอย่างเงี้ยคือพี่อ้อยมอง
00:13:58 → 00:14:00ว่าอย่างงี้จริงๆแล้วจากประสบการณ์ตัวเอง
00:14:00 → 00:14:04ที่มันผิดมาหมดเลยอ่ะฮะฮผิดมาทุกด้านเลย
00:14:04 → 00:14:09อ่ะก็เลยมองว่าก่อนที่จะมีลูกเนี่ยอือคุณ
00:14:09 → 00:14:13คุณพร้อมขนาดไหนคุณคิดว่าโอทุกวันนี้ทำ
00:14:13 → 00:14:17งานจะตายและหาเงินเอ่อไม่มีเวลาเลย 2 คน
00:14:17 → 00:14:22สามีภรรยาเอออมันมันต้องตกลงกันก่อนว่า
00:14:22 → 00:14:26เออถ้าสมมุติมีลูกเนี่ยเราจะจัดการยังไง
00:14:26 → 00:14:29แบ่งเวลายังไงคือตั้งตั้งต้นตรงนั้นเลยอื
00:14:29 → 00:14:32นะคะแล้วก็การเงินยังไงอะไรอย่าเงี้ยคือ
00:14:32 → 00:14:35คนคนส่วนใหญ่เนี่ยไม่ได้คิดก็คืออ่ะเป็น
00:14:35 → 00:14:39ไปตามกระบวนการแต่งงานอยู่กินแล้วก็มีลูก
00:14:39 → 00:14:43อเออแล้วก็ไม่พร้อมสารพัดอย่างพอมันไม่
00:14:43 → 00:14:45พร้อมสารพัดอย่างมันก็จะเกิดเหตุการณ์แบบ
00:14:45 → 00:14:50นี้ขึ้นนะคะแต่ก็ปฏิเสธความรับผิดชอบไม่
00:14:50 → 00:14:53ได้เพราะคุณคือพ่อแม่่เพราะฉะนั้นเนี่ย
00:14:53 → 00:14:57ไม่ว่าคุณจะยุ่งวุ่นวายแค่ไหนคุณต้องกลับ
00:14:57 → 00:15:03มาจัดการโดยจัดเวลามากน้อยไม่รู้แต่ละคน
00:15:03 → 00:15:07ไม่เท่ากันอืแต่เวลานั้นเนี่ยเป็นเวลาที่
00:15:07 → 00:15:11ถึงจะบอกว่าเข้าถึงจิตใจลูกพี่อ้อยยกตัว
00:15:11 → 00:15:14อย่างนิดเดียวค่ะพี่วีอย่างเรื่องเล่า
00:15:14 → 00:15:19นิทานก่อนนอนเป็นต้นอเล่านิทานก่อนนอน
00:15:19 → 00:15:25เนี่ยเอ่อทางด้านเอ่อจิตวิทยาเขาก็เอ่อมี
00:15:25 → 00:15:28ข้อมูลสนับสนุนแล้วว่ามันเป็นสิ่งที่ดี
00:15:28 → 00:15:31มากที่ควรทำทำอืนะคะเพราะว่ามันคือการ
00:15:31 → 00:15:34ปลูกฝัง mind เซตเด็กที่ถูกต้องอืออ่าตอน
00:15:34 → 00:15:37ที่ตั้งแต่ยังเด็กๆฮะเพราะฉะนั้นถ้า
00:15:37 → 00:15:40สมมุติว่าพ่อแม่ยุงทั้งวันไม่มีเวลาเลย
00:15:40 → 00:15:44อือเล่านิทานก่อนนอนให้ลูก 1 เรื่องได้
00:15:44 → 00:15:49ไหมออค่ะโหเนี่ยอันนี้เป็นคือที่พี่อ้อย
00:15:49 → 00:15:51ถามผมว่าทำไมเราถึงไม่เปลี่ยนแปลงเด็ก
