00:00:04 → 00:00:14[เพลง]
00:00:14 → 00:00:16[ปรบมือ]
00:00:16 → 00:00:21[เพลง]
00:00:21 → 00:00:24การแพทย์แผนไทยเป็นสิ่งที่คนในสังคมไทย
00:00:24 → 00:00:27เราต่างคุ้นเคยกันมาช้านานเป็นทางเลือกใน
00:00:27 → 00:00:30การรักษาสำหรับคนทั่วไปที่ต้องการดูแล
00:00:30 → 00:00:34สุขภาพและสามารถเข้าถึงได้ง่ายทว่าสังคม
00:00:34 → 00:00:37ในยุคปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงไปสู่
00:00:37 → 00:00:40ความเจริญที่สูงขึ้นรวมทั้งลักษณะโครง
00:00:40 → 00:00:42สร้างทางสังคมก็มีการเปลี่ยนแปลงไปตาม
00:00:42 → 00:00:46สมัยนิยมอันอาจส่งผลต่อสถานะและการดำรง
00:00:46 → 00:00:49อยู่ของระบบการแพทย์แผนไทยได้ที่มาของ
00:00:49 → 00:00:53โครงการการประชุมวิชาการนะคะเ่อเป็นเวที
00:00:53 → 00:00:57เ่อเสวนาสังคมสุขภาพนะคะหัวข้อเรื่องการ
00:00:57 → 00:01:00แพทย์แผนไทยตัวตนอำนาจและและการดำรงอยู่
00:01:00 → 00:01:03นะคะเป็นโครงการที่เป็นความร่วมมือนะฮะ
00:01:03 → 00:01:08ของภาควิชาสังคมและสุขภาพนะฮะเ่อร่วมกับ
00:01:08 → 00:01:10สถานการแพทย์แผนไทยนะคะคณะแพทยศาสตร์
00:01:10 → 00:01:14ศิริราชนะฮะมหาวิทยาลัยมหิดลนะคะก็เอ่อมา
00:01:14 → 00:01:17ร่วมกันปรึกษาหหรือเป็นโครงการร่วมกันนะ
00:01:17 → 00:01:19ค่ะว่าเราคิดว่าเรื่องของการแพทย์แผนไทยย
00:01:19 → 00:01:22เนี่ยเ่อเป็นเรื่องที่มีความสำคัญต่อ
00:01:22 → 00:01:24ประเทศชาตินะคะต่อสังคมนะฮะแล้วขณะเนี้ย
00:01:24 → 00:01:27มีความก้าวหน้าต่างๆมากมายทั้งในระดับ
00:01:27 → 00:01:30นโยบายนะฮะความก้าวหน้าในระดับของของตัว
00:01:30 → 00:01:33ระบบบริการนะซึ่งขณะเนี้ยมีเ่าเค้าเรียก
00:01:33 → 00:01:35ว่ามีความต้องการและความจำเป็นแล้วก็มี
00:01:35 → 00:01:38นโยบายที่อ่าจะให้มีแพทย์แผ่นไทยเนี่ย
00:01:38 → 00:01:40อยู่ในโรงพยาบาลด้วยนะคะแล้วก็อีกส่วน
00:01:40 → 00:01:43หนึ่งเราก็มองว่าในขณะเดียวกันขณะเนี้ตัว
00:01:43 → 00:01:45เ่าการแพทย์แผ่นไทยเนี่ยมีเรื่องของตัว
00:01:45 → 00:01:47การเปลี่ยนแปลงของทางสังคมเนี่ยเข้ามา
00:01:47 → 00:01:49เกี่ยวข้องด้วยนะฮะไม่ว่าจะเป็นระบบตลาด
00:01:49 → 00:01:52ระบบทุนนะคะเพราะฉะนั้นตรงเนี้ยเราควรจะ
00:01:52 → 00:01:54ต้องเข้ามาทบทวนกันนะถึงสนารให้เห็นว่า
00:01:55 → 00:01:57ขณะเนี้ยการแพท์แผนไทยเนี่ยมีการดำรงอยู่
00:01:57 → 00:02:00อย่างไรนะคะเอ่อการพูดถึงเรื่องของตัวตน
00:02:00 → 00:02:03เนี่ยที่ว่าไว้ก็คือว่าเราจะเข้าใจเวลา
00:02:03 → 00:02:04เราพูดถึงการแพทย์แผนไทยเนี่ยเพราะฉะนั้น
00:02:05 → 00:02:08เราจะดูที่ที่ที่ตัวเ่อแพทย์แผนไทยนะฮะ
00:02:08 → 00:02:09ที่เป็นอยู่ไม่ว่าจะเป็นแพทย์แผ่นไทย
00:02:09 → 00:02:12ประยุกต์นะคะตัวเ่อเครื่องไม้เครื่องมือ
00:02:12 → 00:02:15หรือตัวเ่อตัวยานะคะก็คือเราเข้าไปดู
00:02:15 → 00:02:17เรื่องของสมุนไพรขณะนี้เนี่ยมีใครใช้ใช้
00:02:18 → 00:02:20อย่างไรนะคะแล้วก็อีกส่วนหนึ่งก็คือ
00:02:20 → 00:02:23เรื่องของหมอพื้นบ้านนะคะว่าขณะเนี้ยเ่อ
00:02:23 → 00:02:26ในความเป็นสังคมสมัยใหม่เนี่ยหมอพื้นพ่าน
00:02:26 → 00:02:28ดำรงอยู่อย่างไรเพราะฉะนั้นอันนี้คือเหตุ
00:02:28 → 00:02:30ผลของการที่มีโครงการนี้คือว่า
00:02:30 → 00:02:34เป็นการมานำเสนอตัวงานวิจัยนะคะของหลัก
00:02:34 → 00:02:37สูตรมหาบัณฑิตของสังคมศาสตร์สุขภาพนะฮะ
00:02:37 → 00:02:39ที่ทำวิจัยขึ้นมาแล้วก็นำเอางานวิจัยเยมา
00:02:39 → 00:02:41แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะเพื่อที่จะต่อ
00:02:41 → 00:02:44ยอดไปสู่เรื่องของการทำเป็นความร่วมมือ
00:02:44 → 00:02:48เรื่องของงานวิจัยนะฮะการเรียนการสอนนะคะ
00:02:48 → 00:02:52เ่อรวมทั้งการพัฒนาตัวระบบบริการต่างๆที่
00:02:52 → 00:02:54จะเกิดขึ้นในอนาคตต่อไปอันนี้ก็เป็นจุด
00:02:54 → 00:02:56เริ่มต้นของการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้
00:02:56 → 00:03:00ร่วมกันค่ะด้วยเหตุนี้ภาควิชาสังคมและ
00:03:00 → 00:03:03สุขภาพคณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
00:03:03 → 00:03:07มหาวิทยาลัยมหิดลร่วมกับสถานการแพทย์แผน
00:03:07 → 00:03:10ไทยประยุกต์คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล
00:03:10 → 00:03:14มหาวิทยาลัยมหิดลได้จัดเวทีวิชาการขึ้น
00:03:14 → 00:03:17เพื่อเป็นเวทีนำเสนอผลงานทางวิชาการของ
00:03:17 → 00:03:20นักศึกษาและอาจารย์รวมถึงเพื่อสะท้อนให้
00:03:20 → 00:03:22สังคมได้เห็นถึงความสำคัญและมุมมองของ
00:03:22 → 00:03:25สังคมไทยในยุคปัจจุบันที่มีต่อการแพทย์
00:03:25 → 00:03:29แผนไทยรายการเล็กๆเปลี่ยนโลกในวันนี้เรา
00:03:29 → 00:03:31จึงเดินทางมาเยือนคณะสังคมศาสตร์และ
00:03:31 → 00:03:34มนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดลเพื่อเข้า
00:03:34 → 00:03:38ร่วมในงานเสวนาสังคมศาสตร์สุขภาพเรื่อง
00:03:38 → 00:03:42การแพทย์แผนไทยในสังคมสมัยใหม่อำนาจตัวตน
00:03:42 → 00:03:46และการดำรงอยู่ณห้องกันภัยมหิดลโดยได้รับ
00:03:46 → 00:03:48เกียรติจากผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร
00:03:48 → 00:03:51เพ็ญจันทร์เชอร์หัวหน้าภาควิชาสังคมและ
00:03:51 → 00:03:54สุขภาพคณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
00:03:54 → 00:03:58มหาวิทยาลัยมหิดลเป็นผู้กล่าวเปิดงานนอก
00:03:58 → 00:04:00จากนั้นแล้วทางผู้จัดงานยังได้รับเกียรติ
00:04:00 → 00:04:04จากรองศาสตราจารย์นายแพทย์ทวีเลาหพันธ์
00:04:04 → 00:04:06หัวหน้าสถานการแพทย์แผนไทยประยุกต์คณะ
00:04:06 → 00:04:10แพทยศาสตร์สิริราชพยาบาลมหาวิทยาลัยมหิดล
00:04:10 → 00:04:13เป็นผู้นำการบรรยายให้ความรู้ในหัวข้อ
00:04:13 → 00:04:17แพทย์แผนไทยกับระบบสุขภาพไทยสถานการณ์ทิศ
00:04:17 → 00:04:21ทางและความท้าทายการแพทย์ในทุกๆมุมของโลก
00:04:21 → 00:04:24เี่ก็มีวิวัฒนาการหรือมีพัฒนาการแต่ที่
00:04:24 → 00:04:27เรารู้จักมากที่สุดน่าจะเป็นการแพทย์แบบ
00:04:27 → 00:04:30ตะวันตกถ้าถามคนในประเทศไทยตอนนี้นะพูดไป
00:04:30 → 00:04:32การแพทย์อะไรเนี่ยก็คือการแพทย์แบบตะวัน
00:04:32 → 00:04:35ตกที่เรารับเข้ามาแล้วทำไมถ้าเราเปรียบ
00:04:35 → 00:04:38เทียบกันในแง่มุมของความเป็นคนไทยเราก็จะ
00:04:38 → 00:04:40บอกว่าเอ๊ะทำไมเรารับเข้ามาแล้วดูเหมือน
00:04:40 → 00:04:43เจริญเจริญเติบโตก้าวหน้าเพราะตัวมันเอง
00:04:43 → 00:04:46ก็เจริญด้วยนะครับที่เห็นความดังนั้นมา
00:04:46 → 00:04:49แล้วทำไมเราถึงรับคมาอย่างนี้จนกระทั่ง
00:04:49 → 00:04:51การแพทย์แบบดั้งเดิมของเราที่ึเป็นภูมิ
00:04:51 → 00:04:53ปัญญาของบรรพรุษเราเองเนี่ยมันดูเหมือน
00:04:53 → 00:04:58เหมือนลด่าลงหรือเสื่อมถอยถ้าบางโซนบาง
00:04:58 → 00:05:00ประเทศเนี่อาจจะสูญหายหรือไม่มีการใช้อีก
00:05:00 → 00:05:03ะมีการแพทย์แบบตะวันตกเป็นการแพทย์กระแส
00:05:03 → 00:05:06หลักซึ่งตรงนี้นะครับเวลาเราทำอะไรเนี่ย
00:05:06 → 00:05:08มันของในโลกนี้น่าจะไม่มีอะไรที่ดีที่สุด
00:05:09 → 00:05:12อย่างเดียวหรือการแพทย์แบบตะวันตกเองก็มี
00:05:12 → 00:05:14ข้อด้อยตรงที่เรื่องค่าใช้จ่ายเพราะ
00:05:14 → 00:05:17เนื่องจากใช้เทคโนโลยีต่างๆี่มากมายมาก
00:05:17 → 00:05:20ขึ้นทุกทีโดยที่เขาต้องการหาคำตอบหลายๆ
00:05:20 → 00:05:22อย่างลงไปในทางลึกเพราะฉะนั้นค่าใช้จ่าย
00:05:22 → 00:05:26ด้านสุขภาพนสูงขึ้นแล้วก็ในระยะหลังก็
00:05:26 → 00:05:28เริ่มมีคนพูดถึงว่ามันไม่ได้ครอบคลุมทุก
00:05:29 → 00:05:32มิติของความเจ็บป่วยนะครับบางโรคเนี่ยถึง
00:05:32 → 00:05:34แม้จะบอกว่าประกาศว่าเยียวยาได้เช่น
00:05:34 → 00:05:36มะเร็งทั้งหลายแหล่ไอ้นั่นรักษาได้คีโม
00:05:36 → 00:05:39เปีอะไรมาแต่ความทุกข์ทรมานคนไข้นี่เกิด
00:05:39 → 00:05:42ขึ้นการแพทย์ได้เข้าไปตอบหรือเข้าไปช่วย
00:05:42 → 00:05:45แก้ปัญหาตรงให้กับคนไข้หรือไม่ก็จะมีการ
00:05:45 → 00:05:48พูดกันเยอะในวงการแพทย์ณขณะนี้ว่าแม้
00:05:48 → 00:05:50กระทั่งว่าเอ๊ะเราไม่มีความหัวใจความเป็น
00:05:50 → 00:05:53มนุษย์ฟังดูแล้วพวกผมที่มีอายุเยอะๆเนี่ย
00:05:53 → 00:05:56นะครับก็ก็รู้สึกหดหู่เหมือนกันนะครับว่า
00:05:56 → 00:05:59เอ๊ะเราไม่เคยถูกสอนมาเป็นมนุษย์เราก็ทำ
00:05:59 → 00:06:01แบบของเราอย่างงนี้แต่ว่าทำไมระบบการ
00:06:01 → 00:06:04ศึกษาเราหรือระบบบริหารจัดการเราเนี่ยทำ
00:06:04 → 00:06:07ให้เราถูกมุมมองเป็นแบบนั้นนะ
00:06:07 → 00:06:11ครับทีนี้การแพทย์แบบของไทยเราเองระบบ
00:06:11 → 00:06:13สุขภาพเราก็จะเจอปัญหาเหมือนกันอย่างนี้
00:06:13 → 00:06:17หมดก็คือรถถูกลดบทบาตลงหรือบทบาทน้อยลง
00:06:17 → 00:06:19ถูกลดนี่ฟังดูแล้วไม่ค่อยดีนะครับเหมือน
00:06:19 → 00:06:22คนมีการตั้งใจจะทำให้ลดสเกลลงแต่จริงๆ
00:06:22 → 00:06:25เนี่ยทำไมมันถึงลดลงแล้วทำไมเราถึงเอารับ
00:06:25 → 00:06:27การแพทย์บัตตะวันตกไปอย่างเดียวค่าใช้
00:06:27 → 00:06:29จ่ายประเทศเราก็สูงขึ้นอย่างกราฟที่เห็น
00:06:29 → 00:06:32ตอนนี้เก็เปรียบเทียบให้ฟังว่าเมื่อหลาย
00:06:32 → 00:06:35สิบปีก่อนค่าใช้จ่ายไม่ได้มากเท่านี้จน
00:06:35 → 00:06:38กระทั่งตอนนี้ถ้าเปรียบเทียบแล้วจนล้นล้น
00:06:38 → 00:06:41หลอดแก้วที่ที่เห็นอยู่นะครับว่าตรงเนี้ย
00:06:41 → 00:06:45มันล้นมาตรงนี้จนกระทั่ง้าใช่คว่าปิดหีบ
00:06:45 → 00:06:48ไม่ลงงบประมาณต่างๆของกองทุนที่ใช้ดูแล
00:06:48 → 00:06:50สุขภาพของประเทศเนี่ยมันบวมหรือมันมาก
00:06:51 → 00:06:53ขึ้นทุกทีนะ
00:06:53 → 00:06:56ครับทุกคนเจอปัญหานี้จะหาทางออกได้อย่าง
00:06:56 → 00:07:00ไรอยากจะไม่ไม่เจ็บไข้ได้ป่วยอยากจะมีทาง
00:07:00 → 00:07:03ออกสำหรับปัญหาเรื่องเจ็บไข้ได้ป่วยทำ
00:07:03 → 00:07:05อย่างไรแต่ขณะเดียวกันก็มีค่าใช้จ่าย
00:07:05 → 00:07:08เพิ่มมากขึ้นเก็ดูแล้วก็คิดว่าการแพทย์
00:07:08 → 00:07:10ถ้าเราเดินตามกันไปต้อยๆอย่างนี้แบบตะวัน
00:07:10 → 00:07:12ตกอย่างเดียวเนี่ยอาจจะไม่ใช่คำตอบสำหรับ
00:07:12 → 00:07:15ทุกปัญหาที่เราเจออยู่ในระบบสุขภาพตอนนี้
00:07:15 → 00:07:17แล้วการแพทย์แบบดั้งเดิมซึ่งดูดูแล
00:07:17 → 00:07:20มนุษยชาติมาช้านานเนี่ยจะมีส่วนช่วยมั้ย
00:07:20 → 00:07:23ในการแก้ปัญหาต่างๆเหล่านี้จะมาผสมผสาน
00:07:23 → 00:07:26กับการบริการในสภาพการณ์ปัจจุบันได้อย่าง
