00:00:28 → 00:00:32 แสิ่งที่ควรให้ความสำคัญกับเหตุการณ์กราด

00:00:32 → 00:00:33 ยิงที่เกิดขึ้นคือ

00:00:33 → 00:00:37 อะไรผมว่าเอ่อเวลาเราสงสัยอะไรสักอย่าง

00:00:37 → 00:00:40 แล้วเราอยากรู้อยากเห็นเนี่ยเอ่อเราต้อง

00:00:40 → 00:00:42 ตั้งประเด็นกับว่าเราจะอยากรู้อยากเห็นไป

00:00:42 → 00:00:46 เพื่ออะไรนะครับเช่นถ้าเพื่อว่าคดีนี้จะ

00:00:46 → 00:00:50 เป็นยังไงนะทำไมเขาถึงทำพ่อแม่เเลี้ยงมา

00:00:50 → 00:00:54 ยังไงอะไรผมว่าอันนี้มันจะไปทางดราม่ามัน

00:00:54 → 00:00:57 จะเป็นความอยากรู้อยากเห็นส่วนบุคคลนะ

00:00:57 → 00:01:00 ครับแล้วก็เอ่ออาจจะไม่ได้ได้สร้างสรรค์

00:01:00 → 00:01:03 นักเพราะว่าจริงๆแล้วในบ้านเมืองมันก็มี

00:01:03 → 00:01:05 คนที่ทำหน้าที่ด้านนี้อยู่ก็มีเจ้าหน้า

00:01:05 → 00:01:08 ที่สืบสวนสอบสวนนะครับก็มีเจ้าหน้าที่ภาค

00:01:08 → 00:01:10 รัฐอยู่เราเสียภาษีไปแล้วเราไม่ต้องทำงาน

00:01:10 → 00:01:13 เป็นนักสืบสมัครเล่นเราไม่ต้องตั้งตัวเอง

00:01:13 → 00:01:16 เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านอาชญวิทยาขึ้นมา

