00:00:00 → 00:00:03สังคมหลากหลายอ่ะมันอาจจะแบบกว้างๆหน่อย
00:00:03 → 00:00:06มันเป็นได้หลายมิติมากเลยก็คือขึ้นอยู่
00:00:06 → 00:00:08กับเรื่องแรกอ่ะที่มาลี่บอกว่ามันเป็น
00:00:08 → 00:00:11เรื่องของ gap ของประเทศเราอ่ะค่ะซึ่ง gap
00:00:11 → 00:00:13ของเราอ่ะเรื่องของความหลากหลายอ่ะมีอยู่
00:00:13 → 00:00:16เยอะมากเหมือนกันสมมุติว่าเราทำ 1 อ่ะมัน
00:00:16 → 00:00:20มีผลได้ 1 เนาะ 1 ก็จะได้เห็นในส่วนที่
00:00:20 → 00:00:23เราเป็นinfluูอยู่ตรงไหนมันก็จะได้ขยายผล
00:00:23 → 00:00:26แค่นั้นอะไรเงี้ยค่ะแต่พอมันมีเครือข่าย
00:00:26 → 00:00:30อ่ะค่ะมันก็จะเห็นผลน่ะเอ่อกว้างคืนขึ้น
00:00:30 → 00:00:38อะไรอย่างเงี้ย
00:00:38 → 00:00:41ค่ะสวัสดีครับยินดีต้อนรับเข้าสู่รายการ
00:00:41 → 00:00:44พcสของ T Academy นะครับผมหมอหนุ่มนาย
00:00:44 → 00:00:46แพทย์อัฐันธวัฒสิทธิรักษ์นะครับวันนี้เรา
00:00:46 → 00:00:48จะมาคุยกันเรื่องการสร้างเครือข่ายผู้นำ
00:00:48 → 00:00:50เพื่อสังคมที่เป็นธรรมนะครับโมเดลจากนานา
00:00:50 → 00:00:53ชาติสู่ประเทศไทยนะครับนะวันนี้เราได้รับ
00:00:53 → 00:00:57เกียรติจากอ่าคุณแมรี่ดร.พิมรพัฒ์ดุษฎี
00:00:57 → 00:00:59อิสริยกุลนะครับจากมูิธิ Federic Norman
00:00:59 → 00:01:03นะครับคุณแมรี่นี่ก็จริงๆมีประสบการณ์ใน
00:01:03 → 00:01:05การทำงานเครือข่ายแล้วนะระดับนานาชาติ
00:01:05 → 00:01:08ระดับภูมิประเทศระดับภูมิภาคอะไรมาหลายๆ
00:01:08 → 00:01:11อันนะครับนะแล้วทางจริงๆคุณแมรี่ก็มาช่วย
00:01:11 → 00:01:13งานหลักสูตรของเราหลักสูตรผู้นำเพื่อ
00:01:13 → 00:01:17สังคมที่เป็นธรรมมาพักหนึ่งนะครับก็ด้วย
00:01:17 → 00:01:19ประสบการณ์ของคุณแมรี่ที่เห็นอะไรมาเยอะ
00:01:19 → 00:01:22มีทำงานด้านนี้มาเยอะทำงานด้านเ่อเศรษฐิน
00:01:22 → 00:01:24มนุษยชนทำงานเรื่องความเท่าเทียมอะไรหลาย
00:01:24 → 00:01:26ๆอย่างแล้วก็เห็นโมเดลจากหลายๆประเทศ
00:01:26 → 00:01:29เนี่ยถ้าจะถามเรื่องเนี้ยว่าไอ้เรื่อง
00:01:29 → 00:01:31สังคมที่เป็นธรรมเนี่ยหรือการสร้างเครือ
00:01:31 → 00:01:33ข่ายผู้นำสังคมที่เป็นธรรมก็ตามเนี่ยนะ
00:01:33 → 00:01:36ครับในนานาชาติต่างประเทศหรือระดับ
00:01:36 → 00:01:39ภูมิภาคของเราเนี่ยเค้าให้ความสำคัญตื่น
00:01:39 → 00:01:42ตัวเรื่องนี้กันยังไงประมาณไหนบ้างครับ
00:01:42 → 00:01:46คุณแมรี่ก็จริงๆมันพอพูดถึงเครือข่ายมัน
00:01:46 → 00:01:49อาจจะต้องแยกออกเป็น 2 อย่างคือ 1 เครือ
00:01:49 → 00:01:52ข่ายผู้นำใช่มั้ยคะกับประเด็นเรื่องของ
00:01:52 → 00:01:55การสร้างความเป็นธรรมในสังคมโอเคคือถ้า
00:01:55 → 00:01:57บอกว่าเป็นเครือข่ายผู้นำในโลกนี้อค่ะ
00:01:57 → 00:02:00หรือว่านานาชาติเนี่ยมันมีเยอะมากขึ้น
00:02:00 → 00:02:04อยู่กับว่าเอ่อประเทศนั้นอยู่ที่ไหนอแล้ว
00:02:04 → 00:02:07ที่นั่นมีปัญหาอะไรอะไรอย่างเงี้ยค่ะมัน
00:02:07 → 00:02:10ส่วนใหญ่แล้วมันจะเกิดขึ้นจากgปของประเทศ
00:02:10 → 00:02:13ต่างๆเช่นอย่างในสมมุติว่าเราพูดถึงยุโรป
00:02:13 → 00:02:15ก่อนอะไรอย่าเงี้ยค่ะอย่างยุโรปเนี่ยมัน
00:02:15 → 00:02:19จะมีประเด็นเรื่องเอ่อสิทธิไม่เท่าเทียม
00:02:19 → 00:02:23กันของเพศคือหญิงชายใช่มั้ยคะอาจจะแบบ
00:02:23 → 00:02:25เอ่อมีความเหลื่อมล้ำไม่เท่ากันอะไรอย่าง
00:02:25 → 00:02:28เงี้ค่ะหรือว่าสิทธิ์ในการเข้าถึงโอกาส
00:02:29 → 00:02:31ทางการศึกษาทางการงานหรือว่าทางแม้
00:02:31 → 00:02:34กระทั่งทางสุขภาพอะไรอย่าเงี้ยคืออย่าง
00:02:34 → 00:02:36ของยุโรปอย่างไซแลนด์อย่างเงี้ยค่ะหรือ
00:02:36 → 00:02:39ว่าเขาก็จะมองเรื่องมิติหญิงชายนะเรื่อง
00:02:39 → 00:02:42ของความไม่เสมอภาคเพราะว่าของเขามันมีgป
00:02:42 → 00:02:45เรื่องนั้นรุนแรงอือเขาก็จะขยับเขยื้อนใน
00:02:45 → 00:02:49การทำให้มันเกิดกลุ่มผู้นำผู้หญิงเอ่อจะ
00:02:49 → 00:02:51ได้มีสิทธิ์มีเสียงอะไรมากขึ้นหรือว่าถ้า
00:02:51 → 00:02:54เรามองในเรื่องของทางการศึกษาเราก็อาจจะ
00:02:54 → 00:02:56มองมองไปที่ฟินแลนด์เพราะกว่าที่ฟินแลนด์
00:02:56 → 00:02:59จะมาวันเนี้ยเขาก็ต้องมีการขยับเขยื้อน
00:02:59 → 00:03:02กลุ่มคนอยู่ข้างในเหมือนกันอันนี้เป็นใน
00:03:02 → 00:03:04เรื่องของประเด็นค่ะอือฮึหรือแม้กระทั่ง
00:03:04 → 00:03:07เรื่องของแอฟริกาเราจะเห็นเหมือนกับแบบ
00:03:07 → 00:03:11สภาพสังคมเอ่อการเมืองหรือว่าอะไรต่างๆ
00:03:11 → 00:03:14ที่กว่าจะเรามาเห็นเขา้าแบบแอฟริกาในวัน
00:03:14 → 00:03:16นี้อะไรอย่างเงี้ยค่ะมันก็จะมีเรื่องของ
00:03:16 → 00:03:18ความเหลื่อมล้ำอะไรอย่างี้เนาะเอ่อดัง
00:03:18 → 00:03:21นั้นน่ะพอเรามองถึงคิดว่าต้องเอาบริบท
00:03:21 → 00:03:24สังคมแล้วก็gปของมันเป็นตัวตั้ง
00:03:24 → 00:03:27เอ่อว่าแต่ละที่เนี่ยเค้ามีgปอะไรแล้ว
00:03:27 → 00:03:31เค้าก็จะมีวิธีแบบไหนเอ่อส่วนใหญ่แล้วอ่ะ
00:03:31 → 00:03:34เอิ่มเรื่องของเครือข่ายผู้นำอ่ะค่ะอย่าง
00:03:34 → 00:03:37ที่บอกเนาะมันมีมันมีทุกประเทศแหละเพราะ