00:07:26 → 00:07:29ไรกระแสโลกาภิวัฒน์นี่มันไปทั่วหมดนะครับ
00:07:29 → 00:07:31ครับที่ทุกคนคงอยากให้
00:07:31 → 00:07:36เอ่อมีการผสมผสานนะครับบวกกับประเทศเรา
00:07:36 → 00:07:40นี้มีความหวงแหนภูมิปัญญาของของชาติเรา
00:07:40 → 00:07:43ถ้าพูดนี้เมื่อสัก 40-50 ปีก่อนผมเชื่อ
00:07:43 → 00:07:45ว่าพูดกับใครคงไม่รู้เรื่องแต่ขณะเนี้ยมี
00:07:45 → 00:07:48ความหวงแหนว่าอันนี้คือของไทยทำให้เกิด
00:07:48 → 00:07:51ความตื่นตัวในเรื่องของงานการแพทย์แผนไทย
00:07:51 → 00:07:54ความตื่นตัวนี้ออกมาแสดงให้เห็นได้ใน
00:07:54 → 00:07:57เรื่องการสนับสนุนส่งเสริมจากภาครัฐขณะ
00:07:57 → 00:07:59เดียวกันความตื่นตัวนี้กระทบไปทุกทุกๆ
00:07:59 → 00:08:03ส่วนทุกๆวงการการผลิตบุคลากรการตรวจรักษา
00:08:03 → 00:08:06โรคนะครับที่ด้วยศาสตร์การแพทย์แผนไทย
00:08:06 → 00:08:09หรือการสร้างเสริมสุขภาพการผลิตยาสมุนไพร
00:08:09 → 00:08:11หรือผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับสมุนไพรนี้
00:08:11 → 00:08:15ก็บูมขึ้นมาการวิจัยการพัฒนาองค์ความรู้
00:08:15 → 00:08:18ก็จะมีความตื่นตัวขึ้นว่าต้องทำอะไรกับ
00:08:18 → 00:08:21เรื่องวิชาการนะครับซึ่งตรงเนี้ยผมเชื่อ
00:08:21 → 00:08:24ว่า 4 ด้านนี้เป็นโอกาสทองของการแพทย์แผน
00:08:24 → 00:08:27ไทยแต่โอกาสเนี้ยมันจะอยู่นานหรือไม่ผม
00:08:27 → 00:08:30เป็นเป็นห่วงนะครับในฐานะที่ทำงานในการ
00:08:30 → 00:08:33แพทย์แผนไทยประยุกต์ในช่วงหลังนี้ 10 ปี
00:08:33 → 00:08:3611 ปีมาเนี่ยก็มีความรู้สึกว่าเอ๊ะมัน
00:08:36 → 00:08:39เคยมีแพทย์แผนไทยอยู่ในบ้านเรานี่แล้ว
00:08:39 → 00:08:42ทำไมอยู่อยู่ดีมันเสื่อมถอยลงแล้วณขณะ
00:08:42 → 00:08:44เนี้ยเมื่อ 10 กว่าปีที่แล้วเนี่ยเมื่อ
00:08:44 → 00:08:47ศิริราชรับงานการแพทย์แผนไทยเข้ามาเนี่ย
00:08:47 → 00:08:49ด้วยความตกใจนะครับว่าตายมันยังเหมือน
00:08:49 → 00:08:52เดิมทุกอย่างเลยการสนับสนุนจากรัฐเนี่ย
00:08:52 → 00:08:54ที่เห็นได้ภาพได้ชัดที่สุดคือการตั้ง
00:08:54 → 00:08:56หน่วยงานขึ้นมาดูกระทรวงสาธารสุขก็จัด
00:08:56 → 00:08:58ตั้งกรมพัฒนาการแพทย์แผนไทยเมื่อ 12 ปี
00:08:58 → 00:09:01ที่แล้วก็เป็นหน่วยงานที่เราเคยบ่นว่า
00:09:01 → 00:09:04อุ๊ยงานนี้ไม่มีคนดูแลเพราะฉะนั้นต้อง
00:09:04 → 00:09:07ตั้งคนมาดูอันนี้ก็เป็นแนวคิดเหมือนกัน
00:09:07 → 00:09:10คือแพทย์แผนไทยไม่มีใครดูแลก็ตั้งกรมเข้า
00:09:10 → 00:09:14มาดูแลแล้วดีขึ้นมก็ก็ตอบทั้งบวกทั้งลบดี
00:09:14 → 00:09:19ก็คือมีคนดูแลจริงๆมีทิศทางมีอะไรแต่เร็ว
00:09:19 → 00:09:21คนทำงานด้วยหายใจไม่ค่อยทันนะครับตอนนี้
00:09:22 → 00:09:24โดยเฉพาะในส่วนที่เป็นแพทย์นะครับยังไม่
00:09:24 → 00:09:27กระทบคณะสังคมมากนักเอ่อก็มีอีกเรื่องนึง
00:09:27 → 00:09:30คือเรื่องของการตราพระราชบัญญัติสุขภาพ
00:09:30 → 00:09:32แห่งชาติเมื่อปี 50 เมื่อ 7 ปีที่แล้วเรา
00:09:32 → 00:09:35ก็มีกฎหมายดูแลเรื่องสุขภาพสุขภาวะสุขภาพ
00:09:35 → 00:09:38มีให้ความจำกัดความบอกว่าใครมีหน้าที่
00:09:38 → 00:09:41อะไรแม้ทั่งประชาชนต้องมีหน้าที่ด้วยนะ
00:09:41 → 00:09:44แล้วรัฐมีหน้าที่อะไรแล้วก็มีว่าต้องมี
00:09:44 → 00:09:47ธรรมนูญพรบนี้แปลกคือกำหนดให้ต้องมี
00:09:47 → 00:09:50ธรรมนูญรัฐธรรมนูญนี้ก็จะเป็นสิ่งที่ปรับ
00:09:50 → 00:09:52แค่ได้ไม่ใช่รัฐธรรมนูญที่เราจะทำอยู่ตอน
00:09:52 → 00:09:54นี้คือทำแล้วพยายามที่เมื่อเช้าอ่านข่าว
00:09:54 → 00:09:57ว่าจะทำกลไกยังไงห้ามปรับห้ามแก้ได้ง่าย
00:09:57 → 00:10:01นักแต่ธรรมนูญในนี้ต้องมีการรวสทุก 5 ปี
00:10:01 → 00:10:03ธรรมนูญนี้ก็เขียนเลยนะครับว่าต้องมีระบบ
00:10:03 → 00:10:06การแพทย์แผนไทยถ้าทำงานฝ่ายการแพทย์แผน
00:10:06 → 00:10:08ไทยก็รู้สึกว่าถอนให้ใจนี้นิดนึงว่าเออ
00:10:08 → 00:10:11รัฐน่าจะสนับสนุนอยู่ในช่วงธรรมนูญอันนี้
00:10:11 → 00:10:13แต่ว่าธรรมนูญช่วงเล่มใหม่ที่จะออกมานี้
00:10:14 → 00:10:16จะยังมีอยู่หรือเปล่าก็ขึ้นกับผลงานของ
00:10:16 → 00:10:22เราขณะเดียวกันรัฐบาลทุกทุกทุกยุคมานะ
00:10:22 → 00:10:24ครับก็ประกาศแผนยุทธศาสตร์แห่งชาติเริ่ม
00:10:25 → 00:10:27ต้นตั้งแต่เมื่อปี 50 เมื่อมีพรบปุ๊บ
00:10:27 → 00:10:29เนี่ยก็มีแผนยุทธศาสตร์ออกมาว่าจะทำอะไร
00:10:29 → 00:10:32กับแพทย์แผนไทยยเพราะว่าไม่งั้นเนี่ยหรือ
00:10:32 → 00:10:34ทำงานกับภูมิปัญญาไทยเรวมกว้างนะครับ
00:10:34 → 00:10:37แพทย์แผนไทยก็อยู่ในอยู่ในกลุ่มนี้ด้วย
00:10:37 → 00:10:40เขาก็มีระบบว่ามีเป้าหมายมาว่าต้องมีระบบ
00:10:40 → 00:10:43ที่มีมาตรฐานมีคุณภาพทัดเทียมเตั้งเป้า
00:10:43 → 00:10:45ไว้เลยเมื่อ 5 ปีที่แล้วว่าต้องมีความทัด
00:10:45 → 00:10:48เทียมกับแพทย์แผนตะวันตกแค่นี้คนทำงานก็
00:10:48 → 00:10:51เหนื่อยมากเหนื่อยมากที่ว่าทำอย่างไรใน
00:10:51 → 00:10:54เมื่อเราไม่ได้อยู่ในระบบสุขภาพมานานแล้ว
00:10:54 → 00:10:57กลับเข้ามาในระบบสุขภาพในยุคเนี้ยระบบของ
00:10:57 → 00:11:00ตะวันตกเข้าไปพัฒนาคุณภาพไปหลายรอบละของ
00:11:00 → 00:11:02ไทยเราเข้ามาปุ๊บเนี่ยมันเหมือนต้องวิ่ง
00:11:02 → 00:11:05เลยครับวิ่งแบบด่วนจี๋เพจะตามไม่ทันเพราะ
00:11:05 → 00:11:08ฉะนั้นงานมันจะเยอะมากแล้วก็มีข้อกำหนด
00:11:08 → 00:11:11จากทางนี้อีกว่าต้องมีการใช้ยา
00:11:11 → 00:11:14สมุนไพรไม่น้อยกว่า้ละ 25 ของมูลค่าการ
00:11:14 → 00:11:17ใช้ยาทั้งหมดเป็นการตั้งเป้าไว้ที่กว้าง
00:11:17 → 00:11:21มากคนทำงานก็เบลอกับตัวเลขนี้งงกับตัวเลข
00:11:21 → 00:11:23นี้ว่าจะไปจับอยู่ตรงระดับไหนระดับโรง
00:11:23 → 00:11:26พยาบาลที่ใหญ่ๆเนี่ยจะมีการใช้ยาสมุนไพร
00:11:26 → 00:11:28เยอะอย่างนี้จริงหรือเปล่านะครับแล้วก็มี
00:11:28 → 00:11:31ปัญหามากมากมายในช่วง 5 ปีที่แผน
00:11:31 → 00:11:34ยุทธศาสตร์นี้ใช้ก็ปรากฏว่ายังทำไม่ได้
00:11:34 → 00:11:37ถึงเป้าตามนั้นนะครับก็เปลี่ยนเป็นแผนที่
00:11:37 → 00:11:382 คือช่วงปี
00:11:39 → 00:11:4255-59 อันนี้ก็จะเริ่มไม่มีตัวเลขที่
00:11:42 → 00:11:45บังคับมากแต่เริ่มรู้เห็นความสำคัญว่าการ
00:11:45 → 00:11:47แพทย์แผนไทยจะอยู่ได้เนี่ยต้องมีมาตรฐาน
00:11:47 → 00:11:51ก็พูดตั้งแต่องค์ความรู้สถานที่บุคลากร
00:11:51 → 00:11:54เวชปฏิบัติการทำงานคุหมอเต้องมีมาตรฐานมี
00:11:55 → 00:11:57ระบบยามีระบบฐานข้อมูลต่างๆอันนี้คือ
00:11:57 → 00:11:59Content หรือสาระสำคัญที่อยู่ในแผน
00:12:00 → 00:12:02ยุทธศาสตร์ฉบับที่ 2 ซึ่งตอนนี้ก็อยู่
00:12:02 → 00:12:06กลางแผนละนะก็มีการกำหนดชื่อตำแหน่งเพราะ
00:12:06 → 00:12:09ในช่วงต้นก็ช่วยกันไฟทช่วยกันต่อสู้กับกพ
00:12:10 → 00:12:13จนกพเข้าใจว่านี่คือตำแหน่งใหม่ก็ยอมให้
00:12:13 → 00:12:16เป็นแพทย์แผนไทยนะครับสำหรับบรรจุผู้
00:12:16 → 00:12:19สำเร็จการศึกษาระดับปตรีที่ได้รับใบ
00:12:19 → 00:12:22อนุญาตคือทุกคนจบปตรีมาไม่ใช่ทำงานได้
00:12:22 → 00:12:27ต้องมีการสอบใบประกอบวิชาชีพก่อนซึ่งใน
00:12:27 → 00:12:30ประเทศไทยตอนนี้ก็มีระบบปริญญาตรีที่ 2 2
00:12:30 → 00:12:33สายคือสายแบบแพทย์แผนไทยประยุกต์กับแพทย์
00:12:33 → 00:12:35แผนไทยนะครับซึ่งเดี๋ยวคงมีโอกาสเล่าให้
00:12:35 → 00:12:38ฟังความแตกต่างกันนะครับสทเองกระทรวง
00:12:38 → 00:12:40สาสุขก็กำหนดนโยบายให้มีงานการแพทย์แผน
00:12:40 → 00:12:43ไทยในโรงพยาบาลทุกระดับคำพูดนี้ดูฟังดู
00:12:43 → 00:12:47แล้วดีมีทุกระดับแต่เชื่อมครับตอนปฏิบัติ
00:12:47 → 00:12:49จริงๆเนี่ยทุกคนก็มึนงงว่าจะทำการแพทย์
00:12:49 → 00:12:53แผนไทยในรูปไหนลักษณะไหนหยิบจับต้องง่าย
00:12:54 → 00:12:56ที่สุดก็จับเรื่องนวดขึ้นมาก่อนจิบจับ
00:12:56 → 00:12:59ต้องง่ายก็เอายามาขายก่อนซึ่งตรงนี้มันใช
00:12:59 → 00:13:01ให้แพทย์แผนไทยหรือไม่อันนี้คือปัญหานะ
00:13:01 → 00:13:03ครับถ้ามองแล้วคือปัญหาการสั่งนโยบายลงไป
00:13:04 → 00:13:06ทำแพทย์แผนไทยโตได้ช้าแต่ขณะเดียวกันไป
00:13:06 → 00:13:08โทษอย่างก็ไม่ได้เพราะไม่มีคนไม่มีแพทย์
00:13:08 → 00:13:11แผนไทยที่อยู่ในระบบให้เขาให้เขาเห็นภาพ
00:13:11 → 00:13:14ว่าทำอย่างไรนะครับแล้วก็ลงไปลึกจนถึง
00:13:14 → 00:13:17รพสตว่าต้องมีงานแพทย์แผนไทยด้วยนะครับ
00:13:17 → 00:13:19อันนี้ก็เป็นสิ่งที่ถ้าถามว่าเป็น
00:13:19 → 00:13:21Positive เป็นดีมเป็นทิศทางที่เขาอยากจะ
00:13:21 → 00:13:25มีตอนนี้กระทรวงหรือกรมพัฒนากรแพทย์แผน
00:13:25 → 00:13:28ไทยบอกเลยนะครับว่าอยากให้มีนโยบาย opd
00:13:28 → 00:13:29คู่ขนาน
00:13:29 → 00:13:32คงพอนึกออกนะครับว่าเป็นห้องตรวจที่คู่
00:13:32 → 00:13:35ขนานกันไปคือสมมุติมี 4-5 ห้องขอห้องนึง
00:13:35 → 00:13:38เป็นแพทย์แผนไทยนั่งตรวจได้มคำว่าแพทยแผน
00:13:38 → 00:13:40ไทยตรงนี้ผมหมายถึงไทยกับไทยประยุกต์นะ
00:13:40 → 00:13:42ครับเป็นคนที่มีความรู้มีไลเซนเนี่ยออก
00:13:42 → 00:13:45ตรวจได้มให้คนไข้เนี่ยเลือกเดินเข้ามาหา
00:13:45 → 00:13:48หมอแผนไทยได้ไหอันนี้ก็เป็นนโยบายที่เขา
00:13:48 → 00:13:51เริ่มโปรโมทเริ่มสนับสนุนให้โรงพยาบาลทำ
00:13:51 → 00:13:54เรื่องทำนองนี้นะครับทีนี้ความตื่นตัวผม
00:13:54 → 00:13:56ขอลงรายละเอียดนิดนึงว่าในระดับอุดมศึกษา
00:13:56 → 00:13:59เนี่ยก็จะเป็นเรื่องที่มาจับกันในช่วง
00:13:59 → 00:14:01ใกล้ๆกับปี
00:14:01 → 00:14:062000 546 47 แถวๆเนะครับก็มหาวิทยาลัย
00:14:06 → 00:14:09เริ่มตื่นตัวมหิดลก็เป็นอันหนึแต่มหิดลคง
00:14:09 → 00:14:12คงไม่ได้ตื่นตัวจากจากการที่เนั่นนะครับ
00:14:12 → 00:14:14ก็คือไปโอนย้ายโรงเรียนอายุรเวชของท่าน
00:14:14 → 00:14:17อาจารย์อวยเข้ามาเป็นภาควิชาใหม่อันนั้น
00:14:17 → 00:14:19ก็เป็นสาขาแพทย์แผ่นไทยประยุกต์แล้วใน
00:14:19 → 00:14:22ช่วงถัดมานั้นก็มีมหาวิทยาลัยต่างๆเกิด
00:14:22 → 00:14:24ขึ้นอีกจนณปัจจุบันมีมหาวิทยลัย 9 แห่ง
00:14:24 → 00:14:26แล้วครับที่สอนเรื่องสาขาการแพทย์แผนไทย
00:14:26 → 00:14:29ประยุกต์สำหรับสาขาการแพทย์แผนไทยมีอยู่
00:14:29 → 00:14:3117 แห่งถ้าฟังดูแล้วทางคณะสังคมยังไม่
00:14:32 → 00:14:34รู้ว่านี่ 26 แห่ง 26 มหาวิทยาลัยเนะครับ
00:14:34 → 00:14:36ที่ทำเรื่องแพทย์แ8แต่ประยุกต์คูณ 60
00:14:36 → 00:14:40เข้าไปก็จะมีราวๆพันกว่าคนที่จบออกมาแต่
