00:00:00 → 00:00:08 อ่ะ [เพลง]

00:00:08 → 00:00:12 ค่ะอย่างที่ทุกท่านทราบกันดีคะว่าการแพร่

00:00:12 → 00:00:16 ระบาดหรือวิกฤตของโควิช 19 ส่งผลกระทบต่อ

00:00:16 → 00:00:18 ระบบสาธารณสุขเศรษฐกิจและสังคมเป็นอย่าง

00:00:18 → 00:00:22 มากค่ะและกลุ่มประชากรที่ได้รับผลกระทบ

00:00:22 → 00:00:25 ไม่แพ้กันก็คือกลุ่มประชากรวัยเด็กซึ่ง

00:00:25 → 00:00:28 ได้รับผลกระทบเรื่องพัฒนาการค่ะมีรายงาน

00:00:28 → 00:00:31 ของต่างประเทศที่น่าสนใจค่ะอย่างของสหรัฐ

00:00:31 → 00:00:34 อเมริกาการศึกษาที่ชื่อว่าเรโซแนนซ์ study

00:00:34 → 00:00:37 เป็นการเก็บข้อมูลของประชากรวัยเบ็ดค่ะ

00:00:37 → 00:00:41 ศึกษาตั้งแต่ปี 2011 ยาวมาเรื่อยจนถึง

00:00:41 → 00:00:45 2021 นี้นะคะโดยการนำของดร.ชรเดียวนี่

00:00:45 → 00:00:48 และคณะประจำมหาวิทยาลัยบราวน์นะคะซึ่งมี

00:00:48 → 00:00:52 การศึกษาพบว่าเด็กที่เกิดในช่วงที่มีการ

00:00:52 → 00:00:55 ระบาดของควีน 19 เนี่ยมีไอคิวที่น้อยลง

00:00:55 → 00:00:58 กว่าระดับปกตินะคะซึ่งเมื่อเทียบกับใน

00:00:58 → 00:01:01 ช่วงที่ยังไม่มีการระบาดขอเช็คคิวลดลงจาก

00:01:01 → 00:01:05 100 เหลือ 78 นะคะโดยการศึกษานี้นะคะจับ

00:01:05 → 00:01:08 ปลาช้อนเดียวนี่นี่อธิบายว่าปัจจัยที่น่า

00:01:08 → 00:01:11 จะมีผลต่อการที่ค่าไอคิวลดลงอาจจะเนื่อง

00:01:11 → 00:01:15 มาจากปฏิสัมพันธ์ที่เด็กมีต่อพ่อแม่หรือ

00:01:15 → 00:01:18 ว่ามีการเรียนรู้ต่างๆลดลงไปจากการแพร่

00:01:18 → 00:01:22 ระบาดหรือการต้องรักษาระยะห่างนี้นะคะนอก

00:01:22 → 00:01:25 จากมีการศึกษาวิจัยยังพบว่าเด็กผู้ชายได้

00:01:25 → 00:01:28 รับผลกระทบมากกว่าผู้หญิงนะคะมีค่าไอคิว

00:01:28 → 00:01:31 ที่น้อยกว่าและปัจจัยพระฐิตซัตเตอร์หรือ

00:01:31 → 00:01:34 ว่าปัจจัยป้องกันเพื่อช่วยไม่ให้ค่าไอคิว

00:01:34 → 00:01:37 ลดต่ำลงส่วนนึงคือระดับการศึกษาของมารดา

00:01:37 → 00:01:40 ค่ะอย่างไรก็ตามการศึกษานี้นะคะยังมีข้อ

00:01:40 → 00:01:43 จำกัดเนื่องจากไม่ได้มีการตรวจหรือว่า

00:01:43 → 00:01:47 ตรวจสภาพจิตใจของผู้ปกครองว่ามีภาวะ Red

00:01:47 → 00:01:49 ภาวะเครียดมากน้อยเพียงใดซึ่งปัจจัย

00:01:49 → 00:01:51 เรื่องความเครียดนะคะอาจจะส่งผลต่อระดับ

