00:00:00 → 00:00:08อ่ะ [เพลง]
00:00:08 → 00:00:12ค่ะอย่างที่ทุกท่านทราบกันดีคะว่าการแพร่
00:00:12 → 00:00:16ระบาดหรือวิกฤตของโควิช 19 ส่งผลกระทบต่อ
00:00:16 → 00:00:18ระบบสาธารณสุขเศรษฐกิจและสังคมเป็นอย่าง
00:00:18 → 00:00:22มากค่ะและกลุ่มประชากรที่ได้รับผลกระทบ
00:00:22 → 00:00:25ไม่แพ้กันก็คือกลุ่มประชากรวัยเด็กซึ่ง
00:00:25 → 00:00:28ได้รับผลกระทบเรื่องพัฒนาการค่ะมีรายงาน
00:00:28 → 00:00:31ของต่างประเทศที่น่าสนใจค่ะอย่างของสหรัฐ
00:00:31 → 00:00:34อเมริกาการศึกษาที่ชื่อว่าเรโซแนนซ์ study
00:00:34 → 00:00:37เป็นการเก็บข้อมูลของประชากรวัยเบ็ดค่ะ
00:00:37 → 00:00:41ศึกษาตั้งแต่ปี 2011 ยาวมาเรื่อยจนถึง
00:00:41 → 00:00:452021 นี้นะคะโดยการนำของดร.ชรเดียวนี่
00:00:45 → 00:00:48และคณะประจำมหาวิทยาลัยบราวน์นะคะซึ่งมี
00:00:48 → 00:00:52การศึกษาพบว่าเด็กที่เกิดในช่วงที่มีการ
00:00:52 → 00:00:55ระบาดของควีน 19 เนี่ยมีไอคิวที่น้อยลง
00:00:55 → 00:00:58กว่าระดับปกตินะคะซึ่งเมื่อเทียบกับใน
00:00:58 → 00:01:01ช่วงที่ยังไม่มีการระบาดขอเช็คคิวลดลงจาก
00:01:01 → 00:01:05100 เหลือ 78 นะคะโดยการศึกษานี้นะคะจับ
00:01:05 → 00:01:08ปลาช้อนเดียวนี่นี่อธิบายว่าปัจจัยที่น่า
00:01:08 → 00:01:11จะมีผลต่อการที่ค่าไอคิวลดลงอาจจะเนื่อง
00:01:11 → 00:01:15มาจากปฏิสัมพันธ์ที่เด็กมีต่อพ่อแม่หรือ
00:01:15 → 00:01:18ว่ามีการเรียนรู้ต่างๆลดลงไปจากการแพร่
00:01:18 → 00:01:22ระบาดหรือการต้องรักษาระยะห่างนี้นะคะนอก
00:01:22 → 00:01:25จากมีการศึกษาวิจัยยังพบว่าเด็กผู้ชายได้
00:01:25 → 00:01:28รับผลกระทบมากกว่าผู้หญิงนะคะมีค่าไอคิว
00:01:28 → 00:01:31ที่น้อยกว่าและปัจจัยพระฐิตซัตเตอร์หรือ
00:01:31 → 00:01:34ว่าปัจจัยป้องกันเพื่อช่วยไม่ให้ค่าไอคิว
00:01:34 → 00:01:37ลดต่ำลงส่วนนึงคือระดับการศึกษาของมารดา
00:01:37 → 00:01:40ค่ะอย่างไรก็ตามการศึกษานี้นะคะยังมีข้อ
00:01:40 → 00:01:43จำกัดเนื่องจากไม่ได้มีการตรวจหรือว่า
00:01:43 → 00:01:47ตรวจสภาพจิตใจของผู้ปกครองว่ามีภาวะ Red
00:01:47 → 00:01:49ภาวะเครียดมากน้อยเพียงใดซึ่งปัจจัย
00:01:49 → 00:01:51เรื่องความเครียดนะคะอาจจะส่งผลต่อระดับ
00:01:51 → 00:01:54ไอคิวของเด็กที่ทดสอบได้นอกจากนี้ก็ยัง
00:01:54 → 00:01:57ไม่ได้มีการตรวจว่าเด็กที่อยู่ในกลุ่มการ
00:01:57 → 00:02:00ศึกษาวิจัยเนี้ยค่ะเคยมีการติดเชื้อ 29
00:02:00 → 00:02:02มาก่อนหน้าที่จะเก็บข้อมูลหรือเปล่านะคะ
00:02:02 → 00:02:06ยังไงก็ตามทั้งหมดที่ศึกษาหรือการวิจัย