00:03:37 → 00:03:41ว่าเอ่อเราต่างก็เชื่อว่าเราต้องสร้างคน
00:03:41 → 00:03:45รุ่นใหม่หรือว่าคนรุ่นต่างๆอ่ะค่ะขึ้นมา
00:03:45 → 00:03:48สลับกันนำหรือว่าสลับหรือว่ามันคนเนี่ย
00:03:48 → 00:03:53มันมันมีการเติบโตเอ่อแล้วเราอ่ะจะมีคน
00:03:53 → 00:03:56ที่ขึ้นมานำต่อๆต่อๆกันได้ยังไงอะไรอย่าง
00:03:56 → 00:03:58เงี้ยค่ะก็เลยคิดว่าต้องแยกเป็น 2
00:03:58 → 00:04:01ประเด็นเนพอพอมาบอกว่าเออเครือข่ายผู้นำ
00:04:01 → 00:04:04เป็นธรรมอะไรอย่างเงี้ยค่ะของแบบโมเดล
00:04:04 → 00:04:07นานาชาติอะไรเงี้ยก็คิดว่ายังของ
00:04:07 → 00:04:10สหประชาชาติอ่ะน่าจะโดดเด่นที่สุดแล้วก็
00:04:10 → 00:04:14เขาก็มองจากgปว่าเออประเทศตรงนี้มี gap
00:04:14 → 00:04:16อะไรอะไรอย่างเงี้ยค่ะแล้วก็สังคมผู้นำ
00:04:16 → 00:04:18เป็นธรรมคือเราก็เห็นอยู่แล้วว่าอย่าง
00:04:19 → 00:04:20ยุโรปอย่างเงี้ยมันอาจจะไม่ได้มีปัญหา
00:04:20 → 00:04:24เหมือนแอฟริกาหรือเหมือนแบบเอเชียเอ่อ
00:04:24 → 00:04:27หรือว่าเซาทเอเชียหรือว่าเซาอเอเชียใช่
00:04:27 → 00:04:31มั้ยคะเอิ่มแล้วเอ่อถ้ามองแบบอ่ะถ้าอย่าง
00:04:31 → 00:04:34งั้นเครือข่ายผู้นำเป็นธรรมแล้วกันค่ะ
00:04:34 → 00:04:38เอิ่มเราอาจจะมองไม่เห็นแอฟริกาเท่าไหร่
00:04:38 → 00:04:41อืแต่แอฟริกาเนี่ยถ้าเราไปเสิร์ชดูนะคือ
00:04:41 → 00:04:44มันขึ้นมาเป็นอันแรกเลยอ่ะคะ่มันแบบ
00:04:44 → 00:04:47เหมือนกับโดดเด่นมากเลยแล้วก็ผู้นำเาอ่ะ
00:04:47 → 00:04:51โดดเด่นมากๆแล้วก็เป็น system ค่ะก็คือ
00:04:51 → 00:04:54เขาเทรนผู้นำขึ้นมาเนี่ยแบบเป็นระบบเลย
00:04:54 → 00:04:57ถ้าเราจะมองกลับมาที่ยุโรปค่ะหรือว่า
00:04:57 → 00:05:00อย่างอเมริกาอย่างเงี้ยก็จะมีแบบอเอ่อ
00:05:00 → 00:05:04หลักสูตรผู้นำเยอะแยะมากมายโดยเฉพาะ
00:05:04 → 00:05:07เรื่องสิทธิเอ่อสิทธิมนุษยชนแบบการลดความ
00:05:07 → 00:05:10เหลื่อมล้ำในเรื่องเอ่อการทำงานเอ่อ
00:05:10 → 00:05:14สุขภาพโดยเฉพาะหลังโรคหลังโควิดเนาะเอิ่ม
00:05:14 → 00:05:16แต่อย่างเยอรมันอย่างเงี้ยค่ะถ้าเรามอง
00:05:16 → 00:05:19บริบทของแบบการพัฒนาประเทศเข้ามาตั้งแต่
00:05:19 → 00:05:22หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 นะคะเค้าเก็จะมี
00:05:22 → 00:05:26วิธีการเอ่อในการที่จะสร้างผู้นำที่เห็น
00:05:26 → 00:05:29สังคมที่หลากหลายอ่ะอเพราะว่าอาจจะมาจาก
00:05:30 → 00:05:32ประวัติศาสตร์ของเขาที่เหมือนแบบเอ่อช่วง
00:05:33 → 00:05:35นั้นฮิตเลอร์ใช่มั้ยคะเป็นอารยันตัวเอง
00:05:35 → 00:05:38แบบเอ่อสูงส่งกว่าคนอื่นๆอะไรอย่างเงี้ย
00:05:38 → 00:05:42ค่ะแล้วก็เ้าพยายามที่จะเอ่อสร้างเครือ
00:05:42 → 00:05:45ข่ายผู้นำซึ่งอาจจะไม่ได้หมายถึงเฉพาะ
00:05:46 → 00:05:48เยาวชนเนาะแต่ว่าเครือข่ายผู้นำอะไรอย่าง
00:05:48 → 00:05:52เงี้ยค่ะที่เอ่อมองเห็นความหลักหลายแล้ว
00:05:52 → 00:05:55ก็พยายามขับเคลื่อนสังคมที่มันเปิดกว้าง
00:05:55 → 00:05:59มากๆค่ะในแต่ละประเทศก็มีgปต่างกันมีระบบ
00:05:59 → 00:06:02ต่างกันเนาะแต่ว่าหลายๆคือมันเกิดขึ้นใน
00:06:02 → 00:06:05หลายพื้นที่ทั่วโลกไอ้ไอ้การสร้างผู้นำ
00:06:05 → 00:06:09อะไรเงี้ยถ้าจะถามคุณแมรี่เนาะว่าแล้วไอ้
00:06:09 → 00:06:11business as usual ที่ประเทศแต่ละ
00:06:11 → 00:06:13ประเทศมีอยู่แล้วการเมืองการปกครองการ
00:06:13 → 00:06:15ศึกษาเนี่ยมันไม่พอเหรอครับทำไมต้องมา
00:06:15 → 00:06:18สร้างไอ้ผู้นำเป็นอะไรแบบแทรกขึ้นมาหรือ
00:06:18 → 00:06:21เติมขึ้นมาอีกทำไมต้องมีอันนี้ขึ้น
00:06:21 → 00:06:23บริบทของแต่ละประเทศหรือการเมืองการปก
00:06:23 → 00:06:26ครองมันไม่ตอบโจทย์สิ่งเหล่านี้หรอครับ
00:06:26 → 00:06:30คือแมลี่ว่ามันอาจจะต้องแยกกันนิดนึงค่ะ
00:06:30 → 00:06:33เอิ่มในเรื่องของการเรียนการศึกษาอะไร
00:06:33 → 00:06:36อย่างเงี้ยมันก็เป็นแบบนึงเนาะแต่ว่าถ้า
00:06:36 → 00:06:41เราอยากจะได้โดยเฉพาะเจาะจงหน่อยแล้วก็
00:06:41 → 00:06:45เลือกเป็นกลุ่มคนที่สนใจคือถ้าเรามองแบบ
00:06:45 → 00:06:48โมเดลของเยอรมันน่ะค่ะเราอาจจะมีวิธีการ
00:06:48 → 00:06:50คัดเลือกที่ไม่เหมือนไม่เหมือนไม่ไม่
00:06:50 → 00:06:53เหมือนที่อื่นเนาะอันนี้อาจจะแบบคุ้นเคย
00:06:53 → 00:06:55เพราะว่ามันมาจากมูลมูลนิธิของเยอรมันอาจ
00:06:55 → 00:06:58จะมีความคุ้นเคยว่าแบบวิธีการคิดในการที่
00:06:59 → 00:07:01เขาจะมีเครือข่ายผู้นำอ่ะค่ะ 1 เนี่ยมัน
00:07:01 → 00:07:04ต้องมาจากแบบ individual interest อ่ะ
00:07:04 → 00:07:09อือฮึอ่าต้องเป็นความสนใจของคนๆนั้นอะไร
00:07:09 → 00:07:12อย่างเงี้ยค่ะเอ่อ 2 ก็คือมันก็จะต้องมี
00:07:12 → 00:07:15เหมือนกับมองเห็นช่องทางว่าคนๆนี้จะเติบ
00:07:15 → 00:07:20โตอไปทำอะไรยังไงอะไรเอียขาดเค้าอะไร
00:07:20 → 00:07:24อย่างเงี้ยค่ะแล้วก็เออแล้วมันจะมี
00:07:24 → 00:07:27เอิ่มสภาพแวดล้อมอะไรไงที่มันจะเอื้อเค้า
00:07:27 → 00:07:30อ่ะเหมือนกับไม่ว่าจะเป็นเอ่อโรงเรียนที่
00:07:30 → 00:07:33ทำงานหรือว่าแบบหน่วยงานที่เค้าทำงานอะไร
