00:00:00 → 00:00:02 แล้วจะแก้ปัญหาเรื่องความคาดหวังยังไงแม่

00:00:03 → 00:00:05 ก็ต้องพ่อก็ต้องคาดหวังพ่อแม่ก็ต้องคาด

00:00:05 → 00:00:05 หวัง

00:00:05 → 00:00:10 กับคำว่าหวังดีเราต้องแยกให้ออกเปรียบ

00:00:10 → 00:00:12 เทียบพี่น้องกันเองพี่เคยเรียนวิศวะพี่

00:00:12 → 00:00:15 เคยเรียนหมอเธอต้องเรียนแบบที่เธอเธอต้อง

00:00:15 → 00:00:18 เก่งแบบพี่เธอทำไมโตแล้วไม่รู้จักคิดคำ

00:00:18 → 00:00:19 นี้แหละ

00:00:19 → 00:00:21 [เพลง]

00:00:21 → 00:00:25 มีปัญหาคนระดับรากหญ้าที่ผมเห็นก็คืออัน

00:00:25 → 00:00:28 นี้ปัญหาเยอะ

00:00:28 → 00:00:30 คือเด็กเนี่ย

00:00:30 → 00:00:32 พ่อแม่ทำงานหนัก

00:00:32 → 00:00:34 กลับดึก

00:00:34 → 00:00:40 เด็กก็จะถูกเลี้ยงด้วยคุณย่าบ้างนะ

00:00:40 → 00:00:43 โดยที่ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่น้อยมาก

00:00:43 → 00:00:45 บางทีเนี่ย

00:00:45 → 00:00:50 พ่อแม่อยู่จังหวัดนี้ลูกอยู่กับลูกคุณตา

00:00:50 → 00:00:52 คุณยายอีกจังหวัดหนึ่งใช่ไหมครับเยอะมาก

00:00:52 → 00:00:55 เยอะมากเพราะว่าวัยแรงงานเนี่ย

00:00:55 → 00:01:02 ปัญหาที่ 2 ที่ตามมาติดๆเลยนะ

00:01:02 → 00:01:08 มีแรงกดดันกับเพื่อน

00:01:08 → 00:01:12 แรงกดดันในที่นี้ก็หมายถึงว่าเพื่อน

00:01:12 → 00:01:16 มีปัญหากับใครตัวเองก็ต้องแจมด้วยเพราะ

00:01:16 → 00:01:19 ว่ามันเหมือนกับเป็นกลุ่มนะค่านิยมของ

00:01:19 → 00:01:24 เพื่อนเสพบุหรี่เสพอะไรทั้งหลายไม่ว่าจะ

00:01:24 → 00:01:27 เป็นเศษหนังโป๊ก็มีนะครับเสพการ์ตูนเสพ

00:01:27 → 00:01:30 เกมนะครับหรือสูบพวกอะไรฮะสูบบุหรี่

00:01:30 → 00:01:34 บุหรี่ไฟฟ้าบางทีเด็กเขาไม่อยากทำนะแต่

00:01:34 → 00:01:37 เขาถูกเหมือนกับข้อบังคับเฮ้ยขอโทษนะฮะ

00:01:37 → 00:01:40 มึงร้องดิอะไรอย่างเงี้ยคือพวกเราผ่านมา

00:01:40 → 00:01:43 หมดแล้วใช่มั้ย

00:01:43 → 00:01:46 แล้วก็ปัญหาคือการร่วมเพศหรือการเอ่อตั้ง

00:01:46 → 00:01:51 ครรภ์โดยที่ไม่ได้วางแผนนะครับอันแคลนซี่

00:01:51 → 00:01:54 ทั้งหมดนี้มันมาจาก Pressure เนี่ยไม่

00:01:54 → 00:02:00 วิ่งมีมีคำแนะนำที่จะเตือนสติผู้ปกครอง

00:02:00 → 00:02:03 ในเรื่องของ generation กลับก่อนเนอะฝาก

00:02:03 → 00:02:06 ช่องว่างระหว่างวัยแล้วก็อ่าหรือว่าจะ

00:02:06 → 00:02:09 ต้องให้คุณพ่อเอ่อให้คุณตาคุณยายเลี้ยง

00:02:09 → 00:02:10 หลาน

00:02:10 → 00:02:14 บางครั้งเราท่านมีพระคุณกับเรานะในแง่ที่

00:02:14 → 00:02:17 ท่านช่วยเลี้ยงลูกเราให้ดีกว่าเอาไปฝาก

00:02:17 → 00:02:20 ถ้าเกิดเป็นทางเลือกที่ดีที่ดีกว่านะว่า

00:02:20 → 00:02:24 ไปฝากตามสถานเลี้ยงเด็กต่างๆแน่นอนค่าใช้

00:02:24 → 00:02:26 จ่ายสำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่อยู่ในวัยแรง