00:15:51 → 00:15:53อะไรอย่างเงี้นะค่ะเพราะว่าในความเป็น
00:15:53 → 00:15:56จริงเรื่องการแก้แก้ปัญหาเรื่องเด็กติด
00:15:56 → 00:15:59มือถือหรือเด็กติดเกมนะพี่อ้อยอ่าค่ะบอก
00:15:59 → 00:16:02ว่าวิธีที่เราจะนึกออกส่วนใหญ่แล้วทำยัง
00:16:02 → 00:16:06ไงถึงจะไปจำกัดการใช้เค้าตั้งกดว่าจะต้อง
00:16:06 → 00:16:08นู่นนี่นั่นก็คือเล่นได้กี่ชั่วโมงอันนี้
00:16:08 → 00:16:12ไปไปจัดการที่ตัวเด็กหมดเลยจัดการที่ตัว
00:16:12 → 00:16:14เด็กและปลายเหตุใช่แล้วในความเป็นจริง
00:16:14 → 00:16:17แล้วเบอกว่าอีกอันนึงที่เขาบอกน่าสนใจที่
00:16:17 → 00:16:20เขาพูดว่าถ้าเราจะคิดว่าเราจะให้เด็กใช้
00:16:20 → 00:16:24มือถือให้น้อยลงเนี่ยค่ะแล้วเรามีกิจกรรม
00:16:24 → 00:16:27ตัวเลือกอะไรเสนอให้เขาหรือเปล่าใช่เรามี
00:16:27 → 00:16:30เราสร้างสภาพแวดล้อมมีเมื่อเร็วๆนี้เองนะ
00:16:30 → 00:16:33พี่อ้อยมีมีเพื่อนผมคนนึงเป็นรุ่นน้อง
00:16:33 → 00:16:37เนี่ยค่ะค่ะเค้าก็มีลูกยังเรียนมัธยมต้น
00:16:37 → 00:16:40นี่แหละนะก็นี่เลยวัยนี้เลยแล้วก็ปัญหา
00:16:40 → 00:16:43เหมือนคลาสสิคมากเลยคือลูกเล่นมือถือเยอะ
00:16:43 → 00:16:48มากอือฮึแล้วเขาก็กังวลก็อยากจะทำเอ๊ะทำ
00:16:48 → 00:16:52ยังไงดีนะแล้วพอดีเมื่อเร็วๆเพี่อ้อยผมก็
00:16:52 → 00:16:55ไปซื้อขึ้นดนตรีชนิดนึงมาเป็นเป็นเค้า
00:16:55 → 00:16:58เรียกว่าทั้งดำก็คือเป็นกรองที่เป็นเหล็ก
00:16:58 → 00:17:01อ่ะอืที่หน้าตามันเหมือนหมูกระทะหน่อยนะ
00:17:01 → 00:17:05อ้าไอ้กลมๆอ่ะนะเหมดัดแปลงมาจากไอ้กระทะ
00:17:05 → 00:17:09หมูของไอ้หมูกระทะแน่เลยคล้ายๆคล้ายๆนะ
00:17:09 → 00:17:12เพื่อจะได้เห็นชัดเจนนะฮะเออค่ะเป็นเนี่ย
00:17:12 → 00:17:15แล้วก็มันก็จะมีโน้ตตีเอาไม้ตีหรือใช้มือ
00:17:15 → 00:17:18ตีก็ได้เป็นโน้ตต่างๆโดเรมีฟาใช่มั้ยครับ
00:17:18 → 00:17:22อคราวนี้ผมก็เห็นว่าเออคนก็ชอบผมก็ลงมา
00:17:22 → 00:17:26ซื้อมาเล่นแต่แล้วเคยไปสอนด้วยนะแต่พบว่า
00:17:26 → 00:17:32เวลาที่สอนเนี่ยอคนเจะเจะกังวลว่าเอ๊ะมัน
00:17:32 → 00:17:35ไม่ไม่รู้จักโน้ตอ่านโน้ตไม่ออกอือไม่เคย
