00:00:00 → 00:00:03แต่เรายังอยู่ที่หูหนวกรักษาได้คืนการได้
00:00:03 → 00:00:06ยินให้กับผู้พิการนะคะเราได้มีการสร้าง
00:00:06 → 00:00:09สื่อเพื่อช่วยนะคะให้คนหูหนวกเนี่ยสามารถ
00:00:09 → 00:00:12ได้เข้าใจได้ใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างราบ
00:00:12 → 00:00:15รื่นขึ้นค่ะท่านก็คือผู้ช่วยศาสตราจารย์
00:00:15 → 00:00:18ศิวนาถของประโยชน์ค่ะรองคณบดีฝ่ายบริหาร
00:00:18 → 00:00:21คณะนิเทศศาสตร์มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
00:00:21 → 00:00:22ค่ะ
00:00:22 → 00:00:26[เพลง]
00:00:26 → 00:00:30อาจารย์คะในช่วงที่ผ่านมาค่ะทางอาจารย์
00:00:30 → 00:00:34รวมถึงสมาคมคนหูหนวกแห่งประเทศไทยและสส
00:00:34 → 00:00:37ได้มีโครงการช่วยเหลือคนหูหนวกอย่างไร
00:00:37 → 00:00:40บ้างคะเอ่อตลอด 11 ปี 12 ปีแล้วเนาะต้อง
00:00:40 → 00:00:43ที่เราทำมานะครับของรีบไปดิเนี่ยเราก็ทำ
00:00:43 → 00:00:47งานกับคนบอกมาตลอดนะครับก็ได้รับการสนจาก
00:00:47 → 00:00:50ทางสมาคมหมูหนวดออกนะครับแล้วก็สถาบัน
00:00:50 → 00:00:52ต่างๆที่เกี่ยวข้องนะครับหน่วยงานต่างๆ
00:00:52 → 00:00:54เยอะเลยนะครับเพราะเราทำสื่อครับแล้วทำ
00:00:54 → 00:00:57สื่อภาษามือเต็มจอเพื่อคนหูหนวกนะครับ
00:00:57 → 00:01:00ซึ่งเราก็ต้องเคลมว่าเราเป็นที่แรกของ
00:01:00 → 00:01:02สิ่งที่ทำมันนี้นะครับเพราะเราทำตั้งแต่
00:01:02 → 00:01:06ปี 2553 นับถึงวันนี้ก็คือ 12 ปีละแรกก็
00:01:06 → 00:01:09เริ่มตั้งแต่ทดลองทำคลิปใน YouTube นะ
00:01:09 → 00:01:13ครับก็ทาไปเที่ยวพาทำกิจกรรมทำอาหารทดลอง
00:01:13 → 00:01:15ทำทุกอย่างเลยครับมีทุกรายการอ่านการวง
00:01:15 → 00:01:17การเมืองมีหมดเลยในยุคนั้นคือพอมัน
00:01:17 → 00:01:20กระพริบออนไลน์มันทำได้หมดขยับจากอ่า
00:01:20 → 00:01:24ออนไลน์เนอะขึ้นมาเป็น EV นะครับเพื่อให้
00:01:24 → 00:01:26มันแน่นขึ้นให้มันมีคนดูในมากขึ้นจนถึง
00:01:26 → 00:01:30ยุคที่มันมีทีวีที่ต้องจากรู้รวบพาเที่ยว
00:01:30 → 00:01:33เองคุยกันเองในวงการแล้วก็พยายามจะพยายาม
00:01:33 → 00:01:36จะสร้างเจตคติการใช้ชีวิตร่วมกันบริการ
00:01:36 → 00:01:38ที่ไปออกดีที่รอดชีวิตมันก็เลยเป็นรายการ
00:01:38 → 00:01:41ที่มีคนดูดีเข้ามาสดมีส่วนร่วมและแล้วพอ
00:01:41 → 00:01:45ช่วงโควิชที่ผ่านมาเนี่ยเราก็ได้รับทุน
00:01:45 → 00:01:48จากสสสมาอีกเหมือนกันว่าน่าจะได้ทำโครง
00:01:48 → 00:01:51การที่เกี่ยวข้องกับเรื่องโควิชกับคุณบวก
00:01:51 → 00:01:53เพราะว่าผมบอกก็เป็นอีกหนึ่งคนในสังคมที่