00:07:33 → 00:07:37อย่างเงี้ยค่ะก็เลยคิดว่ามันอาจจะแบบเป็น
00:07:37 → 00:07:39มันไม่ใช่ส่วนที่เหมือนกับเรามาเรียนใน
00:07:39 → 00:07:41โรงเรียนเราก็อาจจะเป็นผู้นำนักเรียนอะไร
00:07:42 → 00:07:45อย่างเงี้ยแต่ว่ามันก็ไม่ใช่แบบผู้นำแบบ
00:07:45 → 00:07:48เรื่องของแบบความหลากหลายความเป็นธรรม
00:07:48 → 00:07:51อือฮึการมองมองเห็นผู้คนตัวเล็กๆอะไร
00:07:51 → 00:07:54อย่างเงี้ยค่ะน่าจะแบบเป็นน่าจะเป็น
00:07:54 → 00:07:58เหมือนส่วนเสริมแล้วก็น่าจะเป็นแบบความ
00:07:58 → 00:08:00เป็นผู้นำที่อาจจะไม่ได้เหมือนกันซะที
00:08:00 → 00:08:04เดียวค่ะคุณแมรี่พูดว่าคือในบริบทแต่ละ
00:08:04 → 00:08:07ประเทศแต่ละทวีปมันก็ไม่เหมือนกันนะก็มี
00:08:07 → 00:08:10เหตุผลทางประวัติศาสตร์ทางอะไรพวกนั้นผสม
00:08:10 → 00:08:13ผสานอยู่นะคราวนี้ถ้าจะผมจะชวนย้อนเข้ามา
00:08:13 → 00:08:17ดูในบ้านเราประเทศไทยเนี่ยนะครับนะไอ้มัน
00:08:17 → 00:08:20มีโครงการผู้นำอย่างงี้หรือถามเหมือนถาม
00:08:20 → 00:08:22ซ้องกันไป 2 ประเด็นนะคือไอ้ผู้นำที่ขึ้น
00:08:22 → 00:08:24มาทำเรื่องต่างๆอันนึงแล้วประเด็นของความ
00:08:24 → 00:08:27เหลื่อมล้ำในประเทศไทยเนี่ยมันเป็นยังไง
00:08:27 → 00:08:30ทำไมต้องมีผู้นำขึ้นมาลุกขึ้นมาหรือมี
00:08:30 → 00:08:32โครงการผู้นำเนี่ยพัฒนาสศักภาพผู้นำด้าน
00:08:32 → 00:08:35ความเป็นธรรมอะไรขึ้นมาเพื่อช่วยปัญหา
00:08:35 → 00:08:37เรื่องความเหลื่อมล้ำในประเทศไทยครับใช่
00:08:37 → 00:08:40เป็น 2 คำถามซ้อนกันที่น่าสนใจค่ะแล้วก็
00:08:40 → 00:08:43คิดว่ามันเป็นเรื่องที่เกี่ยวพันกันส่วน
00:08:43 → 00:08:46ใหญ่แล้วเนี่ยเมืองไทยอ่ะจะมีหลักสูตรผู้
00:08:46 → 00:08:50นำที่ไปตามประเด็นเนาะที่ที่มลิเห็นนะคะ
00:08:50 → 00:08:54อาจจะเป็นเรื่องแบบประชาธิปไตยบ้างเรื่อง
00:08:54 → 00:08:58ความขัดแย้งบ้างเรื่องเอ่ออื่นๆแต่ว่า
00:08:58 → 00:09:02หลังๆเนี่ยเราจะเห็นเครือข่ายของผู้นำที่
00:09:02 → 00:09:05ทำเรื่องสังคมหลากหลายเยอะขึ้นสังคมหลาก
00:09:05 → 00:09:08หลายอ่ะมันอาจจะแบบกว้างๆหน่อยมันเป็นได้
00:09:08 → 00:09:11หลายมิติมากเลยก็คือขึ้นอยู่กับเรื่องแรก
00:09:11 → 00:09:13อ่ะที่มลิบอกว่ามันเป็นเรื่องของ gap ของ
00:09:13 → 00:09:16ประเทศเราอ่ะค่ะซึ่ง gap ของเราอ่ะเรื่อง
00:09:16 → 00:09:18ของความหลากหลายอ่ะมีอยู่เยอะมากเหมือน
00:09:18 → 00:09:22กันคือเรามีเรื่องของการเลือกปฏิบัติ
00:09:22 → 00:09:26เรื่องของแบบเชื้อชาติใช่มั้ยคะแบบเรามี
00:09:26 → 00:09:30กลุ่มชาติภันธ์เยอะแยะมากมายซึ่งบางคนก็
00:09:30 → 00:09:33ไม่เข้าใจว่ากลุ่มชาติภันธุ์เหล่านี้
00:09:33 → 00:09:36เหมือนเราก็คือแบบเป็นคนเหมือนเรามี
00:09:36 → 00:09:38เกียรติมีศักดิ์ศรีอะไรแบบเอ่อเค้าควรมี
00:09:38 → 00:09:42สิทธิ์ในสรรพสิ่งในประเทศไทยเท่าๆกันกับ
00:09:42 → 00:09:46เราอะไรเงี้ยอันนี้ก็เป็นgปใหญ่มากซึ่ง
00:09:46 → 00:09:48ถ้าเราไม่ได้คุยอ่ะค่ะเราก็จะไม่รู้แต่
00:09:48 → 00:09:52มันมีคนนะที่พยายามทำเรื่องเครือข่ายนะคะ
00:09:52 → 00:09:55ให้มองเห็นเอ่อความหลากหลายเรื่อง
00:09:55 → 00:09:58ชาติพันธ์ในประเทศมีเรื่องของภาษาอ่ะค่ะ
00:09:59 → 00:10:02เพราะเขาบอกว่าแบบคือในสังคมไหนอ่ะมันก็
00:10:02 → 00:10:06จะมีภาษาแต่ว่าในภาษากลางมันก็มีภาษาถิ่น
00:10:06 → 00:10:09อะไรอย่างงี้อีกอะไรอย่างเงี้ยซึ่งออย่าง
00:10:09 → 00:10:11ยกตัวอย่างไม่รู้ยกตัวอย่างได้มั้ยอ่ะแต่
00:10:11 → 00:10:13ยกตัวอย่างยกตัวอย่างเช่นแบบ 3 จังหวัด
00:10:13 → 00:10:16ชายแดนใต้อย่างเงี้ยค่ะเขาก็จะมีภาษายวี
00:10:16 → 00:10:20ใช่มั้คะซึ่งมันก็อาจจะแบบใกล้กับทางมาเล
00:10:20 → 00:10:24มากกว่าเราอะไรอย่างเงี้ยแล้วก็ภาษาเค้า
00:10:24 → 00:10:27ถ้ายังไม่เป็นภาษาราชการนะคะก็แปลว่าคน
00:10:27 → 00:10:30ถ้าเกิดมาเอ่อได้จับภาษาถิ่นน่ะยาวีอ่ะ
00:10:30 → 00:10:35เขาขาดโอกาสเอ่อในการเข้าถึงการศึกษาหรือ
00:10:35 → 00:10:39ว่าการรับราชการหรืออะไรอื่นๆอีกมากมาย
00:10:39 → 00:10:42อะไรอย่างเงี้ยค่ะครับหรือว่าแม้กระทั่ง
00:10:42 → 00:10:45เรื่องศาสนาอะไรเงี้ยประเทศไทยอาจจะเป็น
00:10:45 → 00:10:47แบบเอ่อ
00:10:47 → 00:10:50เอ่อคนส่วนใหญ่เป็นคนพุทธค่ะแต่เราก็
00:10:50 → 00:10:56ปฏิเสธไม่ได้ว่าเอ่อเรามีศาสนาอื่นๆเอ่อ
00:10:56 → 00:10:59อยู่ในประเทศไทยอีกอะไรอย่างเงี้ยเอ่อ
00:10:59 → 00:11:04หรือว่าเรื่องเอ่อเรื่องของเอ่อกลุ่ม
00:11:04 → 00:11:08กลุ่มเปาะบางกลุ่มเอ่ออื่นๆกลุ่มความหลาก
00:11:08 → 00:11:10หลายทางเพศอะไรอย่างเงี้ยค่ะคือเรื่อง
00:11:10 → 00:11:13เหล่าเนี้ยเป็นเรื่องเอ่อเรื่องเกี่ยวกับ
00:11:13 → 00:11:16สิทธิมนุษยชนน่ะหรือว่าการเอ่อเอ่อ
00:11:16 → 00:11:19Inclusive City แหละแบบเอ๊ะเราจะเป็น
00:11:19 → 00:11:23เมืองหรือเป็นสังคมที่ยอมรับความหลากหลาย
00:11:23 → 00:11:26เอ่อได้มากแค่ไหนอะไรอย่างเงี้ยค่ะแล้วก็
00:11:26 → 00:11:28เอ่อก็เลยเห็นว่าคนพยายามทำเรื่องพวก