00:02:26 → 00:02:29 งานก็จะเพิ่มขึ้นด้วยแล้วก็ในแง่ของความ

00:02:29 → 00:02:33 ปลอดภัยเพราะว่าเขาจะมานั่งดูแลหลานลูก

00:02:33 → 00:02:35 เราเนี่ยแล้วรักดั่งดวงใจอย่างที่คุณปู่

00:02:35 → 00:02:38 คุณย่าทำแต่ผมไม่ใช่เพราะฉะนั้นเนี่ยบาง

00:02:38 → 00:02:43 ทีรู้ล่ะว่าท่านก็ถูกเลี้ยงมาในยุคสมัย

00:02:43 → 00:02:45 ของท่านอันนี้เราจะเริ่มเห็นละ

00:02:45 → 00:02:48 เวลาที่

00:02:48 → 00:02:51 เราอาจจะเห็นแล้วเรารู้สึกขัดหูขัดตาทำไม

00:02:51 → 00:02:54 พ่อแม่อย่างนั้นอย่างนี้แล้วเราเหมือนเรา

00:02:54 → 00:02:56 คอนโทรลท่านไม่ได้ไม่อยากให้คุยในลักษณะ

00:02:56 → 00:03:01 ที่ว่าเราอ่อนน้อมเราขอบคุณในสิ่งที่ท่าน

00:03:01 → 00:03:05 ทำให้เราเมื่อเรารู้สึกว่าเมื่อท่านรับ

00:03:05 → 00:03:07 รู้ว่าเราขอบคุณเมื่อท่านรับรู้ว่าเรา

00:03:07 → 00:03:10 เนี่ยซาบซึ้งน้ำใจที่เราเลี้ยงลูกเลี้ยง

00:03:10 → 00:03:14 หลานอ่าสิ่งเนี้ย

00:03:14 → 00:03:16 มันจะทำให้คนที่เลี้ยงเนี่ยเขารู้สึกว่า

00:03:16 → 00:03:19 เขามีคุณค่าไม่ใช่ว่าเขามาเลี้ยงหลาน

00:03:19 → 00:03:23 เพราะว่าเขาถูกมันไม่มีทางเลือกมันไม่ใช่

00:03:23 → 00:03:26 เราต้องให้คุณค่าของกับผู้เลี้ยงด้วยว่า

00:03:26 → 00:03:29 คุณปู่คุณย่าคุณตาคุณยายเนี่ยท่านมี

00:03:29 → 00:03:33 ท่านมีพระคุณนะท่านมีความเมตตานะถ้ามีน้ำ

00:03:33 → 00:03:35 ใจนะที่ท่านมาเลี้ยงหลานเราให้สิ่งนี้

00:03:35 → 00:03:38 ท่านไม่ใช่มัวแต่มาบอกแม่ทำอย่างนี้ใช่

00:03:38 → 00:03:41 ไหมแล้วเราค่อยคุยกันว่าแม่ถ้าเราอยาก

00:03:41 → 00:03:43 เลี้ยงลูกให้มันดีเลี้ยงหลานให้มันดียุค

00:03:43 → 00:03:46 สมัยนี้มันเป็นแบบนี้นะเราให้ข้อมูลท่าน

00:03:46 → 00:03:48 เมื่อเราสร้างใส่สัมพันธ์ที่ดีกับท่าน

00:03:48 → 00:03:51 แล้วเราให้ข้อมูลท่านแม่อย่างเดี๋ยวนี้

00:03:51 → 00:03:53 เด็กเป็นอย่างนี้นะแม่ช่วยดูนิดนึงถ้า

00:03:54 → 00:03:56 เกิดว่าเขากลับบ้านเย็นแม่ช่วยบอกเขาว่า

00:03:56 → 00:03:59 เออให้โทรมาบอกยายหน่อยนะยายเป็นห่วงนะ

00:03:59 → 00:04:01 คืออย่างน้อยที่สุดให้รู้ว่าเมื่อกลับมา

00:04:01 → 00:04:04 ถึงบ้านเนี่ยเอ่อเขาจะกลับมาอย่างปลอดภัย

00:04:04 → 00:04:06 คืออันนี้ขั้นแรกนะคะสำหรับในเรื่องของ

00:04:06 → 00:04:10 การเลี้ยงดูกับคุณปู่คุณย่าที่ที่มักจะมี

00:04:10 → 00:04:12 ปัญหาในเรื่องของแนวความคิดในเรื่องของ

00:04:12 → 00:04:13 การเลี้ยงหลานซึ่งตัวเองก็เลี้ยงไม่ได้

00:04:13 → 00:04:18 แต่ว่าก็ไม่อยากจะให้แบบว่าไปไปต่อว่า