00:01:53 → 00:01:56เจอกับพบกับโควิชเหมือนกันจากที่เราเคยทำ
00:01:56 → 00:01:59คลิปมาตลอด 10 กว่าปีเนี้ยเราก็พัฒนามา
00:01:59 → 00:02:01เดินเข้าไปในเอ่อใน Facebook
00:02:01 → 00:02:05เพื่อจะให้มันสามารถจะสดเลยคือเหตุการณ์
00:02:05 → 00:02:08พื้นแล้วทำคลิปไว้เนี่ยบล็อกสิ้นเมื่อว่า
00:02:08 → 00:02:11มันเปลี่ยนแล้วอ่ะแล้วทำร้ายมันทันทีมา
00:02:11 → 00:02:13วันนี้ตอนบ่ายก็ต้องสู้พูดว่าอะไรเราก็ทำ
00:02:13 → 00:02:18ในการลายเชิญคุณหมอมาคุยเรื่องโควิชให้คน
00:02:18 → 00:02:21หูหนวกสอบถามเข้ามาได้ค่ะทราบมาว่า Thai
00:02:21 → 00:02:24deaf TV เป็นสถานีโทรทัศน์สำหรับคนทั่ว
00:02:24 → 00:02:27หนวกแห่งแรกของประเทศไทยค่ะอาจารย์อยาก
00:02:27 → 00:02:30ทราบว่าเป็นช่องทางนำเสนอสื่ออย่างไรบ้าง
00:02:30 → 00:02:33คะ Content ส่วนใหญ่ก็จะเป็นรายการประเภท
00:02:33 → 00:02:35แบบสาระประโยชน์
00:02:35 → 00:02:38เคืองมีอาจจะมีเที่ยวแต่ว่าก็จะมีคนอะไร
00:02:38 → 00:02:41สอดไส้อย่างเช่นรู้ต้องเที่ยวเราต้องรู้
00:02:41 → 00:02:44เรื่องสุขภาพนะต้องไปเที่ยวแล้วรู้เรื่อง
00:02:44 → 00:02:48เกี่ยวกับการสิทธิเสรีภาพค่ะและในเรื่อง
00:02:48 → 00:02:51ของการผลิตสื่อสำหรับคนหูหนวกเนี่ยเน้น
00:02:51 → 00:02:54ประเด็นไหนเป็นประเด็นหลักๆคะป้องอธิบาย
00:02:54 → 00:02:57นะครับคืนจริงเราอยากลงลึกแต่มันหรือไม่
00:02:57 → 00:03:00ได้เพราะว่าเพราะว่าด้วยข้อต่อมีหัว 3
00:03:00 → 00:03:02มือครับมันเราก็เรื่องความเข้าใจของพวก
00:03:02 → 00:03:06เนี่ยคือถ้าเราไปลึกมากครับมันก็จะหลุด
00:03:06 → 00:03:08เลยอ่ะคือยังอยากก็อย่างเรียกว่า C เนี่ย
00:03:09 → 00:03:13นะครับคือถ้าเราอธิบายวัคซีนแบบว่าเราไว้
00:03:13 → 00:03:16แต่เธอเชื่อตายเธอเป็นไรเงี้ยคือพื้นที่
00:03:16 → 00:03:19เขาก็อาจจะจะไม่เก็ตมากครับคือถ้าเป็นลง
00:03:19 → 00:03:22Detail ไปลงศัพท์วิชาการมากๆเนี่ยอาจจะ
00:03:22 → 00:03:25ไม่ได้สำหรับการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารของ
00:03:25 → 00:03:28คนหูหนวกในประเทศไทยค่ะปัจจุบันสามารถ
00:03:28 → 00:03:30เข้าถึงข้อมูลข่าวสารในช่องทางไหนได้บ้าง
00:03:30 → 00:03:33คะสื่อหลักไม่ต้องเป็น TV นะคะว่าดูทีวี
00:03:33 → 00:03:36อยู่นะครับแต่ปัญหาเขาก็คือว่าจอล่ามภาษา
00:03:36 → 00:03:39มือเนี่ยมันก็มีเฉพาะส่วนใหญ่แล้วก็เป็น
00:03:39 → 00:03:42รายการข่าวเราก็มักจะอยู่ในเวลาที่อาจจะ
00:03:42 → 00:03:44ไม่ได้เขาดูอ่ะค่ะมันมีแค่ตามกฎของเก่า
00:03:44 → 00:03:47ตอนนี้คือวันละ 1 ชั่วโมงเท่านั้นอีกอัน