00:17:35 → 00:17:38เล่นดนตรีมาก่อนจะเล่นได้มั้ยคพอมีคนพูด
00:17:38 → 00:17:41อย่างเยอะๆผมก็เลยบอกว่าเอ๊ะมันมีวิธีมย
00:17:41 → 00:17:44ที่เราจะให้เขาเล่นเครื่องงีชนี้นะอโดย
00:17:44 → 00:17:46ที่คุณเล่นโน้ตไม่อ่านโน้ตไม่ออกก็ไม่
00:17:46 → 00:17:49เป็นไรค่ะไม่เล่นดนตรีมาก่อนก็ไม่เป็นไร
00:17:49 → 00:17:52คือไม่ต้องกังวลค่ะเล่นเพื่อความผ่อนคลาย
00:17:52 → 00:17:55เฉยๆอืไม่ต้องสนใจไม่ต้องกังวลทั้งสิ้นผม
00:17:55 → 00:17:59ก็เลยคิดสูตในการตีเพื่อแบบตีงง่ายๆพูด
00:17:59 → 00:18:03ง่ายๆว่าตีมั่วๆอืแต่เดี๋ยวมันเพราะเองอื
00:18:04 → 00:18:06ว่ามีอย่างงี้ด้วยใช่มั้ยคะอ่ามีๆแล้วเรา
00:18:06 → 00:18:10ก็จะมีวิธีอาจจะอาจจะอาจจะอธิบายในเชิง
00:18:10 → 00:18:12แบบทฤษฎีนิดหน่อยนะเค้าเรียกว่าเป็นดนตรี
00:18:12 → 00:18:16ประเภทแบบเอ่อดนตรี 5 เสียง pentatonic
00:18:16 → 00:18:20scale นะก็คือมีโน้ตแค่ 5 ตัวอโดเรมีซอล
00:18:20 → 00:18:24ค่ะไอ้โน้ต 5 ตัวเนี้ยตีมั่วยังไงก็เพาะ
00:18:24 → 00:18:27อืแต่ว่ามันจะต้องมีการซ้ำนิดหน่อยอะไร
00:18:27 → 00:18:29อย่าเงี้นะผมก็คิดอสูตรขึ้นมาเนี่ยแล้ว
00:18:29 → 00:18:32แล้วผมก็ลองคิดสูตรปุ๊บผมก็ลองตีค่ะตี
00:18:32 → 00:18:35เล่นแล้วก็อัดคลิปอัดคลิปเสร็จก็โพสต์
00:18:35 → 00:18:39โพสต์ใน Facebook เลยอือเพื่อนคนเเห็นอื
00:18:39 → 00:18:43เห็นก็เลยบอกเฮ้ยพี่มันน่าสนใจจังเลยอ่ะอ
00:18:43 → 00:18:46พี่เปิดสอนดิออผมจะได้เอาลูกมาเรียนเพราะ
00:18:46 → 00:18:48ว่าเป้าหมายเ้าชัดเจนเบอกว่าผมอยากให้ลูก
00:18:48 → 00:18:52ผมเนี่ยลดการเล่นมือถือลงออแล้วผมมีความ
00:18:53 → 00:18:56รู้สึกว่าไอ้เครื่องลงตือชนิดนี้แล้ววิธี
00:18:56 → 00:18:59การเล่นแบบนี้น่าจะช่วยได้ค่ะปุ๊บพอเพูด
00:18:59 → 00:19:02อย่างงี้ปุ๊บผมเปิดสอนลูกเมาเรียนเลยค่ะ
00:19:02 → 00:19:05พอลูกเมาเรียนนะพี่อ้อยค่ะวันแรกปุ๊บ
00:19:05 → 00:19:07เรียนปุ๊บเขาก็ซื้อเครื่องดนตรีกลับไป
00:19:07 → 00:19:11บ้านวันที่ 2 เขาก็อัดคลิปส่งมาให้เป็น
00:19:11 → 00:19:15ลูกเเล่นอันนี้อืแล้วเขาก็บอกว่าพี่เรา