00:04:18 → 00:04:21 ท่านว่าไม่เป็นไปอย่างสมัยใหม่เลี้ยงเลย

00:04:21 → 00:04:23 ในเมื่อคุณเลี้ยงเองไม่ได้คุณก็จะต้องให้

00:04:24 → 00:04:27 ข้อมูลท่านสิว่ายังไงและที่สำคัญก็คือเรา

00:04:27 → 00:04:30 ต้องให้ให้เกียรติท่านให้ให้ความภาคภูมิ

00:04:30 → 00:04:35 ใจกับท่านว่าท่านเนี่ยแบบเป็นเป็นช่วงที่

00:04:35 → 00:04:38 เป็นเสาหลักนะที่ช่วยดูแลลูกของเราอย่าง

00:04:38 → 00:04:40 นี้หรือว่ากำลังสร้างหลานของเราเนี่ยให้

00:04:40 → 00:04:43 เขาเติบโตอย่างมีคุณภาพแล้วอย่างที่ 2

00:04:43 → 00:04:47 ที่เด็กๆเนี่ยทำไมถึงเอ่อ

00:04:47 → 00:04:51 หลงไปในสิ่งที่ไม่ดีง่ายๆอยากจะพูดใน

00:04:51 → 00:04:53 เรื่องของเซลล์เอสตรีมที่ต่ำหรือความ

00:04:53 → 00:04:57 เชื่อมั่นที่ตามเพราะอะไรเพราะคุณไม่เคย

00:04:57 → 00:05:00 ได้รับคำชมเพราะคุณไม่เคยเกิดเอ่อมีความ

00:05:00 → 00:05:03 ภาคภูมิใจในตัวเองเพราะคุณไม่เคยได้รับ

00:05:03 → 00:05:07 ความเข้าใจในครอบครัวนี่นะคะตรงเนี้ยถึง

00:05:07 → 00:05:10 บอกว่าการที่เราทำบ้านให้มันร้อนไงเท่า

00:05:10 → 00:05:13 กับเราผลักลูกออกไปให้อยู่กับคนอื่นซึ่ง

00:05:13 → 00:05:15 คนข้างนอกเนี่ยเขาไม่ได้มารักลูกเรา

00:05:15 → 00:05:19 เหมือนที่เรารักเขาแต่เพียงแค่เราอาจจะ

00:05:19 → 00:05:22 รักเขาด้วยความที่ยึดโยงเอาความคิดของตัว

00:05:22 → 00:05:26 เองแต่ลืมมองไปว่าลูกต้องการอะไรแต่

00:05:26 → 00:05:28 เพื่อนเหล่านั้นให้คำตอบได้แล้วที่สำคัญ

00:05:28 → 00:05:32 คือการที่เขาเนี่ยคิดว่าอยากเป็นที่ยอม

00:05:32 → 00:05:35 รับคำนี้อันตรายมากถ้าเกิดว่าที่บ้านไม่

00:05:35 → 00:05:39 ให้การยอมรับลูกเคยชมลูกบ้างไหมคนไทยอาจ

00:05:39 → 00:05:42 จะมองว่าการชมร่วงเนี่ยกลัวลูกเลอซึ่ง

00:05:42 → 00:05:44 จริงๆแล้วมันไม่ใช่การชมเราไม่ได้ชมว่า

00:05:44 → 00:05:47 สอบได้ที่ 1 เก่งจังเลยไม่ใช่รับชมที่

00:05:47 → 00:05:52 พฤติกรรมดีเอาน้ำมาให้แม่อุ๊ยดีใจเอ่อแม่

00:05:52 → 00:05:54 ของคุณมากเลยนะแม่ดีใจมากเลยที่หนูมีน้ำ

00:05:54 → 00:05:58 ใจน้ำใจเป็นพฤติกรรมและเอาน้ำมาให้แม่

00:05:58 → 00:06:01 อุ้ยวันนี้มาช่วยแม่เก็บจานด้วยหนูเก่ง

00:06:01 → 00:06:04 มากเลยนะเนี่ยช่วยแบ่งเบาภาระแม่ได้ช่วย

00:06:04 → 00:06:08 เลี้ยงน้องอุ้ยหนูดูๆดูแลน้องดีมากๆเลย

00:06:08 → 00:06:11 เนี่ยหนูเป็นพี่ที่ดีมากเลยนะที่แบบมีน้ำ

00:06:11 → 00:06:15 ใจเนาะมีน้ำใจดูแลน้องช่วยดูแลเอ่อช่วย

00:06:15 → 00:06:18 แบ่งเบาภาระพ่อแม่ด้วยคือเราชมเข้าไป