00:11:28 → 00:11:33เนี้ยอยู่เยอะพอสมควรแล้วเอ่อการที่มี
00:11:33 → 00:11:36เครือข่ายผู้นำแบบเนี้ยค่ะมันดีตรงที่คำ
00:11:36 → 00:11:39ว่าดีก็อาจจะต้องขยายความนะว่ามันดียังไง
00:11:39 → 00:11:43นะคะก็คือพอมันมีการสมมุติว่าเราทำ 1 อ่ะ
00:11:43 → 00:11:47มันมีผลได้ 1 เนาะ 1 ก็จะได้เห็นในส่วน
00:11:47 → 00:11:51ที่เราเป็นอิฟลูอยู่ตรงไหนมันก็จะได้ขยาย
00:11:51 → 00:11:53ผลแค่นั้นอะไรเงี้ยค่ะแต่พอมันมีเครือ
00:11:53 → 00:11:57ข่ายอ่ะค่ะมันก็จะเห็นผลน่ะเอ่อกว้างขึ้น
00:11:57 → 00:12:01อะไรอย่างเงี้ยค่ะอืก็คิดว่าเอ่อเครือ
00:12:01 → 00:12:05ข่ายผู้นำเพื่อสังคมเป็นธรรมอะไรเงี้ยค่ะ
00:12:05 → 00:12:08มันก็จะทำให้เราหยิบเรื่องต่างๆอ่ะเมื่อ
00:12:08 → 00:12:11กี้ที่มันได้บอกมีทั้งเรื่องเอ่อเอ่อ
00:12:11 → 00:12:14ชาติพันธุ์ใช่มั้ยคะเรื่องของภาษาอเรื่อง
00:12:14 → 00:12:15ของศาสนา
00:12:15 → 00:12:18หรือว่าเรื่องของความหลากหลายทางเพศหรือ
00:12:18 → 00:12:21แม้แต่เรื่องเอ่อเรื่องของการเปลี่ยนแปลง
00:12:21 → 00:12:24ของสภาพภูมิอากาศอ่ะหรือว่า PM 2.5 5
00:12:24 → 00:12:29ที่เราเจอน้ำเสียที่เราเอ่อหลายๆที่ที่
00:12:29 → 00:12:32ได้พบเห็นอะไรอย่างเงี้ยค่ะคือพวกเนี้ย
00:12:32 → 00:12:35มันเป็นเรื่องสิทธิ์แล้วก็เรื่องของแบบ
00:12:35 → 00:12:39การอยู่รวมๆกันเอ่อหลายๆอย่างอะไรอย่าง
00:12:39 → 00:12:44เงี้ยแล้วก็คิดว่าการมีเครือข่ายคน
00:12:44 → 00:12:47ที่มีใจอย่างที่เราบอกว่าเอออย่างต่าง
00:12:47 → 00:12:49ประเทศเ้าเป็นเรื่องของความสนใจนะคะเมือง
00:12:49 → 00:12:52ไทยเนี่ยคือถ้าเรามีคนที่มีใจเป็นตัวตั้ง
00:12:52 → 00:12:55ต้นว่าแบบเรื่องพวกนี้มันเป็นเรื่องที่
00:12:55 → 00:12:57ต้องแก้ไขอะไรเงี้ยค่ะมันเป็น gap ของของ
00:12:57 → 00:13:01เราเป็น P point บางอย่างอะไรเงี้ยเอ่อ
00:13:01 → 00:13:05การรวมๆกันของคนที่มีใจแบบเนี้ยมันก็จะ
00:13:05 → 00:13:09ช่วยทำให้เรื่องต่างๆเนี่ยค่ะที่เป็นการ
00:13:09 → 00:13:11เลือกปฏิบัติหรือว่าเรื่องของการไม่ได้
00:13:11 → 00:13:15เคารพในความหลากหลายในสังคมเราอ่ะค่ะได้
00:13:15 → 00:13:19เดินหน้าไปได้จริงๆผมไม่ได้ยกยกตัวอย่าง
00:13:19 → 00:13:22ผมเองก็คิดตามว่าผมก็เป็นหมอเนาก็รู้
00:13:22 → 00:13:24เรื่องความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพ
00:13:24 → 00:13:26ความที่เป็นอาจารย์อยู่เอทางการศึกษา
00:13:26 → 00:13:29เมืองไทยก็ยังมีประเด็นเหล่านี้อยู่เยอะ
00:13:29 → 00:13:32วันก่อนไปพูดนะว่าเด็กที่เกิดใหม่เนี่ย
00:13:33 → 00:13:35จำนวนมากเนี่ยมาจากครอบครัวซึ่งยากจนแล้ว
00:13:35 → 00:13:38ก็โอกาสที่เขาจะเข้าถึงห้องสมุดเนี่ยแทบ
00:13:38 → 00:13:41จะน้อยมากเมื่อเทียบกับคนที่มีรายได้สูง
00:13:41 → 00:13:44กว่าหรือครอบครัวที่มีรายได้ที่ดีกว่าอัน
00:13:44 → 00:13:46เล็กๆน้อยๆตั้งแต่ตั้งแต่วัยประถมวัยตั้ง
00:13:46 → 00:13:48แต่วัยเด็กๆเล็กๆเลยนะครับอะไรอย่างเงี้ย
00:13:48 → 00:13:51มันก็ส่งต่อความเหลื่อมล้ำหรือว่าเรื่อง
00:13:51 → 00:13:54สุขภาพเนี่ยก็ยังยังมีประเด็นกันอยู่หลาย
00:13:54 → 00:13:58ๆหลายๆประเด็นเนาะคราวนี้ก็ฟังดูว่าเอา
00:13:58 → 00:14:01ล่ะบริบทของนานาชาติมันก็มีของบ้านเราก็
00:14:01 → 00:14:04มีประเด็นที่มีเอกลักษณ์ของบ้านเรามี
00:14:04 → 00:14:06ประวัติศาสตร์มีที่มาที่ไปของบ้านเรามี
00:14:06 → 00:14:08ความเหลื่อมล้ำนู่นนี่นั่นอ่ะเมื่อกี้แ
00:14:08 → 00:14:10คุณแมรี่พูดถึง 3 จังหวัดบ้างพูดถึงอะไร
00:14:11 → 00:14:14บ้างอะไรเงี้ยนะครับหรือสิทธิวิชชนในอ่า
00:14:14 → 00:14:16อะไรอ่ะชาติภันธุ์ต่างๆนะผมอาจจะเติม
00:14:16 → 00:14:19เรื่องสุขภาพกับเรื่องการศึกษามีประเด็น
00:14:19 → 00:14:22พวกเนี้ยคือฟังดูมันก็เป็นสิ่งที่ดูดีงาม
00:14:22 → 00:14:26นะทั่วโลกมันก็ทำกันนะแต่ว่าพอทำมาจริงๆ
00:14:26 → 00:14:29เนี่ยปัญหาอุปสรรคทำไมมันยังมันยังไปไม่
00:14:29 → 00:14:33ถึงหรืออะไรเป็นตัวทำให้มันช้าหรือไปไม่
00:14:33 → 00:14:36ถึงฟังดูก็ดูดีนิก็ให้ทุกคนมีความเป็น
00:14:36 → 00:14:39มนุษย์เท่ากันเท่าถึงเท่ากันอะไรอย่าง
00:14:39 → 00:14:42เงี้ยแล้วอะไรที่ปัญหาจริงๆมันคืออะไรกัน
00:14:42 → 00:14:44แน่นอกจากบริบททางประวัติศาสตร์แล้วหรือ
00:14:44 → 00:14:46อะไรหรือการที่จะสร้างผู้นำเหล่าเนี้ย
00:14:46 → 00:14:49เครือข่ายเนี่ยคุณแมิพานมาหลายอันหรือรู้
00:14:49 → 00:14:51จักหลายเครือข่ายเนี่ยเเจอปัญหาอะไรกัน
00:14:51 → 00:14:53บ้างครับทั้งในระดับไทยเนาะนี้ย้อมที่
00:14:53 → 00:14:57ระดับนานาชาติด้วยก็ได้ครับค่ะเอิ่มคิด
00:14:57 → 00:15:00ว่าเรื่องเป็นเรื่องของความจริงจังกับ
00:15:00 → 00:15:04เอ่ออกับสิ่งที่เป็นแพชั่นของเราอ่ะค่ะอ
00:15:04 → 00:15:08คือบางถ้าเรามีใจเป็นตัวตั้งต้นเนาะมีมี
00:15:08 → 00:15:10แพชั่นอยู่แล้วอะไรเงี้ยค่ะแล้วก็จริงจัง
00:15:10 → 00:15:15กับการเชื่อมั่นในสิ่งที่ตัวเองจะทำอะไร
00:15:15 → 00:15:17อย่างเงี้ยค่ะมันก็จะไปได้เหมือนกับจริงๆ