00:19:15 → 00:19:17ประสบความสำเร็จแล้วอืเพราะว่าหลังจาก
00:19:17 → 00:19:21เรียนกลับมาวันแรกปุ๊บนะด้วลูกเล่นมือถือ
00:19:22 → 00:19:25คืออยู่กับความที่ไอ้ไอ้กรองชนิดนี้มัน
00:19:25 → 00:19:27ดึงดูดมากเนี่ยค่ะเอยู่กับมันอย่างยาวนาน
00:19:27 → 00:19:31ต่อเนื่อง 2 2 ชมเลยอืนั่นก็หมายความว่า
00:19:31 → 00:19:35ลดเวลาเล่นมือถือไปได้ 2 ช่วโมงเลยนะอื
00:19:35 → 00:19:38เนี่ยเพราะฉะนั้นเนี่ยถ้าเราแบบถ้าเรา
00:19:38 → 00:19:41อยากจะให้เค้าอยู่กับมือถือน้อยลงแล้วเขา
00:19:41 → 00:19:44จะมาเลือกเรามากขึ้นเนี่ยนะค่ะเราก็จะ
00:19:44 → 00:19:47ต้องเอาตัวเองมีกิจกรรมเข้าไปเสียบอ่ะค่ะ
00:19:47 → 00:19:49แล้วเมื่อตกี้พี่อ้อยพูดถึงแล้วใช่มั้ย
00:19:49 → 00:19:53ว่าทำงานเนี่ยอย่างที่บอกลูกจะมาถึงก็ไล่
00:19:53 → 00:19:56ไปเพราะเราเหนื่อยมั่งงานเยอะมั่งหรือ
00:19:56 → 00:19:59นู่นนี่นั่นมั่งรำคาญมั่งเนี่ยอคอันนี้ก็
00:19:59 → 00:20:02เป็นตัวไล่เข้าไปให้ไกลๆใช่ใช่มอันนี้
00:20:02 → 00:20:05เพิ่งจะข้อ 1 ข้อเดียวเองเนี่ยเพิ่มเพิ่ม
00:20:05 → 00:20:09เติมพี่ีนิดนึงฮะก็คือในภาพเนี้ยที่เป็น
00:20:09 → 00:20:13กองตีเนี่ยคือพี่อ้อยมองว่าจริงๆแล้ว
00:20:14 → 00:20:18เนี่ยคือพ่อแม่ต้องทำการบ้านนิดนิดนึงค่ะ
00:20:18 → 00:20:23นิดนึงว่าอคือโจทย์แรกที่เราเล่าอ่ะลูก
00:20:23 → 00:20:27เหงาเวลาลูกเหงาเวลาลูกวุ่นวายใจอเวลาลูก
00:20:28 → 00:20:31ต้องการใครสักคนในยามที่ยากมีปัญหาหรือ
00:20:31 → 00:20:34อะไรอย่างเงี้ยอครับหรือเหนื่อยหรือว่า
00:20:34 → 00:20:36เบื่อหรือต้องอดทนอะไรกับบางอย่างเนี่ย
00:20:36 → 00:20:40อือพ่อแม่เนี่ยจะเอาอะไรไปไปตอบโจทย์ให้
00:20:41 → 00:20:43ลูกอือเพราะว่าทุกคนน่ะมีอยู่แล้วไม่ต้อง
00:20:43 → 00:20:46เด็กหรอกยามเหงายามวุ่นวายยามไม่สนุกยาม
00:20:46 → 00:20:50เหนื่อยยามเบื่อยามท้อฮะๆเออคิดนิดนึง
00:20:50 → 00:20:54แล้วแล้วมองว่าลูกชอบอะไรเอออันนี้ก็ดี
00:20:54 → 00:20:58ถ้าลูกชอบอะไรไม่ว่ากีฬาร้องเพลงดนตรี
00:20:58 → 00:21:01อย่างที่พี่พี่ีพูดหรือวาดรูปวาดรูปอะไร