00:06:18 → 00:06:21 พฤติกรรมดีหนูสอบได้คะแนนดีใช่หนูมีความ

00:06:21 → 00:06:23 พยายามมากเลยเนี่ยแม่เห็นหนูอ่านหนังสือ

00:06:23 → 00:06:26 ทุกวันเรารู้ละเราตอกย้ำไปแล้วว่า

00:06:26 → 00:06:31 พฤติกรรมดีไม่ใช่ตอกย้ำดื้อด้านเถียงเรา

00:06:31 → 00:06:34 เราลองกลับมุมมันแล้วชีวิตมันจะพลิกค่ะ

00:06:34 → 00:06:37 ไม่ได้มองแบบนี้อยากไปให้คนอื่นอยากไปให้

00:06:37 → 00:06:41 ลูกไปให้ให้คนอื่นยอมรับในผลทางที่ผิดๆ

00:06:41 → 00:06:44 เพียงเพราะเขาอยากมีเพื่อนเพราะเขาเหงาไป

00:06:44 → 00:06:47 แว้นไปสูบบุหรี่ไปอะไรทั้งหลายแหล่นั่น

00:06:47 → 00:06:49 เกิดจากความพิเศษต่ำเพราะคุณไม่มีความ

00:06:49 → 00:06:52 เชื่อมั่นในตัวเองแล้วก็ไปหาความเชื่อ

00:06:52 → 00:06:54 มั่นแล้วแล้วเพื่อนผมนี้ทำให้เขารู้สึก

00:06:54 → 00:06:57 ว่าเขามีพวกพ้องเขามีความเชื่อมั่นเขา

00:06:57 → 00:07:01 เจ๋งเขาเท่เขาแน่แต่จริงๆแล้วมันอย่าลืม

00:07:01 → 00:07:04 ว่าเด็กตอนนี้คือสมองส่วนอารมณ์เขาใช่ไหม

00:07:04 → 00:07:08 คะเขาๆใหญ่อ่ะแต่สมองที่สุดของตรรกะได้

00:07:08 → 00:07:11 เหตุผลมันยังพัฒนาได้ไม่เต็มที่อ่าค่ะ

00:07:11 → 00:07:14 เป็นสิ่งที่เป็นสิ่งหนึ่งที่คุณพ่อแม่อาจ

00:07:14 → 00:07:17 จะคิดว่าทำไมโตแล้วไม่รู้จักคิดคำนี้แหละ

00:07:17 → 00:07:22 สุดยอดสุดยอด

00:07:22 → 00:07:26 สรุปสาระสำคัญที่ไม่มิ่งนำเสนอในแง่ปัญหา

00:07:26 → 00:07:30 แรงกดดันกับเพื่อนถ้าจะให้สรุปมีเพียงแค่

00:07:30 → 00:07:33 คำเดียวครับ

00:07:33 → 00:07:37 ภาษาไทยคืออะไรเดี๋ยวผมจะแปลไว้ให้นะครับ

00:07:37 → 00:07:40 มันจริงๆในภาษาไทยเนี่ยมันมีมากกว่าแค่

00:07:40 → 00:07:43 ความมั่นใจในตัวเองนะก็คือคุณค่าในตนเอง

00:07:43 → 00:07:46 หรือประมาณนี้ถ้า

00:07:46 → 00:07:51 เราสามารถสร้างให้เขาภูมิใจในตัวเขาหรือ

00:07:51 → 00:07:53 เห็นคุณค่าในตัวเองเนี่ย

00:07:53 → 00:07:58 แรงกดดันจากภายนอกจะไม่สามารถกระทบเขาได้

00:07:58 → 00:08:02 เพราะเขามีจุดยืนมีคุณค่าในตนเองซึ่งอัน

00:08:02 → 00:08:04 นี้เป็นเป็นทางออกหรือเป็นทิศทางให้เรา

00:08:04 → 00:08:07 แก้งั้นหากเรากำลังประสบปัญหาว่าลูกหลาน

00:08:07 → 00:08:12 เราติดติดวงไม่ว่าจะเป็นวงเหล้าวงบุหรี่

00:08:12 → 00:08:16 วงพนันวงมอเตอร์ไซค์เด็กแว้นนะครับหรือ

00:08:16 → 00:08:18 ติดอะไรบางอย่างที่เรารู้สึกว่าเป็น

00:08:18 → 00:08:21 อันตรายต่อเขาเนี่ยเรากลับมาทบทวนอย่าง

00:08:21 → 00:08:24 ที่แม่ไม่บอกว่าเด็กมันขาดการยอมรับหรือ