00:14:40 → 00:14:43ว่าก็ต้องมีการกรองโดยไซนก็คือการสอบใบ
00:14:43 → 00:14:47ประกอบโรคศิลปะซึ่งก็ยังสอบไม่ได้ 100%
00:14:48 → 00:14:49เดินเข้ามา 100 คนไม่ได้ออกมา 100 คนนะ
00:14:49 → 00:14:52ครับเพราะั้นจะมีบางคนที่ที่ได้ใบปริญญา
00:14:52 → 00:14:55แต่ไม่ยังไม่มีไลเซนอยู่ก็ก็กำลังเข้ามา
00:14:55 → 00:14:57สอบกันอยู่อันนั้นก็คือเป็นระดับ
00:14:57 → 00:15:00อุดมศึกษาก็เป็นความตืตื่นตัวอย่างมากแต่
00:15:00 → 00:15:02ความตื่นตัวตรงเนี้ยผมเชื่อว่ามันเหมือน
00:15:02 → 00:15:03กับ
00:15:03 → 00:15:06โกลาหลนึกไม่ออกว่าเลุกขึ้นมาทำแพทย์แผน
00:15:06 → 00:15:09ไทยสาขาหรือไทยประยุกต์เนี่ยไปเพื่ออะไร
00:15:10 → 00:15:12เพราะเป้าหมายก็ยังไม่ชัดเจนนะครับว่าขา
00:15:12 → 00:15:15บุคลากรเท่าไหร่ผลิตแล้วจะไปอยู่ไหนแต่
00:15:15 → 00:15:17ทุกคนรู้สึกว่าเหมือนกับอยากจะช่วย
00:15:17 → 00:15:19อนุรักษ์ก็เป็นความตั้งใจดีนะครับทุก
00:15:19 → 00:15:20มหาวิทยาลัยอยากจะช่วยอนุรักษ์การการ
00:15:20 → 00:15:23แพทย์แผนไทยการแพทย์แผนไทยประยุกต์นะครับ
00:15:23 → 00:15:26ขณะเดียวกันมันก็มีการต้องพัฒนากการศึกษา
00:15:26 → 00:15:29ที่ผมบอกว่ากลับมาดูแล้วตกใจคือการสอนถ้า
00:15:29 → 00:15:31ยังเป็นแบบเดิมก็จะเหมือนกับปัญหาที่โรง
00:15:31 → 00:15:34พยาบาลศิริราชเมื่อ 100 100 ปีที่แล้ว
00:15:34 → 00:15:36เนี่ยเจอยังไงก็ยังน่าจะเจออย่างนั้น
00:15:36 → 00:15:39เพราะฉะนั้นในการเข้ามาในยุคใหม่ก็มีการ
00:15:39 → 00:15:42ปรับอย่างมากเอาครุศาสตร์เข้ามาประยุกต์
00:15:42 → 00:15:45เพื่อจะใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนแบบ
00:15:45 → 00:15:49ที่ทางพวกผมมาเรียนปรึกษาหารือทางคณะ
00:15:49 → 00:15:52สังคมศาสตร์นะครับว่าคงต้องเอาความรู้ทาง
00:15:52 → 00:15:56สังคมเข้ามาปรับเรื่องการดูแลหรือบริหาร
00:15:56 → 00:15:59จัดการเรื่องของทางการแพทย์แผนไทยบ้าง
00:15:59 → 00:16:02หรือเปล่าอย่างตอนนี้ก็คือทุกศาสตร์ต้อง
00:16:02 → 00:16:04เอามาประยุกต์เพื่อจะมาช่วยกันพัฒนาเพราะ
00:16:04 → 00:16:07ถ้าสอนแบบเดิมรับรองไม่นานนะครับคนก็ไม่
00:16:07 → 00:16:11เรียนเพราะว่ามันมันทำความเข้าใจยากมากนะ
00:16:11 → 00:16:14ครับแล้วก็ไม่สามารถสร้างบัณฑิตหรือสร้าง
00:16:14 → 00:16:18หมอออกไปได้ในเวลาจำกัดในเวลาจำกัดก็คือ
00:16:18 → 00:16:20หลักสูตรเรามี 4 ปีใช่ไหมครับแต่ถ้าการ
00:16:20 → 00:16:24สอนแบบดั้งเดิมเขาจะเรียนความเป็นหมอเเไป
00:16:24 → 00:16:26อยู่ฝากตัวเป็นศิษย์กับใครสักคนนึงเนี่ยเ
00:16:26 → 00:16:29ไม่มีเวลาเป็นลิมิต
00:16:29 → 00:16:31อาจารย์ที่เป็นคนสอนจะบอกเองว่าคนนี้ทำ
00:16:31 → 00:16:34ได้หรือยังเขาถึงจะปล่อยให้ออกไปทำงาน
00:16:34 → 00:16:36ด้วยตัวเองนะครับเพราะฉะนั้นตรงนี้ก็เป็น
00:16:36 → 00:16:39สิ่งที่เป็นความท้าทายอันนึที่บอกว่าเรา
00:16:39 → 00:16:42ต้องปรับการเรียนการสอนเพราะศาสตร์ของเรา
00:16:42 → 00:16:44เนี่ยมันมันไม่ได้เป็นแบบศาสตร์ที่ไปอยู่
00:16:44 → 00:16:47ในห้องเรียนความรู้ที่มีอยู่ในคัมภีร์เ
00:16:47 → 00:16:50ไม่ได้สอนแบบห้องเรียนได้นะครับแต่เราเอง
00:16:50 → 00:16:54ก็คิดว่าถ้าทำปทปเอกจริงๆเนี่ยมันต้องมี
00:16:54 → 00:16:56ความรู้แน่นมากขนาดที่ถึงจะออกไปอย่าง
00:16:56 → 00:16:59นั้นภาพตรงนี้ยังไม่ชัดนะในการทำปทปเอก
00:17:00 → 00:17:03ของการแพทย์แผนไทยเองเมื่อปีที่ผ่านมา
00:17:03 → 00:17:06เนี่ยเราก็ยื่นขอเปิดบัณฑิตศึกษาแต่ลปอดป
00:17:07 → 00:17:09โทก่อนเพราะเรามีความรู้สึกว่าตอนนี้เรา
00:17:09 → 00:17:12รู้ะว่าแพทย์แผนไทยขาดอะไรขาดในเรื่อง
00:17:12 → 00:17:14เชิงวิชาการอะไรนะครับไม่ใช่เปิดขึ้นมา
00:17:14 → 00:17:16ก่อนโดยที่ยังไม่รู้ว่าขาดอะไรอันนี้ก็
00:17:16 → 00:17:19เป็นสิ่งที่เป็นอันนึที่ว่าทางทางคณะ
00:17:19 → 00:17:20แพทศาสตร์ศิริราช
00:17:20 → 00:17:25ธรรมความตื่นตัวในการตรวจรักษาสำคัญที่
00:17:25 → 00:17:27สุดก็คือเรื่องการดูแลรักษาของแบบไทย
00:17:27 → 00:17:30เนี่ยมันจะมีมี 2 2 component หรือ 2
00:17:30 → 00:17:33ส่วน 2 องค์ประกอบด้วยกันคือการใช้ยาแต่
00:17:33 → 00:17:37ในสังคมเนี่ยรู้จักหมอไทยไม่ใช่ยารู้จัก
00:17:37 → 00:17:41จากรถมือคือการนวดนะครับยานี้แทบจะไม่
00:17:41 → 00:17:43ค่อยรู้จักว่ายารักษาอะไรได้บ้างแต่ครับ
00:17:43 → 00:17:47ถ้าหัตการรู้เลยว่านวดไทยเป็นยังไงความ
00:17:47 → 00:17:49ลำบากของการแพทย์แผนไทยก็คือมันเป็น
00:17:49 → 00:17:51ศาสตร์ของบ้านเราเองเพราะฉะนั้นมันเป็น
00:17:52 → 00:17:55การแตกลูกแตกกเยอะมากการนวดไทยในประเทศ
00:17:55 → 00:17:59ไทยมีหลายรูปแบบเราคงไม่มีในฐานะหรือความ
00:17:59 → 00:18:02สามารถที่บอกว่าอะไรดีกว่าอะไรผมมักจะพูด
00:18:02 → 00:18:04เสมอว่าปล่อยให้มันเป็นอย่างนี้แหละแต่
00:18:04 → 00:18:07ทุกคนต้องทำในมาตรฐานของตัวเองเพราะั้นมี
00:18:07 → 00:18:10ใครตอนนี้ก็มีหลายแนวคิดนะครับทำไมเราไม่
00:18:10 → 00:18:13มีนวดอย่างเดียวในประเทศเราผมก็พยายามจะ
00:18:13 → 00:18:16ย้อนบอกว่าเรายังไม่มีแกงเขียวหวานที่รส
00:18:16 → 00:18:20เดียวกันทั้งประเทศเลยถูกมครับต้มยำต้มยำ
00:18:20 → 00:18:23กุ้งที่เป็นอาหารส่งออกของเราเนี่ยเราเอง
00:18:23 → 00:18:25ตอบได้ไหมครับว่าต้มยำกุ้งเนี่ยควรจะหน้า
00:18:25 → 00:18:27ตาเป็นอย่างไรมันก็เป็นความท้าทายว่า
00:18:28 → 00:18:30จำเป็นหรือไม่ที่ต้องมีนวดเหมือนกันแต่
00:18:30 → 00:18:34ทางศิริราชเองคิดว่าหน้าแต่ตอนนี้คือใคร
00:18:34 → 00:18:35เอาศาสตร์ไหนก็ต้องเอาศาสตร์นั้นให้เป็น
00:18:36 → 00:18:39หลักอย่างที่คณะแพทศาสตร์ศิลปาใช้นวดไทย
00:18:39 → 00:18:42แบบราชสำนักเราก็ยืนยันนะครับว่าคนที่จบ
00:18:42 → 00:18:45ออกเราไปต้องนวดอย่างนี้เป็นแล้วอย่า
00:18:45 → 00:18:48กรุณาอย่าผสมถ้าผสมเมื่อไหร่คุณจะไม่
00:18:48 → 00:18:52สามารถเก็บความรู้ได้เลยถ้าทำแบบเป็ดปุ๊บ
00:18:52 → 00:18:54เนี่ยจะไม่สามารถตอบได้เลยว่าคนไข้หาย
00:18:54 → 00:18:57ขึ้นหายดีขึ้นเพราะอะไรนะครับอันนี้ก็จะ
00:18:57 → 00:19:00มีเทเทคนิคคกอื่นๆอีกเยอะอนะครับในการดู
00:19:00 → 00:19:03แลรักษาผู้ป่วยรวมทั้งการดูแลหญิงหลัง
00:19:03 → 00:19:05คลอดด้วยแต่เสน่ห์แพทย์แผนไทยคือเรื่อง
00:19:05 → 00:19:09การแนะนำนะครับการสร้างเสริมสุขภาพซึ่งสห
00:19:09 → 00:19:11การแพทย์แผ่นไทยนี้มีอีกมิตินึงที่จะดูคน
00:19:12 → 00:19:14ที่ยังไม่เจ็บป่วยด้วยนะครับอันนี้คือ
00:19:14 → 00:19:17ความตื่นตัวในระบบบริการสุขภาพแต่บาง
00:19:17 → 00:19:20อย่างเนี่ยผมใช้คำว่าแพทย์แผนไทยก็ถูก
00:19:20 → 00:19:24ทึ้งนะครับบางคนก็เห็นนวดไทยเป็นที่ที่จะ
00:19:24 → 00:19:27ทำประโยชน์ได้ก็ทำแต่นวดไทยอย่างเดียวบาง
00:19:28 → 00:19:30คนคิดว่าจะจะสร้างเสริมสุขภาพอย่างเดียว
00:19:30 → 00:19:32ได้ก็เอาสหการแพทย์แผนไทยไปอยู่ในระบบ
00:19:32 → 00:19:34สร้างเสริมสุขภาพเพราะฉะนั้นสังคมนี้ก็
00:19:34 → 00:19:36เจอความเบลอเจอความไม่ชัดเจนเลยว่าตกลง
00:19:36 → 00:19:39แพทย์แผนไทยนี่คืออะไรเพราะไม่มีใคร
00:19:39 → 00:19:41พยายามอธิบายว่าแพทย์แผนไทยเนี่ยดูแล
00:19:41 → 00:19:44สุขภาพได้แล้วก็รักษาโรคได้ด้วยนะครับคน
00:19:44 → 00:19:46นึกว่าช้ามานวดเนี่ยมานวดเพื่อความผ่อน
00:19:46 → 00:19:49คลายไปช้อปปิ้งมาเมื่อยขาหรือไปเดินทัวร์
00:19:49 → 00:19:52มาอยากจะมานวดแต่ไม่นึกว่าจะนวดรักษาโรค
00:19:52 → 00:19:54ได้นะครับเพราะงั้นตรงนี้ก็เป็นสิ่งที่
00:19:54 → 00:19:57เป็นความตื่นตัวแต่เป็นความตื่นตัวแบบแบบ
00:19:57 → 00:20:01ไม่ค่อยสมบูรณ์นะครับไปไปแต่บางส่วนการบน
00:20:01 → 00:20:04บริการนี้ก็จะมีส่วนที่แพทย์แผ่นไทยน่าจะ
00:20:04 → 00:20:07เหมาะสมกับกับเวชปฏิบัติคือการดูแลผู้
00:20:07 → 00:20:10ป่วยแบบผู้ป่วยนอกนะครับอันนี้ก็เป็นตัว
00:20:10 → 00:20:12อย่างนะครับว่าการดูแลผู้ป่วยนอกผู้ป่วย
00:20:12 → 00:20:15ก็สามารถมาหาหมอแผนไทยแผนไทยประยุกต์ได้
00:20:15 → 00:20:19เลยนะครับหรือเป็นการส่งต่อจากหมอที่ทาง
00:20:19 → 00:20:23แพทย์ตะวันตกนะครับส่วนการดูแลรักศึกษาก็
00:20:23 → 00:20:26มีการตรวจวินิจฉัยแล้วก็ตั้งคำวินิจฉัย
00:20:26 → 00:20:28นี่เป็นแบบแพทย์แผนไทยนะครับไม่ได้เป็น
00:20:28 → 00:20:31แบบแพทยแผนตะวันตกถึงแม้เราจะใช้อุปกรณ์
00:20:31 → 00:20:33เครื่องมืออะไรต่างๆที่เพื่อกรองโรคเพื่อ
00:20:34 → 00:20:35ทำให้มีความแม่นยำขึ้นเนี่ยแต่เราต้อง
00:20:36 → 00:20:38เป็นโรคแบบไทยวินิจฉัยแบบไทยแล้วก็จ่ายยา
00:20:38 → 00:20:42แบบไทยยาของเรานี้ก็มีทั้งยาเดี่ยวหรือยา
00:20:42 → 00:20:47ตำรับที่ปรุงปรุงตามสูตรต้ตัวนะครับกับ
00:20:47 → 00:20:49อีกอันนึงก็เป็นยาปรุงสำหรับผู้ป่วยแต่ละ
00:20:50 → 00:20:52รายซึ่งอันนี้จะเห็นว่านี่คือภูมิปัญญา
00:20:52 → 00:20:56เราจะบานตรงนี้อย่างไรดีท้าทายว่าเราควร
00:20:56 → 00:20:59จะกลับมาให้เป็นแบบตะวันตกคือ fix
00:20:59 → 00:21:01Formula สูตตายตัวหมดเลยหรือเปล่าใคร
00:21:01 → 00:21:04เป็นอะไรก็จ่ายกระปุกเนี่ยหรือเราจะปรุง
00:21:04 → 00:21:07ยาสำหรับผู้ป่วยแต่ละรายเรื่องยาเหมือน
00:21:07 → 00:21:09กันนะครับยาของแพทย์แผ่นไทยเมีทฤษฎี
00:21:09 → 00:21:12เรื่องการตั้งตำรับเพื่อให้เหมาะสมกับคน
00:21:12 → 00:21:17กับสภาวะอะไรอีกหลายปัจจัยทั้งภูมิประเทศ
00:21:17 → 00:21:19ถิ่นที่อยู่เรื่องอายุเรื่องของอะไรต่างๆ
00:21:19 → 00:21:22เนี่ยให้เหมาะสมกับระยะของโลกด้วยอันนี้
00:21:22 → 00:21:25ก็เป็นส่วนที่เป็นส่วนที่เราเป็นไดเมว่า
00:21:25 → 00:21:28เราจะไปทางไหนตรตทางแพทย์แผนปัจจุบันก็มา
00:21:28 → 00:21:31ยุ่งกับแพทย์แผนไทยก็พยายามจะให้เป็นแบบ
00:21:31 → 00:21:33ตายตัวบอกมาสิว่ายากระปุกเนี่ยใช้อะไรได้
00:21:33 → 00:21:36บ้างแพทย์แผนไทยก็ถูกบีบคอว่าต้องบอกมา
00:21:36 → 00:21:38ว่าใช้อะไรเราบอกว่าคุณต้องวิเคราะห์แบบ
00:21:38 → 00:21:41ไทยก่อนถึงจะบอกว่าเป็นอะไรตำรับนึงอาจจะ
00:21:41 → 00:21:44ใช้กับหลายอาการได้พอหมอแผนปัจจุบันฟัง
00:21:44 → 00:21:46อย่างนี้ก็งงมากก็บอกว่าเอ๊ะทำไมเป็นยา
00:21:46 → 00:21:50ครอบจักรวาลทั้งๆที่มันบนละพื้นฐานความ
00:21:50 → 00:21:52ความเชื่อทฤษฎีคนละอย่างอันนี้ก็เป็นเป็น
00:21:52 → 00:21:55สิ่งที่เป็นปัญหาอยู่ณขณะนี้พักกันสัก