00:15:17 → 00:15:21เวลาที่เราจะทำเรื่องยากๆอ่ะเขาบอกว่าฐาน
00:15:21 → 00:15:24เลยในสิ่งนึงที่ควรจะมีก็คือ political
00:15:24 → 00:15:26view ค่ะหรือว่าถ้าไม่ใช่แบบ political
00:15:26 → 00:15:30view ก็คือแบบอเป็นเรื่องของเจตจำนงอ่ะ
00:15:30 → 00:15:32ว่าเราอยากจะทำสิ่งนี้อะไรอย่างเงี้ยค่ะ
00:15:32 → 00:15:37มันอบางคนอาจจะไปเรียนเครือข่ายเพื่อนผู้
00:15:37 → 00:15:40นำที่เราไม่ได้แบบไม่ได้เคลียร์กับมัน
00:15:40 → 00:15:42ตั้งแต่ต้นน่ะว่าเราอยากจะทำอะไรอะไร
00:15:42 → 00:15:45อย่างเงี้ยค่ะแต่ว่าบางคนที่เค้ามี 7
00:15:45 → 00:15:49จำนงที่แบบตั้งมั่นน่ะค่ะว่าเราจะทำสิ่ง
00:15:49 → 00:15:51นี้อะไรอย่างเงี้ยค่ะอันนั้นเป็นส่วนที่ 1
00:15:51 → 00:15:55ค่ะส่วนที่ 2 ก็คือ enabling environment
00:15:55 → 00:15:59น่ะคือต่อให้เรามี 7 จำนงที่ดีแบบมีความ
00:15:59 → 00:16:02เชื่อมั่นศรัทธาอยากจะทำในสิ่งนี้ค่ะเรา
00:16:02 → 00:16:07มีแบบซัพพอร์ตอ่ารอบตัวมากน้อยแค่ไหนอ่ะ
00:16:07 → 00:16:11ค่ะว่าแบบเออที่จะทำให้ไอ้เจตจำนงของเรา
00:16:11 → 00:16:14ความเชื่อเอ่อความอยากไปต่อข้างหน้าเนี่ย
00:16:14 → 00:16:18มันแบบมีแรงสนับสนุนมีระบบสนับสนุนเราให้
00:16:18 → 00:16:22เดินไปต่อแค่ไหนอันที่ 3 ค่ะก็คือมันจะ
00:16:22 → 00:16:26ต้องมีเรื่องของแบบการสนับสนุนเชิงสถาบัน
00:16:26 → 00:16:30น่ะอือาจจะเป็นในเรื่องของนโยบายประเทศ
00:16:30 → 00:16:33นโยบายองค์กรหรือว่าแบบเรื่องของกฎหมาย
00:16:33 → 00:16:36อะไรต่างๆเหมือนหนุ่มอาจจะถามว่าทำไมมลิ
00:16:36 → 00:16:38ถึงพูดเรื่องนี้ก็คือว่าเมืองไทยอ่ะ
00:16:38 → 00:16:42เหมือนกับเคยคุยกันเรื่องแบบอยากจะได้
00:16:42 → 00:16:43โมเดลของ
00:16:43 → 00:16:46เยอรมันเยอรมันเนี่ยเขาจะมีโมเดลในเรื่อง
00:16:46 → 00:16:49ของการสร้าง Civic Education ออซึ่ง
00:16:49 → 00:16:54รัฐสภาภาสนับสนุนงบรัฐสภาสนับสนุนค่ะแล้ว
00:16:54 → 00:17:00ก็เอ่อมีสถาบันจริงจังนะคะซึ่งเอ่อไม่ว่า
00:17:00 → 00:17:04อะไรจะแตกสลายเนี่ยสิ่งนี้ยังคงอยู่อืออื
00:17:04 → 00:17:06เอ่อเมืองไทยเนี่ยก็เคยมองว่าเอ๊ะถ้า
00:17:06 → 00:17:11อย่างงั้นน่ะเอ่อรัฐสภาเนาะควรที่จะมีงบ
00:17:11 → 00:17:15สนับสนุนสถาบันเนี้ยเพื่อที่จะเอ่อสร้าง
00:17:15 → 00:17:18ผู้นำของประเทศอะไรอย่างเงี้ยค่ะอเอ่อพอ
00:17:18 → 00:17:21มันมีมันอาจอาจจะไม่ใช่สถาบันเดียวอ่ะ
00:17:21 → 00:17:24อย่างของเยอรมันมันก็มีแบบเป็นแบบหลาก
00:17:24 → 00:17:27หลายแบบ 6-7 สถาบันอะไรเงี้ยซึ่งมันก็จะ
00:17:27 → 00:17:30มีแชร์ต่างๆกันไปว่าเออแต่ว่าหมุดหมายก็
00:17:30 → 00:17:34คือคุณไปทำเรื่องการศึกษาภาคพลเมืองให้
00:17:34 → 00:17:38ทุกคนแบบเข้าใจมองเห็นแล้วก็สามารถที่จะ
00:17:38 → 00:17:42มีแรงสนับสนุนในการที่จะทำให้สังคมมัน
00:17:42 → 00:17:45เปิดกว้างได้อะไรอย่างเงี้ยค่ะก็คือเอ่อ
00:17:45 → 00:17:48ถ้า 3 สิ่งเนี้ยคือแบบ 3 สิ่งกว้างๆเนาะ
00:17:48 → 00:17:51แม่ลี่ว่าก็คือตัวเองอ่ะเริ่มจากตัวเองมี
00:17:51 → 00:17:54เอ่อมีวิวก่อนมีเจตจำนงมีเชื่อมั่นศรัทธา
00:17:54 → 00:17:57ในสิ่งนี้มี support system ที่ดี
00:17:57 → 00:17:59ครอบครัวหรือว่าองค์กรหรืออะไรอย่างเงี้ย
00:17:59 → 00:18:02ค่ะแล้วสุดท้ายอ่ะก็คือมันต้องมีแบบแรง
00:18:02 → 00:18:05สนับสนุนจากอันใหญ่อ่ะร่มใหญ่อ่ะค่ะไม่
00:18:05 → 00:18:07อย่างงั้นมันก็จะแบบทำงานกันเป็นต่อนๆ
00:18:07 → 00:18:10แล้วก็ทับซ้อนกันน่ะก็คือคนนี้ก็ทำเรื่อง
00:18:10 → 00:18:12นี้คนนี้ก็ทำเรื่องนี้อะไรอย่างเงี้ยแต่
00:18:12 → 00:18:16ว่ามันก็เลยไม่มีพลังค่ะเพราะว่าก็เล็กๆ
00:18:16 → 00:18:20มันทำมันทำแต่ว่าไม่มีการเชื่อมอือกันเลย
00:18:20 → 00:18:24เนมองไม่เห็นเลยอ่ะว่าแบบใครทำอะไรบ้าง
00:18:24 → 00:18:28อ่ะครับค่ะเอาไม้ซีกเล็กๆนะไม่มามัดให้
00:18:28 → 00:18:31เป็นมัดใหญ่ๆมันก็ไม่มีพลังทำอะไรไม่ได้
00:18:31 → 00:18:34อะไรเงี้ค่ะที่จริงผมอาจจะ
00:18:34 → 00:18:37อะไรล่ะขยี้ให้นิดนึงคุณแมรี่ก็พูดถึง
00:18:37 → 00:18:40เอ่อแพชชionของคนคนนั้นของ individual นะ
00:18:40 → 00:18:43พูดง่ายๆก็จริงมันศัพท์คือ in n นะคือ
00:18:43 → 00:18:46ตัวตนของคนที่มาอยากเป็นผู้นำก็ต้องมี
00:18:46 → 00:18:51แพชชั่นมีความเอ๊ะว่าเออทำไม
00:18:51 → 00:18:54ที่สิ่งที่ติดตัวด้วยคือที่ทำงานอยู่ใน
00:18:55 → 00:18:57บริบทเดิมของอยู่แล้วนะแล้วก็มามี
00:18:58 → 00:19:00netเวิor์kที่แมี่บอกถ้ามัน cross networ
00:19:00 → 00:19:03กันได้เนี่ยมันก็จะดีนะแล้วไอ้อันสุดท้าย
00:19:03 → 00:19:05คือตัว environment นะ supportive
00:19:05 → 00:19:08environment เนี่ยมันมาจากหลายๆอันทั้ง
00:19:08 → 00:19:10network ก็เป็น environment แต่ไอ้เชิง
00:19:10 → 00:19:13โครงสร้างเชิงสถาบันต่างๆหรือ enabling
00:19:13 → 00:19:15environment มันก็จะทำให้เนี่ยไปด้วยกัน
00:19:15 → 00:19:18ได้ทั้ง individual ทั้ง node ของเขาทั้ง
00:19:18 → 00:19:20Netเวิor์kที่เกิดขึ้นเนี่ยมันทำให้เกิด