00:01:16 → 00:01:19 กระทันหันก็ได้นะครับเา้าก็มีเจ้าหน้าที่

00:01:19 → 00:01:21 ที่จัดการด้านนี้อยู่นะครับเจ้าหน้าที่

00:01:21 → 00:01:23 ตำรวจคนที่รักษาความปลอดภัยในสังคมเก็ทำ

00:01:23 → 00:01:27 งานเอยู่แล้วนะครับเราคงไม่ต้องใส่ใจเป็น

00:01:27 → 00:01:29 พิเศษแต่ถ้าเมื่อไหร่เราใส่ใจเป็นพิเศษ

00:01:29 → 00:01:32 แสดงว่าเป็นความสนุกส่วนบุคคลที่จะได้รับ

00:01:32 → 00:01:35 ได้รู้นะครับซึ่งตรงนี้เนี่ยเอ่อโดยไม่

00:01:35 → 00:01:37 รู้ตัวเราไม่ชอบความก้าร้าวใช่มั้ยครับ

00:01:37 → 00:01:39 เราไม่ชอบความรุนแรงแต่ความรุนแรงทาง

00:01:39 → 00:01:42 ทัสนคติความรุนแรงทางวาจาก็เป็นความรุน

00:01:42 → 00:01:46 แรงเหมือนกันนะครับที่จะไปเอ่อวิพากษ์

00:01:46 → 00:01:49 วิจารณ์หรือว่าพูดถึงในทางลบกับบุคคลผู้

00:01:49 → 00:01:51 มีส่วนเกี่ยวข้องเหตุการณ์นี้เป็นตัว

00:01:51 → 00:01:54 อย่างขั้นสุดของความรุนแรงนะครับแต่เรา

00:01:54 → 00:01:57 อาจจะไม่ได้ต้องมาคิดกันอย่างเดียวว่า

00:01:57 → 00:01:59 เอ้ยอีกหน่อยลูกหลานเราจะไปยิงใครหรือ

00:01:59 → 00:02:03 เปล่านะครับเราอาจจะเป็นโอกาสที่ได้กลับ

00:02:03 → 00:02:08 มาสนใจสุขภาพจิตความสุขความทุกข์ของเอ่อ

00:02:08 → 00:02:10 คนในครอบครัวเรามากขึ้นนะครับเพราะต่อให้

00:02:10 → 00:02:12 ไม่ได้รุนแรงขนาดนี้ความทุกข์ก็คือความ

00:02:12 → 00:02:16 ทุกข์นะครับเด็กหลายๆคนเครียดๆกุ้มๆรู้

00:02:16 → 00:02:20 สึกว่าขัดแย้งกับคนสำคัญนะครับก็อาจจะทำ

00:02:20 → 00:02:23 ร้ายตัวเองนะครับแม้ว่าไม่ได้ถึงขั้นว่า

00:02:23 → 00:02:27 บาดเจ็บหรือมีใครตายนะครับแต่ความทุกข์

00:02:27 → 00:02:31 มันก็น่าเห็นอกเห็นใจนะครับหรือหลายๆคน

00:02:31 → 00:02:35 ที่เอ่อกำลังถูกกลั่นแกล้งในโรงเรียนนะ

00:02:35 → 00:02:39 ครับหรือกำลังมีความขัดแย้งนะครับกำลัง

00:02:39 → 00:02:42 ไม่มีความสุขกับเรื่องที่ศึกษาเรียนรู้นะ

00:02:42 → 00:02:45 ครับรู้สึกมันไม่ตรงจิตมันไม่ตรงใจเหล่า

00:02:45 → 00:02:48 นี้มันก็เป็นโอกาสที่จะได้ปรับปรุง

00:02:48 → 00:02:51 เปลี่ยนแปลงนะครับเพราะถ้าไม่มีความสุขนะ

00:02:51 → 00:02:53 ครับเจ้าตัวก็สงสัยว่าแล้วจะมีชีวิตอยู่

00:02:53 → 00:02:56 ไปทำไมนะครับถ้าไม่มีความสุขเราก็ไม่มี

00:02:56 → 00:02:59 ความสุขจะให้ใครพฤติกรรมที่จะปฏิบัติกับ

00:02:59 → 00:03:02 บุคนอื่นก็อาจจะไม่ใช่เป็นการให้ความสุข

00:03:02 → 00:03:04 ในเมื่อฉันทุกข์คนอื่นจะลองรับรู้ความ

00:03:04 → 00:03:06 ทุกข์ของฉันดูบ้างมั้ยล่ะนะครับมันก็อาจ

00:03:06 → 00:03:09 จะออกมาเป็นความก้อเล้ารุนแรงจากความผิด

00:03:09 → 00:03:13 หวังนะครับซึ่งไม่ต้องคิดกันขนาดว่าเอ่อ

00:03:13 → 00:03:15 จะไปยิงใครเพราะอันนั้นมันมีเหตุปัจจัย

00:03:15 → 00:03:18 อีกมากมายเช่นสถานการณ์เรื่องการรักษา

00:03:18 → 00:03:21 ความปลอดภัยเช่นเรื่องการเข้าถึงอาวุธและ

00:03:21 → 00:03:24 ที่เราพูดกันก็ไม่ใช่การเฉลยของผู้ก่อ

00:03:24 → 00:03:28 เหตุรายนี้นะครับแต่เราพูดถึงสถานการณ์

00:03:28 → 00:03:30 กว้างๆถ้า

00:03:30 → 00:03:33 เป็นโอกาสให้เราได้สนใจความสุขความทุกข์

00:03:33 → 00:03:36 ของคนรอบๆตัวเราอะไรคือแรงจูงใจของเด็ก

00:03:36 → 00:03:40 และเยาวชนในโลกตะวันตกที่ก่อความรุนแรง

00:03:40 → 00:03:42 ถ้าเรามองในเคสของฝั่งตะวันตกเนาะเพราะ

00:03:42 → 00:03:45 ว่าตะวันตกเนี่ยจะค่อนข้างเกิดเหตุทำนอง