00:08:24 → 00:08:27 เปล่าขาดการเห็นคุณค่าในตนเองหรือเปล่า

00:08:27 → 00:08:31 และเราในฐานะพ่อแม่เนี่ยเราไปตัดขั้นตอน

00:08:31 → 00:08:34 นั้นตรงไหนหรือเปล่าก็ไม่มีอะไรสายเรา

00:08:34 → 00:08:36 กลับมาเริ่มต้นใหม่ได้นะครับอย่าลืมเด็ก

00:08:36 → 00:08:40 วันนี้คืออนาคตของประเทศชาตินะครับเรามา

00:08:40 → 00:08:43 สู่หัวข้อที่ 3 ครับอีกอันนึงที่ผมมองก็

00:08:43 → 00:08:47 คือเด็กเนี่ยมีปัญหา

00:08:47 → 00:08:53 เรื่องการกดดันการเรียนตะเราพูดถึงเด็ก

00:08:54 → 00:08:57 ที่ขอใช้คำว่าเด็กกึ่งๆเกเรหรือเด็กแบบ

00:08:57 → 00:09:00 ต่อต้านนะแต่จะมีอีกขั้วนึงคือเด็กที่เขา

00:09:00 → 00:09:05 เข้าสู่ระบบและระบบการศึกษาบ้านเราเท่า

00:09:05 → 00:09:07 ที่ผมดูนะผมไม่รู้ว่าใน 10 ปีเนี่ยมีการ

00:09:07 → 00:09:10 ปรับเปลี่ยนถี่แค่ไหนเพื่อให้สอดคล้องกับ

00:09:10 → 00:09:14 ความต้องการปัจจุบันนะครับผมส่วนตัวคิด

00:09:14 → 00:09:16 ว่ามีการปรับเปลี่ยนน้อยนะครับแต่ว่าความ

00:09:16 → 00:09:18 รู้ผมอาจจะไม่เยอะแต่ปรับเปลี่ยนน้อยครับ

00:09:18 → 00:09:21 เพราะว่าความต้องการปัจจุบันมันทิศทางมัน

00:09:21 → 00:09:26 อีกทางหนึ่งแล้วแต่ระบบการเรียนการสอน

00:09:26 → 00:09:29 เนี่ยมันมีแรงกดดันโดยเฉพาะในระบบไทย

00:09:29 → 00:09:32 เนี่ยเพราะว่าเด็กจะต้องไปเรียนกวดวิชา

00:09:32 → 00:09:35 ตอนเย็นอีกเสาร์อาทิตย์อีกดังนั้นทำให้

00:09:36 → 00:09:39 เด็กเนี่ยจริงๆห่างเหินจากความเป็นอิสระ

00:09:39 → 00:09:45 พอสมควรบวกกับระบบค่านิยมของของระบบไทยนะ

00:09:45 → 00:09:48 ว่าจะต้องเข้าโรงเรียนนี้มหาวิทยาลัยนี้

00:09:48 → 00:09:51 นะฮะผมเชื่อว่าหลายประเทศก็เป็นเราเรียก

00:09:51 → 00:09:53 academic Pressure

00:09:53 → 00:09:56 แค่ไม่มองเรื่องนี้ว่ายังไงแรงกดดันนี้ดี

00:09:56 → 00:09:59 ไหมหรือจริงๆอยากให้เปลี่ยนมุมมองยังไง

00:09:59 → 00:10:00 ครับ

00:10:00 → 00:10:03 คำว่าแรงกดดันเนี่ยเรายังอยู่ภายใต้ของ

00:10:03 → 00:10:05 ระบบการศึกษาเนาะก้อนนี้มันยังเป็นก้อน

00:10:06 → 00:10:07 ใหญ่ที่เราไม่สามารถที่จะไปเปลี่ยนแปลง

00:10:07 → 00:10:12 อะไรมันได้แต่เราดูในตัวในส่วนของความ

00:10:12 → 00:10:16 เป็นเรา Balance ชีวิตลูกยังไงเรียนมันก็

00:10:16 → 00:10:19 จำเป็นกวดวิชาแม่มิ่งก็ให้ลูกไปตรวจวิชา

00:10:19 → 00:10:22 แต่หลังจากกดวิชาแล้วเราไม่จำเป็นอีกว่า

00:10:22 → 00:10:25 จะต้องให้ลูกแบบกลับมาคร่ำเคร่งปล่อยเขา

00:10:25 → 00:10:28 เล่นเกมก็ได้ปล่อยเขาไปกระโดดโลดเต้นทำ