00:03:47 → 00:03:48หนึ่งที่เป็นสุดเท่าที่เขาใช้อยู่กับผม
00:03:48 → 00:03:50เป็นสื่อออนไลน์ Social Media ต่างๆเขา
00:03:50 → 00:03:54ก็ดูผ่านโทร Facebook ผ่าน youtube รวม
00:03:54 → 00:03:57ถึงข้อมูลในโซเชียลเรารู้ว่ามันก็มีทั้ง
00:03:57 → 00:04:00จริงและไม่จริงซึ่งความรู้ด้านสื่อหมอ
00:04:00 → 00:04:04ประจำอาจจะไม่มากเท่าคนทั่วไปในมุมมองของ
00:04:04 → 00:04:06อาจารย์นะคะจากการทำงานที่ผ่านมาค่ะ
00:04:06 → 00:04:09อาจารย์คิดว่าอะไรที่เป็นสิ่งที่ควรจะขับ
00:04:09 → 00:04:12เคลื่อนแล้วก็ควรจะได้รับการช่วยเหลือ
00:04:12 → 00:04:15สำหรับคนหูหนวกมากที่สุดคะเอาเรื่องงาน
00:04:15 → 00:04:18ก่อนเรื่องของการเข้าถึงสูตรเนี่ยเราก็
00:04:18 → 00:04:20หลักการทำวิจัยอ่ะครับทุกครั้งที่เราทำ
00:04:20 → 00:04:23งานเราคำตอบถามคุณว่าเค้าก็รู้สึกว่าเขา
00:04:23 → 00:04:25ได้เข้าถึงสื่อได้มากขึ้นเข้าใจ
00:04:25 → 00:04:27คอนเทนเนอร์มากขึ้นเวลาที่จะทำวิจัยปิด
00:04:27 → 00:04:29ท้ายโครงการนะครับเขาก็สามารถนำความรู้ไป
00:04:29 → 00:04:33ใช้ได้แล้วก็ถึงจะเห็นอันนึงก็คือมันเกิด
00:04:33 → 00:04:36ความอยากเรียนนิเทศศาสตร์นิ้วขึ้นคือฮวก
00:04:36 → 00:04:40ก็อยากจะทำสื่อเองเป็นอยากจะเจอได้มา
00:04:40 → 00:04:42นิเทศศาสตร์อยากจะอยากจะเล่าเรื่องผ่าน
00:04:42 → 00:04:46สื่อมากขึ้นนะครับมันก็แสดงว่าเขาเข้าถึง
00:04:46 → 00:04:49แบบทั้งแบบเป็นผู้รับและเป็นเป็นผู้ผลิต
00:04:49 → 00:04:52แล้วเราก็ช่วยถึงเขาล่ะว่ามันมันทรงพลัง
00:04:52 → 00:04:54กว่าเราเล่าแน่นอนแต่สิ่งที่เราจะทิ้งไป
00:04:54 → 00:04:56ไม่ได้เลยคือเรื่องของการใส่ Content ที่
00:04:56 → 00:04:59ถูกต้องคือความต้องการความอยากรู้เนี่ย
00:04:59 → 00:05:02มันนิดลงเรือนี่คือจากเดิมแล้วก็เราก็มี
00:05:02 → 00:05:04ทีวี 6 ช่องเนาะแต่ทุกวันนี้ก็มีทีวียี่
00:05:04 → 00:05:07สิบช่องมีชาแนลเยอะแยะไปหมดเลยเราก็นอน
00:05:07 → 00:05:10ต้องการเฉพาะด้านมากขึ้นคนสนใจเรื่อง
00:05:10 → 00:05:14เฉพาะทางสุดๆอยู่คุณรู้เหมือนกันก็มี
00:05:14 → 00:05:16อุณหภูมิสนใจเรื่องนี้หนูนกคงไม่สนใจ
00:05:16 → 00:05:18เรื่องนี้เท่านั้นมันก็ยังทำต้องการ
00:05:18 → 00:05:21Content ที่หลากหลายแต่ว่ามันก็ยังไปไม่
00:05:21 → 00:05:25ถึงครับก็ก็นั้นก็ถ้าเกิดคิดว่าถามว่า
00:05:25 → 00:05:27อยากให้มาสนอะไรก็ทำเรื่องการเข้าถึงสื่อ
00:05:27 → 00:05:30ที่ค่อนข้างหลากหลายๆต่อไปครับจะเห็นได้
00:05:30 → 00:05:34ว่าการสื่อสารนะคะมีส่วนสำคัญเลยค่ะที่จะ