00:02:06 → 00:02:08ของเวฟแนะ study ที่หยิบยกมานี้นะคะก็
00:02:08 → 00:02:12เป็นจุดอันนึงที่ทำให้เราตั้งข้อสงสัยว่า
00:02:12 → 00:02:14การระบาดของโคลสิก้าเนี่ยส่งผลต่อ
00:02:14 → 00:02:18พัฒนาการของเด็กมากน้อยเพียงใดนะคะค่ามา
00:02:18 → 00:02:21ดูกันที่ประเทศไทยกันบ้างค่ะการเก็บข้อ
00:02:21 → 00:02:24มูลของกรมอนามัยล่าสุดเมื่อวันที่ 11
00:02:24 → 00:02:25สิงหาคม
00:02:25 → 00:02:292560 4 ที่ผ่านมาค่ะผมว่าการตรวจคัด
00:02:29 → 00:02:31กรองพัฒนาการด้านปฐมวัยของเด็กโดยมีเป้า
00:02:31 → 00:02:34หมายการพัดรองเนี่ยเด็กหนึ่งล้านห้าแสนคน
00:02:34 → 00:02:39คัดกรองมาได้ 80% คิดเป็น 1 ล้าน 3 แสนคน
00:02:39 → 00:02:43และในจำนวน 1 ล้าน 3 แสนคนนี้พบว่า 72%
00:02:43 → 00:02:45ค่ะหรือประมาณ 9 แสนกว่าคนเนี่ยมี
00:02:45 → 00:02:48พัฒนาการที่สมวัยทางด้านปฐมวัยค่ะที่
00:02:48 → 00:02:52เหลือคือประมาณ 28 เซนก็พบว่ามีพัฒนาการ
00:02:52 → 00:02:55ที่ล่าช้าหรือไม่สมวัยซึ่งเมื่อตรวจพบว่า
00:02:55 → 00:02:57พัฒนาการล่าช้าหรือไม่สมไว้แล้วก็รีบ
00:02:57 → 00:03:00ดำเนินการไปกระตุ้นพัฒนาการเด็กอยู่ใน 30
00:03:00 → 00:03:03วันแล้วพบว่าเด็กมีการพื้นฟูมีการ
00:03:03 → 00:03:07พัฒนาการที่ดีขึ้น 99 เปอร์เซ็นต์ค่ะค่ะ
00:03:07 → 00:03:10เรามาทำความเข้าใจพัฒนาการของเด็กกันบ้าง
00:03:10 → 00:03:13ค่ะพัฒนาการของเด็กจริงๆแบ่งได้หลายเกณฑ์
00:03:13 → 00:03:16ค่ะวันนี้จะมาพูดยกตัวอย่างได้ 5 เกณฑ์
00:03:16 → 00:03:19ที่น่าสนใจนะคะพัฒนาการของเด็กแบ่งเป็น 5
00:03:19 → 00:03:22ด้านดังนี้นะคะด้านที่ 1 gloss มอเตอร์
00:03:22 → 00:03:25หรือว่าพัฒนาการในเรื่องของการเคลื่อนไหว
00:03:25 → 00:03:28กล้ามเนื้อมัดใหญ่ค่ะนั้นที่ 2 ค่ะไฟ
00:03:28 → 00:03:31มอเตอร์หมายถึงพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัด
00:03:31 → 00:03:34เล็กและสติปัญญาด้านที่ 3 Reset ถีบ
00:03:34 → 00:03:37Language หรือว่า L หมายถึงพัฒนาการด้าน
00:03:37 → 00:03:40การเข้าใจภาษาด้านที่ 4 f prestige
00:03:40 → 00:03:42Language หรือว่า e l หมายถึงพัฒนาการ
00:03:42 → 00:03:46ด้านการใช้ภาษาและสุดท้าย Personal and
00:03:46 → 00:03:49Social หรือว่า PS หมายถึงพัฒนาการด้าน
00:03:49 → 00:03:52การช่วยเหลือตนเองและสังคมค่ะค่ะนอกจาก
00:03:52 → 00:03:56นี้ในการมาของศตวรรษที่ 21 พัฒนาการด้าน
00:03:56 → 00:03:58หนึ่งที่น่าสนใจเป็นทักษะหนึ่งที่ผู้ปก
00:03:58 → 00:04:01ครองพ่อแม่ให้สนใจเป็นอย่างมากก็คือ EF
00:04:01 → 00:04:05EF ย่อมาจากเอ็กคูทีฟฟังก์ชันนะคะ f