00:21:55 → 00:21:58ครู่แล้วกลับมาพบกับการบรรยายดีๆจากงาน
00:21:58 → 00:22:02เสวนาสังคมศาสตร์สุขภาพเรื่องการแพทย์แผน
00:22:02 → 00:22:06ไทยในสังคมสมัยใหม่อำนาจตัวตนและการดำรง
00:22:06 → 00:22:12อยู่ในรายการเล็กๆเปลี่ยนโลกช่วง
00:22:12 → 00:22:15[เพลง]
00:22:15 → 00:22:18หน้าจากช่วงที่แล้วเราได้ฟังประเด็น
00:22:18 → 00:22:21เรื่องสถานการณ์ทิศทางระบบสุขภาพของไทย
00:22:21 → 00:22:24จากรองศาสตราจารย์นายแพทยทวีลาวหพันธ์หัว
00:22:24 → 00:22:27หน้าสถานการแพทย์แผนไทยประยุกันไปแล้ว
00:22:27 → 00:22:29ช่วงนี้เรามาฟังการบรัยายกันต่อในช่วงที่
00:22:29 → 00:22:322 ของประเด็นเรื่องนี้กันครับขณะเดียว
00:22:32 → 00:22:35กันก็หัตการต่างๆก็มีสิ่งที่ทำกันแบบที่
00:22:35 → 00:22:37ผมได้เรียนให้ฟังเมื่อสักครู่นะครับว่ามี
00:22:37 → 00:22:42หลายอย่างงานบริการภายในก็มีคนถามว่าหมอ
00:22:42 → 00:22:46แผนไทยจะเปิดโรงพยานภายในเพื่อที่รับคน
00:22:46 → 00:22:48ไข้ในดียเราเองคิดว่าตอนเนี้ยน่าจะเป็น
00:22:48 → 00:22:51แบบบูรณาการเหมาะสมที่สุดอย่างเช่นตัว
00:22:51 → 00:22:54อย่างเราก็บูรณาการเข้าไปในงานบริการของ
00:22:54 → 00:22:57ผู้ป่วยภาควิชาสูติศาสตร์นรีเวชวิทยานะ
00:22:57 → 00:23:00ครับก็เข้าไปดูแลผู้ป่วยในสเต็ปต่างๆด้วย
00:23:00 → 00:23:03ศาสตร์ของไทยที่เหมาะสมในแต่ละช่วงนะครับ
00:23:03 → 00:23:05อันนี้ก็เป็นการดูแลผู้ป่วยหลังหญิงหลัง
00:23:05 → 00:23:08คลอดแล้วก็ในช่วงระหว่างคลอดเพราะอันนี้
00:23:08 → 00:23:10ก็เป็นตัวอย่างคำถามนึงว่าเมื่อเกิดงาน
00:23:10 → 00:23:13ขึ้นตอนแรกมันไม่มีงานอย่างนี้หรอกครับ 11
00:23:13 → 00:23:16ปีที่แล้วเมื่อพูดถึงการแพทย์แผนไทยเมื่อ
00:23:16 → 00:23:19ศิริราชรับโอนเข้ามาเนี่ยในท้องตลาดไม่มี
00:23:19 → 00:23:21ใครพูดถึงเรื่องการดูแลหญิงหลังคลอดใน
00:23:21 → 00:23:25วอร์ดผู้ป่วยแต่เราก็พัฒนาขึ้นจากองค์
00:23:25 → 00:23:27ความรู้ที่เรามีอยู่กับโอกาสที่เขาเปิด
00:23:27 → 00:23:30ให้เพราะฉะนั้นงานอะไรจะเกิดขึ้นเนี่ยมัน
00:23:30 → 00:23:32ไม่ได้เกิดขึ้นมาเบ็ดเสร็จว่าต้องมีงาน
00:23:32 → 00:23:35อย่างนี้วันข้างหน้าผมพูดกับทางแพทย์แผน
00:23:35 → 00:23:38ไทยเสมอว่านะครับไทยไทยประยุกต์เสมอว่า
00:23:38 → 00:23:40งานบริการวันข้างหน้าจะเป็นอย่างไรก็ขึ้น
00:23:40 → 00:23:44กับวันเนี้ยเราจะสามารถอธิบายหรือแสดงให้
00:23:44 → 00:23:46เขาเห็นได้อย่างไรว่านี่จะเป็นประโยชน์
00:23:46 → 00:23:48กับคนไข้นะครับอันนี้ก็เป็นตัวอย่างนะ
00:23:48 → 00:23:51ครับเดิมไม่มีงานอย่างนี้ก็พัฒนาขึ้นมา
00:23:51 → 00:23:54หรือการไปดูแลผู้ป่วยที่บ้านจะมีใครนึกม
00:23:54 → 00:23:57ครับว่าแพทย์แผนไทยจะเป็นทีมหนึ่งเป็นคน
00:23:57 → 00:23:59หนึ่งในทีมงานที่ไปเยี่ยมบ้านที่ผู้ป่วย
00:23:59 → 00:24:02แล้วทีมงานก็รู้สึกว่าพอใจที่มีแพทย์แผน
00:24:02 → 00:24:05ไทยดูแลคนไข้นะครับเราก็นึกไม่ออกตอนแรก
00:24:05 → 00:24:08ที่รับโอนมาเมื่อ 10 ปีที่แล้วงานนี้จะ
00:24:08 → 00:24:10โรงพยาบาลจะยอมให้ทำมั้ยเราทำแล้วจะมี
00:24:10 → 00:24:12ประโยชน์กับคนไข้หรือไม่ตอนนี้ก็บอกว่า
00:24:13 → 00:24:15เราเป็นหนึ่งในทีมนี่คือการสร้างความยอม
00:24:15 → 00:24:19รับนะครับโดยจากงานบริการที่เรามีอยู่จาก
00:24:19 → 00:24:22พื้นฐานความรู้ที่เราที่เรามีนะครับส่วน
00:24:22 → 00:24:24เรื่องการผลิตยาก็เป็นงานอีกงานหนึที่ถาม
00:24:24 → 00:24:27ว่าทำไมหมอแผนไทยแผนไทยประยุกต์ต้องผลิต
00:24:27 → 00:24:30ยาก็หลักสูตรมันสอนว่าต้องเป็นคนผลิตยา
00:24:30 → 00:24:32ได้ด้วยเพราะฉะนั้นอันนี้ก็เป็นตัวอย่าง
00:24:32 → 00:24:35นะครับว่าเมื่อจบมาแล้วปตรีเนี่ยนะครับก็
00:24:35 → 00:24:38ออกไปทำงานในจุดต่างๆของการผลิตยาในห้อง
00:24:38 → 00:24:41ต่างๆในกระบวนการต่างๆอันนี้ก็ขึ้นกับ
00:24:41 → 00:24:44หลักสูตรว่าหลักสูตรสอมาเข้มเข้มแข็งขนาด
00:24:44 → 00:24:47ไหนนะครับซึ่งโดยปกติถ้าเราเข้มงวดกับการ
00:24:47 → 00:24:50จัดการเรียนการสอนเด็กออกไปเมื่อจบออกไป
00:24:50 → 00:24:53เนี่ยถ้าไปทำงานในห้องผลิตยาก็จะทำได้นะ
00:24:53 → 00:24:57ครับงานวิจัยก็มีหลายด้านสิ่งที่เป็นห่วง
00:24:57 → 00:25:00ที่สุดในประเทศตอนนี้คือองค์ความรู้ดั้ง
00:25:00 → 00:25:04เดิมแต่ขณะเดียวกันก็คือสิ่งที่เราก็ไม่
00:25:04 → 00:25:06แน่ใจว่าองค์ความรู้ดั้งเดิมนั้นอยู่บน
00:25:06 → 00:25:10พื้นฐานทฤษฎีอะไรก็เริ่มลงไปจับไปต้อง
00:25:10 → 00:25:13เนี่ยนะครับก็จะเห็นว่าแพทย์แผนไทยที่
00:25:13 → 00:25:16เป็นอยู่ในระบบมหาวิทยาลัยก็จะมีความวิตก
00:25:16 → 00:25:20ว่าตัวเองเนี่ยจะทำงานไม่ได้แต่ขณะเดียว
00:25:20 → 00:25:23กันเราก็ไม่รู้ว่าจะไปปฏิสัมพันธ์กับหมอ
00:25:23 → 00:25:26พื้นบ้านหรือคนที่มีความรู้ในอีกสายหนึง
00:25:26 → 00:25:29ได้อย่างไรแต่เท่าที่ลงไปดูดูเนี่ยเราก็
00:25:29 → 00:25:33จะได้ข้อสรุปอันนึงว่าเรามีทฤษฎีเรามีแนว
00:25:33 → 00:25:36ปฏิบัติแต่ผู้ที่ทำงานในท้องถิ่นที่เป็น
00:25:36 → 00:25:39หมอพื้นบ้านเนี่ยเขาจะมีแนวปฏิบัติซึ่ง
00:25:39 → 00:25:42เราจะไปเรียนรู้ทฤษฎีจากเขาก็คือเมื่อเรา
00:25:42 → 00:25:44ไปปฏิสัมพันธ์กับหมอพื้นบ้านอย่างนี้นะ
00:25:44 → 00:25:48ครับเราก็จะดูว่าเาทำการรักษาหรือเยียวยา
00:25:48 → 00:25:52ด้วยวิธีการอะไรแต่ถ้าจะไปถามทฤษฎีเาเน่า
00:25:52 → 00:25:55จะตอบไม่ได้เราน่าจะเป็นคนเอาทฤษฎีที่เรา
00:25:55 → 00:25:58เรียนในมหาวิทยาลัยนี่แะครับไปช่วยถอดร
00:25:58 → 00:26:01หาดไปถอดสิ่งที่เป็นความปฏิบัติของเขา
00:26:01 → 00:26:04เป็นเป็นให้เราเห็นทฤษฎีเพราะฉะนั้นในตอน
00:26:04 → 00:26:07ที่เราทำเนี่ยแพทย์แผนไทยจะเกิดความมั่น
00:26:07 → 00:26:10ใจในทฤษฎีในเวชปฏิบัติที่เรียนใน
00:26:10 → 00:26:13มหาวิทยาลัยอย่างมากขึ้นนะครับอันนี้ตรง
00:26:13 → 00:26:15นี้เป็นส่วนหนึ่งส่วนเรื่องงานวิจัยใน
00:26:15 → 00:26:18เรื่องของการที่จะดูเรื่องคุณภาพมาตรฐาน
00:26:18 → 00:26:20เรื่องประสิทธิผลของการดูแลรักษาแบบไทย
00:26:20 → 00:26:24เนี่ยก็เป็นงานที่ทำร่วมกับหลายหน่วยงาน
00:26:24 → 00:26:27เช่นภาควิชาเภสัชวิทยาหรือภาควิชาทาง
00:26:27 → 00:26:30คลินิกต่อไปอาจจะมีเปอร์ร่วมกันกับคณะ
00:26:30 → 00:26:33สังคมศาสตร์นะครับในการที่จะทำความเข้าใจ
00:26:33 → 00:26:37ในองค์ความรู้ที่มีอยู่ส่วนใหญ่เราก็ทำไป
00:26:37 → 00:26:40เพื่อพิสูจน์ว่าสิ่งที่เราทำอยู่เนี่ยมัน
00:26:40 → 00:26:42ใช้ได้อย่างไรนะครับมันมีประสิทธิผลหรือ
00:26:42 → 00:26:45ไม่อย่างเช่นภาพทางซ้ายมือเนี่ยที่บอกว่า
00:26:45 → 00:26:48เป็นการตรวจสอบรถมือในการนวดเราพูดเสมอ
00:26:48 → 00:26:52ว่าคนที่มานวดเนี่ยจะติดใจรถมือของหมอคน
00:26:52 → 00:26:54นั้นคนนี้เราเองก็พยายามถอดเอามาเป็นว่า
00:26:54 → 00:26:56รถมือนั้นคืออะไรก็ใช้เครื่องมือ
00:26:56 → 00:26:59วิทยาศาสตร์เข้ามาจับแรงกดนะครับอย่างนี้
00:26:59 → 00:27:01เป็นต้นก็จะเห็นจากภาพนี้ก็จะเห็นว่า
00:27:01 → 00:27:04เมื่อกดลงไปแล้วเนี่ยมันจะมีการเปลี่ยน
00:27:04 → 00:27:07ของความร้อนระดับความร้อนในภาพที่จับออก
00:27:07 → 00:27:09มาได้อย่างนี้คือการเรายังทำปฏิบัติ
00:27:09 → 00:27:12เหมือนเดิมแต่เราเริ่มมีวิทยาศาสตร์เข้า
00:27:12 → 00:27:15มาอธิบายนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับตะวันตก
00:27:15 → 00:27:18แพทย์แผนไทยไม่เคยมีความรู้อย่างนี้เกิด
00:27:18 → 00:27:20ขึ้นนะครับอันนี้ก็เป็นส่วนนึงนะครับว่า
00:27:20 → 00:27:23เรายังปฏิบัติทำเหมือนเดิมแต่เราเริ่ม
00:27:23 → 00:27:26อธิบายด้วยแบบตะวันตกเพราะฉะนั้นสิ่งที่
00:27:26 → 00:27:28เริ่มเห็นความก้าวหน้าในสิ่งที่ผมทำมา 10
00:27:29 → 00:27:30ปีเก็เห็นเรื่องความก้าวหน้าในการจัดการ
00:27:31 → 00:27:33ศึกษามีความตื่นตัวของมหาวิทยาลัยแต่ขณะ
00:27:33 → 00:27:34เดียวกันก็เกิดความห่วงนะครับว่า
00:27:34 → 00:27:37มหาวิทยาลัยเริ่มจับงานแพทยแผนไทยเร็ว
00:27:37 → 00:27:40เกินไปกว่าฐานของวิชาการเนี่ยมันจะเกิด
00:27:40 → 00:27:43ปัญหาในการสร้างบัณฑิตจำนวนผู้ให้ความสน
00:27:43 → 00:27:45ใจไม่ไม่เล็วนะครับคือเปิดมาทุก
00:27:45 → 00:27:48มหาวิยาลัยนี่มีเด็กเข้ามาเข้ามาสมัครหมด
00:27:48 → 00:27:51นะครับแล้วก็เรื่องการจัดบริการด้วยศาสตร
00:27:51 → 00:27:54การแพทยแผนไทยในโรงพยาบาลเนี่ยก็เริ่มมี
00:27:54 → 00:27:56นโยบายที่ชัดเจนขึ้นก็เห็นความก้าวหน้า
00:27:56 → 00:27:59ว่าเริ่มมีงานแพทยแผนไทยเกิดขึ้นในระบบ
00:27:59 → 00:28:02โรงพยาบาลที่เป็นปัญหาคือบุคลากรที่มี
00:28:02 → 00:28:04ความรู้ทางการแพทย์แผนไทยเนี่ยมีที่มา
00:28:04 → 00:28:07หลากหลายแพทย์แผนไทยเเป็นภูมิปัญญาของ
00:28:07 → 00:28:09บ้านเราเองเพราะฉะนั้นก็จะมีการเรียนมา
00:28:09 → 00:28:11หลายรูปแบบที่ผมยกตัวอย่างมาทั้งหมดคือ
00:28:12 → 00:28:15การเรียนในระบบการศึกษาระบบมหาวิทยาลัย
00:28:15 → 00:28:17แต่ยังมีระบบนอกมหาวิทยาลัยนะครับเป็นโรง
00:28:17 → 00:28:20เรียนเฉยๆเปิดสอนแพทย์แผนไทยอันนี้เป็น
00:28:21 → 00:28:23ที่มาที่แตกต่างมันก็นำไปสู่เวชปฏิบัติ
00:28:23 → 00:28:26ที่แตกต่างกันด้วยแล้วก็ที่ปัญหาที่ยังพบ
00:28:26 → 00:28:29ปัญหาคือโรงงานที่ผลิตยาหมอไทยต้องใช้ยา
00:28:29 → 00:28:32ไทยแล้วก็เราพยายามจะเริ่มเข้มงวดกับกฎ
00:28:32 → 00:28:35เกณฑ์ของการผลิตยาว่าต้องได้ GMP คือ Good
00:28:35 → 00:28:37Manufacturing Practice แต่โรงงานที่
00:28:37 → 00:28:41ผลิตยาสมุนไพรเองก็ส่วนใหญ่ผลิตยาสมุนไพร
00:28:41 → 00:28:44ตามสูตรดั้งเดิมของตระกูลก็ไม่ได้เป็น
00:28:44 → 00:28:47สูตรยาที่เราใช้ในตัวระบบโรงพยยาบาลมัน
00:28:47 → 00:28:49ยังไม่ไปด้วยกันเพราะฉะนั้นยาที่จะใช้ใน
00:28:49 → 00:28:52โรงพยาบาลเป็นยาอีกรูปแบบหนึ่งก็ยังไม่
00:28:52 → 00:28:55ค่อยมีคนผลิตเท่าไหร่ส่วนที่เริ่มเห็น
00:28:55 → 00:29:00เป็นปัญหานะครับก็คือความรู้เนี่ยไม่งอก
00:29:00 → 00:29:04เงยไม่สามารถรวบรวมกันได้เรามีคนมากขึ้น
00:29:04 → 00:29:06มากขึ้นเราจะรวบรวมความรู้ได้มผมเปรียบ
00:29:06 → 00:29:09เทียบเหมือนหมอแผนตะวันตกหมอแผนตะวันตก
00:29:09 → 00:29:12เนี่ยอยู่คนละมุมโลกคนหนึ่งไปค้นพบเจอ
00:29:12 → 00:29:16อะไรเข้าเขาสามารถรายงานแล้วคนอีกมุมนึง