00:10:28 → 00:10:32 อะไรก็ได้หรือวันหยุดช่วงวันไหนที่มีเวลา

00:10:32 → 00:10:35 หรือหลังจากเลิกเรียนกวดวิชาหลักๆเนี่ยพา

00:10:36 → 00:10:38 ไปว่ายน้ำก็ได้เราใช้วิธีการ Balance

00:10:38 → 00:10:41 ชีวิตบางครั้งเนี่ยการที่เราไปโทษระบบการ

00:10:41 → 00:10:45 ศึกษาซึ่งก็ไม่ได้ว่าเอ่อมันจะดีมันจะไม่

00:10:45 → 00:10:47 ดียังไงคือไม่ขอวิพากษ์วิจารณ์นะคะเพราะ

00:10:47 → 00:10:50 ว่ายังไงเราก็ต้องอยู่ในระบบตรงนี้เพราะ

00:10:50 → 00:10:52 ฉะนั้นแต่ว่าลูกเราเนี่ยเราจะทำยังไงให้

00:10:52 → 00:10:53 เขา

00:10:53 → 00:10:56 เกิดปัญหาในเรื่องของจิตใจหรือความกดดัน

00:10:56 → 00:10:59 ให้มันลดน้อยลง

00:10:59 → 00:11:02 อีกอย่างนึงสิ่งที่อยากจะฝากคุณพ่อคุณแม่

00:11:02 → 00:11:07 คืออย่าเอาความคาดหวังของตัวเองไปฝากไป

00:11:07 → 00:11:12 โยนให้ลูกตอนเด็กๆฉันอยากฉันอยากเป็นฉัน

00:11:12 → 00:11:15 อยากเป็นพยาบาลและฉันอยากเป็นวิศวะมัน

00:11:15 → 00:11:18 ดิฉันอยากเป็นหมอแต่ฉันเป็นไม่ได้ลูกฉัน

00:11:18 → 00:11:21 ต้องเป็นให้ได้มีคุณพ่อคุณแม่คิดแบบจริงๆ

00:11:21 → 00:11:23 นะคะแล้วเรามีความรู้สึกว่าทำไมมัน

00:11:23 → 00:11:25 อันตรายหรือโดยเฉพาะเปรียบเทียบที่น้อง

00:11:25 → 00:11:28 กันเองที่เธอเรียนวิศวะพี่จะเรียนหมอเธอ

00:11:28 → 00:11:31 ต้องเรียนแบบที่เธอเธอต้องเก่งแบบพี่เธอ

00:11:31 → 00:11:34 มันไม่น่าเชื่อว่าจะมีพ่อแม่แบบนี้ซึ่ง

00:11:34 → 00:11:37 เราๆๆก็ไม่อยากจะโทษใครแต่เป็นเพียงแค่

00:11:37 → 00:11:41 ว่าไม่ไม่อยากจะมองว่าเอ่อชีวิตชีวิตของ

00:11:41 → 00:11:43 ลูกเขาก็คือ 1 ชีวิต

00:11:43 → 00:11:47 ที่เป็นของเขาหนึ่งชีวิตที่เป็นของเขา

00:11:47 → 00:11:49 เนี่ยเขามีอิสระที่จะเลือกทางเดินชีวิต

00:11:49 → 00:11:55 ของตัวเองและคุณพ่อคุณแม่คือบุคคลที่

00:11:55 → 00:11:58 คอยสนับสนุนคอยซัพพอร์ตเขาแม้ไม่มองว่า

00:11:58 → 00:12:02 สิ่งนี้สำคัญมากกว่าว่าลูกควรจะเรียนอะไร

00:12:02 → 00:12:07 แล้วหมายความว่าคุณแม่ไม่บอกว่าพ่อแม่ก็

00:12:07 → 00:12:09 จะแก้ปัญหาเรื่องความคาดหวังยังไงแม่ก็

00:12:09 → 00:12:12 ต้องพ่อก็ต้องคาดหวังพ่อแม่ก็ต้องคาดหวัง

00:12:12 → 00:12:17 กับคำว่าหวังดีเราต้องแยกให้ออกอ่าคาด

00:12:17 → 00:12:22 หวังเนี่ยมันคืออะไรที่เราเอาตัวเองไปให้

00:12:22 → 00:12:27 ลูกแต่หวังดีคือเราคือเอาลูกเนี่ยเป็นตัว

00:12:27 → 00:12:32 ตั้งเราหวังดีเขากลัวกันเลยไม่มีตีความ

00:12:32 → 00:12:35 แบบนี้นะคะด้วยตัวเองนะคะอาจจะไม่ตรงกับ