00:01:51 → 00:01:54 ไอคิวของเด็กที่ทดสอบได้นอกจากนี้ก็ยัง

00:01:54 → 00:01:57 ไม่ได้มีการตรวจว่าเด็กที่อยู่ในกลุ่มการ

00:01:57 → 00:02:00 ศึกษาวิจัยเนี้ยค่ะเคยมีการติดเชื้อ 29

00:02:00 → 00:02:02 มาก่อนหน้าที่จะเก็บข้อมูลหรือเปล่านะคะ

00:02:02 → 00:02:06 ยังไงก็ตามทั้งหมดที่ศึกษาหรือการวิจัย

00:02:06 → 00:02:08 ของเวฟแนะ study ที่หยิบยกมานี้นะคะก็

00:02:08 → 00:02:12 เป็นจุดอันนึงที่ทำให้เราตั้งข้อสงสัยว่า

00:02:12 → 00:02:14 การระบาดของโคลสิก้าเนี่ยส่งผลต่อ

00:02:14 → 00:02:18 พัฒนาการของเด็กมากน้อยเพียงใดนะคะค่ามา

00:02:18 → 00:02:21 ดูกันที่ประเทศไทยกันบ้างค่ะการเก็บข้อ

00:02:21 → 00:02:24 มูลของกรมอนามัยล่าสุดเมื่อวันที่ 11

00:02:24 → 00:02:25 สิงหาคม

00:02:25 → 00:02:29 2560 4 ที่ผ่านมาค่ะผมว่าการตรวจคัด

00:02:29 → 00:02:31 กรองพัฒนาการด้านปฐมวัยของเด็กโดยมีเป้า

00:02:31 → 00:02:34 หมายการพัดรองเนี่ยเด็กหนึ่งล้านห้าแสนคน

00:02:34 → 00:02:39 คัดกรองมาได้ 80% คิดเป็น 1 ล้าน 3 แสนคน

00:02:39 → 00:02:43 และในจำนวน 1 ล้าน 3 แสนคนนี้พบว่า 72%

00:02:43 → 00:02:45 ค่ะหรือประมาณ 9 แสนกว่าคนเนี่ยมี

00:02:45 → 00:02:48 พัฒนาการที่สมวัยทางด้านปฐมวัยค่ะที่

00:02:48 → 00:02:52 เหลือคือประมาณ 28 เซนก็พบว่ามีพัฒนาการ

00:02:52 → 00:02:55 ที่ล่าช้าหรือไม่สมวัยซึ่งเมื่อตรวจพบว่า

00:02:55 → 00:02:57 พัฒนาการล่าช้าหรือไม่สมไว้แล้วก็รีบ

00:02:57 → 00:03:00 ดำเนินการไปกระตุ้นพัฒนาการเด็กอยู่ใน 30

00:03:00 → 00:03:03 วันแล้วพบว่าเด็กมีการพื้นฟูมีการ

00:03:03 → 00:03:07 พัฒนาการที่ดีขึ้น 99 เปอร์เซ็นต์ค่ะค่ะ

00:03:07 → 00:03:10 เรามาทำความเข้าใจพัฒนาการของเด็กกันบ้าง

00:03:10 → 00:03:13 ค่ะพัฒนาการของเด็กจริงๆแบ่งได้หลายเกณฑ์

00:03:13 → 00:03:16 ค่ะวันนี้จะมาพูดยกตัวอย่างได้ 5 เกณฑ์

00:03:16 → 00:03:19 ที่น่าสนใจนะคะพัฒนาการของเด็กแบ่งเป็น 5

00:03:19 → 00:03:22 ด้านดังนี้นะคะด้านที่ 1 gloss มอเตอร์

00:03:22 → 00:03:25 หรือว่าพัฒนาการในเรื่องของการเคลื่อนไหว

00:03:25 → 00:03:28 กล้ามเนื้อมัดใหญ่ค่ะนั้นที่ 2 ค่ะไฟ

00:03:28 → 00:03:31 มอเตอร์หมายถึงพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัด

00:03:31 → 00:03:34 เล็กและสติปัญญาด้านที่ 3 Reset ถีบ

00:03:34 → 00:03:37 Language หรือว่า L หมายถึงพัฒนาการด้าน

00:03:37 → 00:03:40 การเข้าใจภาษาด้านที่ 4 f prestige

00:03:40 → 00:03:42 Language หรือว่า e l หมายถึงพัฒนาการ

00:03:42 → 00:03:46 ด้านการใช้ภาษาและสุดท้าย Personal and

00:03:46 → 00:03:49 Social หรือว่า PS หมายถึงพัฒนาการด้าน

00:03:49 → 00:03:52 การช่วยเหลือตนเองและสังคมค่ะค่ะนอกจาก

00:03:52 → 00:03:56 นี้ในการมาของศตวรรษที่ 21 พัฒนาการด้าน

00:03:56 → 00:03:58 หนึ่งที่น่าสนใจเป็นทักษะหนึ่งที่ผู้ปก

00:03:58 → 00:04:01 ครองพ่อแม่ให้สนใจเป็นอย่างมากก็คือ EF

00:04:01 → 00:04:05 EF ย่อมาจากเอ็กคูทีฟฟังก์ชันนะคะ f

00:04:05 → 00:04:07 Fuji function แปลเป็นภาษาไทยอาจจะ

00:04:07 → 00:04:11 เรียกว่าทักษะการบริหารจัดการฟังดูอาจจะ

00:04:11 → 00:04:13 เหมือนของผู้ใหญ่ไปนิดนึงแต่ว่าจริงๆแล้ว

00:04:13 → 00:04:15 ในเด็กเนี่ยคือทักษะในการจัดการกับระบบ

00:04:15 → 00:04:19 ความคิดอารมณ์พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์กับผู้

00:04:19 → 00:04:22 อื่นค่ะทักษะนี้มีความจำเป็นต่อการเติบโต

00:04:22 → 00:04:25 ในการใช้ชีวิตในอนาคตเป็นอย่างมากค่ะโดย

00:04:25 → 00:04:29 ทั่วไปเด็กจะมีพัฒนาการตามวัยด้านต่างๆ

00:04:29 → 00:04:32 ทั้ง 5 ด้านและ EF ที่สอดคล้องกันไปตาม

00:04:32 → 00:04:35 วัยตามอายุที่ใกล้เคียงกันค่ะแต่ถ้าเด็ก

00:04:35 → 00:04:38 คนไหนมีพัฒนาการที่ล่าช้าอาจจะอันเนื่อง

00:04:38 → 00:04:40 มาจากพัฒนาการด้าน gross Motor หรือว่า

00:04:40 → 00:04:43 ด้านสมองที่ไม่ไปตามวัยอันนี้อาจจะเรียก

00:04:43 → 00:04:46 ว่าพัฒนาการไม่สมวัยค่ะเด็กเหล่านั้น

00:04:46 → 00:04:48 จำเป็นที่จะต้องได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ

00:04:48 → 00:04:52 ค่ะโดยเฉพาะในช่วง 6 ปีแรกของเด็กค่ะมี

00:04:52 → 00:04:55 ความสำคัญในการกระตุ้นพัฒนาการโดยเฉพาะ

00:04:55 → 00:04:58 พัฒนาการทางสมองเป็นอย่างมากค่ะแต่การมา

00:04:58 → 00:05:01 ของโควิช 10 จะส่งผลต่อการจัดอุ้น

00:05:01 → 00:05:05 พัฒนาการของเด็กเป็นอย่างมากค่ะผลกระทบ

00:05:05 → 00:05:09 ที่ชัดเจนต่อการพัฒนาการของเด็กค่ะข้อแรก

00:05:09 → 00:05:11 สถานรับเลี้ยงเด็กโรงเรียนศูนย์การเรียน

00:05:11 → 00:05:15 รู้สนามเด็กเล่นหรือกิจกรรมทางสังคมหยุด

00:05:15 → 00:05:17 ทำการหรือต้องปิดชั่วคราวตามมาตรการการ

00:05:17 → 00:05:20 ป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคโควิช

00:05:20 → 00:05:24 19 ซึ่งสถานที่เหล่านี้มีบทบาทสำคัญต่อ

00:05:24 → 00:05:26 การเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กทุกคนเด็ก

00:05:26 → 00:05:29 จึงมีแนวโน้มที่อาจจะขาดการกระตุ้น

00:05:29 → 00:05:32 พัฒนาการที่เหมาะสมนำไปสู่พัฒนาการที่ล่า

00:05:32 → 00:05:35 ช้าหรือไม่สมวัยได้ค่ะค่ะต่อมาคือตัวเด็ก

00:05:35 → 00:05:38 เองค่ะตัวเด็กมีโอกาสที่จะเสี่ยงการติด

00:05:38 → 00:05:42 เชื้อจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่ทำงานนอก