00:05:34 → 00:05:36ทำให้คนหูหนวกค่ะมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
00:05:36 → 00:05:40สามารถที่จะสื่อสารกับสังคมภายนอกได้นะคะ
00:05:40 → 00:05:42และแน่นอนเค้าสามารถที่จะดำเนินชีวิต
00:05:42 → 00:05:46ประจำวันได้ค่ะแต่ยังมีบุคคลสำคัญอีก
00:05:46 → 00:05:49บุคคลหนึ่งนะคะซึ่งพวกเขาเหล่านี้ค่ะมี
00:05:49 → 00:05:52ส่วนช่วยทำให้คนหูหนวกนะคะมีคุณภาพชีวิต
00:05:52 → 00:05:56ที่ดีขึ้นและสามารถสื่อสารได้อย่างมีนัย
00:05:56 → 00:05:58ยะสำคัญจริงๆและในวันนี้นะคะเราได้รับ
00:05:58 → 00:06:01เกียรติจากนักผู้แปลภาษามือคุณสุพัชชา
00:06:01 → 00:06:05นันท์ยะ with ล่ามภาษามือค่ะท่านจะมาเล่า
00:06:05 → 00:06:08ให้พวกเราฟังนะคะถึงการทำงานของท่านกัน
00:06:08 → 00:06:09ค่ะ
00:06:09 → 00:06:12[เพลง]
00:06:12 → 00:06:17ค่ะอยากให้อธิบายนะคะถึงงานของล่ามภาษา
00:06:17 → 00:06:20มือเขาว่ามีหน้าที่อะไรบ้างคะ
00:06:20 → 00:06:22มีล่ามภาษามือนะคะก็คือมีหน้าที่เป็นตัว
00:06:22 → 00:06:25กลางในการสื่อสารระหว่างคนหูดีและคนหู
00:06:25 → 00:06:29หนวกค่ะเราจะทำงานทั้งในสองบริบทก็คือ
00:06:29 → 00:06:32หนึ่งในกรณีที่คนหูหนวกพูดแล้วก็จะแปลก
00:06:32 → 00:06:35จากภาษามือค่ะเป็นภาษาพูดเพื่อให้อีกฝ่าย
00:06:35 → 00:06:38เข้าใจและในกรณีที่คนอยู่ดีพูดแล้วก็จะ
00:06:38 → 00:06:41ใช้ภาษามือเพื่อแปรให้กับคนหูหนวกค่ะล่าม
00:06:41 → 00:06:44ภาษามือมีส่วนช่วยในการส่งเสริมความเสมอ
00:06:44 → 00:06:47ภาคและความเท่าเทียมในการเข้าถึงสื่อของ
00:06:47 → 00:06:51คนหูหนวกอย่างไรบ้างคะมีส่วนมากเลยค่ะใน
00:06:51 → 00:06:53หลายๆด้านของคนหูหนวกโดยเฉพาะในเรื่อง
00:06:53 → 00:06:56เสือค่ะในปัจจุบันเพราะว่าสื่อส่วนมากใน
00:06:56 → 00:06:59ประเทศไทยเราก็จะใช้การพูดการคุยกันในการ
00:06:59 → 00:07:03สื่อสารแต่ก็จะมีคนกลุ่มนึงที่พอมองไปที่
00:07:03 → 00:07:06หน้าจอก็จะเจอแต่คนขยับปากไม่รู้ว่าเขา
00:07:06 → 00:07:08พูดอะไรทำไมเขาถึงหัวเราะเพราะฉะนั้นนะคะ
00:07:08 → 00:07:11ล่ามภาษามือจะมาช่วยเติมเต็มคนหูหนวกที่
00:07:11 → 00:07:13เขาสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารด้วยภาษามือ
00:07:13 → 00:07:17ได้ภาษามือในแต่ละประเทศนะคะมีความแตก
00:07:17 → 00:07:19ต่างหรือว่าเหมือนกันอย่างไรบ้างคะแล้วก็
00:07:19 → 00:07:23สามารถมีกี่แบบคะภาษามือแต่ละประเทศมี
00:07:23 → 00:07:26ความแตกต่างกันค่ะก็คือแต่ละประเทศเวลา
00:07:26 → 00:07:28ที่เค้าใช้ภาษามือในการสื่อสารเขาก็จะ