00:21:01 → 00:21:03การ์ตูนบ้าบ่ออะไรก็ได้ไม่ต้องแบบโอ้โห
00:21:03 → 00:21:06ให้เป็นศิลปินขนาดนั้นอ่าใช่นี่แหละสิ่ง
00:21:06 → 00:21:10ที่ลูกรักลูกชอบนี่แหละสามารถที่จะทดแทน
00:21:10 → 00:21:13เวลาของมือถือได้อ่าใช่ค่ะเพราะฉะนั้นก็
00:21:13 → 00:21:17คือเรามีหน้าที่สังเกตแล้วก็หากิจกรรมมา
00:21:17 → 00:21:19แทนมือถือไม่ใช่ว่าจะห้ามเ้าอย่างเดียว
00:21:19 → 00:21:23แต่แล้วอ้าแล้วให้ทำอะไรค่ะก็เอ้าทำการ
00:21:23 → 00:21:25บ้านอ่านหนังสือไปสิอ้าวเป็นเรื่องอีกเอ
00:21:26 → 00:21:28อันเนี้ยจะเป็นคำที่ออกจากปากพ่อแม่การ
00:21:28 → 00:21:30บ้านเสร็จหรือยังยังไม่เสร็จเลยมาเล่นอีก
00:21:30 → 00:21:35ละมีแต่โดนตำหนิไงใช่ๆๆแล้วก็โอ้ไม่น่า
00:21:35 → 00:21:38เชื่อตอนนี้นี่เวลาจะหมดลงแล้วนะเนี่ยเรา
00:21:38 → 00:21:41แต่จริงๆแล้วผมคิดว่าเรื่องแบบนี้เนี่ย
00:21:41 → 00:21:45ไม่มีสูตรสำเร็จใช่ๆแต่แก่นของมันก็คือ
00:21:45 → 00:21:48ว่าการที่เด็กเลือกมือถือเด็กไม่ผิดนะ
00:21:48 → 00:21:51ครับค่ะเพราะว่ามือถือเนี่ยมันคือสิ่งที่
00:21:51 → 00:21:54ช่วยเค้าเยียวยาเในงเใช่ในเวลาที่เ
00:21:54 → 00:21:58ต้องการใช่ถ้าเราอยากจะชนะมือถือค่ะเราก็
00:21:58 → 00:22:01ต้องเอาตัวเองไปสร้างสถานการณ์นั้นไปทด
00:22:01 → 00:22:05แทนตรงนั้นให้ได้ใช่ใช่แล้วพอเนื่องจาก
00:22:05 → 00:22:07เวลาจะหมดแล้วผมก็เลยขออนุญาตนะพี่อ้อย
00:22:07 → 00:22:09ข้ามไปกระโดดข้อที่ 4 เลยซึ่งผมประทับใจ
00:22:09 → 00:22:13มากคค่ะขอโทษทีที่บอกว่าเวลาที่แม้
00:22:13 → 00:22:17กระทั่งเวลาที่ลูกจะเจอพ่อแม่หรือคุยกับ
00:22:17 → 00:22:21พ่อแม่เนี่ยค่ะก็ยังต้องผ่านมือถือเลยอื
00:22:21 → 00:22:23เพราะฉะนั้นเนี่ยหมายความว่าอะไรหมายความ
00:22:23 → 00:22:26ว่าเราเนี่ยตัวเราเองถ้าเราอยากจะมี
00:22:26 → 00:22:30ปฏิสัมพันธ์กับลูกนะค่ะก็จะต้องมีการ
00:22:30 → 00:22:33ปฏิสัมพันธ์แบบเนี่ย face to face
00:22:33 → 00:22:35เนี่ย face to face เจอตัวเป็นๆหน้าต่อ
00:22:35 → 00:22:39หน้านี่แหละค่ะใช่อย่าไปอยู่บ้านเดียวกัน