00:29:16 → 00:29:18ของโลกเนี่ยไม่จำเป็นต้องไปเจอหน้ากันเข
00:29:18 → 00:29:20อ่านเสร็จรู้ว่าคนนี้ทำอะไรซึ่งต่างๆ
00:29:20 → 00:29:24เหล่าเนี้ยเป็นสิ่งที่ผมยังไม่เห็นในวง
00:29:24 → 00:29:27การแพทย์แผนไทยถ้าเห็นปุ๊บก็คือกอปี้แบบ
00:29:27 → 00:29:30กันมาเลยแต่จริงๆไม่ทราบว่าเขทำอะไรกัน
00:29:30 → 00:29:33หลักฐานที่ใช้อ้างอิงในการทำเวชปฏิบัติ
00:29:33 → 00:29:35ยังมีน้อยส่วนมากเป็นความเห็นหรือ
00:29:35 → 00:29:37ประสบการณ์เท่านั้นว่าทำอย่างเงี้ยแล้วดี
00:29:37 → 00:29:40นะครับอันนี้ก็ยังมีไอ้ความรู้ที่เป็นที่
00:29:40 → 00:29:43เราเรียกว่า evidence Base ณขณะเนี้ยมัน
00:29:43 → 00:29:45เกิดขึ้นไม่ทันกับสิ่งที่เราต้องการเพราะ
00:29:46 → 00:29:49ฉะนั้นความท้าทายในช่วงสุดท้ายก็คือทำ
00:29:49 → 00:29:52อย่างไรการแพทย์แผนไทยจึงจะอยู่อย่างมั่น
00:29:52 → 00:29:56คงคู่สังคมไทยผมเชื่อว่าต้องพัฒนางาน 3
00:29:56 → 00:29:59ด้านการจัดการศึกษางานบริการและงานวิจัย
00:29:59 → 00:30:02วิชาการเพื่อให้ภูมิปัญญาของการแพทย์แผน
00:30:02 → 00:30:06ไทยนอยู่ระบบเป็นการแพทย์ของประเทศเรา
00:30:06 → 00:30:08แล้วการแพทย์ของประเทศเรานี้จะไม่มีใคร
00:30:08 → 00:30:10เหมือนเพราะฉะนั้นมุมมองของผมนี่คิดว่า
00:30:10 → 00:30:13เราน่าจะช่วยกันพัฒนาให้เป็นการแพทย์ของ
00:30:13 → 00:30:17บ้านเราคือการผสมผสานแต่คงไม่ใช่อยู่ใน
00:30:17 → 00:30:21ตัวคนใดคนหนึ่งเป็นสหสาขาเป็นการดูแลโดย
00:30:21 → 00:30:24สหสาขาที่มีการแพร่แผนไทยและการแพรย์แผน
00:30:24 → 00:30:27ปัจจุบันการแพยแผนไทยนี้ก็ต้องรวมทั้งไทย
00:30:27 → 00:30:29ไทงประยุกกันนะครับเพราะระบบสุขภาพเี่
00:30:29 → 00:30:31ต้องเป็นการเบรนกัน 2 อย่างหรือการ
00:30:31 → 00:30:34บูรณาการ 2 อย่างระหว่าง 2 ศาสตร์ซึ่งจะ
00:30:34 → 00:30:37เป็นการแพทย์ของบ้านเราเองแพทย์แผนไทยจะ
00:30:37 → 00:30:41สามารถอยู่ในระบบสุขภาพทุกระบบทุกระดับ
00:30:41 → 00:30:44ได้ตั้งแต่ปฐมภูมิถึงตติยภูมิศริราชมี
00:30:44 → 00:30:46แพทย์แผนไทยได้เพราะฉะนั้นโรงพยาบาลใหญ่
00:30:46 → 00:30:49ขนาดไหนก็น่าจะอยู่ได้มีได้ปฐมภูมิ
00:30:49 → 00:30:51ศิริราชก็ลงไปช่วยบริหารจัดการก็มีงาน
00:30:51 → 00:30:53แพทย์แผนไทยได้โรงพยาบาลชุมชนทั่วไปก็มี
00:30:53 → 00:30:56งานแพทย์แผ่นไทยอยู่ได้แต่จะอยู่ยังไงจะ
00:30:56 → 00:30:58บูรณาการยังไงนี่ก็เป็นโจทย์ปัญหาใหญ่
00:30:58 → 00:31:01สำหรับคนที่ทำงานณขณะนี้นะครับสิ่งที่
00:31:01 → 00:31:05ต้องทำผมก็พยายามทำไดอะแกรมมาเอ่อชอบใจ
00:31:05 → 00:31:09กาลานุกรมของพระพรหมคุณาภรณ์ก็จะเห็นว่า
00:31:09 → 00:31:13ผมได้ตามได้ถึงแค่รัชกาลที่ 1 ถ้าไล่มา
00:31:13 → 00:31:15เนี่ยจะเกิดการเปลี่ยนแปลงในวงการแพทย์
00:31:15 → 00:31:19แผนไทยผมคิดว่าวงการแพทย์แผนไทยจะเริ่มมี
00:31:19 → 00:31:24ปัญหาโดยที่ถ้าพูดถึงเรื่องการจัดการก็
00:31:24 → 00:31:26ได้แต่ผมเชื่อว่าอยากให้คนมองเนี่ยว่า
00:31:26 → 00:31:30แพทย์แผนไทยไม่มีใครเคยไปดูไส้ในของแพทย์
00:31:30 → 00:31:33แผนไทยความเจริญเติบโตของแพทย์แผนไทยจริง
00:31:33 → 00:31:35ๆก็ไม่มีใครไปดูแลให้มันเจริญอยู่แล้ว
00:31:35 → 00:31:37เพียงแต่เป็นการถ่ายจากรุ่นนึงไปอีกรุ่น
00:31:37 → 00:31:40นึงเท่านั้นไม่มีการสร้างเค้าเรียกอะไรนะ
00:31:40 → 00:31:42Value ขึ้นมาใหม่นะครับอันนี้เป็นสิ่ง
00:31:42 → 00:31:44ที่เป็นอันที่น่าฉงนของแพทย์แผนไทยนะครับ
00:31:44 → 00:31:47ว่าเป็นทำไมถึงเป็นอย่างนั้นไล่มาจนถึง
00:31:47 → 00:31:50เริ่มมีการตั้งมหาวิทยาลัยหรือ
00:31:50 → 00:31:53มหาวิทยาลัยเริ่มเอางานแพทย์แผนไทยเข้ามา
00:31:53 → 00:31:55เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนของการ
00:31:55 → 00:31:58บริการเนี่ยผมเชื่อว่าจะเกิดการพัฒนางาน
00:31:58 → 00:32:01แพทย์แผนไทยโดยที่ผมพยายามแสดงลูกศรี่นะ
00:32:01 → 00:32:03ครับว่าเดิมเนี่ยการแพทย์แผนไทยของเรา
00:32:03 → 00:32:06เนี่ยก็รับเอาวิทยาการต่างๆเี่เข้ามาจาก
00:32:06 → 00:32:09แพทย์แผนตะวันตกอยู่พ้างพอสมควรนะครับรวม
00:32:09 → 00:32:12ทั้งวิทยาศาสตร์ด้วยแต่มันอัตราค่อนข้าง
00:32:12 → 00:32:15ต่ำไม่เหมือนฝรั่งฝรั่งเาลุกขึ้นมา 100
00:32:15 → 00:32:17ปีที่แล้วเนี่ยเขเอาวิทยาศาสตร์ใส่เข้าไป
00:32:17 → 00:32:19ในหลักสูตรการเรียนการสอนใส่เข้าไปในวง
00:32:19 → 00:32:22การแพทย์เนี่ยเบูมอย่างมากในพนา 100 ปี
00:32:22 → 00:32:24เดิมก็เป็น traditional ของเขาเหมือนกัน
00:32:24 → 00:32:27ของดั้งเดิมเขาเหมือนกันแต่เขาใส่ไปปุ๊บ
00:32:27 → 00:32:29เนี่ยก็เป็นการแพทย์แบบปัจจุบันที่เรา
00:32:29 → 00:32:31เห็นเพราะนั้นแพทย์แผนไทยถ้าเราใส่เข้าไป
00:32:31 → 00:32:34บ้างนะครับแล้วโดยที่ความหวังต่อไปไว
00:32:34 → 00:32:37อนาคตนะครับมีการแลกเปลี่ยนกันเขาดึงเรา
00:32:37 → 00:32:40เข้าไปในระบบจนกระทั่งเป็นส่วนเดียวกัน
00:32:40 → 00:32:42อันนั้นผมเชื่อว่าอันนั้นเป็นส่วนที่อยาก
00:32:42 → 00:32:46ให้เป็นนะครับความท้าทายที่อยากให้เห็น
00:32:46 → 00:32:50เป็นข้อๆก็คือ 1 ระบบสุขภาพเนี่ยต้องเปิด
00:32:50 → 00:32:53ใจโดยเฉพาะคนที่อยู่ในระบบณขณะนี้คือ
00:32:53 → 00:32:56แพทย์แบบตะวันตกผมเองกับอาจารย์ประวิตร
00:32:56 → 00:32:59เข้ามาเนี่ยมา 11 7 ปีก็ต้องใช้วิธีการ
00:32:59 → 00:33:03เรียนรู้จนเห็นคุณค่าของการแพทย์แผนไทยจะ
00:33:03 → 00:33:05ให้เขารับแพทย์แผนไทยเข้าไปในระบบเนี่ยผม
00:33:05 → 00:33:08เชื่อว่าเต้องเห็นคุณค่าก่อนสิ่งนึงที่ทำ
00:33:08 → 00:33:12ก็คือต้องให้แว่นตาเขใหม่ผมเปรียบเทียบ
00:33:12 → 00:33:14อันนี้ก็คือแพทย์แผนไทยนี่เป็นหนังเรื่อง
00:33:14 → 00:33:17นึงต้องใส่แว่นถึงจะดูรู้ผมเองกว่าจะ
00:33:17 → 00:33:19เปลี่ยนได้แว่นแพทย์แผนไทยนี้ต้องใช้เวลา
00:33:19 → 00:33:23สอบถามพูดคุยกับแพทย์แผนไทยอยู่ระยะนาน
00:33:23 → 00:33:25เลยนะครับในการที่จะเข้าใจเรื่องทาส
00:33:25 → 00:33:28เรื่องทฤษฎีของเขาแล้วตอนนี้ก็เข้าใจว่า
00:33:28 → 00:33:30มันเป็นเรื่องเดียวกันแต่มุมมองคนละอย่าง
00:33:30 → 00:33:32เพราะฉะนั้นแพทย์แผนปัจจุบันจะเข้าใจได้
00:33:32 → 00:33:35ต้องมีมุมมองของแพทย์แผนไทยซึ่งเราก็ผลัก
00:33:35 → 00:33:38ดันให้หลักสูตรแพทย์เนี่ยมีช่วงนึงที่มา
00:33:39 → 00:33:41ทำความรู้จักกับแพทย์แผนไทยใส่ลงไปใน
00:33:41 → 00:33:44recommendation หรือข้อแนะนำในการปรับ
00:33:44 → 00:33:47หลักสูตรแพทย์ศาสตร์บัณฑิตหรือแพทย์แผน
00:33:47 → 00:33:49ตะวันตกเนี่ยเมื่อหลายปีที่แล้วนะครับก็
00:33:49 → 00:33:52เริ่มมีนักเรียนมาเป็นวิชาเลือกบ้างหรือ
00:33:52 → 00:33:54เป็นชั่วโมงสอนอยู่ในหลักสูตรแพทย์บ้างนะ
00:33:54 → 00:33:57ครับก็หวังว่าเขาจะเข้าใจทฤษฎีเข้าใจงาน
00:33:57 → 00:34:01เวชปฏิบัติแต่ผมคิดว่าสิ่งที่สำคัญที่สุด
00:34:01 → 00:34:03เนี่ยโรงเรียนแพทย์ที่สอนแพทย์แผน
00:34:03 → 00:34:06ปัจจุบันต้องมีงานแพทย์แผนไทยอันนั้นผม
00:34:06 → 00:34:09เชื่อว่าน่าจะเป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุด
00:34:09 → 00:34:12ผมเปรียบเทียบโดยการเทียบให้ฟังว่าแพทย์
00:34:12 → 00:34:13กับพยาบาลไม่เคยต้องรู้ว่าแพทย์ไม่เคย
00:34:14 → 00:34:16ต้องรู้ว่าพยาบาลทำงานอะไรแพทย์ก็ไม่
00:34:16 → 00:34:18พยาบาลก็ไม่เคยต้องรู้ว่าแพทย์ต้องเรียน
00:34:18 → 00:34:20อะไรมามากมายแต่คล้ายๆกับว่าเค้าเรียน
00:34:20 → 00:34:22อย่างนี้คล้ายๆกับเราแต่เเรียนมากกว่าตรง
00:34:22 → 00:34:24นี้บอกน้องๆพยาบาลก็เรียนมาอย่างนี้
00:34:24 → 00:34:26เหมือนกันแต่เข้าเรียนวิชาชีพพยาบาลเพราะ
00:34:26 → 00:34:29งั้นตรงส่วนเนี้ยถ้าเริ่มมีงานเวชปฏิบัติ
00:34:29 → 00:34:32ผมเชื่อว่านายจอท่วงที่เขไปทำงานเนี่ยเขา
00:34:32 → 00:34:35จะมีปฏิสัมพันธ์กันเขาจะเห็นงานแพทย์แผ่น
00:34:35 → 00:34:38ไทยดีกว่าไปจัดใส่ในหลักสูตรเเริ่มเห็น
00:34:38 → 00:34:40เวชปฏิบัติของกันและกันบ้างอันเนี้ยน่าจะ
00:34:40 → 00:34:43ทำให้งานแพทยเป็นไทยอยู่ยั่งยืนคงคล้ายๆ
00:34:43 → 00:34:46กับกายภาพบำบัดหรืออะไรต่างๆเหล่านั้นนะ
00:34:46 → 00:34:48ครับที่เกิดขึ้นมาใหม่ช่วงหน้าในรายการ
00:34:48 → 00:34:51เล็กๆเปลี่ยนโลกกลับมาพบกับการบรรยายดีๆ
00:34:51 → 00:34:54จากงานเสวนาสังคมศาสตร์สุขภาพเรื่องการ
00:34:54 → 00:34:58แพทย์แผนไทยในสังคมสมัยใหม่อำนาจตัวตนและ
00:34:58 → 00:35:04การดำรงอยู่กันต่ออีกสัก
00:35:04 → 00:35:06[เพลง]
00:35:06 → 00:35:10ครู่รายการเล็กๆเปลี่ยนโลกกลับมาพบกับงาน
00:35:10 → 00:35:13เสวนาสังคมศาสตร์สุขภาพเรื่องการแพทย์แผน
00:35:13 → 00:35:17ไทยในสังคมสมัยใหม่อำนาจตัวตนและการดำรง
00:35:17 → 00:35:20อยู่ซึ่งจัดขึ้นโดยภาควิชาสังคมและสุขภาพ
00:35:20 → 00:35:23คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัย
00:35:24 → 00:35:27มหิดลร่วมกับสถานการแพทย์แผนไทยประยุกต์
00:35:27 → 00:35:30คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลมหาวิทยาลัย
00:35:30 → 00:35:33มหิดลจัดขึ้นณห้องกันภัยมหิดลคณะ
00:35:33 → 00:35:36สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์เพื่อเป็นการ
00:35:36 → 00:35:38ให้ความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์และบทบาทของ
00:35:38 → 00:35:41การแพทย์แผนไทยในยุคปัจจุบันทั้งนี้ทาง
00:35:42 → 00:35:44โครงการได้รับเกียรติจากรองศาสตราจารย์
00:35:44 → 00:35:47นายแพทย์ทวีเลาหพันธ์เป็นผู้บรรยายในหัว
00:35:47 → 00:35:50ข้อแพทย์แผนไทยกับระบบสุขภาพไทยสถานการณ์
00:35:50 → 00:35:54ทิศทางและความท้าทายซึ่งช่วงนี้รายการ
00:35:54 → 00:35:56เล็กๆเปลี่ยนโลกขอนำเสนอภาพบรรยากาศใน
00:35:57 → 00:36:00ประเด็นสุดสุดท้ายเรื่องความท้าทายทำ
00:36:00 → 00:36:02อย่างไรการแพทย์แผนไทยจะอยู่อย่างมั่นคง
00:36:02 → 00:36:05คู่สังคมไทยแพทย์แผนไทยต้องแก้ไขจุดอ่อน
00:36:05 → 00:36:08ตัวเองแล้วพัฒนาให้งานมีคุณภาพมาตรฐาน
00:36:09 → 00:36:12ซึ่งอันนี้ผมเชื่อว่าทำได้โดยการเรียนรู้
00:36:12 → 00:36:15ว่าทำไมสิ่งที่เป็นของบ้านเราเองทำไมถึง
00:36:15 → 00:36:17เสื่อมความนิยมไปในอดีตเพราะงั้นตรงนี้
00:36:18 → 00:36:20คือต้องแก้จุดอ่อนเพราะถ้าไม่แก้นะครับผม
00:36:20 → 00:36:23เชื่อว่าแป๊บเดียวนะครับมันก็คงจะถูกเอ่อ