00:05:42 → 00:05:44 บ้านและกลับเข้ามาที่บ้านค่ะต่อมาก็คง

00:05:44 → 00:05:48 เป็นตัวเด็กที่มีโอกาสจะถูกทอดทิ้งถูก

00:05:48 → 00:05:51 ละเลยการดูแลจากครอบครัวหรือจากผู้ปกครอง

00:05:51 → 00:05:54 ที่มีความเครียดนะคะไม่ว่าจะเป็นด้านร่าง

00:05:54 → 00:05:57 กายจิตใจอารมณ์อาหารการเลี้ยงดูต่างๆค่ะ

00:05:58 → 00:06:01 ค่าและสวนสุขภาพจิตหรือโอ้โห 50 ใจของคุณ

00:06:01 → 00:06:04 พ่อคุณแม่หรือผู้ปกครองเนี่ยก็มีผลต่อ

00:06:04 → 00:06:06 พัฒนาการของเด็กได้ค่ะเมื่อคุณพ่อคุณแม่

00:06:06 → 00:06:09 มีความเครียดและควบคุมหรือว่าจัดการความ

00:06:09 → 00:06:12 เครียดได้ไม่ดีพอเนี่ยก็ส่งผลต่อการ

00:06:12 → 00:06:15 เลี้ยงดูเด็กต่อพัฒนาการของเด็กและก็สุด

00:06:15 → 00:06:17 ท้ายนะคะการเปลี่ยนแปลงของ poe Wiki 9

00:06:17 → 00:06:20 เนี่ยทำให้พ่อแม่ผู้ปกครองมีบทบาทเพิ่มมา

00:06:20 → 00:06:23 อีก 1 บทบาทก็คือการเป็นครูหรือว่าผู้

00:06:23 → 00:06:25 ช่วยสอนกระตุ้นพัฒนาการหรือการเรียนของ

00:06:25 → 00:06:29 เด็กนะคะแต่ว่าภาระหน้าที่ความรับผิดชอบ

00:06:29 → 00:06:32 ของพ่อแม่ผู้ปกครองเนี่ยก็เพิ่มขึ้นส่งผล

00:06:32 → 00:06:35 ต่อสุขภาพจิตของคุณพ่อคุณแม่ที่อาจจะไม่

00:06:35 → 00:06:39 ดีได้นะคะจากที่กล่าวไปข้างต้นค่ะทำให้

00:06:39 → 00:06:41 พ่อแม่ผู้ปกครองเนี่ยมีความจำเป็นที่จะ

00:06:41 → 00:06:44 ต้องให้ความสำคัญกับการกระตุ้นพัฒนาการ

00:06:44 → 00:06:47 เด็กและดูแลเด็กรุ่นหลังของทานอย่างเหมาะ

00:06:47 → 00:06:51 สมดังนี้ค่ะค่ะข้อแรกพ่อแม่ผู้ปกครองควร

00:06:51 → 00:06:54 จะตุ้นพัฒนาการของเด็กอย่างเหมาะสมสมตาม

00:06:54 → 00:06:57 วัยนะคะโดยปกติแล้วในก่อนที่จะมีการระบาด

00:06:57 → 00:07:01 ของโควิช 19 ค่ะพ่อแม่พ่อทองพระธาตุเด็ก

00:07:01 → 00:07:04 กุหลานของท่านไปยังสถานบริการภาครัฐหรือ

00:07:04 → 00:07:07 เอกชนก็ได้ที่เรียกว่าคลินิกเด็กดีหรือ

00:07:07 → 00:07:09 ว่า wellbaby คลีนิคเพื่อที่จะรับวัคซีน

00:07:09 → 00:07:12 ตามนัดชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงประเมิน

00:07:12 → 00:07:15 พัฒนาการด้านต่างๆจนครบแล้วก็สามารถบอก

00:07:15 → 00:07:17 ได้ว่าลูกบุตรหลานของถ้าเนื้อค่ะมี

00:07:17 → 00:07:20 พัฒนาการที่สมวัยหรือเปล่าแต่ว่าในการมา

00:07:20 → 00:07:23 ของโควิชสิ 9 นี้ทำให้การดูแลด้านเนี้ย

00:07:23 → 00:07:26 น้อยลงไปอาจจะมีการนัดที่ลดลงนะคะมีข้อ

00:07:26 → 00:07:30 จำกัดเกิดขึ้นทำให้มีตัวเลือกมีทางออกที่

00:07:30 → 00:07:32 พอจะมาช่วยในการประเมินหรือการกระตุ้น

00:07:32 → 00:07:35 พัฒนาการของบุตรหลานของท่านได้ด้วยคู่มือ

00:07:35 → 00:07:38 ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยตามที่หมอ