00:19:20 → 00:19:22งานที่ขับเคลื่อนอย่างยั่งยืนแมี่เเรื่อง
00:19:22 → 00:19:25ความยั่งยืนไม่ใช่เกิดมาเป็น TT แล้วก็
00:19:25 → 00:19:29ล้มไปหายไปอะไรอย่างเงี้ยนะแล้วแมรี่พูด
00:19:29 → 00:19:33ว่าเมืองไทยเคยดูบริบทของเอ่อเยอรมันแล้ว
00:19:33 → 00:19:37ก็คล้ายๆอยากจะทำแบบนั้นแล้วมันเกิดอะไร
00:19:37 → 00:19:39ขึ้นครับแมี่ถ้ามันมันไปไม่ก็ไปได้ระดับ
00:19:39 → 00:19:43นึงหรือยังไงคือเนี่ยแหละค่ะมันถ้าเราพูด
00:19:43 → 00:19:46ถึงเรื่องของความยั่งยืนเนอะคนน่ะมันไม่
00:19:46 → 00:19:51อยู่เอ่อคือถ้าเราไม่ได้ทำให้เอ่อระบบมัน
00:19:51 → 00:19:55ยั่งยืนน่ะค่ะพอมันไปอยู่ที่คนคิดแต่ไม่
00:19:55 → 00:19:58ได้ทำเนาะพอคนหายไปอ่ะสิ่งนั้นที่เคยคิด
00:19:58 → 00:20:03ก็ไม่ได้ทำอคนมาใหม่ก็มาคิดใหม่หรือคนที่
00:20:03 → 00:20:07มันเอ่อเอ่อประสบการณ์ค่ะที่มลิมองเห็นนะ
00:20:07 → 00:20:11แบบอไหลเป็นแบบช่วง 10 ปีอะไรอย่างเงี้ย
00:20:11 → 00:20:16คือคนที่เคยคิดอยากทำเดินแล้วค่ะก็หายไป
00:20:16 → 00:20:20จากระบบคนที่จะมาต่อก็งงๆเพราะว่าไม่รู้
00:20:20 → 00:20:23ว่ามันคือเราไม่เคยเชื่อมข้อมูลกันจริงๆ
00:20:23 → 00:20:26อ่ะเออชข้อมูลมันก็หายไปอะไรเงี้ยค่ะพอจะ
00:20:26 → 00:20:29มาต่อใหม่ก็งงและอะไรเงี้ยแล้วบางคนก็ไป
00:20:30 → 00:20:32เอ่อยังไม่ได้รู้เลยว่าจะต้องเริ่มตรงไหน
00:20:32 → 00:20:34อะไรอย่างเงี้ยค่ะหรือว่าประสบการณ์เรียก
00:20:34 → 00:20:37ว่าอย่างสมมุติว่าคนที่เคยมีประสบการณ์
00:20:37 → 00:20:40เคยทำเคยอะไรอย่างเงี้ยแล้วไม่มีการเอ่อ
00:20:40 → 00:20:44ถ่ายทอดเอาไว้หรือว่าส่งต่อข้อมูลหรือว่า
00:20:44 → 00:20:46แบ่งปันแชร์ประสบการณ์อะไรเงี้ยคนเข้ามา
00:20:46 → 00:20:49ใหม่อ่ะก็อาจจะมองไม่เห็นสิ่งนั้นเลยด้วย
00:20:49 → 00:20:51ซ้ำอะไรเงี้ยไม่รู้ว่ามันเคยมีอยู่ดัง
00:20:51 → 00:20:54นั้นน่ะก็จะคิดสิ่งใหม่ขึ้นมาอีกคิดสิ่ง
00:20:55 → 00:20:57ใหม่อยู่ตลอดเราก็เลยอาจจะแบบเริ่มใหม่
00:20:57 → 00:21:00ตลอดเวลาก็อาจจะเป็นสิ่งที่ดีค่ะอาจจะ
00:21:00 → 00:21:02เหมาะกับยุคสมัยแต่ว่ามันก็จะทำให้คุณค่า
00:21:02 → 00:21:06บางอย่างหรือว่าสิ่งบางอย่างที่มันถูกคิด
00:21:06 → 00:21:10ค้นแล้วอ่ะไม่ได้ถูกเอามาต่อยอดเราก็จะ
00:21:10 → 00:21:13คิดใหม่คราวนี้พอคิดใหม่มันก็ต้องทดลอง
00:21:13 → 00:21:16ใช่มั้ยคะเรามีsซนบอกไม่รู้เท่าไหร่อะไร
00:21:16 → 00:21:19อย่างเงี้ยคือแบบเราก็จะทดลองกับสิ่งใหม่
00:21:19 → 00:21:22แต่ว่าเราอ่ะจะทดลองกับสิ่งใหม่อ่ะได้นาน
00:21:22 → 00:21:25แค่ไหนอะไรอย่างเงี้ยค่ะอืออืไอ้เรื่อง
00:21:25 → 00:21:28ความยั่งยืนนะ Susability ก็เป็นเป็น
00:21:28 → 00:21:31ประเด็นซึ่งอาจจะไม่ได้มองกันมากนะยิ่ง
00:21:31 → 00:21:35ถ้าต่างคนต่างทำหรือไม่มีค่ะอะไรล่ะคนมา
00:21:35 → 00:21:37มองภาพรวมไว้ตรงกลางเนี่ยมันก็จะทำให้
00:21:37 → 00:21:40สิ่งเหล่าเนี้ยเกิดขึ้นยมันก็มีของดีเกิด
00:21:40 → 00:21:43ขึ้นแต่ว่ามันก็แต่ละผมก็เดาว่าแต่ละหลัก
00:21:43 → 00:21:46สูตรคงลงทุนอะไรไปเยอะมันก็เหมือนมันมัน
00:21:46 → 00:21:48ก็เหมือนไม่ต่อกันก็ต้องมาเริ่มใหม่มันก็
00:21:48 → 00:21:49ต้องมา
00:21:49 → 00:21:52invest คราวนี้ในบริบทของไทยเนี่ยเราก็
00:21:52 → 00:21:57มีประวัติศาสตร์มีที่มาที่ไปมีgปมีอ่า
00:21:57 → 00:22:00โครงสร้างของนักการเมืองการปกครองหรือ
00:22:00 → 00:22:03อะไรที่มันแตกต่างกับประเทศอื่นๆเนี่ย
00:22:03 → 00:22:06แมรี่มองเรื่องไอ้โครงการผู้นำเพื่อโครง
00:22:06 → 00:22:09การเพื่อของเราคือเพื่อความเป็นธรรมใน
00:22:09 → 00:22:12สังคมเนี่ยในระดับบริบทของประเทศไทยเนี่ย
00:22:12 → 00:22:15แมี่มันมันมาได้ไกลมั้ยหรือมันยังต้องไป
00:22:15 → 00:22:18อีกไกลหรือมันยังมีปัจจัยข้อดีข้อเด่นจุด
00:22:18 → 00:22:21ด้อยอะไรบ้างอะไรเงี้ยครับถ้าบทของไทยเลย
00:22:21 → 00:22:26นะอคิดว่าเรามาได้เรามาได้ถูกทิศถูกทางดี
00:22:26 → 00:22:30กว่าค่ะแต่เรายังต้องเดินไปอีกสักระยะนึง
00:22:30 → 00:22:32อะไรอย่างเงี้ยค่ะแต่จริงๆแล้วเนี่ยไอ้
00:22:32 → 00:22:34โครงการแบบเนี้ยค่ะมันไม่มีที่สิ้นสุด
00:22:34 → 00:22:38เนาะแบรี่มองว่าแบบอมันต้องมันต้องค่อยๆ
00:22:38 → 00:22:41ขยับอ่ะค่ะครับเราจึงจะรู้ว่าออเพราะว่า
00:22:41 → 00:22:44บางทีอ่ะเราออกแบบมาดีมากเลยแล้วมันก็
00:22:44 → 00:22:48เวิร์คมากเลยกับยุคนึงอ่ะอืแต่มันไม่ได้
00:22:48 → 00:22:51หมายความว่ามันน่ะจะเหมาะกับทุกยุคตลอดไป
00:22:52 → 00:22:55อะไรอย่างเงี้ยค่ะก็ถ้ามองมองกลับมาก็คิด
00:22:55 → 00:22:58ว่าเรามาได้ไกลตรงที่เอ่อหลายองค์กรนะคะ
00:22:59 → 00:23:03พยายามดู gap เหมือนกันว่าเออคนนี้ทำแต่
00:23:03 → 00:23:06ว่าอาจจะยังไม่ถูกใจนะเราก็ไปทำเพิ่มอีก
00:23:06 → 00:23:09หน่อยอะไรอย่างเงี้ยค่ะเอิ่มแต่ว่าคนที่
00:23:09 → 00:23:13ทำเรื่องสังคมเป็นธรรมจริงๆอ่ะมันมีจุด
00:23:13 → 00:23:16จุดต่างกันเหมือนกันสังคมเป็นธรรมหมายถึง