00:03:45 → 00:03:49 เนี้ยค่อนข้างถี่และก็ค่อนข้างที่จะมีเฉด

00:03:49 → 00:03:52 ของอายุคนก่อเหตุเนี่ยค่อนข้างหลากหลาย

00:03:52 → 00:03:54 ซึ่งในกลุ่มที่เป็นเด็กและเยาวชนเนี่ยก็

00:03:54 → 00:03:56 มีพอสมควรเหมือนกันเพราะฉะนั้นต้องบอกว่า

00:03:56 → 00:03:58 มันมันเป็นมูลเหตุจูงใจที่เราส่วนใหญ่ที่

00:03:58 → 00:04:00 เราถอดบทเรียนกันของเคสตะวันตกเนี่ยส่วน

00:04:00 → 00:04:03 ใหญ่มันจะเกิดจากความเครียดเกิดจากความกด

00:04:03 → 00:04:06 ดันที่เกิดจากในสภาวะของครอบครัวหรือว่า

00:04:06 → 00:04:09 สถาบันการศึกษาหรือแม้กระทั่งสถาบันที่

00:04:09 → 00:04:11 เป็นกลุ่มของการซกคัสมาคมเช่นกลุ่มเพื่อน

00:04:11 → 00:04:14 ฝูงหรือกลุ่มที่รู้จักกันในใน community

00:04:14 → 00:04:16 ของเขามันก็จะเป็นภาวะแบบนั้นหรืออีกแบบ

00:04:16 → 00:04:19 นึงก็คือเรื่องของการขาดอ่าพันธะการผูก

00:04:19 → 00:04:21 พันในสังคมหรือว่า Social bonding เนี่ย

00:04:21 → 00:04:23 ที่ทำให้เค้ารู้สึกกลายเป็นคนที่แปลกแยก

00:04:23 → 00:04:26 หรือกลายเป็นคนที่เป็นบอในพื้นที่นึงแล้ว

00:04:26 → 00:04:29 พอวันนึงมันถูกกดไว้มากแล้วเนี่ยแล้วมัน

00:04:29 → 00:04:32 ไม่มีพื้นที่ที่จะปลดปล่อยมันก็จะมีการ

00:04:32 → 00:04:34 ออกมาแสดงออกประมาณเนี้ยที่จะเป็นการปลด

00:04:34 → 00:04:37 ปล่อยให้เขารู้สึกว่าเ้าได้เป็นสำวได้มี

00:04:37 → 00:04:40 การที่ถูก recognize หรือ memorize ว่า

00:04:40 → 00:04:43 เออเป็นที่จดจำของสังคมซึ่งเขาไม่ได้สนใจ

00:04:43 → 00:04:46 นะว่าเขาจะถูกจดจำในเฉดของดีหรือ Bad

00:04:46 → 00:04:48 หรือไม่ดียังไงเไม่ได้สนใจเสนใจแค่ว่าเออ

00:04:48 → 00:04:50 ฉันได้กลายเป็น Someone ขึ้นมา Top of

00:04:50 → 00:04:52 The Town ตรงนี้บทเรียนที่ได้จากเหตุ

00:04:52 → 00:04:55 การณ์ครั้งนี้คืออะไรคือเรื่องของการที่

00:04:55 → 00:04:57 สังคมไทยอาจจะต้องถอดบทเรียนในเรื่องของ

00:04:57 → 00:05:00 การที่เราเนี่ยในการออกแบบเมืองเนี่ยเรา

00:05:00 → 00:05:02 มีพื้นที่ที่เป็นพื้นที่ปลอดภัยมถ้าใน

00:05:02 → 00:05:04 กรณีที่เกิด Match Shooting แบบนี้เนี่ย

00:05:04 → 00:05:06 เรามีพื้นที่รวมพลที่ใดที่เป็นพื้นที่

00:05:06 → 00:05:09 Safety Zone ที่อาจจะเทียบเคียงตะกะ

00:05:09 → 00:05:12 คล้ายๆกับเอ่อพื้นที่รวมพลเวลเกิดเพลิง

00:05:12 → 00:05:14 ไหม้แต่เรามีพื้นที่ตรงนี้มในแต่ละ

00:05:14 → 00:05:17 อาณาเขตเยอะย่อยอันนี้ก็เป็นสิ่งที่เ่อ

00:05:17 → 00:05:19 ผู้บริหารเมืองเนี่ยหรือผู้บริหารประเทศ

00:05:19 → 00:05:21 เนี่ยอาจจะต้องไปมองเรื่องนี้และที่สำคัญ

00:05:21 → 00:05:23 เลยก็คือเรื่องของอ่า SMS Alert

00:05:23 → 00:05:26 Emergency Alert ที่ต้องเป็นเ broadcast

00:05:26 → 00:05:29 ที่มันควรจะต้องมีได้แล้วเพื่อที่ให้เรา

00:05:29 → 00:05:31 ได้รู้เตือนภัยว่าคนที่อยู่ใกล้คนที่อยู่

00:05:31 → 00:05:33 ไกลหรือคนที่กำลังจะเคลื่อนที่เข้าไปตรง

00:05:33 → 00:05:36 นั้นเนี่ยเา้าจะต้องรับรู้ว่าเาจะต้องหลบ

00:05:36 → 00:05:38 หลีกตัวเองยังไงหรือว่าปกป้องตัวเองยังไง

00:05:38 → 00:05:40 จากในพื้นที่นั้นอันนี้ก็คงเป็นสิ่งสำคัญ

00:05:40 → 00:05:44 ที่ที่สังคมต้องถอดบทเรียนและแล้วก็ส่ง

00:05:44 → 00:05:46 เสียงออกไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้