00:36:23 → 00:36:26เด้งออกมาจากระบบได้พัฒนางานที่เกี่ยว
00:36:26 → 00:36:28ข้องทั้ง 3 ด้าน
00:36:28 → 00:36:31งานการศึกษาตอนนี้มหาวิทยาลัยจับอยู่ะแต่
00:36:31 → 00:36:34ทำด้วยความลำบากด้วยมุมมองที่แตกต่างกัน
00:36:34 → 00:36:36ผมเรียนว่าอย่างเงี้นะครับก็พยายามคุยกัน
00:36:36 → 00:36:39ในในกลุ่มสถาบันว่ามุมมองนี้คือการผลิต
00:36:39 → 00:36:42หมอสำคัญที่สุดนะครับต้องท่องไว้เกินว่า
00:36:42 → 00:36:44ผลิตหมอเพราะฉะนั้นหมอต้องทำเวชปฏิบัติ
00:36:44 → 00:36:48ได้ไม่ใช่ผลิตภาคทฤษฎีต้องมองลงมือ
00:36:48 → 00:36:51ปฏิบัติดูแลคนไข้ได้แล้วสำคัญคือต้องมี
00:36:51 → 00:36:54การบริการอยู่ในโรงเรียนการบริการตรงนี้
00:36:54 → 00:36:57ต้องมีทั้งให้เรื่องการตรวจโรคก็เรื่อง
00:36:57 → 00:37:01การผลิตยาแล้วก็ต้องมีงานวิจัยพัฒนาเกิด
00:37:01 → 00:37:04ขึ้นนะครับแก่นของมัน 3 งานที่อยู่ร่วม
00:37:04 → 00:37:07กันคือพัฒนาเรื่องความรู้วิจัยพัฒนาเพื่อ
00:37:07 → 00:37:09ให้เกิดความรู้หรือเอาองค์ความรู้เรามาทำ
00:37:09 → 00:37:11ให้แตกฉานขึ้นเนี่ยก็ความรู้นั้นจะใช้ใน
00:37:11 → 00:37:14การสอนได้ดีขึ้นกว่าสมัยก่อนสมัยก่อนนัก
00:37:14 → 00:37:17เรียนบ่นว่าเรียนแล้วมึนงงสมัยนี้เรียน
00:37:17 → 00:37:19คัมภีร์ต้องไม่มึนงงนะครับอันนี้ก็คือ
00:37:19 → 00:37:22สิ่งที่เราพยายามพยายามทำให้การศึกษา
00:37:22 → 00:37:25เนี่ยชัดเจนขึ้นแล้วการบริการต้องอยู่บน
00:37:25 → 00:37:27พื้นฐานความรู้งานบริการนั้นจะได้เป็น
00:37:27 → 00:37:29แหล่งเรียนรู้ของนักเรียนขณะเดียวกันงาน
00:37:29 → 00:37:32บริการนั้นจะได้เป็นแหล่งของวิจัยพัฒนา
00:37:32 → 00:37:34เพราะถ้าไม่อยู่บนพื้นขาความรู้ต่างคน
00:37:34 → 00:37:37ต่างทำผมเชื่อว่าวิจัยพัฒนาไม่ออกนะครับ
00:37:38 → 00:37:40อันนี้ก็เป็นสิ่งที่ 3 อันนี้ต้องไปด้วย
00:37:40 → 00:37:44กันขณะเดียวกันต้องสร้างระบบสร้างระบบ
00:37:44 → 00:37:46ระบบที่ต้องสามารถสร้างและถ่ายทอดความรู้
00:37:46 → 00:37:49ที่มีศักยภาพที่ผมเรียนตัวอย่างว่าแพทย์
00:37:49 → 00:37:52แผนตะวันตกเขาถ่ายทอดความรู้กันอย่างไร
00:37:52 → 00:37:55แพทย์แผนไทยเนี่ยยังไม่มีเท่าที่เห็นอยู่
00:37:55 → 00:37:58ขณะนี้นะครับครูผู้สอนก็ผู้เรียนหรือแพย
00:37:58 → 00:38:00แผนไทยกับแพ่นแผนไทยด้วยกันเองเนี่ยเราจะ
00:38:00 → 00:38:03เอาความรู้ถ่ายกันยังไงฝรั่งเนี่ยเขาไม่
00:38:03 → 00:38:04ได้เอาความรู้ทั้งรุ่นยกไปให้หรือเขียน
00:38:04 → 00:38:07คัมภีร์แล้วไปให้เขาต้องอธิบายต้องแจง
00:38:07 → 00:38:11อะไรคือหลักการหลักฐานลกฐานก่อนที่จะเข้า
00:38:11 → 00:38:13ใจในขั้นต่อไปแพทย์แผนไทยไม่มีอย่างนั้น
00:38:13 → 00:38:16แต่ในยุคนี้มหาวิทยาลัยก็เริ่มเข้ามาบอก
00:38:16 → 00:38:18นะครับว่าต้องเรียนนี้ก่อน 1 ต้องไปเรียน
00:38:18 → 00:38:21นี้ 2 3 ตามมานี่คือวิธีการถ่ายทอดความ
00:38:21 → 00:38:23รู้จากคนนึงไปอีกคนนึงเพราะฉะนั้นตรงนี้
00:38:23 → 00:38:27ก็พยายามจะบอกว่าต้องมีตำราอรรถกถาเพิ่ม
00:38:27 → 00:38:29มากขึ้นแต่ต้องให้นักเรียนเห็นความสำคัญ
00:38:29 → 00:38:32ของคัมภีร์แล้วในการสอนต้องพัฒนาความรู้
00:38:32 → 00:38:35ว่าเราจะเอาความรู้เนี่ยไปทำไว้เปฏิบัติ
00:38:35 → 00:38:38อย่างไรแล้วเมื่อทำไปแล้วเนี่ยสามารถเอา
00:38:38 → 00:38:40ความรู้ที่อยู่ในตัวเองน่ะประมวลออกมา
00:38:40 → 00:38:42เป็นสิ่งที่แลกเปลี่ยนกันอย่างไรอันนี้
00:38:42 → 00:38:46เป็นส่วนที่เป็นความท้าทายของของระบบการ
00:38:46 → 00:38:49แพทย์แผนไทยซึ่งตรงนี้ก็ต้องพึ่งทักษะ
00:38:49 → 00:38:51ต่างๆหลายอย่างนะครับเพราะฉะนั้นใน
00:38:51 → 00:38:53มหาวิทยาลัยนี่ก็พูดถึงทักษะการถ่ายทอด
00:38:53 → 00:38:56ความรู้ทักษะการเรียนรู้การประยุกต์ความ
00:38:56 → 00:38:59รู้การประมวลความรู้และการสังเคราะห์ความ
00:38:59 → 00:39:02รู้ที่แพทย์แผนไทยต้องมีนะครับแล้วก็มุม
00:39:02 → 00:39:05มองอีกอันนึงที่คุยกันในระบบว่าต้องมอง
00:39:05 → 00:39:09ให้คแพทย์แผนไทยเป็นองค์รวมของทั้งหมดตอน
00:39:09 → 00:39:13เนี้ยผู้รับบริการภายนอกนึกถึงเราในแง่
00:39:13 → 00:39:16ของการนวดเมื่อมาถึงปุ๊บอยากจะขึ้นเตียง
00:39:16 → 00:39:19กระโดดขึ้นเตียงให้หมอรักษาเลยหมอพยายาม
00:39:19 → 00:39:21บอกว่าจะขอตรวจก่อนจะขอทำสิ่งที่เป็น
00:39:21 → 00:39:24เวชกรรมก่อนก็ไม่ค่อยยอมสิ่งนี้มุมมองของ
00:39:24 → 00:39:27สังคมก็ผิดจะไปโทษสังคมก็ไม่ได้เพราะเรา
00:39:27 → 00:39:30ก็ไปทำเอย่างงี้ในนอกระบบมหาวิทยาลัยข้าง
00:39:30 → 00:39:33นอกระบบบริการสุขภาพเนี่ยเทำแบบเนี้ยนะเ
00:39:33 → 00:39:37ทำทำเป็นชั่วโมงทำเป็นบริการแบบชั่วโมง
00:39:37 → 00:39:39เพราะฉะนั้นตรงนี้เราอยากรู้ก่อนว่าเเป็น
00:39:39 → 00:39:42โรคอะไรเราถึงค่อยทำอัตรการรักษาคนไม่
00:39:42 → 00:39:44เข้าใจเรื่องตรงนี้บริบทอันนี้สังคมน่าจะ
00:39:44 → 00:39:48มีตอบคำถามมว่านี่คือการเสพติดทางการ
00:39:48 → 00:39:51บริการอย่างนึงละนะครับแล้วเราเองเขียน
00:39:51 → 00:39:54ภาพนี้ให้เห็นเลยว่าเวชกรรมเป็นแก่นของ
00:39:54 → 00:39:57ตัวการแพทย์แผนไทยส่วนอย่างอื่นเป็นลูก
00:39:57 → 00:39:59สมุนฟังอย่างงี้นะครับในแพทย์แผนไทยก็
00:39:59 → 00:40:02ลำบากเพราะแพทย์แผนไทยเอาส่วนต่างๆเหล่า
00:40:02 → 00:40:06เนี้ยเป็นไลายเซ่นแต่ละใบไลเซนเวชกรรม
00:40:06 → 00:40:09ไลเซนผดุงครรภ์หัตกรรมเภสัชกรรมเพราะ
00:40:09 → 00:40:11ฉะนั้นต่างคนต่างไม่ยอมกันว่าไอ้ใครจะ
00:40:11 → 00:40:13เป็นลูกสมุนใครแต่ในทางวิชาการในเวชกรรม
00:40:13 → 00:40:16ต้องเป็นใหญ่เวชกรรมนี้คือการเป็นหมอเดิน
00:40:16 → 00:40:19เข้ามาคุณเป็นโรคอะไรแล้วคุณจะต้องรักษา
00:40:19 → 00:40:23ด้วยุหลักการอะไรใช้วิธีการอะไรแล้วเมื่อ
00:40:23 → 00:40:26ถึงหัตการวิธีการก็ไปไล่กันองค์ย่อยงานเว
00:40:26 → 00:40:29บัติต้องมีหลักการและเป็นแบบแผนเดียวกัน
00:40:29 → 00:40:33ตอนเนี้ยในส่วนที่เป็นอยู่ในช่วงที่ผ่าน
00:40:33 → 00:40:37มาคือการรักษาแบบตามคำบอกเป็นอะไรเช่นถาม
00:40:37 → 00:40:40ตอนนี้นะครับท้องอืดท้องเฟ้อเป็นอะไรถ้า
00:40:40 → 00:40:42ผมโยนคำถามไปในวงการแพทย์แผนไทยท้องอื
00:40:42 → 00:40:44ท้องเฟ้อปุ๊บทุกคนจะตอบทันทีว่าอาจารย์
00:40:45 → 00:40:49ตอบได้มครับท้องกท้องเฟ้อทำทำอะไรคนสคน
00:40:49 → 00:40:51ทั่วไปก็อาจจะตอบได้ท้องกท้องเฟ้อต้องกิน
00:40:51 → 00:40:53อะไรครับขมินชันเมื่อกี้หลังหลังห้องบอก
00:40:53 → 00:40:58ขมินชันใช่หรือเปล่าครับใช่หรือเปล่าใช่
00:40:58 → 00:41:02หรือเปล่านี่คือการฆ่าแพทยแผนไทยทางอ้อม
00:41:02 → 00:41:04ศาสตร์การวิเคราะห์นี่ไม่ไม่มีเลยเพราะ
00:41:04 → 00:41:06งั้นงานตรงเนี้ผมเชื่อว่าต้องกลับมาให้
00:41:06 → 00:41:09เป็นคุณหมอต้องมีการสอบถามประวัติต้องมี
00:41:09 → 00:41:11การแก้ปัญหา problem solving ถ้าเป็นพูด
00:41:11 → 00:41:15ภาษาแบบตะวันตกมีการแก้ปัญหาว่าคนไข้เดิน
00:41:15 → 00:41:17เข้ามาด้วยปัญหาเนี้ยตกลงเเป็นอะไรจริงๆ
00:41:17 → 00:41:20อันนั้นคือการเดานะครับว่าจ่ายขมิ่นชัน
00:41:20 → 00:41:23เพราะฉะนั้นสอบถามประวัติตววจร่างกายแล้ว
00:41:23 → 00:41:26วินิจฉัยสังเคราะห์ขมาเป็นคำวินิจฉัยก่อน
00:41:26 → 00:41:28ที่จะไปเลือกวิธีการเนี่ยเราคุยกันในวง
00:41:28 → 00:41:31การนักวิชาการที่ศิริราชบอกว่าน่าจะวาง
00:41:31 → 00:41:34หลักการก่อนอันนี้จะเป็นการเรียนรู้ของ
00:41:34 → 00:41:36แพทย์แผนไทยเพราะแพยแผนไทยมันกระเจิด
00:41:36 → 00:41:40กระเจิงมันกว้างมากวางหลักการก่อนซึ่ง
00:41:40 → 00:41:43เป็นความงามของแพทย์แผนไทยนะครับว่าเขามี
00:41:43 → 00:41:47หลักการในการรักษาโรคโดยคำนึงถึงต่างๆตัว
00:41:47 → 00:41:49อย่างนะครับว่าสอบถามประวัติเพื่อให้ครอบ
00:41:49 → 00:41:53คุมมสมุฏฐานสมุฏฐานคือเหตุแห่งโรคแต่ก็
00:41:53 → 00:41:56ไม่ใช่ถามแบบกรอกแบบประเมินถามไป 50 ข้อ
00:41:56 → 00:41:59แล้วติ๊กๆๆหมดแพทย์แผนไทยก็ชอบทำอย่างนี้
00:41:59 → 00:42:03เราบอกว่าเราต้องสอนทำแบบนักสืบถามไปทุก
00:42:03 → 00:42:05คำถามต้องมีความหมายว่าถามไปแล้วถ้าได้คำ
00:42:05 → 00:42:08ตอบมาคุณจะเอาไปใช้อะไรไม่ใช่ถามแบบนก
00:42:08 → 00:42:10แก้วแล้วเสร็จแล้วก็มีข้อสรุปในใจแล้ว
00:42:10 → 00:42:13ท้องอื่นเี่ไม่ถามถามไปหมดอ่ะอึเป็นยังไง
00:42:13 → 00:42:14ทำอะไรปัสสาวะเป็นยังไงกินอาหารเป็นยังไง
00:42:14 → 00:42:16เสร็จแล้วก็บอกจะจ่ายขมิ่นชันอย่างนี้ไม่
00:42:16 → 00:42:20ใช่มันต้องออกมาว่าเขาเป็นอะไรนะครับตรวจ
00:42:20 → 00:42:22ร่างกายดูซิว่าหารอยโรคดูความเป็นติของ
00:42:22 → 00:42:25ธาตุในร่างกายแล้วหลังจากนั้นเนี่ยค่อยไป
00:42:25 → 00:42:27สังเคราะห์จากข้อมูลที่ได้ทั้งหมดมาเป็น
00:42:27 → 00:42:31คำวินิจฉัยจากคำวินิจฉัยนี้เราไปวางหลัก
00:42:31 → 00:42:34การว่าเราจะแก้เหตุปัจจัยอะไรเหตุอะไรที่
00:42:34 → 00:42:36เป็นตัวทำให้เกิดอาการอย่างนี้หรือความ
00:42:36 → 00:42:39ปกติอย่างนี้แล้วป้องกันผลกระทบมั้นี่คือ
00:42:39 → 00:42:42ความงามของศาสตร์แบบตะวันออกคือก็ดูกัน
00:42:42 → 00:42:45การกระทบกันนะครับว่าคนๆนี้อายุเท่าไหร่
00:42:45 → 00:42:48จะให้ตรงนี้ได้มจะไม่ให้เพราะอะไรแล้วจะ
00:42:48 → 00:42:51ปรับมั้ยในช่วงนี้เหมาะที่จะปรับสมดุลทำ
00:42:51 → 00:42:53อะไรหรือเปล่าอันนี้คือสิ่งที่เป็นหลัก
00:42:53 → 00:42:56การซึ่งอยู่ในยาไทยยาไทยก็มีอยู่แล้วแล้ว
00:42:56 → 00:42:59ค่อยเลือกวิธีไม่ใช่ไปเลือกวิธีก่อนไม่
00:42:59 → 00:43:01ใช่ไปหยิบขมิ้นชันมาก่อนแล้วก็บอกอัน
00:43:01 → 00:43:04เนี่ยใช้ได้ต้องไปดูก่อนอาจจะไม่ใช่ขมิ้น
00:43:04 → 00:43:06ชันเพราะถ้าไปคุยกับหมอแผนไทยจะบอกว่า
00:43:06 → 00:43:09ท้องอเทอรเฟิมีหลายเหตุขมิ่นชัยก็จะเป็น
00:43:09 → 00:43:11แก้ได้เหตุบางอย่างบางอย่างก็ไม่ใช่ใช่
00:43:11 → 00:43:13มั้ครับเพราะฉะนั้นตรงนั้นเป็นการใช้ยา
00:43:13 → 00:43:17แบบตะวันตกคนเมองแพทย์แผนไทยเป็นแบบ
00:43:17 → 00:43:20ประหยัดหลายคนบอกว่าต้องรื้อฟื้นแพทย์แผน
00:43:20 → 00:43:23ไทยมาเพราะแพพแผ่นไทยน่าจะถูกกับตะวันตก
00:43:23 → 00:43:26ตอนนี้ก็เกิดคำถามใหญ่ๆนะครับว่าถูกจริง
00:43:26 → 00:43:29เปล่าก็ยังยตอบไม่ได้เพราะยาไทยปริมาณการ
00:43:29 → 00:43:32ผลิตเนี่มันแพงเพราะมันมีการใช้น้อยมัน