00:04:05 → 00:04:07Fuji function แปลเป็นภาษาไทยอาจจะ
00:04:07 → 00:04:11เรียกว่าทักษะการบริหารจัดการฟังดูอาจจะ
00:04:11 → 00:04:13เหมือนของผู้ใหญ่ไปนิดนึงแต่ว่าจริงๆแล้ว
00:04:13 → 00:04:15ในเด็กเนี่ยคือทักษะในการจัดการกับระบบ
00:04:15 → 00:04:19ความคิดอารมณ์พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์กับผู้
00:04:19 → 00:04:22อื่นค่ะทักษะนี้มีความจำเป็นต่อการเติบโต
00:04:22 → 00:04:25ในการใช้ชีวิตในอนาคตเป็นอย่างมากค่ะโดย
00:04:25 → 00:04:29ทั่วไปเด็กจะมีพัฒนาการตามวัยด้านต่างๆ
00:04:29 → 00:04:32ทั้ง 5 ด้านและ EF ที่สอดคล้องกันไปตาม
00:04:32 → 00:04:35วัยตามอายุที่ใกล้เคียงกันค่ะแต่ถ้าเด็ก
00:04:35 → 00:04:38คนไหนมีพัฒนาการที่ล่าช้าอาจจะอันเนื่อง
00:04:38 → 00:04:40มาจากพัฒนาการด้าน gross Motor หรือว่า
00:04:40 → 00:04:43ด้านสมองที่ไม่ไปตามวัยอันนี้อาจจะเรียก
00:04:43 → 00:04:46ว่าพัฒนาการไม่สมวัยค่ะเด็กเหล่านั้น
00:04:46 → 00:04:48จำเป็นที่จะต้องได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ
00:04:48 → 00:04:52ค่ะโดยเฉพาะในช่วง 6 ปีแรกของเด็กค่ะมี
00:04:52 → 00:04:55ความสำคัญในการกระตุ้นพัฒนาการโดยเฉพาะ
00:04:55 → 00:04:58พัฒนาการทางสมองเป็นอย่างมากค่ะแต่การมา
00:04:58 → 00:05:01ของโควิช 10 จะส่งผลต่อการจัดอุ้น
00:05:01 → 00:05:05พัฒนาการของเด็กเป็นอย่างมากค่ะผลกระทบ
00:05:05 → 00:05:09ที่ชัดเจนต่อการพัฒนาการของเด็กค่ะข้อแรก
00:05:09 → 00:05:11สถานรับเลี้ยงเด็กโรงเรียนศูนย์การเรียน
00:05:11 → 00:05:15รู้สนามเด็กเล่นหรือกิจกรรมทางสังคมหยุด
00:05:15 → 00:05:17ทำการหรือต้องปิดชั่วคราวตามมาตรการการ
00:05:17 → 00:05:20ป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคโควิช
00:05:20 → 00:05:2419 ซึ่งสถานที่เหล่านี้มีบทบาทสำคัญต่อ
00:05:24 → 00:05:26การเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กทุกคนเด็ก
00:05:26 → 00:05:29จึงมีแนวโน้มที่อาจจะขาดการกระตุ้น
00:05:29 → 00:05:32พัฒนาการที่เหมาะสมนำไปสู่พัฒนาการที่ล่า
00:05:32 → 00:05:35ช้าหรือไม่สมวัยได้ค่ะค่ะต่อมาคือตัวเด็ก
00:05:35 → 00:05:38เองค่ะตัวเด็กมีโอกาสที่จะเสี่ยงการติด
00:05:38 → 00:05:42เชื้อจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่ทำงานนอก
00:05:42 → 00:05:44บ้านและกลับเข้ามาที่บ้านค่ะต่อมาก็คง
00:05:44 → 00:05:48เป็นตัวเด็กที่มีโอกาสจะถูกทอดทิ้งถูก
00:05:48 → 00:05:51ละเลยการดูแลจากครอบครัวหรือจากผู้ปกครอง
00:05:51 → 00:05:54ที่มีความเครียดนะคะไม่ว่าจะเป็นด้านร่าง