00:05:46 → 00:05:49 เขาพิจารณาแล้วก็มองเรื่องนี้เป็นประเด็น

00:05:49 → 00:05:52 ที่ใกล้ตัวและสำคัญจริงๆสักทีการพิจารณา

00:05:52 → 00:05:55 คดีเด็กที่ต่ำกว่า 14 ควรเป็นอย่างไรจริง

00:05:55 → 00:05:58 ๆต้องบอกว่าเป็นเหตุครั้งแรกก็ว่าได้ที่

00:05:58 → 00:06:01 ผู้ก่อเหตุเนี่ยอยู่ในกลุ่มที่จัดเรียก

00:06:01 → 00:06:04 ว่าเป็นเด็กเพราะว่าอายุยังไม่ถึง 15 ปี

00:06:04 → 00:06:06 บริบูรณ์ยังเพียงแค่ 14 ในวันที่ก่อเหตุ

00:06:06 → 00:06:09 เพราะฉะนั้นเนี่ยก็ถือว่าเป็นครั้งแรกเลย

00:06:09 → 00:06:11 ที่ที่ด้วยเหตุการณ์ที่ผมขอเรียกว่ามัน

00:06:11 → 00:06:13 เป็นเหมือนกับการกาดยิงแบบ Mat Shooting

00:06:13 → 00:06:16 เนาะที่แบบไม่ได้เลือกเป้าหมายในในลักษณะ

00:06:16 → 00:06:18 ของกายภาพที่เห็นก่อนจริงงในการกระทำผิด

00:06:18 → 00:06:21 ของเด็กและเยาวชนเนี่ยโดยส่วนใหญ่ที่เรา

00:06:21 → 00:06:24 เห็นในไทยเนี่ยจะเป็นการกระทำผิดในเหตุผล

00:06:24 → 00:06:27 เรื่องราวที่เกี่ยวกับการคบคัสมาคมของตัว

00:06:27 → 00:06:29 เขาไม่ว่าจะเป็นเรื่องของเกี่ยวกับคนรัก

00:06:29 → 00:06:32 ในความรักความเอ่อคบหาสมาคมกันหรือแม้

00:06:32 → 00:06:34 กระทั่งกลุ่มเพื่อนฝูงที่อาจจะขัดคอกันใน

00:06:34 → 00:06:38 เรื่องของเอ่อสถาบันหรือการเล่นกิจกรรม

00:06:38 → 00:06:40 อะไรบางอย่างที่มันขัดคอกันส่วนใหญ่มันจะ

00:06:40 → 00:06:42 เป็นในทำนองนี้ในสำหรับในบริบทของสังคม

00:06:42 → 00:06:45 ไทยแต่ว่าครั้งนี้เนี่ยก็ถือว่าเป็นครั้ง

00:06:45 → 00:06:48 แรกที่มันดูมันแตกต่างออกไปต้องมาดูว่าใน

00:06:48 → 00:06:51 แง่ของกฎหมายโดยปกติแล้วเนี่ยการที่กระแส

00:06:52 → 00:06:54 สังคมเรียกร้องกันว่าอยากจะให้ได้รับโทษ

00:06:54 → 00:06:57 ในแบบวัยผู้ใหญ่เนี่ยถามว่ามันทำได้มย

00:06:57 → 00:06:59 ต้องบอกว่ามันทำได้แต่มันทำได้ในในกรณี

00:06:59 → 00:07:02 ที่ผู้ก่อเหตุเป็นระดับเยาวชนก็คือ 15

00:07:02 → 00:07:07 แต่ยังไม่ถึงเอ่อ 15-18 เนาะแต่ว่าในกรณี

00:07:07 → 00:07:09 นี้เนี่ยวันที่เกิดเหตุที่เค้าต้อง

00:07:09 → 00:07:12 พิจารณากันเนี่ยมันยังเ 14 อยู่พอมัน

00:07:12 → 00:07:14 เพียงแค่เป็น 14 ปุ๊บเนี่ยเค้าเป็นเพียง