00:07:38 → 00:07:42 ขึ้นตัว R Code ให้ดังนี้ค่ะค่ะข้อที่ 2

00:07:42 → 00:07:45 พ่อแม่ผู้ปกครองค่ะต้องคอยจำชัดดูแลบุตร

00:07:45 → 00:07:48 หลานของท่านไม่ใช้หน้าจอเกินความจำเป็น

00:07:48 → 00:07:51 ค่ะโดยคำแนะนำก็คือเด็กที่อายุยังไม่ถึง 2

00:07:51 → 00:07:54 ขวบนะคะไม่ควรที่จะดูหน้าจอเลยไม่ว่าจะ

00:07:54 → 00:07:57 เป็นแท็บเล็ตมือถือหรือว่าทีวีค่ะแต่ถ้า

00:07:57 → 00:08:00 หลัง 2 ขวบแล้วสามารถใช้ได้แตกมีจำกัดการ

00:08:00 → 00:08:03 ใช้เช่นการไม่งั้นก็จะมากเกินไปแล้วก็

00:08:03 → 00:08:06 เป็นผลเสียต่อสุขภาพเด็กค่ะส่วนข้อที่สาม

00:08:06 → 00:08:09 ก็คือพ่อแม่ผู้ปกครองเนี่ยควรจะให้ความ

00:08:09 → 00:08:12 รู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคคม 19 กับบุตร

00:08:12 → 00:08:16 หลานของท่านตามสมควรอาจจะอธิบายว่าเค้า v9

00:08:16 → 00:08:19 คืออะไรคือเชื้อโรคส่งผลเสียต่อสุขภาพของ

00:08:19 → 00:08:23 ลูกน้อยยังไงล้างมือได้ไหมควรจะป้องกัน

00:08:23 → 00:08:25 ตัวเองยังไงก็ทำตัวเองให้เป็นตัวอย่างกับ

00:08:25 → 00:08:29 เด็กได้ค่ะค่ะและข้อที่ 4 คือปรับตัวให้

00:08:29 → 00:08:33 เข้ากับสถานการณ์ค่ะโดยการมองบวกหรือว่า

00:08:33 → 00:08:35 มีโพสิทีฟ My Face นะคะการมองบวกหรือการ

00:08:35 → 00:08:39 คิดบวกเนี่ยคือการที่เรามองด้านดีของสิ่ง

00:08:39 → 00:08:42 ต่างๆที่เข้ามาในชีวิตค่ะแม้ว่าการระบาด

00:08:42 → 00:08:45 ของโคลอิเก้าเนี่ยจะเป็นวิกฤตที่ทำให้ท่า

00:08:45 → 00:08:48 เนี่ยไม่ได้ไปทำงานหรือทำให้ต้องทำงานที่

00:08:48 → 00:08:51 บ้านลูกหลานของถ้าไม่ได้ไปโรงเรียนหรือ

00:08:51 → 00:08:53 ว่าสถานรับเลี้ยงเด็กต่างๆอาจจะมองเป็น

00:08:53 → 00:08:56 โอกาสว่าทำให้ธาตุและบุตรหลานของท่านได้

00:08:56 → 00:08:58 อยู่ใกล้ชิดที่บ้านด้วยกันมากขึ้นใช้เวลา

00:08:58 → 00:09:02 ด้วยกันมากขึ้นดีและสิ่งสำคัญในการ

00:09:02 → 00:09:05 กระตุ้นพัฒนาการเด็กคือสุขภาพจิตของคุณ

00:09:05 → 00:09:07 พ่อคุณแม่ผู้ปกครองค่ะเมื่อคุณพ่อคุณแม่

00:09:07 → 00:09:10 ผู้ปกครองมีสุขภาพจิตที่ดีก็ส่งผลต่อ

00:09:10 → 00:09:14 สุขภาพจิตของเด็กที่ดีได้ที่นี่การรับมือ

00:09:14 → 00:09:16 กับความเครียดกับสิ่งต่างๆที่เข้ามากระทบ

00:09:16 → 00:09:19 ชีวิตของคุณพ่อคุณแม่หรือผู้ปกครองเนี่ย

00:09:19 → 00:09:24 ย่อมส่งผลต่อการแสดงออกต่อเด็กค่ะขอบคุณ

00:09:24 → 00:09:26 ที่ติดตามรับชมเทียน NK Cell นะคะอย่า

00:09:26 → 00:09:29 ลืมกด Subscribe กดกระดิ่งกดไลค์กดแชร์

00:09:29 → 00:09:32 ทุกช่องทางออนไลน์ของ TNN ช่อง 16 เพื่อ

00:09:32 → 00:09:35 ที่จะได้ไม่พลาดรับชมรายการสดและคลิป

00:09:35 → 00:09:40 วีดีโออื่นๆที่น่าสนใจอีกมากมายค่ะอ่ะ