00:43:32 → 00:43:34ไม่เหมือนปั๊มที่เป็นตันๆเราปั๊มที่เป็น
00:43:34 → 00:43:3720 กลค่าแรงคนก็เท่านั้นเท่านี้มันแพง
00:43:37 → 00:43:40กว่ากันเยอะมันถูกจริงหรือเปล่าเพราะ
00:43:40 → 00:43:43ฉะนั้นเราเองต้องดูเรื่องความจำเป็นเหมาะ
00:43:43 → 00:43:47สมขณะเการวงการแพทย์แผนไทยท้าทายคือต้อง
00:43:47 → 00:43:49สร้างองค์ความรู้ใหม่องค์ความรู้ใหม่ที่
00:43:49 → 00:43:51เกิดขึ้นเนี่ยน่าจะเกิดจากการติดตาม
00:43:51 → 00:43:54ประเมินผลการรักษาไม่ฉะนั้นเนี่ยนะครับก็
00:43:54 → 00:43:58คงจะไม่สามารถเจริญได้ผมตอบได้อย่างนี้นะ
00:43:58 → 00:44:01ครับฝรั่งเนี่ยเขาดูแลคนไข้สมมุติเขดูคน
00:44:01 → 00:44:04ไข้ไปประสบการณ์ 100 รายเขาไม่ได้เอา 100
00:44:04 → 00:44:06รายนั้นไปทิ้งน้ำ 100 รายนั้นก็จะเกิดการ
00:44:06 → 00:44:10ทบทวนอยู่อยู่ในตัวเองแล้วก็ถูกระบบ
00:44:10 → 00:44:13บังคับต้องสร้างผลงานวิชาการเก็ดูงานของ
00:44:13 → 00:44:16ตัวเองที่ทำรรายนั้นมีความเหมือนหรือความ
00:44:16 → 00:44:19แตกต่างจะเห็นว่าแพทย์แผนปัจจุบันมันจะิก
00:44:19 → 00:44:23เข้าใจว่าอะไรจำชำแหละลงไปลึกๆลงไปเรื่อย
00:44:23 → 00:44:27ๆตามความที่เาตั้งสมมุติฐานว่าเอ๊ะ 100
00:44:27 → 00:44:30รายนี้ไม่ค่อยเหมือนกันมีการตอบสนองต่อ
00:44:30 → 00:44:33สมมุติยาหรือวิธีการรักษาไม่เหมือนกันตัว
00:44:33 → 00:44:35อะไรที่ทำให้ต่างนี่คือคำถามที่เขเกิด
00:44:35 → 00:44:37ขึ้นจากงานเวชปฏิบัติแล้วก็ประมวลออกมา
00:44:37 → 00:44:40ได้ซึ่งแพทยแผนไทยจะไม่เคยมีการทำอย่าง
00:44:40 → 00:44:42นี้มาก่อนนะครับถ้าถามประสบการณ์ผมเชื่อ
00:44:42 → 00:44:45ว่าทุกคนมีแต่ไม่สามารถเอามาแลกกันการใช้
00:44:45 → 00:44:48ยาสมุนไพรเหมือนกันที่ผมพูดสักครู่นี้
00:44:48 → 00:44:51ก่อนนะครับก็คือจะใช้แบบยาเดี่ยวยาตำรับ
00:44:51 → 00:44:53คือ fix Formula หรือเป็นแบบที่ปรุง
00:44:53 → 00:44:55สำหรับผู้ป่วยแต่ละลายอันนี้ก็มีแนวคิด
00:44:55 → 00:44:58อยู่ 2 อย่างนะครับว่าแต่ถ้าเป็นอยู่ใน
00:44:58 → 00:45:01มือแพทย์แผนไทยถึงแม้จะเป็นกระปุกที่เป็น
00:45:01 → 00:45:04ยาสำเร็จรูปก็ตามเขาจะใช้ตามทฤษฎีการ
00:45:04 → 00:45:07แพทย์แบบไทยเดิมของเขาไม่ได้ใช้แบบตะวัน
00:45:07 → 00:45:10ตกแต่ตอนนี้ก็มีความอยากจะให้การใช้ยาไทย
00:45:10 → 00:45:15นี่บูมโดยแพทย์ตะวันตกด้วยก็ต้องพยายามไป
00:45:15 → 00:45:18ศึกษาทางฤทธิ์ทางเภสัชวิทยาว่าถ้าอาการ
00:45:18 → 00:45:21ท้องอืดท้องเฟ้อกินขมิ้นชันลงไปแล้วหาย
00:45:21 → 00:45:23สักกี่เปอร์เซ็นต์เพราะงั้นหมอก็จะได้
00:45:23 → 00:45:25เลือกใช้ได้แล้วก็อาจจะถูกตามเปอร์เซ็นต์
00:45:25 → 00:45:27ที่เบอกว่านะครับเช่นบอกว่าท้องอท้อง
00:45:27 → 00:45:30เฟื้อแก้ได้ประมาณ 60% เพราะฉะนั้นใน LINE
00:45:30 → 00:45:33นั้นหมอก็จะใช้ัมใช้การพิจารณาของหมอเอง
00:45:33 → 00:45:35ว่าจะจ่ายหรือไม่จ่ายซึ่งอันนี้ก็จะช่วย
00:45:36 → 00:45:39ทำให้ยอดขายมากขึ้นแต่ผมเองคิดว่าเราน่า
00:45:39 → 00:45:42จะคัดค้านว่าถ้าแพทย์แผนไทยใช้แบบตะวันตก
00:45:42 → 00:45:45หมดความรู้ทางสหการแพทย์แ่นไทยจะหายเรียบ
00:45:45 → 00:45:48เลยนะครับภายในไม่กี่ปีเแค่แค่หลับตาลืม
00:45:48 → 00:45:50ขึ้นมานี่ก็ความรู้การตั้งตำรับยานี้จะ
00:45:50 → 00:45:52หายไปแพทย์แผนไทยต้องมีความรู้เชิง
00:45:52 → 00:45:55เวชศาสตร์เชิงประจักษ์นะครับว่า evidence
00:45:55 → 00:45:57Bas Medicine คืออะไรสำคัญอย่างไร
00:45:57 → 00:45:59แล้วสอนสนใจเพิ่มพูนความรู้และประสบ
00:45:59 → 00:46:01ประการณ์ด้วยการศึกษาต่อเนื่องนะครับเรา
00:46:01 → 00:46:03ก็มีตัวอย่างเยอะนะครับถ้าเราไม่เอาความ
00:46:03 → 00:46:07รู้วิศาสตร์เชิงจักมาเราใช้ภูมิปัญญามา
00:46:07 → 00:46:10ใช้อย่างเดียวก็อาจจะเกิดอันตรายในแง่ที่
00:46:10 → 00:46:13ผมสรุปมาจากประสบการณ์ 10 กว่าปีเนี่ยนะ
00:46:13 → 00:46:14ครับเพื่อจะแลกเปลี่ยนกับทางคณะ
00:46:14 → 00:46:17สังคมศาสตร์กับผู้สนใจทางด้านนี้ว่าทาง
00:46:18 → 00:46:20การแพทย์เนี่ยก็ลุกขึ้นมาเอาศาสตร์อื่น
00:46:20 → 00:46:22เป็นประยุกต์เพื่อจะช่วยให้แพทย์แผนไทยเ
00:46:22 → 00:46:26อยู่ได้อยู่ได้ด้วยตัวเองในวันข้างหน้าผม
00:46:26 → 00:46:28เชื่อว่าเอ่อผมพยายามที่จะให้เขาเรียนรู้
00:46:28 → 00:46:31ทางวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์การแพทย์ในหลัก
00:46:31 → 00:46:34สูตรอยู่แล้วแต่เนื่องจากเวลาจำกัด 4 ปี
00:46:34 → 00:46:37ความรู้ทางด้านมนุษย์สังคมเนี่ยก็เท่ากับ
00:46:37 → 00:46:39General Education ที่มีอยู่นะครับไม่
00:46:39 → 00:46:42ไม่ไม่มีความสามารถที่จะใส่ลงไปมากกว่า
00:46:42 → 00:46:45นี้ได้เพราะมันแน่นมากอยู่แล้วถืขืนใส่
00:46:45 → 00:46:48มากกว่านี้ก็จะถูกคหาอีกว่าทำเวชปฏิบัติ
00:46:48 → 00:46:50ไม่เป็นเพราะตอนนี้เป็นหลักสูตรที่เรียน
00:46:50 → 00:46:53ถึง 154 หน่วยกิจ 154 หน่วยกิจนี่เด็กก็
00:46:53 → 00:46:57มักจะบ่นว่าไม่ค่อยมีความมั่นใจนะครับ
00:46:57 → 00:47:00มหาวิทยาลัยอื่นคงอาจจะมีปัญหามากกว่านี้
00:47:00 → 00:47:03นะครับทางมดนเองก็ยังเจอปัญหาว่าเด็กไม่
00:47:03 → 00:47:05ค่อยมีความมั่นใจแต่ผมมักจะบอกก่อเด็กๆ
00:47:05 → 00:47:09เสมอว่าความมั่นใจเนี่ยมันได้มีแค่จำกัด
00:47:09 → 00:47:12ว่าความรู้แค่เนี้ยน่าจะพอที่ทำให้ทำงาน
00:47:12 → 00:47:14ได้โดยไม่เกิดอันตรายกับผู้ป่วยแต่คงไม่
00:47:15 → 00:47:18มีมหาวิทยาลัยไหนแม้กระทั่งสายแพทยศาสตร์
00:47:18 → 00:47:21จะบอกได้การันตีว่าเราจะสอนหมดทุกโรคที่
00:47:21 → 00:47:23มีอยู่ในโลกนี้เป็นไปไม่ได้เพราะ
00:47:23 → 00:47:26มหาวิทยาลัยต้องสอนว่าเรามีวิธีการดูแลคน
00:47:27 → 00:47:29ไขอย่างไรโรคคอมมอนหรือโรคที่พบบ่อยเนี่ย
00:47:29 → 00:47:32ต้องทำได้แต่โรคอย่างอื่นเนี่ยเราใช้วิธี
00:47:32 → 00:47:36การเอ่อทางการแพทย์ในการตรวจวินิจฉัย
00:47:36 → 00:47:38เพื่อจะดูว่าเเป็นอะไรแล้วก็มีระบบการส่ง
00:47:38 → 00:47:41ต่อหรือการปรึกษาผู้เชี่ยวชาญนะครับอัน
00:47:41 → 00:47:44นี้ก็เป็นส่วนที่เป็นห่วงว่าเอ่อแพทย์แผน
00:47:44 → 00:47:47ไทยก็อยู่ในมือของทางการแพทย์แบบตะวันตก
00:47:47 → 00:47:51มาพักนึงละ 10 ปีแล้วก็เริ่มเห็นความที่
00:47:51 → 00:47:54ว่าจะต้องจะต้องอะไรจะต้องมีความรู้ทาง
00:47:54 → 00:47:56ด้านนี้เข้ามาช่วยด้วยไม่งั้นจะตอบต่อ
00:47:57 → 00:47:59ปรากฏการณ์ที่เราทำการวิจัยก็ตามเช่นทำ
00:47:59 → 00:48:01วิจัยอันนี้มาแล้วบอกว่าเอ๊ะมันทำแล้วมัน
00:48:01 → 00:48:04ไม่ได้ผลดีไม่ได้ผลดีทำไมสมัยก่อนก็ใช้
00:48:04 → 00:48:07กันด้วยเหตุผลอะไรเป็นคำถามที่คิดว่าน่า
00:48:07 → 00:48:09จะใช้ความรู้ทางคณะสังคมศาสตร์มนุษศาสตร์
00:48:09 → 00:48:11ที่มาช่วยทำให้การแพทย์เนี่ยแพทย์แผนไทย
00:48:12 → 00:48:14ได้เจริญรุ่งเรืองขึ้นไปบนพื้นฐานวิชาการ
00:48:14 → 00:48:17แล้วทำทำให้ผมเชื่อว่าทำให้มุมมองทางด้าน
00:48:17 → 00:48:21ของคนที่มองทางด้านเนี้ยได้เห็นมีภาพชัด
00:48:21 → 00:48:24เจนขึ้นนะครับแล้วอีกอันนึงที่กระซิบ
00:48:24 → 00:48:27อาจารย์ว่าบัณฑิตทางแพทย์แผนไทยแแผนไทย
00:48:27 → 00:48:28ประยุกต์นี้เยอะมากอาจารย์ว่า 1000 คน
00:48:28 → 00:48:32เนี่ยในมหาวิทยาลัยที่สอนแพทย์แผนไทยแผน
00:48:32 → 00:48:35พยุคเองก็ไม่สามารถเปิดบัณฑิตศึกษาได้ทัน
00:48:35 → 00:48:39ใจโก๋โก๋คือเด็กที่จบมาเนี่ยจะไม่จะเดือด
00:48:39 → 00:48:41ร้อนอยากเรียนมากแต่ผมเองก็พยายามบอกว่า
00:48:41 → 00:48:44ให้เข้าไปทำงานแพทย์แผนไทยก่อนอทำ
00:48:44 → 00:48:47เวชปฏิบัติก่อนแล้วคุณจะรู้ตื้อลึกหนาบาง
00:48:47 → 00:48:49แล้วกลับเข้ามาวิจัยเขับมาหาความรู้ได้
00:48:49 → 00:48:52ได้ดีกว่าที่จบแล้วเรียนเลยแต่ณขณะนี้ผม
00:48:52 → 00:48:56ก็คิดว่าถ้ามุมมองใหม่ถ้าเค้าร้อนวิชา
00:48:56 → 00:48:59อยากเรียนจริงเมื่อทำงานไปแล้วเนี่ยทาง
00:48:59 → 00:49:03สายแพทย์แผนไทยบัณฑิตมหาบัณฑิตหรือแพทย์
00:49:03 → 00:49:05แผนไทยประยุกต์มหาบัณฑิตเองเนี่ยคงไม่
00:49:05 → 00:49:07สามารถรับกลับเข้าไปเรียนได้หมดทันที่เข
00:49:07 → 00:49:09ต้องการนะครับปริญญาเอกก็อาจจะไม่ทัน
00:49:10 → 00:49:13เพราะฉะนั้นเอาจจะมาแวะเวียนมาเรียนสาขา
00:49:13 → 00:49:16ทางสังคมศาสตร์ก่อนที่ก่อนเนี้ยแล้วน่าจะ
00:49:16 → 00:49:19ได้ประโยชน์ในการกลับไปพัฒนางานแพทย์แผน
00:49:19 → 00:49:20ไทยบ้างบางส่วนเพราะว่าในหลักสูตรเนี้ย
00:49:20 → 00:49:23น้อยเกินกว่าที่เขาจะทำได้นะครับอันนี้ก็
00:49:23 → 00:49:26เป็นมุมมองที่คิดว่าน่าจะเปิดแนวแนวทาง
00:49:26 → 00:49:29ใหม่ที่ร่วมมือกันทำบัณฑิตศึกษาได้ด้วยนะ
00:49:29 → 00:49:32ครับขอบพระคุณท่านผู้ฟังทุกท่านครับท่าน
00:49:32 → 00:49:35ทั้งหลายจะมีคำถามเพื่อจะเติมหรือว่าอะไร
00:49:35 → 00:49:37หรือว่าจะสักซักถามอาจารย์ทวีนะคะเพิ่ม
00:49:37 → 00:49:40เติมสักคำถามหรือ 2 คำถามก็ได้นะคะ
00:49:40 → 00:49:42อาจารย์จะได้เพิ่มเติมให้พวกเราได้รับ
00:49:42 → 00:49:45ความรู้มากขึ้นน่ะค่ะอยากจะให้กำลังใจทุก
00:49:45 → 00:49:48ท่านที่เป็นนักการแพทย์แผนไทยว่าคงต้อง
00:49:48 → 00:49:52ร่วมมือร่วมใจกันทำงานแล้วก็ทำงานหนักมาก
00:49:52 → 00:49:56นะคะอยากจะให้กำลังใจจริงๆนะคะอีกประเด็น
00:49:56 → 00:49:59นึงคือประเด็นที่ 2 นะฮะคือจะเห็นได้ว่า
00:49:59 → 00:50:02งานของท่านอาจารย์เนี่ยถ้าสมัยก่อนเนี่ย
00:50:02 → 00:50:06ฮะเราจะปฏิเสธความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่
00:50:06 → 00:50:08ได้แต่ปัจจุบันเนี้ยความรู้ทาง
00:50:08 → 00:50:11วิทยาศาสตร์เนี่ยสำคัญมากเพราะว่ามันจะ
00:50:11 → 00:50:14ต้องมี evidence Base อย่างที่ท่าน
00:50:14 → 00:50:18อาจารย์บอกนะคะเอ่อการร่วมมือระหว่าง
00:50:18 → 00:50:22หน่วยงานเนี่ยจะสำคัญอย่างเช่นระหว่าง
00:50:22 → 00:50:26หน่วยงานของการแพทย์แผนไทยกับกายภาพบำบัด
00:50:26 → 00:50:27นะฮะ
00:50:27 → 00:50:32หน่วยงานการแพทย์แผนไทยกับเภสัชนะคะคือ
00:50:32 → 00:50:34ถ้าสมมุติว่า evidence Base ต่างๆเนี่ย
00:50:34 → 00:50:39นะฮะชัดเจนนะฮะในขณะที่หัวของคนรุ่นใหม่
00:50:39 → 00:50:42เนี่ยเาเชื่อความเป็นวิทยาศาสตร์นะคะ
00:50:42 → 00:50:45เพราะฉะนั้นถ้าสมมุติว่ามี Standard มี
00:50:45 → 00:50:49evident Base ที่ดีนะฮะก็ไม่ยากที่จะ