00:12:35 → 00:12:37 ใครก็แล้วแต่ว่าอันนี้คือสิ่งที่ไม่มีตี

00:12:37 → 00:12:40 ความเพราะว่าจะเจอถามบ่อยแม่มิ่งเฮ้ยเรา

00:12:40 → 00:12:42 อยากให้ลูกได้ดีเราอยากให้ลูกมีความสุข

00:12:42 → 00:12:44 แม่ค้าอันนั้นเรียกความ

00:12:44 → 00:13:01 [เพลง]

00:13:01 → 00:13:37

00:13:37 → 00:13:43 [เพลง]

00:13:43 → 00:13:46 ความต้องการของคนไม่ได้ต่างกันหรอกค่ะทุก

00:13:46 → 00:13:48 คนอยากมีความสุขทุกคนอยากมีอิสระทุกคน

00:13:48 → 00:13:51 อยากมีเส้นทางของตัวเองแต่เด็กๆเขาอาจจะ

00:13:51 → 00:13:54 มีประสบการณ์น้อยสิ่งที่เขาเลือกคุณพ่อ

00:13:54 → 00:13:56 แม่อาจจะดูขวางหูขวางตาวัยรุ่นทำอย่าง

00:13:56 → 00:13:59 นั้นอย่างนี้เดี๋ยวนี้ทำอะไรที่เรารู้สึก

00:13:59 → 00:14:01 ว่าคนรุ่นรุ่นเรา

00:14:01 → 00:14:05 ไม่ทำเราบอกเขาได้บางอย่างถ้ามันไม่ได้

00:14:06 → 00:14:08 เหลือแบบแรงหรือเป็นอันตรายถึงชีวิตเรา

00:14:08 → 00:14:11 ปล่อยเขาแค่ลองให้ช่วงนี้เขาคงไม่ขอโทษนะ

00:14:11 → 00:14:15 คงไม่ได้ทำสีผมแดงมันจะตลอดชีวิตแต่เพียง

00:14:15 → 00:14:17 แค่ช่วงนี้เขาอยากทำแล้วถามว่าอันตรายถึง

00:14:17 → 00:14:19 ชีวิตเขาไหมไม่เดี๋ยวแป๊บเดียวก็เลิกแล้ว

00:14:19 → 00:14:21 เดี๋ยวไปย้อมผมดำกลับคืนแล้วอะไรแบบเนี้ย

00:14:21 → 00:14:23 ค่ะบางครั้งเนี่ยเราต้องปล่อยให้เขาได้

00:14:23 → 00:14:27 ลองบ้างคือชีวิตอย่าอย่าถวิลหาความถูก

00:14:27 → 00:14:29 ต้องไปซะทุกอย่างอันนี้ยากให้ชีวิตผิด

00:14:29 → 00:14:32 พลาดที่บ้านเพื่อที่จะเติบโตและเรียนรู้

00:14:32 → 00:14:35 ต่อไปอันนี้คือสิ่งสำคัญสำหรับลูกคือเท่า

00:14:36 → 00:14:38 กับเรากำลังให้วัคซีนเขาให้ภูมิคุ้มกัน

00:14:38 → 00:14:41 เขาเพราะว่าลูกเราก็คงชีวิตคงไม่ได้รวย

00:14:41 → 00:14:43 ด้วยกิจธุระเขา

00:14:43 → 00:14:45 จะล้มลุกคลุกคลานยังไงตรงนี้ในวันที่เรา

00:14:45 → 00:14:48 ยังอยู่ยังดีกว่าในวันที่เราจะจากโลกนี้

00:14:48 → 00:14:50 ไปแล้วแล้วลูกล้มลุกคลุกคลานถึงเวลานั้น

00:14:50 → 00:14:54 เราก็จะเราลูกก็จะเป็นยังไงก็ไม่รู้แต่

00:14:54 → 00:14:56 ตอนนี้ล้มลุกคลุกคลานยังไงเรายังอยู่เรา

00:14:56 → 00:14:58 ยังที่สุดเรายังยื่นมือเข้าไปช่วยเหลือ

00:14:58 → 00:15:01 เขาแล้วยังอบก่อนเค้าได้เพราะฉะนั้นถึง

00:15:01 → 00:15:05 บอกว่าในวันนี้เราต้องให้ภูมิกับลูกมาก

00:15:05 → 00:15:07 กว่าที่จะไปคอยปกป้องลูกทุกอย่างเหมือน

00:15:07 → 00:15:11 ใครในหญิงมันคนละเรื่องกันเลยอ่ะค่ะอืม

00:15:11 → 00:15:14 [เพลง]