00:22:39 → 00:22:42จะเรียกยังโทรศัพท์เรียกนิ่อือันนี้ยิ่ง
00:22:42 → 00:22:45ทำให้สถานการณ์หนักกว่าเดิมอีกใช่มั้ยฮะค
00:22:45 → 00:22:48ค่ะหรือแม้กระทั่งแบบว่าโอเคถ้าไม่อยู่
00:22:48 → 00:22:51เจอหน้ากันก็โทรศัพท์ถามได้แต่ว่าถ้าอยู่
00:22:52 → 00:22:55บ้านเดียวกันหรือเจอตัวปุ๊บก็ต้องเจอกัน
00:22:55 → 00:22:58แบบตัวเป็นๆค่ะอันนึงที่
00:22:58 → 00:23:03ที่เห็นคลิปเนี่ยของคนจีนน่ะอ่าที่ให้ลูก
00:23:03 → 00:23:07ทำกิจกรรมของในชีวิตของพ่อแม่หน้าที่ของ
00:23:07 → 00:23:10พ่อแม่ไม่ว่าทำกับข้างล้างจานอะไรอย่าง
00:23:10 → 00:23:13เงี้ยเนี่ยมันก็เป็นกิจกรรมที่พ่อแม่อาจ
00:23:13 → 00:23:17จะต้องทำอยู่แล้วแต่ว่ามาสนุกกับลูกคือ
00:23:17 → 00:23:19อย่ามองว่าเป็นหน้าที่แต่ทำให้มันสนุกไม่
00:23:19 → 00:23:22ใช่แบบว่าโอ๊ยล้างไม่สะอาดอะไรอย่างเงี้ย
00:23:22 → 00:23:24ลูกไม่อยากทำแล้วค่ะกับอีกอันนึงที่ผมพอ
00:23:25 → 00:23:27ดีตอนนี้ก็นึกถึงมีเพื่อนอยู่คนนึงพี่
00:23:27 → 00:23:30อ้อยค่ะพี่อ้อยก็น่าจะรู้จักด้วยเเป็นคุณ
00:23:30 → 00:23:34หมอฮะอองานก็เยอะมากเป็นวิทยากรงานก็เยอะ
00:23:34 → 00:23:38มากแต่เราจะเห็นเค้าไปซื้อไอ้พวกเกมบอร์ด
00:23:38 → 00:23:41เกมอ่ะค่ะบอร์ดเกมสมัยนี้เด็กนิยมนะครับ
00:23:41 → 00:23:43ค่ะเคไปซื้อบอร์ดเกมมาแล้วเขาก็เล่นกับ
00:23:43 → 00:23:46ลูกเ้าประจำเลยอค่ะอันนี้ก็เป็นอีกตัว
00:23:46 → 00:23:48เลือกนึงค่ะใช่มั้ยฮะที่บอดเกมมีประโยชน์
00:23:48 → 00:23:51มากนะคะไม่ใช่แค่เป็นการเล่นนะแต่เป็นการ
00:23:51 → 00:23:56เรียนรู้สารพัดวิชาการในความรู้ใช่แล้วก็
00:23:56 → 00:24:01มี Money ชนะโค้ชการเงินเก็ทำบอร์ดเกมสอน
00:24:01 → 00:24:03เรื่องการเงินอหรือสมัยก่อนถ้ายังไม่มี
00:24:03 → 00:24:07อะไรเลยสมัยก่อนเราก็มีอะไรมาคอเกมเศรษฐี
00:24:07 → 00:24:11อ่างูอะไรนะตบเอบันไดงูแล้วก็มีอะไรอีก
00:24:12 → 00:24:14อีกอันที่ผมเล่นประจำก็คือจิ๊กซออย่าง
00:24:14 → 00:24:17เงี้ยอ๋อค่ะเนี่ยมันก็เป็นกิจกรรมที่
00:24:17 → 00:24:19เหล่านี้เนี่ยถ้าเราดูว่าเคชอบหรือว่า