00:50:49 → 00:50:53innovation ตัวนี้ก็จะ defuse เข้าไปใน
00:50:53 → 00:50:57สังคมได้อีกอันนึงนะฮะก็คือประเด็นที่ 3
00:50:57 → 00:51:02นะฮะก็คือประเด็นของการ PR คือการ
00:51:02 → 00:51:05ประชาสัมพันธ์นะคะการประชาสัมพันธ์นี้นับ
00:51:05 → 00:51:09ว่าเป็นจุดที่สำคัญนะฮะเวลาที่ไหนเนี่ย
00:51:09 → 00:51:12ที่เขาโฆษณาไอ้สมุนไพรตัวใหม่นะฮะอยาก
00:51:12 → 00:51:16อ่านต่อให้เป็นคอลัมน์เล็กๆก็ยังอ่านนะฮะ
00:51:16 → 00:51:19ในอนาคตคิดว่าถ้าสมมุติว่าศิราชจะเริ่ม
00:51:19 → 00:51:21ที่
00:51:21 → 00:51:27เอ่อหนังสือหรือ journal นะฮะที่พอมีอิชู
00:51:27 → 00:51:29ใหม่ขึ้นมาเกี่ยวกับอะไรเนี่ยก็ให้ความ
00:51:29 → 00:51:33รู้จริงกับประชาชนเจนของอาจารย์ฉบับนี้ก็
00:51:33 → 00:51:37อาจจะเป็นที่ต้องการของคนอ่านนะคะอันนี้
00:51:37 → 00:51:41ก็เป็นการประชาสัมพันธ์อีกรูปแบบหนึ่งนะ
00:51:41 → 00:51:45คะขอบพระคุณอาจารย์มากนะครับก็เอ่อเรียน
00:51:45 → 00:51:48อาจารย์ว่าเนื่องจากความหลากหลายเป็น
00:51:48 → 00:51:51ปัญหาใหญ่มากแล้วก็ถ้าเป็นสมัยก่อนนะครับ
00:51:51 → 00:51:54ผมเป็นหนุ่มๆเนี่ยผมคิดว่าผมคงต้องมีอัน
00:51:54 → 00:51:57เดียวแต่พอมาทำตรงเยผมคิดว่าทำยังไงให้
00:51:57 → 00:52:01ต่างคนต่างอยู่และเชื่อมโยงกันได้อย่าง
00:52:01 → 00:52:04ที่อาจารย์บอกนะครับว่าเอ่อจะทำยังไงให้
00:52:04 → 00:52:07มี evidence Base ผมเชื่อว่าใน
00:52:07 → 00:52:09มหาวิทยาลัยเนี่ยถ้าเป็นสาขาการแพทย์แผน
00:52:09 → 00:52:11ไทยประยุกต์เนี่ยน่าจะซึมซับเรื่องเนี้ย
00:52:12 → 00:52:15ได้ง่ายในวันข้างหน้าต่อๆไปนะครับรวมทั้ง
00:52:15 → 00:52:17การศึกษาต่อเนื่องด้วยแต่ขณะเดียวกันในวง
00:52:17 → 00:52:19การแพทย์แผ่นไทยยังไม่ได้มาจากแหล่ง
00:52:19 → 00:52:22มหาวิทยาลัยอย่างเดียวมีคนที่เรียนจากโรง
00:52:22 → 00:52:24เรียนธรรมดาเนี่ยโรงเรียนอาจารย์คนโน้นคน
00:52:24 → 00:52:27นี้แล้วสอนแล้วไปสอบใบ Lens ได้อย่าง
00:52:27 → 00:52:29เงี้ยก็จะมีปัญหาอีกอว่าถ้าเราจะพูด
00:52:29 → 00:52:32evidence Base เนี่ยเขาจะเข้าใจมยแล้ว
00:52:32 → 00:52:34เขจะพูดไปทางเดียวกันมยเมื่อเจออะไรแล้ว
00:52:34 → 00:52:37อย่าพูดไปเร็วนักใช่มั้ยครับถ้าพูดไปเร็ว
00:52:37 → 00:52:39นักจะเกิดความตื่นตูมหรืออาจารย์บอกว่า PR
00:52:39 → 00:52:42แต่พอเมื่อกี้ฟัง PR แล้วก็ตกใจนะครับแต่
00:52:42 → 00:52:44พออาจารย์ต้องการความรู้ผมเชื่อว่าความ
00:52:44 → 00:52:48รู้เนี่ยทางคณะแพทศาสตร์เสรพยานก็อยากทำ
00:52:48 → 00:52:51อยู่อันนี้ก็ผมมองหน้าน้องๆที่อยู่ตรงนี้
00:52:51 → 00:52:55บอกว่าเห็นมยบอกให้ทำตั้งนานแล้วสไตล์นะ
00:52:55 → 00:52:57ครับลงมือทำเองไม่ได้ก็บอกให้ทำตั้งนาน
00:52:57 → 00:53:00แล้วว่าเค้าตื่นตูมอะไรกันเราก็ให้ความ
00:53:00 → 00:53:02รู้นั้นไปแต่อาจารย์เชื่อมั้ยครับกว่าที่
00:53:02 → 00:53:05เราจะไปรวบรวมความรู้แล้ววิเคราะห์มาได้
00:53:05 → 00:53:06เนี่ยมันต้องใช้เวลาแนวคิดนึงที่อาจจะ
00:53:06 → 00:53:09ค้านอาจารย์นิดนึงอ่ะนะฮะในเรื่องของพูด
00:53:09 → 00:53:12แล้วก็ปวดท้องกินขมิ้นชันอย่างเงี้ยมันก็
00:53:12 → 00:53:17เป็นสิ่งที่ดีนะฮะในแง่ของการให้เป็นเป็น
00:53:17 → 00:53:19ความคิดของคนน่ะเหมือนที่เราปวดหัวกิน
00:53:19 → 00:53:22พาราแต่เดี๋ยวเนี้ยไม่ค่อยพูดแล้วนะฮะ
00:53:23 → 00:53:27เดี๋ยวเปวดหัวจะเริ่มไปมองยาบางๆตัวนะฮะ
00:53:27 → 00:53:29ที่อย่างที่อาจารย์เพ็ญจันทร์ไปทำวิจัย
00:53:29 → 00:53:31กันนะฮะเห็นมั้ยฮะปวดหัวเป็นไข้เดี๋ยว
00:53:31 → 00:53:34เนี้ยเไม่ได้มองพาราแล้วนะฮะเจะมองเป็นยา
00:53:34 → 00:53:38อะไรสักตัวนึงนะอาจารย์นะคะไอ้ในลักษณะ
00:53:38 → 00:53:41แบบเนี้ยคือวิธีคิดของคนเริ่มเปลี่ยนะ
00:53:41 → 00:53:43เพราะฉะนั้นถ้าเขาค้นหาขมิ้นชันเนี่ยใน
00:53:44 → 00:53:46ที่สุดคนก็จะไปหาองค์ความรู้เหมือนกับกิน
00:53:46 → 00:53:49ข้าวนั่นเองอ่ะขอบคุณค่ะขอบเพิ่มนิดนึงนะ
00:53:49 → 00:53:52ครับที่ผมยกตัวอย่างเนี่ยคือถ้าหมอคิด
00:53:52 → 00:53:54อย่างงั้นไม่ได้ถ้าคนไข้แบบว่าปวดหัวกิน
00:53:55 → 00:53:58พาราซิมไปก่อนได้เหมือนยาสามัญประจำบ้าน
00:53:58 → 00:54:00แต่ว่าถ้าเป็นคหมอบอกว่าปวดท้องแล้วจ่าย
00:54:00 → 00:54:04ขมิ้นชันเนี่ยผมว่าแพทย์แผนไทยจะสูญหายไป
00:54:04 → 00:54:07เร็วมากจะเหลือแต่คนขายยาแบบที่อาจารย์
00:54:07 → 00:54:10อวยเกตุสิงห์พูดไว้ว่าถ้ารักษาตามอาการจะ
00:54:10 → 00:54:13เหลือแต่หมอขายยาเดิมเนี่ยเราไม่มีงาน
00:54:13 → 00:54:17บริการกับสูใช่ไหครับหมอสูจะมาใช้อะไรเรา
00:54:17 → 00:54:20ในเรื่องแพทย์แผนไทยน้องๆจะได้เห็นภาพนะ
00:54:20 → 00:54:23ครับว่าเราก็เดินเข้าไปหาแล้วก็บอกเราจะ
00:54:23 → 00:54:27เปิดบริการตอนแรกก็ต้องใช้รถแรกแจกแถมนะ
00:54:27 → 00:54:29ครับคือทำให้ฟรีไม่คิดตังค์คนไข้เพราะเรา
00:54:29 → 00:54:33ต้องการให้เป็นการประชาสัมพันธ์พเขาว่าเ
00:54:33 → 00:54:35ไม่กลัวแพทย์แผนไทยเพราะแพแผ่นไทยส่วนที่
00:54:35 → 00:54:37นำไปใช้ให้เขาเนี่ยคือความที่เขารู้สึก
00:54:37 → 00:54:41สบายเพราะเขาท้องมาตั้ง 9 เดือนไปขึ้นขา
00:54:41 → 00:54:43ยังในห้องคลอด 24 ชั่วโมเนี่ยเขาจะปวด
00:54:43 → 00:54:46เมื่อยมากแล้วต้องเลี้ยงลูกด้วยปวดแผล
00:54:46 → 00:54:48อะไรต่างๆเมื่อเราไปดูแลแล้วคนไข้พอใจ
00:54:48 → 00:54:52ปรากฏว่าเกิดผลบวกมากพยาบาลก็เห็นภาพว่า
00:54:52 → 00:54:55เรามีตัวตนแบบที่ถ้าใชให้พูดภาษาทาง
00:54:55 → 00:54:57สังคมศาสตร์นะครับเห็นตัวตนเราขึ้นมาทัน
00:54:57 → 00:55:00ทีแล้วตอนที่อำนาจต่อรองผมก็นึกถึงคำหัว
00:55:00 → 00:55:04หน้าภาควิชาสูก็บอกว่าทวีห้ามเลิกนะงาน
00:55:04 → 00:55:06บริการเนี้ยเพราะคนไข้เขาอยากทำให้เป็น
00:55:06 → 00:55:10Value added เมื่อมาคลอดที่ศิริราชจะมี
00:55:10 → 00:55:13หมอแผนไทยดูแลเขไม่ให้เราเก็บตังค์ด้วย
00:55:13 → 00:55:15เราก็ต้องยอมนะครับอันนี้ก็คือเรามีอำนาจ
00:55:15 → 00:55:18ต่อรองที่เราจะทำงานบริการกับเขาแล้วเรา
00:55:18 → 00:55:21ก็เริ่มเห็นพอเเห็นปุ๊บเนี่ยเาเริ่มจัด
00:55:21 → 00:55:24ประชุมอะไรเขาจะเชิญเราแทัจะประชุมเรื่อง
00:55:24 → 00:55:26breastfeeding อ้าก็ต้องต้องเชิญหมอแผน
00:55:26 → 00:55:29ไทยไปพูดสักเซชหนึ่งนี่เเริ่มเห็นตัวตน
00:55:29 → 00:55:31แล้วเราไม่เริ่มมีอำนาจในการเริ่มเจรจา
00:55:31 → 00:55:34นิดๆว่าถเป็นอะไรก็ต้องเรียนว่าก็เริ่ม
00:55:34 → 00:55:36ให้เห็นอย่างนี้นะครับถ้าคำอย่างเงี้ยก็
00:55:36 → 00:55:38จะเห็นได้จากแม้กระทั่งในตัวบริบทของ
00:55:39 → 00:55:41ศิริราชเองการรักษาด้วยศาสตร์การแพทย์แผน
00:55:42 → 00:55:45ไทยนะครับผู้ให้การรักษาก็จะมีผู้ที่มีใบ
00:55:45 → 00:55:49ประกอบวิชาชีพเอ่อได้ได้ 2 ลักษณะนะครับ
00:55:49 → 00:55:51ใบประกอบวิชาชีพกรรแพทย์แผนไทยกับผู้ที่
00:55:52 → 00:55:54มีใบประกอบวิชาชีพกรรแพทย์แผนไทยประยุกต์
00:55:54 → 00:55:57ทั้ง 2 ศาสตร์นี้ก็สามารถให้การดูแลรักษา
00:55:57 → 00:56:00ผู้ป่วยด้วยสหการแพทย์แผนไทยแต่คนที่มี
00:56:00 → 00:56:02เอ่อคำว่าไทยประยุกต์เนี่ยก็คงหมายถึงพวก
00:56:02 → 00:56:07ที่ต้องเรียนมาในหลักสูตรที่มีการเรียน
00:56:07 → 00:56:10วิทยาศาสตร์จำนวนหน่วยกิจตามที่กำหนดโดย
00:56:10 → 00:56:13สภาการแพทย์แผนไทยนะครับอันนี้ก็เพื่อ
00:56:13 → 00:56:16เป็นรากฐานสำหรับในการพัฒนาวิชาชีพต่อไป
00:56:16 → 00:56:18ในวันข้างหน้าแต่โดยความรู้ความสามารถ
00:56:18 → 00:56:22ทั้ง 2 สาขาทั้ง 2 ใบประกอบโรคศิลปะนี้ก็
00:56:22 → 00:56:24สามารถดูแลรักษาผู้ป่วยด้วยสหกการแพทย์
00:56:24 → 00:56:26แผนไทยได้ครับสำหรับเรื่องการรักษาด้วย
00:56:26 → 00:56:29ศาสการแพทย์แผนไทยนี้ก็ผู้ป่วยเมื่อเจ็บ
00:56:29 → 00:56:31ไข้ได้ป่วยก็ถ้านึกถึงหมอแล้วอยากจะรักษา
00:56:31 → 00:56:35ด้วยศาสตร์นี้ก็จะเดินขึ้นมาพบคุณหมอจะ
00:56:35 → 00:56:37เล่าประวัตินะครับคุณหมอก็จะซักสอบถาม
00:56:37 → 00:56:40ประวัติมีการตรวจร่างกายแล้วก็คุณหมอก็จะ
00:56:40 → 00:56:44วินิจฉัยว่าผู้ป่วยเป็นโรคอะไรซึ่งก็โดย
00:56:44 → 00:56:47ตามทฤษฎีทางการแพทย์แผนไทยแล้วก็ก็จะมี
00:56:47 → 00:56:50การวางหลักการรักษาว่าโรคนั้นโรคนี้หรือ
00:56:50 → 00:56:52ภาวะนั้นภาวะนี้เนี่ยจะจำเป็นต้องรักษา
00:56:53 → 00:56:55ด้วยหลักการอะไรแล้วหลังจากนั้นคุณหมอก็
00:56:55 → 00:56:59จะเลือกวิธีการซึ่งวิธีการในการดูแลรักษา
00:56:59 → 00:57:01ด้วยสหการแพทย์พทยถ้าแบ่งกันง่ายๆก็แบ่ง
00:57:01 → 00:57:04เป็น 3 3 อย่างนะครับก็คืออย่างแรกคือ
00:57:04 → 00:57:07การใช้ยาสมุนไพรยาสมุนไพรก็คือยาที่ผลิต
00:57:07 → 00:57:12หรือมีรากถามมาจากสมุนไพรแล้วก็อาจจะใช้
00:57:12 → 00:57:16เรื่องหัตการนะครับหัตการของทางคแผนไทยก็
00:57:16 → 00:57:18มีหลายอย่างที่เรารู้จักกันมากที่สุดก็
00:57:18 → 00:57:21คือเรื่องการนวดไทยการรักษาด้วยการนวด
00:57:21 → 00:57:24เนี่ยนะครับก็จะรักษาที่เราคุ้นเคยกันมาก
00:57:24 → 00:57:26ที่สุดก็คือเรื่องการรักษาโรคที่เกี่ยว
00:57:26 → 00:57:28กับกระดูกกล้ามเนื้อระบบกระดูกกล้ามเนื้อ
00:57:28 → 00:57:32แล้วก็บางครั้งอาจจะมีโรคอื่นๆได้รายการ
00:57:32 → 00:57:34เล็กๆเปลี่ยนโลกในตอนนี้แบ่งออกเป็น 2
00:57:34 → 00:57:38ตอนด้วยกันในครั้งหน้าเรามาพบกับการนำ
00:57:38 → 00:57:40เสนอผลงานทางวิชาการจากเหล่ามหาบัณฑิต
00:57:41 → 00:57:44หลักสูตรสังคมศาสตร์สุขภาพคณะสังคมศาสตร์
00:57:44 → 00:57:48และมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดลหัวข้อการ
00:57:48 → 00:57:51แพทย์แผนไทยในสังคมสมัยใหม่ท่านผู้ชมที่
00:57:51 → 00:57:53สนใจสามารถสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยว
00:57:53 → 00:57:57กับงานเสวนาสังคมศาสตร์สุขภาพเรื่องการ
00:57:57 → 00:58:01แพทย์แผนไทยในสังคมสมัยใหม่อำนาจตัวตนและ
00:58:01 → 00:58:05การดำรงอยู่ได้ที่ภาควิชาสังคมและสุขภาพ
00:58:05 → 00:58:08คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัย
00:58:08 → 00:58:13มหิดลผ่านทางโทรศัพท์หมายเลข 02 800
00:58:13 → 00:58:162840 -60 หรือทางเว็บไซต์
00:58:16 → 00:58:21www.smcthai.co.th
00:58:21 → 00:58:55[เพลง]
00:58:55 → 00:58:56อ
00:58:56 → 00:59:08[เพลง]
00:59:08 → 00:59:11แ