00:15:14 → 00:15:17 ไม่มีอันนี้พูดให้เห็นภาพแล้วเป็นคนที่

00:15:17 → 00:15:20 สื่อสารได้ผมว่าเคลียร์มากนะ

00:15:20 → 00:15:23 ผมว่าคลิปวันนี้เนี่ยแทบจะไม่ต้องตัดต่อ

00:15:23 → 00:15:25 อะไรเลยนะ

00:15:25 → 00:15:29 มีไม่กี่คนที่มาบนรายการแล้วพูดได้พูดได้

00:15:29 → 00:15:35 เป็น Step แบบแบบดีครับผมว่าผมว่าคำพูด

00:15:35 → 00:15:37 พวกนี้แหละเป็นอะไรที่ผมอยากให้ไปถึง

00:15:37 → 00:15:40 ระดับรากหญ้าผมเชื่อว่าคนระดับกลางมรดก

00:15:40 → 00:15:45 สูงเนี่ยเขาน่าจะมีที่พึ่งน่าจะมีวิธีการ

00:15:45 → 00:15:49 เอาตัวรอดแต่คนระดับรากหญ้าเนี่ยที่วันๆ

00:15:49 → 00:15:53 หมกมุ่นหรือว่าต้องดิ้นรนกับการทำงานแล้ว

00:15:53 → 00:15:56 เอาตัวรอดเนี่ยผมอยากให้คลิปไปถึงพวกเขา

00:15:56 → 00:15:58 มากกว่าเพราะว่าอย่าลืมว่าฐานบ้านเรา

00:15:58 → 00:16:00 เนี่ยมากกว่า

00:16:00 → 00:16:03 60-70% ครับเป็นคนระดับล่างนะครับซึ่ง

00:16:03 → 00:16:07 ถ้าข้อมูลของแม่มิ่งไปถึงแล้วอย่างน้อย

00:16:07 → 00:16:10 กระตุ้นให้เราสะกิดเราก็ได้ครับให้เรา

00:16:10 → 00:16:14 กลับมาฉุกคิดนิดนึงว่าเอ๊ะในแง่แพนดิ้ง

00:16:14 → 00:16:18 หรือในแง่การเลี้ยงของเราเนี่ยมีอะไรที่

00:16:18 → 00:16:21 เรามองข้ามหรือหลุดไปหรือเปล่าแล้วส่งผล

00:16:21 → 00:16:23 ให้ลูกเราเป็นอย่างที่เขาเป็นอยู่หรือ

00:16:23 → 00:16:26 เปล่านะครับคือคือเขาเข้าใจนะครับความ

00:16:26 → 00:16:29 เป็นพ่อเป็นแม่นะก็รักลูกแหละแต่อย่างที่

00:16:29 → 00:16:33 ไม่มิ่งบอกรักลูกคีย์เวิร์ดที่ผมคิดว่า

00:16:33 → 00:16:35 สุดยอดจริงๆนะก็คือ

00:16:35 → 00:16:40 ความหวังใช่ไหมครับหวังดีกับความคาดหวัง

00:16:40 → 00:16:43 ผมอาจจะไม่เก่งภาษาไทยนี่ผมว่านี่เป็น

00:16:43 → 00:16:47 คีย์เวิร์ดเลยฮะคือคาดหวังกับหวังดีมันก็

00:16:47 → 00:16:50 เป็นความหวังเหมือนกันแต่ว่ามันแค่คนละ

00:16:50 → 00:16:53 มุมคนละมุมและเพียงแค่พริกนิดเดียวโอ้มัน

00:16:53 → 00:16:56 เปลี่ยนบรรยากาศแค่ผมฟังผมก็รู้สึกผมโล่ง

00:16:56 → 00:16:59 เลยนะผมโล่งเลยนะว่าเออวิ่งเออมัน

00:17:00 → 00:17:01 เป็นคีย์เวิร์ดจริงๆอ่ะบางทีคนเราแค่

00:17:01 → 00:17:05 ต้องการคำสองคำหรือแค่บรรทัดสองบรรทัดมัน

00:17:05 → 00:17:08 เปลี่ยนมายังเสร็จเราทันทีเลยนะโอ้วันนี้

00:17:08 → 00:17:12 ผมขออนุญาตตบมือให้