00:05:54 → 00:05:57กายจิตใจอารมณ์อาหารการเลี้ยงดูต่างๆค่ะ
00:05:58 → 00:06:01ค่าและสวนสุขภาพจิตหรือโอ้โห 50 ใจของคุณ
00:06:01 → 00:06:04พ่อคุณแม่หรือผู้ปกครองเนี่ยก็มีผลต่อ
00:06:04 → 00:06:06พัฒนาการของเด็กได้ค่ะเมื่อคุณพ่อคุณแม่
00:06:06 → 00:06:09มีความเครียดและควบคุมหรือว่าจัดการความ
00:06:09 → 00:06:12เครียดได้ไม่ดีพอเนี่ยก็ส่งผลต่อการ
00:06:12 → 00:06:15เลี้ยงดูเด็กต่อพัฒนาการของเด็กและก็สุด
00:06:15 → 00:06:17ท้ายนะคะการเปลี่ยนแปลงของ poe Wiki 9
00:06:17 → 00:06:20เนี่ยทำให้พ่อแม่ผู้ปกครองมีบทบาทเพิ่มมา
00:06:20 → 00:06:23อีก 1 บทบาทก็คือการเป็นครูหรือว่าผู้
00:06:23 → 00:06:25ช่วยสอนกระตุ้นพัฒนาการหรือการเรียนของ
00:06:25 → 00:06:29เด็กนะคะแต่ว่าภาระหน้าที่ความรับผิดชอบ
00:06:29 → 00:06:32ของพ่อแม่ผู้ปกครองเนี่ยก็เพิ่มขึ้นส่งผล
00:06:32 → 00:06:35ต่อสุขภาพจิตของคุณพ่อคุณแม่ที่อาจจะไม่
00:06:35 → 00:06:39ดีได้นะคะจากที่กล่าวไปข้างต้นค่ะทำให้
00:06:39 → 00:06:41พ่อแม่ผู้ปกครองเนี่ยมีความจำเป็นที่จะ
00:06:41 → 00:06:44ต้องให้ความสำคัญกับการกระตุ้นพัฒนาการ
00:06:44 → 00:06:47เด็กและดูแลเด็กรุ่นหลังของทานอย่างเหมาะ
00:06:47 → 00:06:51สมดังนี้ค่ะค่ะข้อแรกพ่อแม่ผู้ปกครองควร
00:06:51 → 00:06:54จะตุ้นพัฒนาการของเด็กอย่างเหมาะสมสมตาม
00:06:54 → 00:06:57วัยนะคะโดยปกติแล้วในก่อนที่จะมีการระบาด
00:06:57 → 00:07:01ของโควิช 19 ค่ะพ่อแม่พ่อทองพระธาตุเด็ก
00:07:01 → 00:07:04กุหลานของท่านไปยังสถานบริการภาครัฐหรือ
00:07:04 → 00:07:07เอกชนก็ได้ที่เรียกว่าคลินิกเด็กดีหรือ
00:07:07 → 00:07:09ว่า wellbaby คลีนิคเพื่อที่จะรับวัคซีน
00:07:09 → 00:07:12ตามนัดชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงประเมิน
00:07:12 → 00:07:15พัฒนาการด้านต่างๆจนครบแล้วก็สามารถบอก
00:07:15 → 00:07:17ได้ว่าลูกบุตรหลานของถ้าเนื้อค่ะมี
00:07:17 → 00:07:20พัฒนาการที่สมวัยหรือเปล่าแต่ว่าในการมา
00:07:20 → 00:07:23ของโควิชสิ 9 นี้ทำให้การดูแลด้านเนี้ย
00:07:23 → 00:07:26น้อยลงไปอาจจะมีการนัดที่ลดลงนะคะมีข้อ
00:07:26 → 00:07:30จำกัดเกิดขึ้นทำให้มีตัวเลือกมีทางออกที่
00:07:30 → 00:07:32พอจะมาช่วยในการประเมินหรือการกระตุ้น
00:07:32 → 00:07:35พัฒนาการของบุตรหลานของท่านได้ด้วยคู่มือ
00:07:35 → 00:07:38ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยตามที่หมอ
00:07:38 → 00:07:42ขึ้นตัว R Code ให้ดังนี้ค่ะค่ะข้อที่ 2
00:07:42 → 00:07:45พ่อแม่ผู้ปกครองค่ะต้องคอยจำชัดดูแลบุตร