00:07:28 → 00:07:32เป็นไปตามวัฒนธรรมวิถีชีวิตของแต่ละที่
00:07:32 → 00:07:35ส่วนภาษามือมีการมีการแบ่งระดับหรือว่า
00:07:35 → 00:07:38การใช้ยังไงพี่ยกตัวอย่างในประเทศไทยนะคะ
00:07:38 → 00:07:41ในประเทศไทยจะมีภาษามือที่ได้รับการรับ
00:07:41 → 00:07:44รองรับรองเมื่อวันที่ 17 สิงหาคม
00:07:44 → 00:07:482542 เป็นภาษามือไทยเป็นภาษามือที่คนหู
00:07:48 → 00:07:50หนวกส่วนมากในประเทศไทยค่ะใช้ในการสื่อ
00:07:50 → 00:07:55สารและลองลงมานะคะก็จะเป็นภาษามือที่
00:07:55 → 00:07:57เรียกว่าภาษามือชุมชนภาษามือชุมชนก็คือ
00:07:57 → 00:08:00ภาษามือที่คนหูหนวกแต่ละภูมิภาคว่าจะเป็น
00:08:00 → 00:08:03เหนือใต้ออกตกก็ใช้ในการสื่อสารกันโดย
00:08:03 → 00:08:06ภาษาเขาก็ยังคงเป็นภาษามือไทยแต่จะมีคำ
00:08:06 → 00:08:08ศัพท์บางคำที่มันเป็นเฉพาะในท้องถิ่นค่ะ
00:08:08 → 00:08:11แล้วก็อีกประเภทหนึ่งก็คือภาษามือที่ที่
00:08:11 → 00:08:14อาจจะเรียกว่าใช้ในโรงเรียนหรือว่าภาษา
00:08:14 → 00:08:18มือตามภาษาพูดก็คือจะใช้ในการสอนในครูที่
00:08:18 → 00:08:20โรงเรียนนะคะจะใช้ในการสอนข้อมูลมีอาการ
00:08:20 → 00:08:22ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนของบวกกับ
00:08:22 → 00:08:25สามารถเขียนได้ด้วยแล้วก็สามารถใช้ภาษา
00:08:25 → 00:08:27มือได้ด้วยแล้วก็กูจะได้สื่อสารกับเป็กๆ
00:08:27 → 00:08:31ได้ค่ะและมีภาษามืออื่นซึ่งยาก็คือภาษา
00:08:31 → 00:08:34มือที่ใช้สื่อสารกันในครอบครัวค่ะก็คือจะ
00:08:34 → 00:08:36เป็นภาษาที่รู้กันเฉพาะในครอบครัวเลย
00:08:36 → 00:08:39ปัจจุบันล่ามภาษามือในประเทศไทยนะเนี่ย
00:08:39 → 00:08:43ถือว่ามีการให้บริการที่เพียงพอกับคนที่
00:08:43 → 00:08:46หูหนวกหรือไม่ยังไงคะปัจจุบันล่ามภาษามือ
00:08:46 → 00:08:49มีไม่เพียงพอต่อความต้องการของคนๆค่ะด้วย
00:08:49 → 00:08:52สัดส่วนของคุณคุณอวดในปัจจุบันซึ่งมีอยู่
00:08:52 → 00:08:55เกือบ 4 แสนคนกับล่ามภาษามือที่มีอยู่ไม่
00:08:55 → 00:08:58ถึงพันคนมีอยู่ประมาณหลักร้อยและส่วน
00:08:58 → 00:09:01หนึ่งในนั้นก็เป็นข้าราชการหรือเป็นครู
00:09:01 → 00:09:04ที่อยู่ในโรงเรียนเฉพาะทางรวมถึงคนที่แบบ
00:09:04 → 00:09:06ปฏิบัติหน้าที่อื่นที่ไม่ใช่หน้าที่ล่า
00:09:06 → 00:09:09อ่ะค่ะถ้าสมมุติว่าคนหนูจะใช้บริการกัน
00:09:09 → 00:09:12จริงๆแล้วยังไงก็ไม่เพียงพอค่ะแล้วก็ยัง
00:09:12 → 00:09:14ขาดอยู่เยอะมากด้วยค่ะและต้องขอขอบคุณนัก
00:09:14 → 00:09:17ล่ามภาษามือนะคะที่ให้เกียรติมาร่วมพูด
00:09:17 → 00:09:20คุยกับเราในรายการว่า