00:24:19 → 00:24:23เค้านั่นเราก็บางทีเราอาจจะไม่ชอบก็ได้นะ
00:24:23 → 00:24:26เนี่ยกำลังจะพูดเลยว่าอย่าเลือกที่พ่อแม่
00:24:26 → 00:24:30ชอบนะเอเออให้เลือกที่ลูกชอบใช่ค่ะเราบาง
00:24:30 → 00:24:33ทีอาจจะไม่ค่อยชอบเราเราเนี่ยเป็นผู้ใหญ่
00:24:33 → 00:24:36เราก็ต้องต้องบอกว่าเสียสละแหละต้องอดทน
00:24:36 → 00:24:39ต้องเพราเพราะไม่งั้นเราก็ลูกใช่ๆเพราะ
00:24:39 → 00:24:43ฉะนั้นวันนี้เนี่ยคุณผู้ฟังถ้าเราไม่อยาก
00:24:43 → 00:24:46จะให้ไม่ได้ไม่อยากจะให้หรอกตอนนี้เขา
00:24:46 → 00:24:48เลือกรูปมือถือไปแล้วล่ะเราเนี่ยแพ้ไป
00:24:48 → 00:24:52แล้วล่ะคแต่เราถ้าเราอยากจะชนะในคราวต่อ
00:24:52 → 00:24:56ไปค่ะในการแข่งขันครั้งต่อไปค่ะเราก็จะ
00:24:56 → 00:24:58ต้องหาวิธีที่จะ
00:24:59 → 00:25:02เอาตัวเองไปแทนมือถือในในชีวิตของลูกใน
00:25:02 → 00:25:05แต่ละสถานการณ์ซึ่งอันนี้ไม่ต้องไป
00:25:05 → 00:25:09เปลี่ยนลูกอ่าเปลี่ยนตัวเองนี่แหละค่ะนะ
00:25:09 → 00:25:13ฮะฝากคำเดียวก่อนจบก็คือครับต้องเอาความ
00:25:13 → 00:25:17สนุกลงไปด้วยใช่ขาดคำนี้ไม่ได้เลยใช่ค่ะ
00:25:17 → 00:25:19กิจกรรมที่ทำกับลูกต้องสนุกแล้วต้องไม่
00:25:19 → 00:25:22เครียดแล้วต้องไม่บังคับค่ะค่ะนะครับค่ะ
00:25:22 → 00:25:25เพราะฉะนั้นสันติกรความสุขในวันนี้นะครับ
00:25:25 → 00:25:28หนูเลือกมือถือทำยังไงถึงจะให้หนูเลือก
00:25:28 → 00:25:32พ่อแม่อลองหาวิธีดูไม่มีสูตสำเร็จครับถ้า
00:25:32 → 00:25:37เจอวิธีดีอื่นๆส่งวิธีมาบอกเราด้วยดีเลย
00:25:37 → 00:25:40ค่ะเราจะได้เอามาเผยแพร่นะครับค่ะวันนี้
00:25:40 → 00:25:43ผมพี่วีและพี่อ้อยต้องลาไปก่อนครับสวัสดี
00:25:43 → 00:25:45ครับสวัสดี
00:25:45 → 00:25:49ค่ะติดตามรายการทางเว็บไซต์และ
00:25:49 → 00:25:52แอปพลิเคชันของ Thai PBS podcast
00:25:52 → 00:25:54spotify Sou Cloud Google podcast
00:25:54 → 00:25:57Apple podcast และ YouTube Channel
00:25:57 → 00:26:01Thai PBS podcast TY PBS podcast
00:26:01 → 00:26:04View the world via The
00:26:04 → 00:26:12[เพลง]
00:26:12 → 00:26:15Voice