00:23:16 → 00:23:20อะไรสังคมเป็นธรรมเนี่ยเรามองในแง่ของกฎ
00:23:20 → 00:23:25หมายเรามองในแง่ของสังคมอืหรือว่าเรามอง
00:23:25 → 00:23:29ในเอ่อมิติไหนอะไรอย่างเงี้ยค่ะเราจะมอง
00:23:29 → 00:23:33ในเงี้ยมิติของสุขภาพล้วนๆก็ได้อือเราจะ
00:23:33 → 00:23:36มองในเรื่องของกฎหมายเหมือนกับที่ TJ ทำ
00:23:36 → 00:23:38ก็ได้ใช่มั้ยคะหรือว่าอ่าสถาบันพระ
00:23:39 → 00:23:41ปกเกล้าก็อาจจะมีในบางหลักสูตรอะไรเงี้ย
00:23:41 → 00:23:44หรือว่าอย่างที่อื่นๆอะไรเงี้ย
00:23:44 → 00:23:49ค่ะแต่ว่าเอ่อมันจะมี
00:23:49 → 00:23:54ความแตกต่างกันอยู่แล้วของแต่ละที่ที่ทำ
00:23:54 → 00:23:57อะไรอย่าเงี้ยค่ะคราวนี้
00:23:57 → 00:24:01เอิ่มใช่ค่ะในแต่ละช่วงเวลามันก็จะมีเอ่อ
00:24:02 → 00:24:06การพัฒนาไปไม่เหมือนกันเนาะแต่ี่มองว่า
00:24:06 → 00:24:10เราก็มาได้ระดับนึงค่ะมาได้ระดับนึงก็คือ
00:24:10 → 00:24:13เอ่อในแต่ละองค์กรก็มองเห็นแกปว่าอ๋อ
00:24:13 → 00:24:17ประเทศไทยเนี่ยตอนนี้มีประเด็นเรื่องเอ่อ
00:24:17 → 00:24:19สิทธิในสิ่งแวดล้อมเยอะหน่อยสิทธิของผู้
00:24:19 → 00:24:22สูงอายุอะไรอย่างเงี้ยค่ะสิทธิในการเข้า
00:24:22 → 00:24:27ถึงบริการสาธารณะรวมถึงเอ่อด้านสุขภาพอือ
00:24:27 → 00:24:31เอ่อมันก็เลยมองเห็นว่ามันก็ Advance มัน
00:24:31 → 00:24:35ก็มี Progress เอ่อในเรื่องของประเด็นค่ะ
00:24:35 → 00:24:38แต่ว่าในเรื่องของวิธีการ
00:24:38 → 00:24:43เนี่ยก็อาจจะเป็นจุดเป็นช่วงเริ่มต้นซึ่ง
00:24:43 → 00:24:47เป็นช่วงเริ่มต้นที่ที่ดีนะมองว่าแบบเป็น
00:24:47 → 00:24:49ช่วงเริ่มต้นที่ดีเพราะว่าพอมันเป็นเริ่ม
00:24:49 → 00:24:52ต้นมันเหมือน sandbox น่ะก็คือเราสามารถ
00:24:52 → 00:24:54จะเติมนู้นเติมนี้แล้วก็ปรับเปลี่ยนอะไร
00:24:55 → 00:24:57อย่างเงี้ยค่ะอันนี้น่าจะเป็นจุดจุดเด่น
00:24:57 → 00:25:02เท่าเท่าที่เห็นนะคะอืนะทางสถาบันเราก็
00:25:02 → 00:25:03ที่ Health Academy ก็มีหลักสูตรเพื่อนำ
00:25:04 → 00:25:06เพื่อสังคมที่เป็นธรรมนะจริงๆแมี่ก็มา
00:25:06 → 00:25:08ช่วยอยู่หลายรุ่นอยู่นะครับแล้วเราก็
00:25:08 → 00:25:11พยายามจะทำในเติมในเรื่องพวกนี้เข้ามา
00:25:11 → 00:25:13แล้วเหมือนจริงๆก็เหมือนที่แมี่พูดนะครับ
00:25:13 → 00:25:16เรื่อง individual ก็จำเป็นและสำคัญต้อง
00:25:16 → 00:25:19คัดเลือกดีๆมาเหมือนกันแล้วก็โตเก่าเแล้ว
00:25:19 → 00:25:20ก็เรามาสร้างnetตเวิor์kแล้วก็
00:25:20 → 00:25:23environment ที่ว่าสิ่งที่สำคที่แมี่พูด
00:25:23 → 00:25:26ว่าจะเชื่อมกับอื่นๆกันยังไงเพราะว่าแต่
00:25:26 → 00:25:29ละโครงการคงมีความเชี่ยวชาญหรือมีความ
00:25:29 → 00:25:33ชำนาญหรืออะไรหรือพื้นที่ที่ถัดอาจจะจะ
00:25:33 → 00:25:35ไม่เหมือนกันแต่เหมือนที่แมรี่ว่าเอาก็
00:25:35 → 00:25:38จริงๆอ่ะมันมาเติมเต็มcompลซึ่งกันและกัน
00:25:38 → 00:25:43ไม่ว่าจะเป็นทางนโยบายทางกฎหมายทางสุขภาพ
00:25:43 → 00:25:46ทางการศึกษาอะไรพวกนี้มันไม่ได้แยกขาดออก
00:25:46 → 00:25:49จากกันทั้งหมดมันมันคนที่มีประเด็นก็จะ
00:25:49 → 00:25:52มันจะชนดมันจะเหลื่อมกันมันจะเค้าเรียก
00:25:52 → 00:25:54overlaps กันมันจะเหลื่อมทับกันอยู่อะไร
00:25:54 → 00:25:58อย่างเงี้ยนะครับนะก็นั่นแล้วแมรี่ถ้าถ้า
00:25:58 → 00:26:01ในในสังคมของบ้านเราเนี่ยนะครับหรือหลัก
00:26:01 → 00:26:03สูตรที่แมี่เข้ามาดูหลายๆอันเนี่ยนะครับ
00:26:03 → 00:26:06นะหรือว่าทำไ Academy เองก็ได้คราวนี้
00:26:06 → 00:26:10โฟกัสมาที่เรานะแมี่มาช่วยประมาณ 3 ปี 4
00:26:10 → 00:26:12ปีแล้วนะครับก็โครงการนี้ก็เหมือนว่าเป็น
00:26:12 → 00:26:16โครงการพัฒนาอ่าผู้นำเพื่อสังคมที่เป็น
00:26:16 → 00:26:18ธรรมนะแต่ความเป็นธรรมของเราก็ค่อนข้าง
00:26:18 → 00:26:21หลากหลายแหละมีเรื่อง Heth ตรงนั้นด้วย
00:26:21 → 00:26:23แต่เราก็ให้ให้แชionของคนที่มาเรียนเนี่ย
00:26:23 → 00:26:26ว่าเขาอยากจะทำอะไรบ้างเท่าที่ประสบการณ์
00:26:26 → 00:26:28ที่แมรี่เห็นมา 3-4 ปีเนี่ยแมรี่มีความ
00:26:29 → 00:26:31รู้สึกยังไงบ้างครับ
00:26:31 → 00:26:35เอิ่มจริงๆแล้วมีความรู้สึกว่ามันสร้าง
00:26:35 → 00:26:39การเปลี่ยนแปลงได้จริงๆอืแล้ว
00:26:39 → 00:26:42ก็คือคนน่ะจะสร้างการเปลี่ยนแปลงได้อ่ะ
00:26:42 → 00:26:45ค่ะคือเค้าต้องเห็นแล้วก็คิดว่าของหลัก
00:26:45 → 00:26:49สูตรเครือข่ายผู้นำเพื่อสังคมเป็นธรรมของ
00:26:49 → 00:26:52Thai He academy อ่ะค่ะจุดแข็งก็คือ
00:26:52 → 00:26:56เค้าสามารถจะเห็นประเด็นทางสังคมได้อืเออ
00:26:56 → 00:27:01ได้สัมผัสเอ่อได้รู้สึกอืแล้วก็ได้เข้าใจ
00:27:01 → 00:27:05อือฮึผ่านการไปเรียนรู้เอ่อดูจริงๆอะไร
00:27:05 → 00:27:07อย่างเงี้ยค่ะแล้วก็ใส่ intervention ก็
00:27:07 → 00:27:11คือเครื่องมือที่คือไปเห็นไปรู้สึกอ่ะ
00:27:11 → 00:27:14เอ่อไปเข้าใจอ่ะค่ะแต่ว่ามันต้องเอ่อถอย
00:27:14 → 00:27:17ออกมาวิเคราะห์ดูใช้เครื่องมือบางอย่าง
00:27:17 → 00:27:21ใช่มั้ยคะในการที่จะมองคือถ้าเราเป็นเรา