00:07:45 → 00:07:48หลานของท่านไม่ใช้หน้าจอเกินความจำเป็น
00:07:48 → 00:07:51ค่ะโดยคำแนะนำก็คือเด็กที่อายุยังไม่ถึง 2
00:07:51 → 00:07:54ขวบนะคะไม่ควรที่จะดูหน้าจอเลยไม่ว่าจะ
00:07:54 → 00:07:57เป็นแท็บเล็ตมือถือหรือว่าทีวีค่ะแต่ถ้า
00:07:57 → 00:08:00หลัง 2 ขวบแล้วสามารถใช้ได้แตกมีจำกัดการ
00:08:00 → 00:08:03ใช้เช่นการไม่งั้นก็จะมากเกินไปแล้วก็
00:08:03 → 00:08:06เป็นผลเสียต่อสุขภาพเด็กค่ะส่วนข้อที่สาม
00:08:06 → 00:08:09ก็คือพ่อแม่ผู้ปกครองเนี่ยควรจะให้ความ
00:08:09 → 00:08:12รู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคคม 19 กับบุตร
00:08:12 → 00:08:16หลานของท่านตามสมควรอาจจะอธิบายว่าเค้า v9
00:08:16 → 00:08:19คืออะไรคือเชื้อโรคส่งผลเสียต่อสุขภาพของ
00:08:19 → 00:08:23ลูกน้อยยังไงล้างมือได้ไหมควรจะป้องกัน
00:08:23 → 00:08:25ตัวเองยังไงก็ทำตัวเองให้เป็นตัวอย่างกับ
00:08:25 → 00:08:29เด็กได้ค่ะค่ะและข้อที่ 4 คือปรับตัวให้
00:08:29 → 00:08:33เข้ากับสถานการณ์ค่ะโดยการมองบวกหรือว่า
00:08:33 → 00:08:35มีโพสิทีฟ My Face นะคะการมองบวกหรือการ
00:08:35 → 00:08:39คิดบวกเนี่ยคือการที่เรามองด้านดีของสิ่ง
00:08:39 → 00:08:42ต่างๆที่เข้ามาในชีวิตค่ะแม้ว่าการระบาด
00:08:42 → 00:08:45ของโคลอิเก้าเนี่ยจะเป็นวิกฤตที่ทำให้ท่า
00:08:45 → 00:08:48เนี่ยไม่ได้ไปทำงานหรือทำให้ต้องทำงานที่
00:08:48 → 00:08:51บ้านลูกหลานของถ้าไม่ได้ไปโรงเรียนหรือ
00:08:51 → 00:08:53ว่าสถานรับเลี้ยงเด็กต่างๆอาจจะมองเป็น
00:08:53 → 00:08:56โอกาสว่าทำให้ธาตุและบุตรหลานของท่านได้
00:08:56 → 00:08:58อยู่ใกล้ชิดที่บ้านด้วยกันมากขึ้นใช้เวลา
00:08:58 → 00:09:02ด้วยกันมากขึ้นดีและสิ่งสำคัญในการ
00:09:02 → 00:09:05กระตุ้นพัฒนาการเด็กคือสุขภาพจิตของคุณ
00:09:05 → 00:09:07พ่อคุณแม่ผู้ปกครองค่ะเมื่อคุณพ่อคุณแม่
00:09:07 → 00:09:10ผู้ปกครองมีสุขภาพจิตที่ดีก็ส่งผลต่อ
00:09:10 → 00:09:14สุขภาพจิตของเด็กที่ดีได้ที่นี่การรับมือ
00:09:14 → 00:09:16กับความเครียดกับสิ่งต่างๆที่เข้ามากระทบ
00:09:16 → 00:09:19ชีวิตของคุณพ่อคุณแม่หรือผู้ปกครองเนี่ย
00:09:19 → 00:09:24ย่อมส่งผลต่อการแสดงออกต่อเด็กค่ะขอบคุณ
00:09:24 → 00:09:26ที่ติดตามรับชมเทียน NK Cell นะคะอย่า
00:09:26 → 00:09:29ลืมกด Subscribe กดกระดิ่งกดไลค์กดแชร์
00:09:29 → 00:09:32ทุกช่องทางออนไลน์ของ TNN ช่อง 16 เพื่อ
00:09:32 → 00:09:35ที่จะได้ไม่พลาดรับชมรายการสดและคลิป
00:09:35 → 00:09:40วีดีโออื่นๆที่น่าสนใจอีกมากมายค่ะอ่ะ