00:07:14 → 00:07:16 14 ปุ๊บมันกลายเป็นจุดที่ว่าเอ้ยตรง

00:07:16 → 00:07:19 เนี้ยมันโอนไม่ได้พอมันโอนไม่ได้แต่มันก็

00:07:20 → 00:07:22 ไม่ใช่ว่าตัวกลไกกระบวนการยุติธรรมจะไม่

00:07:22 → 00:07:25 สามารถเอาผิดอะไรได้มันก็ยังมีการเอาผิด

00:07:25 → 00:07:28 ได้อยู่ในแง่ของทางอาญาเนี่ยแน่นอนว่าศาล

00:07:28 → 00:07:31 เนี่ยก็ต้องมีการเขียนคพิพากษาแหละแต่ว่า

00:07:31 → 00:07:33 สุดท้ายแล้วเค้าก็ต้องมีการห้อยท้ายใน

00:07:33 → 00:07:35 เรื่องของสาระสำคัญว่าอาจจะต้องเป็นการ

00:07:35 → 00:07:38 ใช้มาตรการพิเศษตามกฎหมายของการคุ้มครอง

00:07:38 → 00:07:40 เด็กตรงนั้นที่เป็นการเอาผิดของเด็กและ

00:07:40 → 00:07:43 เยาวชนตรงนั้นพิจารณาคดีเพราะฉะนั้นเนี่ย

00:07:43 → 00:07:45 ก็จะต้องไปดูมาตรการพิเศษว่ามาตรการพิเศษ

00:07:45 → 00:07:47 เนี่ยเขาจะใช้ในระดับแบบใดเพราะมันก็จะ

00:07:47 → 00:07:49 ไล่มาตั้งแต่ว่ากล่าวตักเตือนให้ผู้ปก

00:07:49 → 00:07:52 ครองนำไปคุมประพฤติหรือตลอดจนการเข้าไป

00:07:52 → 00:07:55 อยู่ในโครงการอบรมหรือว่าก็เป็นคุกเสมือน

00:07:55 → 00:07:57 ของเด็กนั่นแหละที่กรมพินิชเคเป็นผู้ดูแล

00:07:57 → 00:08:00 และผู้รับผิดชอบนะครับก็อันนี้ก็ต้องไป

00:08:00 → 00:08:02 ว่าตามซึ่งทั้งหมดทั้งมนเนี่ยมันต้องดู

00:08:02 → 00:08:04 ที่สำนวนคดีว่าสำนวนคดีรวมถึงหลักฐานเชิง

00:08:04 → 00:08:07 ประจักษ์ต่างๆแล้วมูลเหตุต่างๆเนี่ยที่มา

00:08:07 → 00:08:09 ประกอบกันอยู่ในสำนวนแล้วส่งไปให้ศาล

00:08:09 → 00:08:11 พิจารณาเนี่ยอันนี้เนี่ยมีรายละเอียดครบ

00:08:11 → 00:08:16 ถ้วนมากน้อยแค่

00:08:16 → 00:08:23 [เพลง]

00:08:23 → 00:08:27 ไหน TNN Health เราจะรวบรวมความรู้ทาง

00:08:27 → 00:08:31 ด้านสุขภาพจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ

00:08:31 → 00:08:34 พร้อมก่อติดความเคลื่อนไหวจากทุกประเด็น

00:08:34 → 00:08:38 สุขภาพรอบโลกสะท้อนผ่านความคิดมุมมองของ

00:08:38 → 00:08:40 แพทย์ผู้เชี่ยวชาญและองค์ความรู้ทางด้าน

00:08:40 → 00:08:44 ต่างๆ TNN Health เข้าถึงทุกสาระสุขภาพ

00:08:44 → 00:08:47 เสริมภูมิคุ้มกันรู้ทัน

00:08:47 → 00:08:58 [เพลง]

00:08:58 → 00:09:01 โรค

00:09:01 → 00:09:13 [เพลง]

00:09:13 → 00:09:16 e