00:27:21 → 00:27:24ไปมองปรากฏการณ์เช่นเราไปดูคนแบบชุมชนทาง
00:27:24 → 00:27:27รถไฟอะไรอย่างเงี้ยค่ะอ้าก็เออเห็นใจอะไร
00:27:27 → 00:27:30อย่างเงี้ยค่ะแต่ถ้าเรามีมีมิติของเรื่อง
00:27:30 → 00:27:35เอ่อสิทธิมนุษยชนเนาการมองในมิติของศิษย์
00:27:35 → 00:27:37อะไรอย่างเงี้ยค่ะหรือว่าเอี้แบบการเห็น
00:27:38 → 00:27:40อกเห็นใจหรือว่าเอ่อหรือว่า System
00:27:40 → 00:27:42Thinking อะไรอย่างเงี้ยค่ะเรามองแบบ
00:27:42 → 00:27:45เป็นระบบมองว่าอ๋อสิ่งนี้เนี่ยมันเกิด
00:27:45 → 00:27:50ขึ้นเพราะอะไรอืแล้วถ้าเราจะขยับเราอ่ะจะ
00:27:50 → 00:27:54ขยับได้ยังไงอะไรที่มันเป็นคอนโทรลที่เรา
00:27:54 → 00:27:57ทำได้บ้างค่ะแล้วถ้ามันเราทำไม่ได้อ่ะเรา
00:27:57 → 00:28:01จะจับมือกับใครได้บ้างอถ้าเราจับมือแล้ว
00:28:01 → 00:28:04ไม่พออ่ะค่ะเราจะต้องไปล็อบบี้หรือว่าแบบ
00:28:04 → 00:28:07ไปมีสายสัมพันธ์น่ะอ่ากับตรงไหนค่ะเพื่อ
00:28:07 → 00:28:11ที่จะให้สิ่งนี้เกิดขึ้นคือคิดว่าเรื่อง
00:28:11 → 00:28:15ของเอ่อเครือข่ายผู้นำเ่ะมันมันดีตรงนี้
00:28:15 → 00:28:18ก็คือมันไม่ทำงานคนเดียวครับแล้วก็เอ่อ
00:28:18 → 00:28:22หลังๆอ่ะมีการซัพพอร์ตให้ให้กลุ่มคนใช่
00:28:23 → 00:28:26มั้ยคะอ่ากลุ่มผู้นำเนี่ยไปขับเคลื่อน
00:28:26 → 00:28:29ประเด็นต่างๆในพื้นที่ตัวเองอะไรอย่าง
00:28:29 → 00:28:32เงี้ยซึ่งอย่างของต่างประเทศอ่ะค่ะเค้าก็
00:28:32 → 00:28:36ใช้โมเดลนี้อืใช่อย่างเยอรมันหรือว่า
00:28:36 → 00:28:39แอฟริกาที่เราคุยกันนะคะก็คือเค้าเใช้
00:28:39 → 00:28:42โมเดลนี้หมดเลยเหมือนกับสร้างผู้นำขึ้นมา
00:28:42 → 00:28:45ค่ะแต่ว่าก็ต้องมี support system
00:28:45 → 00:28:47Support System ก็คือองค์กรที่เป็นคน
00:28:47 → 00:28:50แบบจัดทำนำพาให้เขามาเจอกันอะไรอย่าง
00:28:51 → 00:28:54เงี้ยค่ะได้เค้าได้ทำต่ออ่ะคือมาเรียนมา
00:28:54 → 00:28:58เห็นเข้าใจเอ่อสามารถที่จะวิเคราะห์บาง
00:28:58 → 00:29:02อย่างเอ่อเข้าใจสภาพปัญหาดูว่าจะต้องแล้ว
00:29:02 → 00:29:04ก็รู้ว่าตัวเองจะต้องเหมือนกับปัญหานี้จะ
00:29:04 → 00:29:11ต้องทำอะไรยังไงจากนั้นก็มีคนชักนำใช่มั้
00:29:11 → 00:29:14อย่างเงี้ค่ะออ่าแล้วก็ทำให้เหมือนกับ
00:29:14 → 00:29:18พุ่งไปข้างหน้าได้ด้วยครับค่ะอืก็คิดว่า
00:29:18 → 00:29:22แบบมีจุดแข็งตรงเค่ะก็คือสามารถที่จะให้
00:29:22 → 00:29:26ผู้นำอ่ะเขาเทำในสิ่งที่มองเห็นอยากทำ
00:29:26 → 00:29:29แล้วก็ไปข้างหน้าต่อได้ค่ะก็ไอ้โครงการ
00:29:29 → 00:29:31ผู้นำเพื่อสังคมที่เป็นธรรมเราก็นะทำกัน
00:29:31 → 00:29:35มาประมาณขึ้นปีที่ 4 นะครับนะก็อยากจะชี้
00:29:35 → 00:29:38ชวนชักชวนแล้วก็ติดตามเราได้ในเอ่อ
00:29:38 → 00:29:40เว็บไซต์ของ Health Academy นะครับนะ
00:29:40 → 00:29:43เหมือนที่แมี่พูดนะครับเราพยายามจะดึง
00:29:43 → 00:29:46เครือข่ายมาจากความหลากหลายนะแต่ที่สำคัญ
00:29:46 → 00:29:50คือเขามีแชionมีใจที่อยากให้มีให้สังคม
00:29:50 → 00:29:53มันดีขึ้นเท่าเทียมขึ้นมีสุขภาวะขึ้นมี
00:29:53 → 00:29:56ความเป็นธรรมอะไรอย่างเงี้ยนะครับแล้วก็
00:29:56 → 00:29:58เน้นประเด็นเรื่องเราวางแผนก็เรื่องไอ้
00:29:58 → 00:30:01ความยั่งยืนน่ะจะทำยังไงให้ให้มันยั่งยืน
00:30:01 → 00:30:04ซึ่งเราก็พยายามจะทำงานข้ามเครือข่ายครอส
00:30:04 → 00:30:07เครือข่ายกันนะแต่ว่าเดี๋ยวก็ค่อยๆทีละ
00:30:07 → 00:30:10ขั้นทีทีละขั้นนะครับนะวันนี้เราก็ได้คุย
00:30:10 → 00:30:13กันแล้วนะครับเรื่องเอ่อเครือข่ายผู้นำ
00:30:13 → 00:30:16เพื่อสังคมที่เป็นธรรมนะครับในในบริบท
00:30:16 → 00:30:19ระดับนานาชาตินะระดับภูมิภาคแล้วก็ลงมา
00:30:19 → 00:30:22ถึงบริบทของประเทศไทยแล้วก็โครงการนึงที่
00:30:22 → 00:30:24THA Academy ทำอยู่คือโครงการผู้นำ
00:30:24 → 00:30:26เพื่อสังคมที่เป็นธรรมนะครับดูว่ามันมี
00:30:26 → 00:30:30มันมีที่มาที่ไปยังไงมีประโยชน์ยังไงมี
00:30:30 → 00:30:33จุดยืนยังไงแล้วมันจะมีทิศทางในอนาคตไป
00:30:33 → 00:30:36ยังไงบ้างนะครับนะทั้งนี้ทั้งนั้นเราก็
00:30:36 → 00:30:38เน้นเพื่อให้เกิดสังคมพรหมสุขภาวะนะครับ
00:30:38 → 00:30:42นะทุกคนมีความสุขถั่วหน้าในนะทั่วโลกก็
00:30:42 → 00:30:45จริงๆเราจะเน้นถึงทั่วโลกแต่ที่เราทำตอน
00:30:45 → 00:30:48นี้คืออาจจะโฟกัสที่ระดับประเทศหรือเรา
00:30:48 → 00:30:50เรียนรู้จากระดับภูมิภาคแล้วก็สร้างเครือ
00:30:50 → 00:30:52ข่ายคำว่าเครือข่ายเนี่ยจริงๆทั้งระดับใน
00:30:52 → 00:30:55ประเทศแล้วก็ภูมิภาคหรือต่างประเทศด้วยนะ
00:30:55 → 00:30:58ฮะเราก็จะทำงานเป็นเครือข่ายกันอย่างนั้น
00:30:58 → 00:31:01นะวันนี้ก็ต้องขอบคุณแมรี่นะครับนะดร.
00:31:01 → 00:31:03พิมรพัฒ์ดุษฎีอิสริยกุลนะครับจากมูิธิ
00:31:03 → 00:31:07ฟิริกนอมที่มาเสียสละเวลามาคุยกับเรานะ
00:31:07 → 00:31:10ครับแล้วหวังว่าจะได้เจอกันแล้วก็ร่วมงาน
00:31:10 → 00:31:13กันในโอกาสถัดๆไปด้วยนะครับขอบคุณครับสดี
00:31:13 → 00:31:20ครับ่ะสวัสดีค่ะสวัสดี
00:31:20 → 00:31:23[เพลง]